2026年吉林高职单招语文考试真题带答案

-2026年吉林高职单招语文考试真题带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.潜（qián）移默化B.强（qiǎng）聒不舍C.禅（chán）宗D.拜谒（yè）答案：A解析：A项中“潜”读作qián，正确；其他选项中的字均存在读音错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.声名狼藉B.伏首称臣C.人才辈辈出D.一气呵成答案：A解析：B项“伏首”应为“俯首”，C项“辈辈出”应为“辈出”，D项“一气呵成”正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅会唱歌，还会跳舞，简直是多才多艺。B.这篇小说的情节曲折，令人深感震撼。C.随着生活水平的提高，人们更加重视精神的满足。D.由于天气的突变，使我们不得不改变计划。答案：C解析：D项错误，句子没有主语，“由于天气的突变”后不能直接用“使”。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.春节是中华民族的传统节日。——比喻B.那声音仿佛是来自遥远的天边。——拟人C.她是一朵黑云，遮住了太阳。——比喻D.茅盾文学奖是中国最具影响力的文学奖项。——反问答案：C解析：C项“她是一朵黑云”使用了比喻的修辞手法。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.我们昨天参观了博物馆。B.他今天去上课了。C.这是我见过最漂亮的花。D.他因为犯了错误，所以受到了批评。答案：D解析：D项结构混乱，可用“他因为犯了错误，受到了批评”或“他受到了批评，因为他犯了错误”。(6)下列词语中，与“一针见血”结构相同的一项是A.青出于蓝B.万事俱备C.一石二鸟D.积少成多答案：C解析：C项“一石二鸟”和“一针见血”都是联合结构，前项为“一石”后项为“二鸟”，比喻一举两得。(7)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他总是挑肥拣瘦，对任何事情都斤斤计较。B.这件事虽然很小，却令人深恶痛绝。C.这篇文章结构严谨，逻辑清晰，毫无论述不畅之处。D.新来的同事做事总是独断专行，让人感到极大的不便。答案：A解析：A项“挑肥拣瘦”和“斤斤计较”均形容人挑剔，使用恰当。(8)下列词语中，含有“形近字”的一组是A.撤销—撤退B.愚蠢—愚公C.口碑—口角D.牧场—牧场答案：A解析：A项“撤销”与“撤退”中的“撤”为形近字，余项中无形近字。(9)下列诗句中，与“海纳百川”意思相近的一项是A.天道酬勤B.厚德载物C.百川归海D.一波三折答案：C解析：C项“百川归海”比喻事物各归其主，与“海纳百川”寓意相近。(10)下列文学常识中，说法正确的一项是A.“三曹”指的是曹操、曹丕、曹植B.《红楼梦》是莎士比亚的作品C.杜甫是唐代山水田园诗派的代表人物D.曹雪芹是清代现实主义小说家答案：A解析：A项正确；B项《红楼梦》是曹雪芹所作；C项杜甫属于现实主义；D项曹雪芹是《红楼梦》的作者。(11)下列对《劝学》的理解，正确的一项是A.文中强调学习对人的成长作用B.文章主要讲述如何懂礼C.文章使用一系列比喻说明学习的困难D.文章无中心思想，只是散句论述答案：A解析：A项正确；B、C、D均不符合原文主旨。(12)下列文学作品与作者对应正确的一项是A.《静女》——白居易B.《归园田居》——柳宗元C.《声声慢》——李清照D.《滕王阁序》——杜甫答案：C解析：C项正确；《静女》出自《诗经》；《归园田居》是陶渊明所作；《滕王阁序》是王勃所作。(13)下列对《归去来兮辞》的内容理解正确的一项是A.文中流露出作者对仕途的珍惜B.文中体现出作者归隐田园的喜悦C.文中主要表达对社会现状的不满D.作者通过该文表达对仕途的幻想答案：B解析：B项正确，文中体现的是作者归隐后的心境与满足。(14)下列对《赤壁赋》的内容理解正确的一项是A.文中表现出作者面对自然的狂喜B.文中表现出作者面对生活的无奈C.文中体现出作者对人生无常的感悟D.文中以高科技手段描写赤壁风光答案：C解析：C项正确，文中主要表达作者面对人生无常的感悟。(15)下列对应正确的一项是A.王羲之——《兰亭集序》B.苏轼——《归园田居》C.李煜——《短歌行》D.柳宗元——《念奴娇》答案：A解析：A项正确；《归园田居》是陶渊明所作；《短歌行》是曹操所作；《念奴娇》是苏轼所作。(16)中国传统文化中，“椿萱并茂”用来形容A.家乡富饶B.父母双全C.朋友情深D.家庭和睦答案：B解析：“椿”指椿树，比喻父亲；“萱”指萱草，比喻母亲；合起来形容父母双全。(17)下列人物与朝代对应正确的一项是A.刘秀——东汉B.刘邦——西汉C.刘备——魏D.刘禹锡——周朝答案：A解析：A项正确；B项刘邦是西汉开国皇帝；C项刘备属于三国；D项刘禹锡是唐代文学家。(18)下列句中，判断句的一项是A.此诚危急存亡之秋也B.风雨不动安如山C.计未定，求人可使报秦者D.