2026年四川高职单招语文(真题)考试题库含答案

-2026年四川高职单招语文(真题)考试题库含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）A.联袂/联袂而行B.茶叶/叶落归根C.揩油/擦肩而过D.骁勇/潇洒自如答案：A解析：A项“联袂”中“袂”读作“mèi”，“联袂而行”中“袂”也是“mèi”，读音相同；B项“茶叶”中“叶”读作“yè”，“叶落归根”中“叶”读作“xié”；C项“揩油”中“揩”读作“kāi”，“擦肩而过”中“擦”读作“cā”；D项“骁勇”中“骁”读作“xiāo”，“潇洒自如”中“潇洒”读作“xiāosǎ”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.立竿见影B.一锤定音C.画龙点睛D.额手称庆答案：A解析：A项“立竿见影”正确；B项应为“一锤定音”；C项正确；D项应为“额手称庆”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于他刻苦努力，所以成绩很好。B.可以说，这是他一生中最值得骄傲的时刻。C.大家都一致同意，这次会议的议程应该按照这个安排进行。D.他在工作中特别认真，因此受到了领导的赏识和表扬。答案：B解析：B项结构完整、语义清晰；A项“由于……所以”搭配不当；C项“都一致同意”重复；D项语序不当应为“因此受到了领导的赏识和表扬”。(4)下列诗句中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.人生如梦，一尊还酹江月C.梦里忽逢身是客，相逢一笑醉千场D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天答案：D解析：D项“疑是银河落九天”使用比喻手法，将瀑布比作银河从天而降。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（）A.他选择了放弃，不是因为他没有能力，而是因为他不想继续努力了。B.他在比赛中失利，并非因为他能力不足，而是没有全力以赴。C.他选择了放弃，是因为他没有能力继续坚持。D.他在比赛中失利，是因为他没有全力以赴。答案：B解析：B项因果合理，语气自然；A项语义矛盾；C项“不是……而是……”的结构错误；D项用“不是……而是……”结构更规范。(6)下列关于《诗经》的表述，正确的一项是（）A.是我国最早的历史文献B.是我国最早的一部诗歌总集C.以楚辞为主D.主要记录了春秋时期贵族的言行答案：B解析：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中期约500年的诗歌作品。(7)“食不待色，卧不待寐”中的“色”与“寐”分别是（）A.色（颜色），寐（睡觉）B.色（通“拭”），寐（闭眼）C.色（脸色），寐（做梦）D.色（通“啬”），寐（闭眼）答案：D解析：文中“食不待色”中“色”通“啬”，意为“吝啬”；“寐”意为“闭眼”。(8)下列句子中，加点词的词类活用现象属于使动用法的一项是（）A.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良B.左右欲刃相如，相如张目叱之C.箕畚运土于渤海之尾D.于是秦人“焚百家之言，以愚黔首”答案：D解析：D项“愚”是使动用法，使黔首愚昧。(9)下列文学常识中，说法正确的一项是（）A.《邹忌讽齐王纳谏》出自《论语》B.《归去来兮辞》是陶渊明所作C.鲁迅的《狂人日记》是现代小说的开端D.李清照是“婉约派”的代表人物答案：B解析：B项正确；A项出自《战国策》；C项正确，但不唯一；D项正确。(10)下列句子中，与“予之既成鸣矣”中“予”用法一致的一项是（）A.予羁縻而不得反B.遥襟甫畅，逸兴遄飞C.予以先人之遗履也，不敢忘D.其家逼之，乃奔走于外答案：C解析：C项“予”是第一人称代词，“我”。(11)下列句子中，加点词是古今异义的一项是（）A.选贤与能，讲信修睦B.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同C.烟涛微茫信难求D.其真无马邪？其真不知马也？答案：A解析：A项“与”在文中是“和”的意思，古义；B项“岁岁”古义与今义相近；C项“信”意为“确实”；D项“邪”通“耶”。(12)下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.信而见疑，忠而被谤B.秦以攻取之外，以有尺寸之地C.余与四人赤肩，披霜斩棘D.汉王之国，张良在后答案：A解析：A项两个“而”都是连接两个并列成分，表示并列关系；B项“以”一个是“用”，一个是“凭借”；C项“与”表并列，“披”是动词；D项“之”是“到”和“的”意思不同。(13)下列句子中，加点词是名词作状语的一项是（）A.然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔B.遂率子孙荷担者三夫C.朝服衣冠，窥镜D.项伯东向坐答案：C解析：C项“朝”为名词作状语，意为“早晨”。(14)下列句子中，没有被动句的一项是（）A.吾尝终日不食，终夜不寝，以思B.见笑于大方之家C.不拘于时D.为天下笑答案：A解析：A项主语动作主动；B、C、D均为被动句。(15)下列诗句中，描写自然景象的一项是（）A.一代天骄，成吉思汗B.烽火连三月C.去年今日此门中D.却话巴山夜雨时答案：B解析：B项“烽火连三月”描写战争景象；A项是历史人物；C项是叙事；D项是抒情。(16)下列句子中，加点词语的用法与“是故弟子不必不如师”中“如”相同的一项是（）A.可以一战，战则请从B.李牧多设奇兵，张虚旗，望风遁走C.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也D.然后践华为城，因河为池答案：A解析：A项“如”是“比”的意思，与文中的用法一致；B项“张”是“展开”的意思；C项“洞”是“挖洞”的意思；D项“因”是“凭借”的意思。(17)下列句子中，加点字为“所”字结构的一项是（）A.予购得鱼腹中《史记》一卷B.欲加之罪，何患无辞C.