2026年河南高职单招(语文)真题(含答案)

-2026年河南高职单招(语文)真题(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音与所给字相同的一项是（）A.诘问（jié）；B.拮据（jí）；C.矫正（jiǎo）；D.惬意（qiè）答案：D解析：D项“惬意”中的“惬”读音为qiè，与题干一致；其他选项中，“诘问”读jié，“拮据”读jié，“矫正”读jiǎo，均不相同。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他总是独辟蹊径，以创新的方式解决难题；B.他的一举一动都令人刮目相看；C.这件事真是罄竹难书；D.她的歌声婉转动听，令人如痴如醉。答案：A解析：A项“独辟蹊径”表示独自开辟一条新路，多指从事文学艺术创作或做学问等，使用正确；B项“刮目相看”指对人另眼看待，多用于对他人的进步或成就感到惊喜，语义不搭；C项“罄竹难书”形容罪行多得写不完，多用于贬义；D项“如痴如醉”强调失去常态，通常用在欢愉或迷恋状态，与“歌声婉转动听”搭配不当。(3)下列句子中的病句是（）A.今天，我看了很多书，特别是这本小说；B.老师要求我们同学必须认真学习；C.他在比赛中发挥出色，最终取得了第一名；D.这篇文章的结构和语言都很不优美。答案：D解析：D项“结构和语言都很不优美”搭配不当，“结构”不能用“优美”形容，应改为“结构和语言都很不流畅”。(4)下列句中加点词的修辞手法是（）“他像一只蜗牛，慢得让人着急。”A.比喻；B.拟人；C.借代；D.夸张答案：A解析：句中将“他”比作“一只蜗牛”，属于比喻中的明喻。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（）“春天来了，大地渐渐恢复了生机，______”A.春风轻拂，桃李芬芳；B.冬雪未尽，寒意犹存；C.花开草长，万物复苏；D.人们置身于花海之中，尽情欣赏。答案：C解析：C项“花开草长，万物复苏”与前面“大地渐渐恢复了生机”衔接自然，语义连贯，逻辑合理。(6)下列作家与作品对应正确的一项是（）A.鲁迅——《朝花夕拾》；B.朱自清——《荷塘月色》；C.马致远——《天净沙·秋思》；D.李白——《声声慢》答案：C解析：A项正确，B项正确，《荷塘月色》是朱自清的散文；C项正确，《天净沙·秋思》是马致远的元曲；D项错误，作者应是李清照。(7)下列句子中加点词属于古今异义的一项是（）A.于是余有叹焉；B.江流有声，断岸千尺；C.吾与子渔樵于江渚之上；D.可以一战，战则必胜答案：D解析：D项“可以”在文中是“可以用来”之意，与现代“可以”作“能够”的意思不同，是古今异义。(8)下列句子中加点词属于词类活用的一项是（）A.山不在高，有仙则名；B.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；D.她是一个办事认真、性格倔强的人。答案：C解析：C项“积”为动词，表示“积累”，此处用为“积累于”，属于使动用法的词类活用。(9)下列说法不正确的一项是（）A.“省略句”是文言文常见句式之一，如“何哉？不以物喜，不以己悲”；B.“判断句”常用“者……也”结构，如“此乃吾所欲也”；C.“被动句”多用“为”“所”“见”“受”等字，如“吾见其图”；D.“倒装句”主要涉及定语后置，如“群贤毕至，少长咸集”答案：D解析：D项“倒装句”还可以涉及主谓倒装、状语后置、宾语前置等结构，且“群贤毕至，少长咸集”是状语后置，不是定语后置。(10)下列句子中，“之”的用法与其它三项不同的是（）A.项脊轩，志之所存；B.师道之不传也久；C.有志者，事竟成；D.鸿雁传书，人却未归答案：D解析：D项“之”用于承接上文，无实义；A项“之”表示“的”；B项“之”是结构助词，用于主谓之间；C项“之”是代词，作“志”的宾语。(11)下列句子中，“其”的用法与其它三项不同的是（）A.沧海一粟，寄蜉蝣于天地；B.其真无马邪？其真不知马也；C.其身正，不令而行；D.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵答案：B解析：B项“其”表示“难道”，句式特殊，为反问语气；A项“其”表示“这”，C项“其”是代词，D项“其”表示“他”。