2026年陕西高职单招(语文)考试试卷真题答案解析

-2026年陕西高职单招(语文)考试试卷真题答案解析一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字读音正确的一项是（）A.禁忌（jìn）B.模糊（mó）C.骁勇（xiāo）D.恬静（tián）答案：C解析：本题考查字音。A项“禁”应读“jīn”；B项“模”应读“mú”；C项正确；D项正确。(2)下列选项中，与“望文生义”现象无关的是（）A.看风使舵B.细胞繁殖C.青黄不接D.一针见血答案：D解析：本题考查成语辨析。“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害，不是望文生义的体现。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.由于大家的共同努力，所以使得我们克服了困难。B.他在书法上的造诣，是经过多年的刻苦练习得来的。C.这个问题主要是因为他的粗心大意，才导致的。D.在学习上，我们不但要善于提问，而且要善于思考。答案：D解析：本题考查病句辨析。A项语序不当，B项成分赘余，C项语序混乱。(4)下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是（）A.他的声音如洪钟一般响亮B.风在耳边低语C.书页翻动时仿佛有千万只蝴蝶飞舞D.相信自己，你就是最棒的答案：D解析：本题考查修辞手法。A、B、C都为比喻或拟人，D为直接陈述。(5)下列句子中，与前后文衔接最不恰当的一项是（）A.他站在山顶，俯视着脚下的山川。B.那是我的书包，我昨天放在教室的桌子上。C.春天来了，万物复苏。D.最近几年，社会对环保意识不断提高。答案：B解析：本题考查语言表达与衔接。B项前后文无逻辑关系，衔接不当。(6)下列关于古代文化常识的叙述，正确的一项是（）A.闰年是指农历中多出的一个月B.“足下”是古代对上级的尊称C.“辟”与“避”在古代有相同含义D.“王侯将相”指的是君王、诸侯、将军、相国答案：D解析：本题考查文学文化常识。A项错误，闰年指阳历中多出的一天；B项错误，“足下”是对平辈或晚辈的尊称；C项错误，“辟”与“避”意思不同。(7)下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的是（）A.陈胜者，阳城人也，字涉。B.何陋之有？C.久之，目似瞑。D.学而时习之，不亦说乎？答案：B解析：本题考查文言虚词。A、C、D中“之”均作助词，B项“之”是宾语前置的标志。(8)与“我亦无他，惟手熟尔”中“惟”字意义和用法相同的一项是（）A.但见云鬓花颜君不见B.唯有绿荷红莲，满城飞絮C.唯利是图D.两小儿辩曰：“孰为汝多知乎？”答案：C解析：本题考查文言实词。“惟”在句中表示“只”，与C项意义和用法一致。(9)下列句子中没有通假字的一项是（）A.或师焉，或不焉B.一言以蔽之，曰“思无邪”C.不积跬步，无以至千里D.沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽归之答案：D解析：本题考查文言常见通假字。“或不焉”中的“不”通“否”，“一言以蔽之”中的“蔽”通“毕”。(10)下列句子中加点词语古今异义的一项是（）A.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡B.零丁孤苦，至于成立C.虽与府吏要，渠会永无缘D.战战兢兢，如履薄冰答案：B解析：本题考查文言古今异义。“成立”在古代指成人自立，现指形成或建立。(11)下列句子中“以”字的用法与其他三项不同的是（）A.奕秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志B.以天下之美为尽在己C.广为一军将，理亏不敢复言D.以五十步笑百步答案：C解析：本题考查文言虚词。“以”在A、B、D中作介词，C项“以”作“作为”之意，为连词用法。(12)下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A.予尝求古仁人之心，或异二者之为B.