山东省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-山东省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.亵渎（xièdú）奇葩（qípā）B.瞥见（piējiàn）剽悍（piāohài）C.刚愎（gāngbì）剔除（tīchú）D.谪居（zhéjū）莅临（lìlín）答案：C解析：A项中“葩”应读作“pā”；B项中“剽悍”应读作“piāohài”；D项中“莅临”应读作“lìlín”。(2)下列成语书写正确的一项是A.谍谍不休B.破釜沉舟C.风餐露宿D.莫衷一是答案：D解析：A项应为“喋喋不休”；B项应为“破釜沉舟”；C项应为“风餐露宿”；D项正确。(3)下列句子中，成语使用不当的一项是A.他虽然是个年轻人，但做事非常老成练达。B.在这次考试中，他首当其冲地获得了第一名。C.看到这个场面，大家真是差强人意。D.这篇文章立意新颖，登堂入室。答案：B解析：B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不能用来形容取得第一名。(4)下列句子中存在语序不当的一项是A.我们要学习他那种一心一意为人民服务的精神。B.今天，他被邀请到学校来给我们做报告。C.从那天起，我们就开始了以学习为中心的生活。D.我们学校里有许多来自各地的优秀学生。答案：C解析：C项语序不当，正确的应该是“以学习为中心”放在句首。(5)下列句子中动宾搭配不当的一项是A.他把这本书改写成了小说。B.她用英语交流十分流利。C.我们要抵制这种虚伪的作风。D.这场雨很大，把地全部浸湿了。答案：D解析：D项“浸湿”通常用于物体，不能用于“地”这个抽象概念。(6)下列句子中存在成分残缺的一项是A.在老师的帮助下，使我取得了进步。B.最近外国游客数量大幅上升。C.我们要学习他认真负责的态度。D.他唱歌非常动听。答案：A解析：A项存在成分残缺，缺少主语。(7)下列句子中标点使用正确的一项是A.那个男孩叫小明。他喜欢打球。B.他十分喜欢李白的诗，特别是“床前明月光”。C.他昨天去了北京、上海、广州等地。D.他说：“你今天是不是很忙？”答案：D解析：D项正确；A项两个句子之间应使用逗号；B项“床前明月光”引号使用不规范；C项列举用顿号不够准确。(8)下列对《论语》的文学常识判断正确的一项是A.《论语》是孔子及其弟子言行的记录，共20篇。B.《论语》采用对话体，是语录体散文集。C.《论语》的主要内容是记录孔子的政治主张。D.《论语》是道家经典，主要讲求自然之道。答案：B解析：A项“共20篇”错误，应为25篇；C项内容主要涉及伦理与教育；D项《论语》为儒家经典。(9)下列对文学体裁的判断正确的一项是A.《阿房宫赋》是唐代的叙事体小说。B.《望庐山瀑布》是唐代诗人的乐府诗。C.《祝福》是鲁迅的一篇短篇小说。D.《荷塘月色》是朱自清的一篇散文诗。答案：C解析：A项《阿房宫赋》是辞赋体；B项《望庐山瀑布》是古体诗；D项《荷塘月色》应为散文。(10)下列句子中存在结构混乱的一项是A.虽然他非常优秀，但是并非没有缺点。B.超市正在招聘，有志者请前去应聘。C.她的眼镜被小鸟撞到了桌子上。D.我们要坚持不懈地努力，才能取得成功。答案：A解析：A项结构混乱，“虽然”与“但是”重复使用，导致语义不清。(11)下列句子中存在表意不明的一项是A.王老师昨天去学校了。B.这个问题大家意见不一。C.今天他和我一起去图书馆看书。D.他有两个孩子，一个在读高中，一个在读小学。答案：A解析：A项“去学校”指代不明，不清楚是去哪个学校。(12)下列句子中存在否定失当的一项是A.他不但不批评我，反而还表扬我了。B.他既没有批评我，也没有表扬我。C.他不是只批评我，还表扬我了。D.他不但是我的老师，而且是我父亲。答案：A解析：A项“不但不...反而...”结构搭配不当，前后内容矛盾。(13)下列句子中存在修辞手法的一项是A.他像一个战士一样英勇。B.上课时要认真听讲不打瞌睡。C.那一天是难忘的。D.他离开了家，也离开了曾经的自己。