吾谁与归答案：A解析：A项“此诚危急存亡之秋也”是判断句形式。(19)下列句子中，使用“于”的一项是A.师不必贤于弟子B.相与枕藉乎舟中C.日夜望其成D.是故弟子不必不如师答案：A解析：A项“于”表示比较，其余项中“于”不作介词使用。(20)与“战战兢兢”结构相同的成语是A.归心似箭B.含辛茹苦C.口若悬河D.一如既往答案：A解析：A项“归心似箭”是比喻结构，其余项结构不同。(21)下列对李商隐《锦瑟》中“锦瑟无端五十弦”的理解，正确的一项是A.“锦瑟”是指乐器B.“锦瑟”代指人生C.“五十弦”是指乐器有五十个弦D.“无端”形容五十弦没有尽头答案：B解析：B项正确，诗中“锦瑟”是借代，代指人生。(22)下列句子中，“其”作代词的一项是A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.吾其还也C.其真无马邪D.其乐无穷也答案：B解析：B项“其”作语气词，其他项“其”作代词或虚词。(23)下列句子中，“为”作动词的一项是A.为国以礼B.不足为外人道也C.为君翻作《琵琶行》D.吾谁与为答案：C解析：C项“为”是动词，表示“作”或“写”的意思。(24)下列句子中，“所”作助词的一项是A.为国以礼，其言不诡于道B.三人行，必有我师焉C.所见皆是美好D.因人之力而敝之答案：C解析：C项“所”是助词，表示“……的地方”。(25)下列句子中，省略句的一项是A.使人以予为治B.以其无礼于晋，且贰于楚也C.此人一一为具言所闻D.信义著于四海答案：A解析：A项“使人”后面省略了宾语“之”，属于省略句。(26)下列句子中，属于倒装句的一项是A.为之，病矣B.以五十步笑百步C.以为妙绝D.独乐乐，与人乐乐，孰乐答案：D解析：D项为疑问句倒装，其余均为正常语序。(27)下列句子中，表意不明的一项是A.他昨天见到的是我不认识的人B.今天他被批评了C.他的身影消失在人群中D.他明天会去图书馆答案：A解析：A项“他昨天见到的是我不认识的人”可能指他不认识的“人”或“我”不认识的“人”，存在歧义。(28)下列句子中，搭配不当的一项是A.天气晴朗，阳光灿烂B.她唱歌唱得非常动听C.我们已经把房间打扫干净D.空气清新，使人神清气爽答案：B解析：B项“唱歌唱得非常动听”语义重复，应为“唱歌非常动听”。(29)下列句子中，属于被动句的一项是A.人皆有之，贤者能勿丧耳B.然而不胜者，不以物喜C.为之，病矣D.陈胜者，阳城人也答案：B解析：B项“不以物喜”中“被”字省略，属于被动句。(30)下列句子中，符合“顺境与逆境”主题的一项是A.欲穷千里目，更上一层楼B.粪土当年万户侯C.壮心未与年俱老D.长风破浪会有时答案：C解析：C项“壮心未与年俱老”表达即使身处逆境，梦想依旧。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)且夫水之积也不厚，___(2)知者不惑，___，勇者不惧(3)青青子衿，___(4)其称文小而其指极大，___(5)吾不能变心以从，___(6)曾巩，___(7)精卫衔蚊而飞，___，终已济矣(8)竞渡深悲千载事，___(9)无边落木萧萧下，___(10)万里悲秋常作客，___答案：(1)则其负大舟也无力(2)仁者不忧(3)悠悠我心(4)举世莫不称其能(5)故不知人也(6)北宋文学家(7)去以填沧海(8)江南佳丽地(9)不尽长江滚滚来(10)白头搔更短解析：(1)出自《劝学》，“水之积也不厚”下一句为“则其负大舟也无力”(2)出自《论语·子罕》，“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”(3)出自《诗经·郑风》，意为“我心悠悠，思念你”(4)出自《屈原列传》，形容曾巩才华出众(5)出自《陈情表》，表达不愿改变初衷的情感(6)曾巩是北宋著名文学家(7)出自《精卫填海》，描述精卫飞越艰难的场景(8)出自《端午》，“竞渡深悲千载事”与“江南佳丽地”形成对仗(9)出自杜甫《登高》，描绘自然景象(10)出自杜甫《春望》，以景抒情，表达战乱中诗人忧愁的情绪三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】李密，字太玄，蜀郡人。少时好学，博通经史，尤精《易》。父丧，邻人劝其事君，密曰：“岂有子为父奔丧，反事君乎？”邻里不悦，密负气不仕。及长，善书，吴主孙权闻其名，召之入宫，令作《九章算术注》。密辞曰：“臣本布衣，不熟知典籍。”权曰：“汝虽贫，然其志可嘉。”遂赐田舍一所，令其居之。密感其厚恩，遂尽心于学，终成一代大儒。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）少时好学：__（2）尤精《易》：__（3）吴主孙权：__（4）其志可嘉：__答案：(1)喜欢读书(2)精通(3)吴国的君主(4)值得称赞解析：(1)“好学”即喜欢学习，形容李密勤奋(2)“尤精”表示尤其精通某部经典(3)“吴主”指吴国的君主，即历史人物(4)“嘉”表示值得称赞，形容李密的志向(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）邻人劝其事君：__（2）密辞曰：“臣本布衣，不熟知典籍。”