2026年吉林省松原市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年吉林省松原市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的是（）A.差（chā）错，差（chā）遣B.厚薄（bó），薄（báo）荷C.和（hé）谐，和（huó）面D.模（mó）样，模（mú）仿答案：D解析：D项中“模”字在“模样”中读mó，在“模仿”中读mú，读音正确；A项“差”在“差错”中读chā，在“差遣”中读chāi，因此A错误；B项“薄”在“厚薄”中读báo，在“薄荷”中读bó，因此B错误；C项“和”在“和谐”中读hé，在“和面”中读huó，因此C错误。(2)下列成语使用正确的是（）A.春暖花开，同学们都争先恐后地来到操场玩耍B.那个问题他答得津津有味，大家都很佩服C.虽然他非常聪明，但有时也会专心致志地做错事D.我看这些书时总是异口同声地和别人讨论答案：A解析：A项正确，“争先恐后”形容争着向前，唯恐落后，符合语境；B项“津津有味”用于形容读书或说话时有兴趣，而非回答问题；C项“专心致志”指专心地做某事，不能用于做错事；D项“异口同声”指大家说法一致，不能用于“看书”这一行为。(3)下列句子中关联词使用正确的一项是（）A.因为昨天下雨，所以我们不能去郊游B.尽管天气很热，但是我们还是坚持学习C.阿强不但会唱歌，而且会跳舞D.他之所以成绩好，是因为他努力学习答案：B解析：B项“尽管……但是……”用来表示转折关系，使用正确；A项“因为……所以……”适用于因果关系，但“下雨”并不能成为“不能去郊游”的充分理由；C项“不但……而且……”用于表示递进关系，正确；D项“之所以……是因为”构成因果关系，使用正确，但选项设计时选出最符合常用搭配的即可。(4)下列句子中，感情色彩为褒义的一项是（）A.这个人说话总是刻薄得很B.他是个热心助人的人C.那个笑话一般般，没什么意思D.今天真是倒霉透顶答案：B解析：B项感情色彩为褒义，表示赞扬；A项感情色彩为贬义；C项感情色彩为中性；D项感情色彩为贬义。(5)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他今天没有来学校，因为他生病了B.他生病了，所以今天没来学校C.他今天没有来学校，是因为他生了病D.他今天没来学校，因为他的病答案：C解析：C项“是因为他生了病”结构正确，是最准确的因果关系表达；A项“因为”后应为完整句子，“生病了”是句子的一部分，搭配不完整；B项缺少了“了”字，使句子不完整；D项“的病”用法不当，应为“生病”或“生了病”。(6)选出下列句子中划线字意思与现代汉语不同的一项（）A.虽然如此，但是仍不言弃B.少壮不努力，老大徒伤悲C.欲穷千里目，更上一层楼D.腾蛇乘雾，终日飞行答案：A解析：A项“如此”在文言文中表示“像这样”，现代汉语中多表示“像这样”或“如此”，在此语境下意义相同，不是答案；B项“老大”在文言文中指“年老”，现代意思相同；C项“更上”在文言文中是“再进一步”的意思，现代意思相同；D项“腾蛇”指古代神话中的蛇，现现代意义不同。(7)下列诗句中，描写春天景色的是（）A.草木知春不久归B.一水护田将绿绕C.山重水复疑无路D.春种一粒粟答案：B解析：B项出自王安石《书湖阴先生壁》，描绘闹市中的自然风光，有春天的绿意；A项出自唐代诗人韩愈《春雪》，描写春天将尽；C项出自陆游《游山西村》，描写山中迷路；D项出自李绅《悯农》，描写春天播种的情景。(8)诗句“明月松间照，清泉石上流”出自（）A.王维《山居秋暝》B.杜甫《八阵图》C.李白《静夜思》D.陶渊明《归园田居》答案：A解析：这是王维《山居秋暝》中的名句，描绘了山林间月光透过松树洒落，清泉从石头上流过的情景，A选项正确。(9)《静夜思》的作者是（）A.杜甫B.白居易C.李白D.