答案：A解析：A项使用了比喻修辞；B项是陈述句；C项是陈述句；D项是隐喻。(14)下列句子中存在关联词位置不当的一项是A.既然他生病了，那么就不去参加活动了。B.因为天气不好，所以活动取消了。C.他不仅成绩好，而且品格高尚。D.虽然天气好，但是我们还是要注意安全。答案：D解析：D项“虽然”与“但是”搭配不当，“虽然”应放在句首。(15)下列对作家作品的判断错误的一项是A.李白是唐代著名的浪漫主义诗人。B.曹雪芹是《红楼梦》的作者。C.老舍的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》。D.阿来是当代著名作家，代表作是《尘埃落定》。答案：D解析：D项正确；A项正确；B项正确；C项《四世同堂》是茅盾的作品，而非老舍。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)野望东临碣石望云海，残阳如血染天边。远山含黛秋风里，孤雁南飞人未还。答案：解析：请结合诗歌内容，回答下列问题：（1）诗中“残阳如血”运用了哪种修辞手法？请简要分析其表达效果。（3分）（2）全诗通过哪些意象表达了怎样的情感？请简要概括。（4分）（3）诗人借“孤雁南飞”表达了怎样的思想感情？请简要说明。（3分）答案：（1）“残阳如血”运用了比喻修辞，将夕阳比作鲜血，形象地表现出黄昏的浓烈色彩，渲染出一种悲壮而苍凉的氛围。（2）全诗通过“残阳”、“远山”、“孤雁”等意象，表达了诗人对远方景色的赞美与对自身漂泊不定、归乡无望的感慨。（3）“孤雁南飞”象征着诗人孤独无依的心境，同时也表达了对家乡的思念之情。解析：本题考查对古诗词中修辞手法、意象理解和思想感情的分析能力。第一题重点考察比喻修辞的分析；第二题考查意象把握与情感判断；第三题进一步分析“孤雁”在诗中所象征的情感。学生应关注关键词句，结合诗歌整体背景理解诗人的思想感情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齐国道不拾遗，而王之蔽甚矣。王之蔽甚矣，臣诚知不如徐公美。”答案：解析：请结合文言文内容，回答下列问题：（1）解释下列句中加点的字词。（2分）①邹忌修八尺有余（）②臣诚知不如徐公美（）（2）下列句子翻译正确的一项是（3分）A.于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。”翻译：于是走进朝廷见到齐威王，说：“我是真的知道自己不如徐公漂亮。”B.明日，徐公来，孰视之，自以为不如。翻译：第二天，徐公来了，邹忌仔细地看，自认不如徐公。C.邹忌修八尺有余，形貌昳丽。翻译：邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。D.窥镜而自视，又弗如远甚。翻译：照镜子自看，又觉得自己远不如徐公。（3）下列对文章内容理解错误的一项是（3分）A.邹忌从妻、妾、客的赞美中反思，认为这些赞美有私、畏、求的成分。B.邹忌通过自己与徐公的比美，成功地劝谏齐王要广开言路，听取意见。C.文章通过邹忌的进谏，揭示了君主容易被蒙蔽的现实。D.邹忌指出齐王受到蒙蔽的原因在于他的缺点太多。（4）邹忌进谏齐王的方式有什么特点？其效果如何？请简要分析。（4分）（5）请用现代汉语翻译下列句子。（3分）“王之蔽甚矣，臣诚知不如徐公美。”答案：（1）①修：身高；②诚：确实。（2）C（3）D（4）邹忌采用类比的方法，以自己家人的赞美为由，类比出齐王的受蒙蔽；这种方式含蓄委婉，易于被接受，效果显著，齐王因此采纳了他的建议。（5）齐王被蒙蔽得很严重，我确实知道自己不如徐公漂亮。解析：本题考查学生对文言实词、虚词的理解、文言文翻译、内容分析与鉴赏能力。第一题考查词语释义；第二题考查句子翻译；第三题考查文章内容的理解；第四题考查人物的劝谏方法及其效果；第五题考查文言语句的掌握与翻译能力。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)月光下的操场整个学校在夜里显得安静而神秘。