魏王所乘，马被偷D.安能摧眉折腰事权贵答案：C解析：C项“所乘”是“所”字结构，表示“所乘之马”。(18)下列句子中，“乃”表示“于是”的一项是（）A.廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门前B.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜C.于是余有叹焉D.乃不知有汉，无论魏晋答案：C解析：C项“于是”意为“于是”，表示承接；A项“因宾客”表原因；B项“安能”表反问；D项“乃”表转折。(19)下列句子中，描写人物心理活动的一项是（）A.蒹葭苍苍，白露为霜B.家贫，无从致书以观C.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖D.此地有崇山峻岭，茂林修竹答案：B解析：B项“无从致书以观”描写人物的心理状态。(20)下列说法中，正确的是一项是（）A.《归去来兮辞》是陶渊明辞官归隐时写的辞赋B.杜甫的《蜀道难》是他的代表作C.苏轼的《赤壁赋》是抒情散文D.李密的《陈情表》是议论文答案：A解析：A项正确；B项《蜀道难》是李白所作；C项《赤壁赋》是抒情散文；D项《陈情表》是议论文。(21)下列句子中，含通假字的一项是（）A.是故弟子不必不如师B.从者更指之曰“此阮籍之酒垆也”C.其北陵，文王所避风雨也D.欲加之罪，何患无辞答案：B解析：B项“更”通“曾”，表示“曾经”。(22)下列句子中，被动句的一项是（）A.故天将降大任于斯人也B.上食埃土，下饮黄泉C.闻之，欣然规往D.臣诚知不如徐公美答案：A解析：A项“于斯人”是被动句，意为“降大任于他”。(23)下列句子中，“所”字用法相同的一项是（）A.所以传道受业解惑也B.我所认识的他，是个优秀的人C.王之所见，岂不诚哉D.刑所从来，上有所好，下必甚焉答案：A解析：A项“所以”是“用来……的”的意思；B项“所”表示“所认识的”；C项“所”是“所见”的意思；D项“所”是“来自”的意思。(24)下列句子中，词类活用现象与“登高而招，臂非加长，而见者远”中“远”相同的一项是（）A.汝心之固，固不可彻B.箱帘六七十，绿碧青丝罗C.会天大雨，道不通，度已失期D.微斯人，吾谁与归答案：A解析：A项“远”是形容词作名词，意为“远方”；B项“绿碧”是形容词作名词；C项“大雨”是名词作动词；D项“谁”是宾语前置。(25)下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是（）A.遥想公瑾当年，小乔初嫁了B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔C.金戈铁马，气吞万里如虎D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回答案：C解析：C项“金戈铁马”用来借代战争。(26)下列句子中，“之”字用法与“登轼而望，而责以秦之所爱也”中的“之”相同的一项是（）A.崔九堂前几度闻B.鹤之飞也，不过千仞C.久之，能以足音辨人D.宋人有耕者，田中有一人禾中而歌答案：B解析：B项“之”是结构助词，用在主谓之间。(27)下列句子中，加点词语是从句的一项是（）A.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖B.余有感焉，遂作《刺客列传》C.欲加之罪，何患无辞D.惟有梦魂来入梦，一春离恨几时休答案：C解析：C项是“欲……何……”结构的固定句式。(28)下列句子中，表示“大约”意思的一项是（）A.约束之死，不得志于文人B.于是乎，其诗之大略也C.士别当日，即更刮目相待D.莫不有死，死或不免答案：B解析：B项“大略”表示“大约”、“大概”。(29)下列句子中，“以”字用法属于介词的一项是（）A.得之则生，弗得则死B.刑以是为名C.人君之欲事事，以不事事为事D.我们应该以史为鉴答案：D解析：D项“以”是介词，表示“以……为”。(30)下列文学常识中，说法正确的一项是（）A.《赤壁赋》是北宋苏轼所作B.《琵琶行》是唐代李白所作C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的重要作品D.《声声慢》是唐代李清照所作答案：A解析：A项正确；B项《琵琶行》是白居易所作；C项正确；D项《声声慢》是宋代李清照所作。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮(2)遥襟甫畅，逸兴遄飞(3)空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见(4)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(5)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦(6)桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光(7)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也(8)初为《霓裳》后《六幺》，大弦嘈嘈如急雨(9)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来(10)人生如梦，一尊还酹江月答案：(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮(2)遥襟甫畅，逸兴遄飞(3)空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见(4)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(5)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦(6)桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光(7)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也(8)初为《霓裳》后《六幺》，大弦嘈嘈如急雨(9)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来(10)人生如梦，一尊还酹江月解析：略。