苏轼答案：C解析：李白是唐代著名诗人，代表作包括《静夜思》《将进酒》《早发白帝城》等，C选项正确。(10)《望洞庭》的作者是（）A.王昌龄B.刘禹锡C.杜牧D.李绅答案：B解析：刘禹锡的《望洞庭》描绘了洞庭湖的湖光山色，是唐代诗人的代表作品之一，B选项正确。(11)“清明时节雨纷纷”出自（）A.杜甫《春望》B.杜牧《清明》C.李白《将进酒》D.白居易《赋得古原草送别》答案：B解析：杜牧的《清明》是描写清明节雨景的七言绝句，其中有一句“清明时节雨纷纷”，B选项正确。(12)“朝辞白帝彩云间”出自（）A.李白《早发白帝城》B.杜甫《登高》C.白居易《钱塘湖春行》D.李绅《悯农》答案：A解析：李白《早发白帝城》描写诗人出重庆白帝城的所见所感，其中“朝辞白帝彩云间”是佳句，故A正确。(13)“粉骨碎身浑不怕”出自（）A.杜甫《春望》B.于谦《石灰吟》C.李白《行路难》D.王安石《元日》答案：B解析：于谦《石灰吟》写石灰的坚贞品格，“粉骨碎身浑不怕”是其中名句，B选项正确。(14)《观书有感》的作者是（）A.朱熹B.李白C.杜甫D.白居易答案：A解析：《观书有感》是宋代理学家朱熹的诗作，反映他的读书体会，A选项正确。(15)“两岸猿声啼不住”出自（）A.李白《早发白帝城》B.杜甫《春望》C.白居易《钱塘湖春行》D.李绅《悯农》答案：A解析：这是李白《早发白帝城》中的句子，描写旅程中看到的景色，A选项正确。(16)“草色遥看近却无”出自（）A.韩愈《早春呈水部张十八员外》B.王维《山居秋暝》C.杜甫《春望》D.李白《静夜思》答案：A解析：韩愈的这首诗描写早春景色，“草色遥看近却无”是其中名句，A选项正确。(17)下列诗句中，描写“思念”情感的是（）A.春眠不觉晓B.应是绿肥红瘦C.桃花潭水深千尺D.遥知兄弟登高处答案：D解析：D项出自李商隐《梦江南》，表达对远方亲人思念之情，D选项正确。(18)诗人“李白”被称为（）A.诗仙B.诗圣C.诗魔D.诗鬼答案：A解析：李白因诗风飘逸豪放，被称为“诗仙”，与杜甫的“诗圣”相对，故A正确。(19)下列人物中，不属于“四大名著”的是（）A.宋江B.周瑜C.王熙凤D.猪八戒答案：B解析：四大名著是《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，周瑜是《三国演义》中的人物，宋江是《水浒传》中的人物，王熙凤是《红楼梦》中的人物，猪八戒是《西游记》中的人物，因此B选项不符合。(20)下列作品中，属于《安徒生童话》的是（）A.《小红帽》B.《丑小鸭》C.《狼和小羊》D.《灰姑娘》答案：B解析：《丑小鸭》是《安徒生童话》中的故事，其他选项分别是《格林童话》《伊索寓言》《安徒生童话》中的作品，因此B正确。答案：1.D2.A3.B4.B5.C6.B7.B8.A9.C10.B11.B12.A13.B14.A15.A16.A17.D18.A19.B20.B解析：略。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)不是哥哥，胜似哥哥，这是成语“______”的形容。答案：不是冤家不聚头解析：成语“不是冤家不聚头”形容两人即使不是亲人，也能互相亲近，符合题意。(22)《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺”中的“飞流”指的是______。答案：瀑布解析：诗人描写庐山瀑布的壮观景象，“飞流”即指瀑布，是诗句的主要意象。(23)《泊船瓜洲》中，诗人思念家乡，写出“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这两句诗的作者是______。答案：王安石解析：王安石是宋代著名文学家，这两句诗出自他的《泊船瓜洲》，表达了对家乡的思念之情。(24)成语“异口同声”用来形容______。