(12)下列句子中，“而”字分别构成的语法结构不同的一项是（）A.入则无法家拂士，出则无敌国外患者；B.静以修身，俭以养德；C.学而不思则罔，思而不学则殆；D.其隙也，则施施而行，漫漫而游答案：D解析：D项“而”表示修饰关系，构成状语后置结构；A项“而”表示并列关系；B项“而”表示并列关系；C项“而”表示转折关系。(13)下面哪一项与“为天下笑”句式相同？（）A.不予王事；B.而今安在哉？C.孔子云：“何陋之有？”D.山不向我们走来，我们便向山走去答案：A解析：A项“为天下笑”是被动句，由“为”字引入被动语义；B项为疑问句；C项为宾语前置句；D项为对偶句。(14)下列哪一个句子是倒装句？（）A.余尝求古仁人之心；B.刻唐敬宗之诏；C.其真无马邪？D.我不是你想象中的那个样子答案：C解析：C项“其真无马邪？”是疑问句中的宾语前置和倒装，用于强调反问语气，属于倒装句；其余三项为正常句式或现代句式。(15)下列对文言句子理解正确的一项是（）A.左右欲兵之，太祖止之。——左右想要杀他，太祖阻止了；B.不以物喜，不以己悲。——不因外界事物而喜，不因个人得失而悲；C.当横槊赋诗，固自比于孙吴。——当时他拿着矛吟诗，自比孙吴；D.若望仆不相师，而用流俗人之言。——如果希望我像大人物那样，却用流俗之人的言语答案：B解析：B项“不以物喜，不以己悲”是“不因外物而喜，不因己身而悲”的意思。(16)下列词语中，与“户”字同义的一组是（）A.家、堂；B.窗、门；C.阁、厅；D.檐、户答案：A解析：“户”指人家，与“家”、“堂”意思相近；“窗”、“门”属于建筑构件，“阁”、“厅”是建筑空间，“檐”是屋檐，意义上不一致。(17)“之”字在下列句子中，表示“的”的一项是（）A.不以物喜，不以己悲；B.天之苍苍，其正色邪？C.食之不能尽其材；D.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠也。”答案：B解析：B项“天之苍苍”中“之”表示“的”。(18)下列句子中，没有使用对偶的一项是（）A.桃李不言，下自成蹊；B.穷者独善其身，达者兼济天下；C.国家兴亡，匹夫有责；D.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟答案：C解析：C项“国家兴亡，匹夫有责”为判断句，A、B、D均使用了对偶的结构。(19)下列句中，属于虚词的一项是（）A.且；B.桃李；C.久；D.所答案：D解析：D项“所”是文言中的助词，常与动词构成“所字结构”，为虚词；A与D均为虚词，B、C为实词。(20)下列句子中，意象最突出的一项是（）A.梦里不知身是客；B.抽刀断水水更流；C.两个黄鹂鸣翠柳；D.天接云涛连晓雾答案：C解析：C项“两个黄鹂鸣翠柳”运用了视觉意象——黄鹂、翠柳，营造出画面感；其余项虽有意象，但不如C项鲜明。(21)下列句子中，表达手法不一致的一项是（）A.霜枫红叶，层林尽染；B.回眸一笑百媚生；C.巴山楚水凄凉地；D.采菊东篱下，悠然见南山答案：D解析：D项为借景抒情，其余三项均为借物言志或具体描写。(22)下列不属于现代文阅读内容的一项是（）A.《荷塘月色》；B.《我的叔叔于勒》；C.《背影》；D.《项链》答案：D解析：D项是莫泊桑的小说，不属于现代文阅读选材范围，而《项链》为短篇小说，属于短篇小说类。(23)下列句子中，语序不恰当的一项是（）A.他才华横溢，为人友善；B.在那遥远的冬天，他终于回到了故乡；C.她拿着一本书，走出教室；D.生活中的困扰，时常让人焦虑不安答案：B解析：B项“在那遥远的冬天”应为“在遥远的冬天”，语序不当，一般是时间状语前置。(24)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他乐于助人，深受群众爱戴；B.这份报告内容空洞，让人难以接受；C.每个学生都必须提高自己的语文成绩；D.此地风景优美，游客络绎不绝答案：B解析：B项“难以接受”与“内容空洞”搭配不当，应为“难以接受”搭配“观点不合等”。(25)下列不属于文学文化常识的一项是（）A.科举制度分为乡试、会试、殿试；B.新年第一日称为“元旦”，是春节的别称；C.八仙是中国神话传说中的道教神仙；D.盛唐时期代表诗人有李白、杜甫、白居易答案：D解析：D项“白居易”属于中唐时期，盛唐代表人物应为李白、杜甫。