：__答案：(1)邻居劝李密去侍奉君主(2)李密推辞说：“我本来只是平民百姓，不熟悉典籍。”解析：(1)一事一议，表动作，文意清晰(2)“辞曰”表示推辞，“臣本布衣”中“臣”是谦称，“布衣”指平民(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李密一开始对孙权感到不满B.孙权对李密不闻不问C.李密因自己为平民而不愿通晓典籍D.李密因感念孙权之恩而深感愧疚答案：D解析：D项正确，“密感其厚恩，遂尽心于学”表明李密对孙权之恩感念。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.李密负气不仕B.李密——负气，不仕C.李密负气，不仕D.李密负气不仕答案：C解析：C项断句正确，前后文逻辑清晰。(36)简答题（4分）文中李密对孙权的态度发生了怎样的变化？请简要说说。答案：李密最初对孙权的召见感到不悦，但后来因感念孙权的厚恩，遂尽心于学。解析：文中先后描写李密的不悦与感激，表现出其态度从排斥到感恩的转变。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登幽州台歌》·陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌表达了对人生孤独的感慨B.“古人”指理想的贤明君主C.“独怆然而涕下”是全诗的情感高潮D.诗歌风格豪放，充满自信答案：D解析：D项不正确，该诗风格沉郁悲凉，而非豪放自信，表达的是对人生孤独和历史无常的感慨。(38)赏析题（6分）请赏析“念天地之悠悠，独怆然而涕下”一句的表达技巧和作用。答案：该句运用对比与夸张手法，将天地之广阔与个人之渺小形成鲜明对比，突出诗人孤独无依、怀才不遇的情感，是全诗情感的高峰，极具感染力。解析：本句通过对比描写空间上的广阔与心境上的孤寂，体现作者对人生意义的思考。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《我与地坛》节选·史铁生我常觉得这地坛里的树，是一种普世的沉默。它们以年轮铭记时光，用叶子诉说生长。树不会说话，但它自带一种沉稳的力量，无论是风起云涌，还是雨打风吹，它始终不动声色地伫立着。人们总喜欢在树下歇脚、谈心，仿佛能从中感受到某种永恒。史铁生说，每一棵古树都像一位沉思的老人，在等待某个灵魂的重生。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章主要讲述地坛的历史B.文章通过描写树来表达人生感悟C.文章采用细腻的描写，突出地坛的景色D.文章内容体现了对现代生活的赞美答案：B解析：B项正确，作者借地坛里的树表达对生命、存在、命运的思考与感悟。(40)简答题（6分）请简要分析文章中“我常觉得这地坛里的树，是一种普世的沉默”的作用和含义。答案：这句话通过将树拟人化，赋予其沉默的特质，突出其沉稳、不言不语的气质，表示树的存在是一种无声的见证，引出后文对生命与命运的哲思。解析：这句话引入主题，为后文的情感表达奠定基础，有象征意义。(41)赏析题（7分）请赏析“无论风起云涌，还是雨打风吹，它始终不动声色地伫立着”这句话的艺术特色。答案：这句话运用排比和借物抒情的手法，通过“风起云涌”与“雨打风吹”形成对比，突出树的坚韧与沉稳，表达出面对困境时应保持内心的平静与力量。解析：对该句的赏析需从句式、修辞及情感表达角度出发，体现出作者对生命的态度。(42)问答题（8分）请联系生活实际，谈谈你对“每一棵古树都像一位沉思的老人”这句话的理解。答案：这句话将古树比作沉思的老人，象征着阅历丰富、沉稳内敛的品格。生活中的我们，也应如古树一般，在风雨中坚守，在静默中成长，承担岁月的重量而不失初心。解析：需从比喻入手，结合人生历程展开思考，体现出对生命与成长的感悟。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了弘扬传统文化，提升校园文化氛围，学校决定在本月举办“中华文化周”活动，活动时间为3月20日到25日。活动内容包括书法展示、中华诗词朗诵、传统礼仪体验等。请你撰写一份倡议书，号召全校师生一起参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书敬爱的老师、亲爱的同学们：春风送暖，正是弘扬中华文化的好时节。为了增强同学们对中华优秀传统文化的了解，提升校园文化氛围，值此“中华文化周”来临之际，我们特此倡议全体师生积极参与。活动时间：3月20日—25日活动内容：书法展示、中华诗词朗诵、传统礼仪体验望大家踊跃报名，共同感受中华文化的魅力，传承中华精神，弘扬中华传统！倡议人：校语文教研组2025年3月15日解析：简洁明了，涵盖倡议书的基本要素，语言得体，符合校园活动宣传性较强的文种特点。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，