答案：大家说法一样解析：“异口同声”指大家说话一样，多用于形容意见一致。(25)《游子吟》中，“临行密密缝，意恐迟迟归”暗示母亲对孩子的______。答案：思念与担心解析：这两句诗表现了母亲对孩子远行的牵挂与担忧，体现了母爱的深厚情感。(26)在句子“窗外的风雨声声入耳”中，运用了______的修辞手法。答案：拟人解析：将“风雨”拟人化，表现出风雨在“说话”，形象生动。(27)句子“他写了三遍才把字写对”中的“才”字表示______。答案：勉强解析：“才”在这里表示他经过多次努力才完成任务，表现出困难。(28)《村居》中，描写春天景色的句子是：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，其中“醉”字形容杨柳在春风中______。答案：摇曳生姿解析：杨柳在春风中摇曳，仿佛醉酒般优美，表现春天宜人的景象。(29)《元日》中，写出春节习俗的句子是：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，其中“屠苏”指的是______。答案：酒解析：“屠苏”是古代一种节日酒，此句描写春节饮酒的习俗，表达作者的欢快心情。(30)在结构上，“先总起，再分述，最后总结”的文章结构是______结构。答案：总分总解析：总分总结构是文章写作中最常见的结构之一，先提出主题，再分类阐述，最后总结全文，符合题意。答案：21.不是冤家不聚头22.瀑布23.王安石24.大家说法一样25.思念与担心26.拟人27.勉强28.摇曳生姿29.酒30.总分总解析：略。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（1）这首诗的作者是（）A.杨万里B.朱熹C.李白D.王安石答案：A解析：这首诗是宋代诗人杨万里的代表作，描写西湖六月的美景，A选项正确。（2）“莲叶无穷碧”中的“碧”字形容的是（）A.声音B.颜色C.尺寸D.气味答案：B解析：“碧”是形容颜色，特别是青绿色，用来形容莲叶的颜色，B选项正确。（3）下列对诗句理解正确的一项是（）A.“毕竟”是“毕竟”B.“风光”仅指景色C.“不与”是“不和”的意思D.“别样红”形容荷花格外红艳答案：D解析：D选项正确，“别样红”表示荷花在阳光下特别的艳丽，不与一般红花相比，符合诗意。（4）这首诗最突出的表现手法是（）A.借景抒情B.托物言志C.对比描写D.对偶句法答案：A解析：诗人通过描绘西湖六月的荷花之美，抒发对林子方的送别之情，属于借景抒情的表现手法。（5）这首诗表达了诗人对（）的热爱之情A.花草B.春景C.西湖夏景D.风景答案：C解析：这首诗描写的是西湖六月的景色，主要表达的是对西湖夏景的热爱，C选项正确。答案：31.1.A2.B3.D4.A5.C解析：略。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子。折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）下列句子中，加点词的意思与现代汉语一致的一项是（）A.唯戎不动——“唯”表示“只有”B.诸儿竞走取之——“竞走”表示“奔跑”C.此必苦李——“此”表示“这个”D.信然——“然”表示“然”答案：C解析：C项“此”在文言文中通常指“这个”或“这样”，与现代汉语意义相同；A项“唯”表示“仅仅”或“只有”，B项“竞走”表示“竞相奔跑”，D项“信然”表示“确实如此”，均注意文言词汇的现代意义。（2）下面句子中，翻译最准确的一项是（）A.唯戎不动——只有王戎没有动B.诸儿竞走取之——众多孩子争相跑去摘李子C.此必苦李——这一定是苦李子D.信然——真的是这样答案：B解析：B项翻译准确，“诸儿竞走取之”可理解为“众多孩子争相跑去摘李子”，符合原文意思。（3）下面对文言文的理解不正确的一项是（）A.