操场是一片被月光照亮的海洋，灯光静静地闪着，仿佛有意为这片被月光照亮的地面添加几分光辉。我常常在深夜里，一个人跑到操场，感受这静谧的气氛。操场中央立着一个金属雕塑，那是一个孤独的骑士，骑着一匹马，面向远方的灯火。骑士的手紧紧握着剑柄，仿佛在守护着什么。每当静夜来临时，我都会在这雕塑前坐下，一个人静静地思考。思绪像月光一样，悄悄洒在心头。有时，我会想到未来。未来像一本空白的书，等着我们用努力去书写。这个操场成为我思考人生的场所。我曾在夜里写下我不知所措的未来，也曾在月光下写下自己的志向。我对未来充满了期待和迷茫。这片操场的月光，让我感受到一种宁静与孤独。它让我明白，人生就像这片操场，虽然看似广阔，却也需要我们自己去探索和前行。答案：解析：请结合文章内容，回答下列问题：（1）文章中的“月光下的操场”在文中起到了什么作用？（4分）（2）请简要概括文章的主旨。（3分）（3）文中描写“骑士”这一意象表达了怎样的情感？请简要分析。（4分）（4）请指出文中运用的两种表达技巧，并说明它们的作用。（5分）（5）你是否曾在宁静的夜晚有过独自思考的经历？请结合文章内容，谈谈你的感受。（4分）答案：（1）“月光下的操场”是文章的核心意象，贯穿全文，既是描写对象，也是情感载体，营造出一种宁静与孤独的氛围，象征着人生中的迷茫与探索。（2）文章通过描写月光下的操场，表达了对未来充满期待与迷茫的情感，传达出积极面对人生的态度。（3）“骑士”这一意象表达了作者内心的孤独与坚守，象征着对理想的执着追求和对未知未来的勇敢面对。（4）文中运用了比喻和象征两种表达技巧。比喻如“月光下的操场”被比作“海洋”，增强了画面感；象征如“骑士”象征理想与坚持，赋予文章深刻的思想内涵。（5）略（开放性答案，言之有理即可）。解析：本题考查学生对现代文内容的理解、主旨的把握、表达技巧的识别与分析，以及对生活体验的思考。第一题考查意象作用；第二题考查主旨提炼；第三题考查象征手法及情感分析；第四题考查修辞手法识别与表达作用；第五题考查阅读理解和生活体验的结合能力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)下面是关于“成长”的一段文字，请根据这段文字的内容，写一篇不少于600字的文章。成长，是对生活的热爱与理解，是面对困难时的坚持与勇气，是每一次跌倒后都能重新站起来的信念。它不仅仅是年龄的增长，更是一种心灵的蜕变。成长的路上总会有各种选择，有时候你不得不为自己的决定负责，有时候你不得不接受一些无法改变的现实。而最重要的是，在成长的过程中，你一定会明白自己的初心与梦想，并为此不懈奋斗。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：成长的温度成长，是一段充满酸甜苦辣的旅程。它不只是一串数字的增加，更是内心逐渐健全的过程，是一种由迷茫走向坚定的蜕变。在成长的路上，我们或许会遇到无数的困难与选择，但在这些风雨中，我们学会了坚持与勇气，也明白了梦想的真正含义。小时候，我总觉得自己是世界的中心，年少轻狂，不愿听取他人意见。当我第一次感受到失败的滋味时，才意识到成长并非一帆风顺。那次月考失利，让我彻夜难眠。我原本以为自己是聪明的，却没想到遇到了如此大的挫折。但在妈妈的鼓励下，我重新振作起来，最终取得了进步。那是我第一次真正体会到成长的重量。成长的过程中，我们开始学会了承担责任。在高一的军训中，我曾因不听话而被罚站军姿。那一刻，我没有退缩，而是挺直了腰板。每个人的童年都有过懦弱的时刻，但成长意味着我们要勇敢地面对自己的错误，并学会承担责任。这种勇气，让我在后来的生活中更加坚定。除了勇气和责任，成长还意味着接纳现实。在与朋友的相处中，我曾经因为误会而争吵不休，最后才明白有些话无法挽回，有些人也无法回头。成长教会我如何坦然地面对这些事实，而不是一味地责怪自己或他人。这种智慧，让我在日后的人际关系中更加成熟。最温暖的成长，是那份对初心的坚守。梦想在成长中变得更加清晰，我们也更能理解它的价值。在学习的道路上，无论遇到多少困难，我都会想起那次在操场上的独自思考，想起那个孤独的骑士，想起自己在成长的