此为何若人？C.州司临门，急于星火D.不以物喜，不以己悲答案：B解析：本题考查文言句式。A、C、D为省略句或状语后置，B项为疑问句。(13)下列选项中，与“不可以尽信”意思相同的一项是（）A.不可尽信B.不可置信C.不能完全相信D.可以有信答案：C解析：本题考查近义词辨析。“不可以尽信”与“不能完全相信”意思相近。(14)下列对《劝学》的赏析，不正确的一项是（）A.本文强调积累与坚持的重要性B.文中大量的比喻说明学习要持之以恒C.作者认为学习首先要做到思想的转变D.借“君子博学而日参省乎己”说明学习要不断自我反省答案：C解析：本题考查文学常识。C项错误，本文并未强调思想的转变，而是强调学习的方法。(15)下列关于《归去来兮辞》的叙述，正确的一项是（）A.作者是陶渊明，东晋文学家B.全文是以记叙为主C.作者借田园生活抒发对官场的失望D.作者出生于唐朝答案：A解析：本题考查文学常识。B项错误，本文是抒情散文；C项正确，但叙述不准确；D项错误，作者为东晋。(16)下列的说法中，正确的一项是（）A.《琵琶行》作者是白居易B.“此情可待成追忆，只是当时已惘然”出自《锦瑟》C.《论语》是孔子与弟子对话的语录D.杜甫的《登高》被称为古今七律第一答案：A解析：本题考查文学常识。B项正确；C项正确；D项错误，《登高》为七律，但并不被称为第一。(17)下列诗句中描写秋景的一项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.满城尽带黄金甲C.潦水尽而寒潭清D.故园东望路漫漫答案：C解析：本题考查诗句内容。“潦水尽而寒潭清”出自《滕王阁序》，描写秋天的景色。(18)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自（）A.李白B.杜甫C.王勃D.李商隐答案：C解析：本题考查文学常识。“落霞与孤鹜齐飞”出自《滕王阁序》。(19)下列句子中没有词类活用的一项是（）A.尽室而走B.箪食壶浆，以迎王师C.项伯乃夜驰之沛公军D.将军身被坚执锐答案：D解析：本题考查文言词类活用。D项中“被”是动词，其余三项“尽”“夜”“坚”均为名词作动词用。(20)下列选项中，对应《史记·陈涉世家》的一项是（）A.王侯将相宁有种乎B.山不转水转C.壮士断腕D.不以物喜，不以己悲答案：A解析：本题考查文学常识。“王侯将相宁有种乎”出自《陈涉世家》，表示对贵族特权的否定。(21)下列句子中，节奏划分有误的一项是（）A.为天下笑，独我与汝B.问君能有几多愁C.横看成岭侧成峰D.落霞与孤鹜齐飞答案：C解析：本题考查节奏划分。“横看成岭侧成峰”节奏应为“横看成岭/侧成峰”。(22)下列句子中，“所”字用法与其他三项不同的一项是（）A.吾所欲也B.恐年岁之不吾与C.所以动心忍性D.技专而妙，善所用者得之答案：C解析：本题考查文言虚词。“所以”是固定结构，其余三项“所”表处所或所字结构。(23)下列诗句中，没有运用借代手法的一项是（）A.金戈铁马，气吞万里如虎B.此地一为别，孤蓬万里征C.铁马冰河入梦来D.随风潜入夜，润物细无声答案：D解析：本题考查修辞手法。D项为直写，未用借代；其余选项均借代武器、战马为军事力量。(24)下列句子中，表达含蓄的一项是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.欲穷千里目，更上一层楼C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁答案：D解析：本题考查修辞手法。D项含蓄表达对国家的期待。(25)下列说法中，正确的一项是（）A.《赤壁赋》是苏轼所作的哲学散文B.《阿房宫赋》作者是柳宗元C.《登高》是杜甫所作的七言绝句D.《静女》是《诗经·卫风》中的一篇答案：D解析：本题考查文学常识。A项正确，但表述不准确；B项错误，作者为杜牧；C项错误，《登高》是七律，不是七绝。(26)下列句子中，与“行李之往来，共其乏困”中的“行李”意思相同的一项是（）A.行李匆匆，不知所归B.行李一词，指大小包C.行李人员，需负责安全D.行李遗忘，令人头疼答案：A解析：本题考查词语含义。“行李”在文中指使者，而在现当代多指行李箱，故选A。