本文讲的是王戎小时候考试的故事B.王戎不同于其他孩子，没有去摘李子C.文言文中“尝”字表示“曾经”D.“道边”指路边答案：A解析：A项理解错误，本文讲的是王戎小时候对李子的判断，而非考试，因此A选项是错误的。（4）下列对人物描写不正确的一项是（）A.王戎沉静B.其他孩子兴奋C.王戎机智D.其他孩子冲动答案：C解析：C项正确，王戎因其判断正确而体现出机智的性格；A项“沉静”正确，B项和D项也正确，因为其他孩子争先摘果，表现出激动和冲动。（5）这篇文章告诉我们一个道理是（）A.要有耐心B.要善于思考C.要有勇气D.要好好学习答案：B解析：文章通过王戎在孩子们争相摘李子时保持冷静，提出自己的看法，让我们认识到要善于思考、独立判断的重要性，B选项正确。答案：32.1.C2.B3.A4.C5.B解析：略。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)秋天的雨，有一股特殊的味道。它不像夏日的雨那样热烈，也不像春雨那样细腻，而是有着自己独特的韵味。秋雨总是下得很绵密，像一个温柔的姑娘，轻轻洒落在每个人的心里，唤起一段回忆。秋天的雨可能是落叶飘零的伤感，也可能是丰收满园的喜悦。它是一把钥匙，打开我们心里尘封的往事。它是一面镜子，照出我们内心真正的想法。它是一种语言，表达大自然的深情。（1）这篇文章主要表达了（）A.秋天的雨带来的回忆B.秋天的雨非常美丽C.秋天的雨有着特殊的情味D.秋天的雨让我们感到害怕答案：C解析：C项表述正确，文章表达了秋天的雨有特殊的情味和意境，通过比喻和排比引导读者感受秋雨的独特美感。（2）文章中，“秋雨是一把钥匙”比喻的用途是（）A.启示我们学会思考B.表示秋雨能打开我们心里的往事C.说明秋天的雨很香D.说明秋天的雨值得珍惜答案：B解析：这里的“钥匙”比喻秋雨为我们打开回忆，是比喻修辞的一种，B选项正确。（3）文中“有一股特殊的味道”中，“味道”指的是（）A.现实中雨的味道B.秋雨带来的回忆C.作者对秋雨的感慨D.以上全部答案：D解析：这里的“味道”既指秋雨带来的感受，也指秋雨带来的回忆以及作者的感慨，D选项全面，正确。（4）文章中“秋雨可能是落叶飘零的伤感”中的“可能”表明（）A.春天的雨一定很美B.作者不确定自己的感受C.这种感受不是唯一的，是其中一种可能D.秋雨一定带来伤感答案：C解析：“可能”一词表示一定的可能性，不是唯一的感受，C选项正确。（5）下列对文章结构分析正确的一项是（）A.先总起，再写秋雨的特点，最后总结B.先写观点，再举例说明，最后总结C.先写出秋雨的味道，再写其作用，最后总结D.先写感受，再解释原因，最后表达看法答案：A解析：A项正确，文章先总说秋雨有特殊的情味，接着写秋雨的特点和作用，最后总结点题，整体结构清晰。答案：33.1.C2.B3.D4.C5.A解析：略。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)花，是春天的信号。它是大自然最美好的礼物，给人们带来美的享受。花的颜色五彩缤纷，花的香味扑鼻而来，花的姿态千变万化。每一种花都有不同的寓意，象征着不同的情感。（1）这篇文章的中心思想是（）A.花是春天的象征B.花有很多颜色C.花的香味很迷人D.花很美答案：A解析：A项正确，文章开头指出“花是春天的信号”，统领全文，中心思想明确。（2）下列词语中，不符合“五彩缤纷”意思的是（）A.彩虹般美丽B.花色多样C.颜色单一D.色彩鲜艳答案：C解析：C项“颜色单一”与“五彩缤纷”意思相反，不符合。（3）文章中，作者用哪些修辞手法来形容花？（）A.排比、拟人B.比喻、拟人C.比喻、对偶D.拟人、夸张答案：B解析：B项正确，作者在文中使用了比喻和拟人的修辞手法，如“花的香味扑鼻而来”，将花拟人化，增强表达效果。（4）下面对句子“花的姿态千变万化”的理解正确的一项是（）A.花的姿态有