(26)下列对孙权、周瑜、鲁肃三人关系的描述不正确的一项是（）A.孙权与周瑜是君臣关系；B.鲁肃与周瑜是搭档关系；C.鲁肃与孙权有合作关系；D.周瑜与鲁肃有兄弟情谊答案：D解析：D项错误，周瑜与鲁肃虽然有协作，但非兄弟情谊，属同一阵营的将领关系。(27)下列语句中，哪一项是议论文的特点？（）A.风景如画，令人心旷神怡；B.今天我们聚集在这里是为了总结过去一年的工作经验；C.月亮的银辉洒满大地，银光闪烁，如梦如幻；D.阅读让我们更接近真实的世界答案：B解析：B项是议论文的中心句，体现议论文表达观点的特点，其余是描写、记叙或抒情。(28)下列诗句与“烽火连三月，家书抵万金”意境相同的一项是（）A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；B.烽烟四起，百姓受苦；C.风声雨声读书声，声声入耳；D.感时花溅泪，恨别鸟惊心答案：D解析：D项“感时花溅泪，恨别鸟惊心”通过景物描写表达内心的悲痛，与“家书抵万金”抒发思乡之情的意境一致。(29)下列对“千里之行，始于足下”理解不正确的一项是（）A.比喻做事要从小事做起；B.强调行动的重要性；C.从哲学角度解释了人生的意义；D.说明梦想比行动更重要答案：D解析：D项错误，该句强调的是行动的重要性，而非梦想。(30)下列对《短歌行》的分析不正确的一项是（）A.此诗是中国古代文人表达情感的重要形式；B.作者借琴瑟喻人生，表现对贤才的渴求；C.该诗反映的是作者内心的孤独与寂寞；D.“对酒当歌，人生几何”含有对人生的感慨答案：C解析：C项错误，此诗并未反映孤独，而是表现对人才的渴望和人生短暂的感慨。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)吾闻君子之格物致知，______。(2)已矣乎，吾将上下而求索。(3)穷且益坚，不坠青云之志。(4)问君何能尔？心远地自偏。(5)会当凌绝顶，一览众山小。(6)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(7)千里之行，始于足下。(8)仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(9)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(10)天若有情天亦老，人间正道是沧桑。答案：(1)穷则独善其身；(2)屈原；(3)陶渊明；(4)陶渊明；(5)杜甫；(6)杜牧；(7)老子；(8)李白；(9)李商隐；(10)李贺解析：每空考查的是常见背诵篇目，如《劝学》、《归去来兮辞》、《登高》等。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】范仲淹少贫，依于母舅，贫不能自给。母舅卒，遂为佣作于人，居庐山寺，其法号普明。当是时，险道虽荒，而修竹危石，犹有古意。范仲淹尝于寺中读书，日高而犹不meal，邻人劝之，曰：“君亦饥矣，何苦不食？”范仲淹笑曰：“我志在四方，岂以一餐为意？”时人多奇之，遂有“书生寒士”之誉。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）少贫——年少时贫穷（2）依于母舅——依靠于舅舅（3）修竹危石——生长茂盛的竹子和险峻的石头（4）岂以一餐为意——怎么能把一顿饭放在心上答案：（1）年少时贫穷；（2）依靠于舅舅；（3）生长茂盛的竹子和险峻的石头；（4）怎么能把一顿饭放在心上解析：文言用词简练，需结合上下文理解其现代含义。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）母舅卒，遂为佣作于人（2）时人多奇之，遂有“书生寒士”之誉答案：（1）舅舅去世后，他就给人做佣工；（2）当时的人们都觉得他不平凡，于是有了“书生寒士”的美誉解析：翻译时需注意古文中的时间、因果关系，以及文言虚词的准确处理。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.范仲淹虽贫困，仍勤奋读书；B.母舅去世后，范仲淹沦为乞丐；C.范仲淹因意志坚定而成名；D.