(27)下列诗句中，没有表达怀旧之情的一项是（）A.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家B.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干C.人闲桂花落，夜静春山空D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来答案：C解析：本题考查诗歌情感。“人闲桂花落，夜静春山空”描绘的是自然景象，无怀旧情感。(28)下列说法中，正确的一项是（）A.《论语》为孔子与弟子的对话，分为二十篇B.“三秦”指代关中地区，源于秦末的三秦之地C.“四君子”指的是梅兰竹菊D.“曾子曰”出自《论语·里仁》答案：B解析：本题考查文学常识。“三秦”源于秦末的三秦之地，指关中；A项错误《论语》为二十篇；C项正确，但未选；D项错误，“曾子曰”出自《论语·泰伯》。(29)下列诗句中，“留”的意思与其他三项不同的一项是（）A.清风明月本无价，近水远山皆有情B.人生若只如初见，何事秋风悲画扇C.留得残荷听雨声D.相留相送，泪落千行答案：C解析：本题考查词语含义。“留”在C项中是“留在”，其余项中的“留”为动词“留住”。(30)下列句子中，“为”字用法与其他三项不同的一项是（）A.为君翻作《琵琶行》B.此非孟德之困于周郎者乎C.为国庆服务，为人民欢呼D.为己之计，必不利人答案：C解析：本题考查文言虚词。“为”在A、B、D中为介词，C项为动词，表示“为了”。答案：C解析：本题考查文言虚词。“为”在A、B、D中为介词，C项为动词，表示“为了”。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木欣欣以向荣，__________。(2)四面荷花三面柳，__________。(3)穷且益坚，不坠青云之志。(4)青青子衿，__________。(5)落霞与孤鹜齐飞，__________。(6)会当凌绝顶，__________。(7)把吴钩看了，__________。(8)人生得意须尽欢，__________。(9)吏禄三百石，__________。(10)人生自古谁无死，__________。答案：(1)亭亭净春烟(2)一城山色半城湖(3)卿须有长风破浪会有时(4)悠悠我心(5)秋水共长天一色(6)一览众山小(7)马作的卢飞快(8)奈何取之尽锱铢(9)岂能为五斗米折腰(10)留取丹心照汗青解析：本题考查古诗文默写，句子均出自指定背诵篇目。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】李广者，陇西成纪人也，故槐里。广为人，好骑马射猎，尤善骑射。从行军时，常以百骑随，伏草中，见敌则发，百发百中，未尝失一。及为将，治军有方。行军中，号令严明，将士畏服。功高，封为陇西侯。后与匈奴战，断发文身，以示决心，终将敌军击溃，声名远扬。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）尤善骑射（2）从行军时（3）未尝失一（4）将士畏服答案：（1）擅长（2）跟随（3）没有（4）服从解析：本题考查文言实词含义，要求准确理解句中字词意义。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）治军有方（2）断发文身，以示决心答案：（1）管理军队有方法（2）剪断头发并刺身，以表明自己的决心解析：本题考查文言翻译，要求准确还原原意、表达清晰。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李广善于骑射，作战十分英勇B.李广在行军时和作战时都表现出色C.李广因为十分善于骑射而获得封赏D.李广以号令严明著称，但未详细描述其作战经历答案：B解析：本题考查文意理解。B项最全面，涵盖行军和作战表现；A、C项较片面；D项错误，原文有作战经历描述。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.李广者/陇西成纪人也/故槐里B.李广者/陇西成纪人也/故槐里C.李广者/陇西成纪人也/故槐里D.