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】晋平公问于师旷曰：“吾有《文》《道德》《诗》《书》《易》《春秋》六经，其义甚大，吾欲学之，奈何？”师旷曰：“君不问而已，何以学哉？”公曰：“何以知之？”师旷曰：“臣闻‘学如不及，犹恐失之’，君之志，岂在学乎？”公笑曰：“吾黄帝之子孙，自古及今，莫不以学为重，吾亦然。”师旷曰：“君不学，犹恐失之。”公默然，不能答。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）晋平公问于师旷曰：________（2）其义甚大：________（3）犹恐失之：________（4）莫不以学为重：________答案：(1)向；(2)意思；(3)还怕失去；(4)没有人解析：略。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）吾欲学之，奈何？（2）君不问而已，何以学哉？答案：（1）我想学习它们，该怎么办呢？（2）您不问，怎么能去学习呢？解析：略。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.师旷认为学习必须有明确的目标与方法B.晋平公向师旷请教学习问题C.师旷用“学如不及”勉励晋平公D.师旷认为晋平公只需学习而不问答案：D解析：D项表达错误，师旷认为晋平公应该多问。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾欲学之，奈何？B.吾欲学之，奈何？C.吾欲学之，奈何？D.吾欲学之，奈何？答案：A解析：正确断句为“吾欲学之，奈何？”(36)简答题（4分）请结合全文，简要说明师旷对“学习”的看法。答案：师旷认为学习应有明确的目标和方法，不能仅仅停留在“学”的表层，而应深入了解其内涵和意义，真正领会其重要性。解析：略。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】杜甫《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.这首诗是杜甫晚年漂泊西南时期所作B.“风急天高”渲染了秋江的萧瑟氛围C.诗中“繁霜鬓”象征晚年多病造成的白发D.全诗以景结情，情感升华自然答案：C解析：C项错误，“繁霜鬓”并非象征多病，而是表达生活艰难与年迈的双重感慨。(38)赏析题（6分）请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的意境与表达技巧。答案：这两句以雄浑的笔触描绘出深秋的萧瑟景象。“无边落木”写落叶之多，为画面定下了悲凉基调；“萧萧下”以拟声词增强画面感；“不尽长江”描绘江水奔流不息，与“萧萧下”形成动静结合的对比。“萧萧”与“滚滚”搭配，使画面富有节奏感和画面感，体现了杜甫描绘自然景物时善于借助意象营造氛围的风格。解析：略。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】春日的阳光温柔地洒在绿油油的田地上，田野间洋溢着生机。一位老农拄着锄头站在田埂上，脸上带着满足的笑容。他的眼神中流露出一种坚定的信念，那是一种对土地深深的眷恋。他仔细地观察着每一株庄稼，像一位雕刻家对待自己的作品。春雨轻轻落下，洒在翻新的泥土上，仿佛在为这些作物默默祝福。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过描写春日的景象展现出一种淡淡的惆怅B.文章主题在于歌颂春天的美好和农民的艰辛C.文中“像一位雕刻家对待自己的作品”运用了类比手法D.文章整体基调是乐观积极的答案：C解析：C项正确，“像一位雕刻家对待自己的作品”是类比手法，突出老农对庄稼的细心。(40)简答题（6分）请简要分析文章中“老农”所体现的人物形象特点。答案：老农形象朴实、勤奋、热爱劳动，面对繁重的农事仍充满满足和信念。解析：略。(41)赏析题（7分）请赏析“春雨轻轻落下，洒在翻新的泥土上，仿佛在为这些作物默默祝福”一句的语言特色。答案：这句话以拟人手法赋予春雨以灵性，表现出对庄稼的深切关怀。“仿佛”一词增强了句子的想象空间，让读者感受到自然与人类的和谐关系，语言朴实自然，富有诗意。解析：略。(42)问答题（8分）请结合文章内容和个人理解，谈谈你对“土地”这一主题的看法。答案：土地是生命之源，承载着人们的希望与努力。作为一名农民，他对土地的热爱和尊重说明了土地在我们生活中的重要地位。我们应该珍惜每一寸土地，因为它是我们生存和发展的基础。解析：略。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为进一步加强校园安全工作，学校拟于2025年3月15日下午3点，在学校大礼堂召开“校园安全知识普及报告会”。会议将邀请市公安分局安全专家授课，内容涵盖防诈骗、交通安全、防火防灾等。请各年级组长于3月10日前组织本年级师生参加。答案：通知各位老师、同学们：为进一步加强校园安全意识，普及安全知识，学校将于2025年3月15日下午3点在大礼堂召开“校园安全知识普及报告会”，邀请市公安分局安全专家进行专题讲座，内容涵盖防诈骗、交通安全、防火防灾等方面。请各年级组长于3月10日前组织本年级师生准时参加。特此通知。校学生处2025年3月5日解析：略。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个年轻人问一位老者：“如果有一天你发现，所有努力似乎都没有意义，你会如何面对？”老者笑了笑说：“那我一定是在努力的方向上，走脱了轨迹。”年轻人不解地问：“那怎么办？”老者说：“重新校准方向，继续前行。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于