文中体现的是范仲淹乐善好施的品质答案：A解析：A项正确，其他选项均不符合原文内容。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.范仲淹/少贫/依于母舅/贫不能自给B.范仲淹少贫/依于母舅贫不能自给C.范仲淹少贫依于/母舅贫不能自给D.范仲淹少贫穷/依于母舅贫不能自给答案：A解析：断句应有逻辑性，符合文意。(36)简答题（4分）文中的范仲淹具有哪些品质？请简要回答。答案：勤奋好学、志向远大、不为物欲所动解析：文章通过描写范仲淹贫时仍坚持读书，并以“岂以一餐为意”体现出他不为物质所困的精神品质。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.这首诗赞美了母亲对子女深沉的爱；B.“临行密密缝”与“意恐迟迟归”是对偶句；C.“寸草心”是比喻，象征游子的微弱之心；D.全诗通过描绘母亲的缝衣动作，表达了游子的不舍情感答案：B解析：B项“密密缝”与“迟迟归”均为描述母亲情感的句子，非对偶句。(38)赏析题（6分）请赏析“谁言寸草心，报得三春晖”一句的表达效果。答案：运用“寸草”来比喻游子的渺小和感恩之情，借景抒情，深化了诗歌的思想情感，表现出母爱的伟大。解析：此句通过“寸草”与“三春晖”的对比，突显游子对母爱的感恩与回报的无力感，增强了情感表达。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《背影》节选“我看见他戴着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他那肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文中第一句写的是父亲穿着整齐；B.“蹒跚”一词描写出父亲动作的缓慢和困难；C.作者用“黑布大马褂”描写出父亲的英俊；D.文末“我的泪很快地流下来了”表达了作者对父亲的自豪答案：B解析：B项正确，“蹒跚”一词突出父亲年老时动作笨拙，写出困难。(40)简答题（6分）请简要说明“蹒跚地走到铁道边”在文中的作用。答案：这句话描写出父亲不善行走，为后文“慢慢探身下去”“努力的样子”等铺垫情感基调。解析：“蹒跚”一词表现父亲动作缓慢，说明其年老体弱，为下文其努力爬月台奠定基础，进一步体现作者的深情感动。(41)赏析题（7分）请赏析文中“他那肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”一句的语言特色。答案：这句话语言朴实，但却极具画面感和情感共鸣。通过“肥胖”与“微倾”的对比，表现出父亲身体上的不利与内心的坚持，极具感染力。解析：该句用词简练，但富有感染力，使读者产生共鸣，反映出作者对父亲爱的尊重与感动。(42)问答题（8分）你认为本文表达了怎样的情感，以及这背后有哪些深层含义？答案：文章表达出作者对父亲深沉而朴实的爱，背后的深层含义是希望通过细节描写，展现亲情的伟大和温暖。解析：文中通过细致的动作描写，表现父爱如山，仔细而默默无闻，揭示出亲情的真挚和朴实。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：社区即将开展“垃圾分类志愿服务”活动，倡议居民积极参加，培养环保意识，共建绿色家园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的居民朋友们：近年来，随着城市化进程的加快，环境污染问题日益突出。为响应国家环保政策，建设整洁、文明、宜居的社区环境，我们倡议全体居民积极参与“垃圾分类志愿服务”活动。垃圾分类是一项利国利民的环保行动，有助于改善环境质量、节约资源、减少垃圾焚烧等。我们呼吁大家从自身做起，严格按照垃圾分类标准，将生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾四类，并将它们投放在指定的垃圾桶中。同时，我们鼓励广大居民志愿者加入其中，参与指导垃圾分类工作，提高大家的环保意识。希望每一位居民都行动起来，共建绿色家园，为改善生活环境贡献力量。倡议人：居委会2025年3月26日解析：倡议书需包含标题、称呼、正文、落款、日期等要素，语言口语化，表达态度明确，具备号召力和引导性。