李广者/陇西成纪人也/故槐里答案：D解析：本题考查文言断句。“故”后不加语气助词，应为“李广者，陇西成纪人也，故槐里”。(36)简答题（4分）文中提到李广治军有方，结合全文，简要分析其治军特点答案：李广治军有方，法令严格、将士服从，表现出极强的领导能力和威信。解析：本题考查文意理解，需要结合全文内容进行概括。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.开篇两句写战乱中的长安，表现出战争对国家的破坏B.“感时花溅泪”既写花，也写人的情感C.诗中用借景抒情的手法表达对家书的珍惜D.“白头搔更短”表现诗人的焦虑之情答案：C解析：本题考查诗歌理解。“家书抵万金”表达对家书的珍贵，而“感时花溅泪”是拟人手法，不是借景抒情。(38)赏析题（6分）请简要赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句话的内容和表达技巧。答案：这句话运用拟人和借景抒情的表达技巧，通过花“溅泪”、鸟“惊心”来反映诗人对国家的忧思和对亲人的思念，情感真挚，手法生动。解析：本题考查古诗词鉴赏，需结合表达技巧和情感表达进行赏析。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】清晨，是一天中最宁静的时刻。远处的山峦还在雾中沉睡，近处的田间传来小鸡的啼叫，第一缕阳光洒在地面上，照亮了花草的露珠。村口那棵老槐树下，常见老人们低声交谈，讲述岁月的故事。孩子则在林间追逐打闹，笑声打破了清晨的寂静。当炊烟升起，整座村庄便如梦初醒，开始了新一天的忙碌。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过描写清晨的自然景象，表达对宁静生活的向往B.文章多用比喻和拟人手法，富有画面感C.文章采用了直接描写和间接抒情相结合的手法D.文章未使用任何修辞手法，语句直白答案：A解析：本题考查现代文阅读。A项最准确，文章通过描写清晨景象反映宁静生活的美好；B项有正确，但并未全面概括；C项错误，文中没有间接抒情的描写；D项错误，文中使用了拟人和比喻等修辞手法。(40)简答题（6分）文中提到“孩子则在林间追逐打闹，笑声打破了清晨的寂静”，请分析这句话的作用。答案：这句话通过“笑声打破寂静”形成对比，突出了清晨的宁静，同时反衬出孩子们的活力和生机。解析：本题考查句子作用分析，要求结合文本和对比手法进行解答。(41)赏析题（7分）赏析文中“炊烟升起，整座村庄便如梦初醒”一句的表达技巧及其表达效果。答案：这句话运用比喻手法，将村庄比作人，形象地描绘了炊烟升起后村庄逐渐热闹、生活复苏的场景，富有画面感和诗意。解析：本题考查句子赏析，要求识别表达技巧并分析其作用。(42)问答题（8分）结合全文，试分析作者如何通过细节描写表达对宁静生活的喜爱。答案：作者通过描写清晨的自然景象、老人们的交谈和孩子们的欢笑，展现村庄生活的和谐与宁静，使读者感受到一种温馨而美好的氛围。解析：本题考查主旨分析，要求结合细节描写和情感表达分析。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了响应“垃圾分类，人人有责”的号召，学校决定在全校范围内开展“垃圾分类知识普及活动”。请各班根据本班实际情况，组织一次垃圾分类主题班会，并在班会结束后向学校提交一份活动总结报告。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书为响应“垃圾分类，人人有责”的号召，我校将于近期开展“垃圾分类知识普及活动”。为确保活动顺利进行，请各班级根据本班实际情况，组织一次垃圾分类主题班会，通过讲座、讨论等形式普及垃圾分类知识。班会结束后，请各班提交一份活动总结报告，内容包括活动过程、参与情况和心得体会，上报至校办公室。望全体师生积极配合，共同营造绿色校园环境。校学生会2025年4月5日解析：本题考查应用文写作能力，要求格式正确、内容完整、语言得体，符合倡议书的规范。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个人的成功，往往