吉大机械制造技术教学大纲

《制造技术基础》自2005年机械工程学院建院以来，就一直是学生培养方案中一门主干技术基础必修课，具有较强的实践性和应用性，为将来解决制造中的技术问题打基础。本课程的教学目的是培养学生掌握金属切削过程的基本规律，掌握机械加工的基本知识，使学生了解制造技术发展的前沿与趋势。培养学生掌握选择加工方法与机床、刀具、夹具及加工参数的方法，使学生具有工艺设计和夹具设计的基本技能。07~08学年以及08~09学年，课程主要面向机械设计制造及自动化专业学生开放，总计83学时，分上、下两学期讲授，上学期课程名称为《制造技术基础（一）》，51学时，下学期课程名称为《制造技术基础（二）》，32学时。09~10学年及以后，机械工程学院（原机电工程系）汽车服务工程专业也开设有本门课程，根据各专业对本课程需求程度不同，设置了A类和B类。机械设计制造及自动化专业将课程名称更名为《制造技术基础A（一）》、《制造技术基础A（二）》，并将学时更改为上学期48学时，下学期32学时，共计80学时；汽车服务工程专业，课程总学时64学时，一学期讲授完成，课程名称为《制造技术基础B》。2013年春季学期，车辆工程专业也开设有本门课程，课程名称为《制造技术基础》，共计64学时，一个学期讲完。2013年之后，将其更名为《汽车制造工艺学》，学时和学期不变。2014年，工业工程专业也将开设本门课程，课程名称为《制造技术基础C》，共计64学时，一个学期讲完。2016年，机械工程学院4个专业均将《制造技术基础》更名为《机制工艺学》，共计48学时，一个学期讲完.

2017年，机械工程学院机械设计制造及其自动化专业将《制造技术基础》更名为《机械制造技术》，共计40学时，一个学期讲完。

根据不同专业的培养目的，本课程在不同专业设置有针对性的不同的教学大纲。该门课程设有《制造技术基础课程设计》3周实践环节，该实践环节包括两大部分内容——零件的工艺规程设计和针对其中某道工序进行的专用机床夹具设计，目的是培养学生设计机械加工工艺规程的能力，提高夹具设计的能力，培养学生熟悉并运用有关手册、规范、图表等技术资料的能力以及进一步培养学生识图、建模、制图、计算和编写技术文件等基本技能。该课程及实践环节涵盖机械设计制造及自动化专业、工业工程专业、汽车服务工程专业和车辆工程、机械电子工程专业。《制造技术基础》是学科基础必修课，具有较强的实践性和应用性，为将来解决制造中的技术问题打基础，是机械类专业学生的一门主干技术基础课。本课程的教学目的是培养学生掌握金属切削过程的基本规律，掌握机械加工的基本知识，掌握选择加工方法与机床、刀具、夹具及加工参数的方法，使学生具有工艺设计和夹具设计的基本技能。1）、掌握下列基本理论：金属切削基本理论；机械加工方法与装备；零件机械加工工艺规程设计及装配工艺设计原理；机床夹具设计原理；设计工艺性评价。2）、了解下列知识：机械制造质量分析与控制理论；先进制造技术；计算机辅助机械制造。3）、掌握下列基本技能：能够制订中等复杂程度零件的机械加工工艺规程；能够设计中等复杂程度的机床夹具。4）、初步掌握下列基本技能：能够综合分析制造过程中的一般问题；能够设计一般机器的装配工艺规程。具体教学内容包括：第一章

绪论

8学时第二章

切削过程及其控制

6学时第三章

机械制造中的加工方法及装备

6学时第四章

机械加工质量及其控制

8学时第五章

工艺规程设计

12学时第六章

机床夹具设计

8学时本课程的难点主要有：刀具角度的定义与理解、工件的合理定位及装夹、加工精度分析、工艺尺寸链计算、典型机床夹具结构分析。解决办法包括：

1）.通过实物参观与UG三维模型展示，使得学生对刀具角度有了深刻的理解；

2）.通过观看大量视频资料和UG三维装配视频使学生理解正确定位和夹紧的要素，并通过《制造技术基础课程设计》实践环节，使学生运用所学理论知识解决一个中等复杂程度的中小零件的制造加工工艺，并针对某一特定工序，设计有效的专用机床夹具，将所学理论知识融会贯通，在解决实际问题的过程中，深入理解和体会理论知识的作用。

3）.通过增加习题课和作业讲解