部编版四年级语文下册古诗词译文注释

部编版四年级语文下册古诗词译文注释同学们，古诗词是中华传统文化的瑰宝，寥寥数语便能描绘出动人的画面，抒发深厚的情感。学习古诗词，不仅能积累语言，更能提升我们的审美情趣。下面，我们就一起来学习部编版四年级语文下册中的几首古诗词，希望通过译文和注释，能帮助大家更好地理解和欣赏这些经典之作。宿新市徐公店[宋]杨万里原文篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。注释1.新市：地名，在今湖南省攸县北。2.徐公店：姓徐的人开的客店。公，对人的尊称。3.篱落：篱笆。4.疏疏：稀疏，不茂密。5.一径深：一条小路通向远方。径，小路。深，深远。6.树头：树枝头。7.新绿：指刚长出的嫩绿叶子。8.未成阴：还没有形成浓密的树荫。阴，同“荫”，树荫。9.急走：快跑。走，古义为“跑”。10.黄蝶：黄色的蝴蝶。11.无处寻：找不到了。译文稀疏的篱笆旁，一条小路伸向远方，树枝上才抽出新的绿芽，还没有形成浓密的树荫。孩子们奔跑着追赶黄色的蝴蝶，那蝴蝶却飞进了金黄色的油菜花丛中，再也找不到了。简析这首诗描绘了春日乡村的生机勃勃和儿童的天真烂漫。前两句写静态的景物，疏篱、小径、新绿的树，勾勒出一幅宁静的乡村春景图。后两句转而写动态，儿童追逐黄蝶的欢快场面，充满了生活情趣。“飞入菜花无处寻”一句，以菜花的黄色与蝴蝶的黄色相呼应，既写出了蝴蝶的灵巧，也点出了春日田园的绚烂，余味无穷。四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大原文梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。注释1.四时田园杂兴：范成大退居家乡后写的一组大型田园诗，共六十首，分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组，各十二首。这是“夏日”组的第二十五首。2.梅子：梅树的果实，夏季成熟，味酸。3.肥：指杏子长得饱满、硕大。4.麦花：麦子开的花，呈白色。5.菜花：油菜花。稀：稀疏，指油菜花开始凋谢。6.日长：指夏日白天时间长。7.篱落：篱笆。8.惟有：只有。9.蛱蝶：蝴蝶的一种。译文一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花却显得稀稀落落。白天渐渐变长，篱笆旁没有人经过，只有蜻蜓和蛱蝶在悠闲地飞舞。简析这首诗描绘了江南夏日田园的景象。诗人选取了梅子、杏子、麦花、菜花等具有代表性的景物，用“金黄”“肥”“雪白”“稀”等词语，色彩鲜明地勾勒出一幅丰收在望的夏日图景。后两句写夏日午后的宁静，“无人过”反衬出乡村的静谧，而蜻蜓蛱蝶的飞舞，则为这宁静增添了一丝生机与灵动，动静结合，画面感极强。清平乐·村居[宋]辛弃疾原文茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。注释1.清平乐：词牌名。村居：词题，意思是农村的居住生活。2.茅檐：茅草盖的屋檐，这里指茅屋。3.吴音：吴地的方言。作者当时住在江西上饶，古属吴地。4.相媚好：这里指互相逗趣、取乐。5.翁媪：老翁和老妇。6.锄豆：在豆田里锄草。7.织鸡笼：编织鸡笼子。8.亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。亡，通“无”。9.卧：趴。译文低矮的茅草屋，屋旁的溪边长满了碧绿的青草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的老翁和老妇呢？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙着编织鸡笼子。最令人喜爱的是那个顽皮的小儿子，他正趴在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。简析这是一首描绘农村生活的词。词的上阕写环境和老两口的闲适生活，“茅檐低小，溪上青青草”勾勒出朴素宁静的乡村环境，“醉里吴音相媚好”则充满了生活情趣和温馨感。下阕转而写三个儿子的活动，大儿子勤劳，二儿子手巧，小儿子顽皮可爱，各具情态。尤其是对小儿子“卧剥莲蓬”的细节描写，生动传神，充满了童真童趣，将一家老小其乐融融的画面描绘得栩栩如生，字里行间洋溢着作者对田园生活的喜爱和赞美之情。卜算子·咏梅毛泽东原文风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。注释1.卜算子：词牌名。咏梅：词题，即用诗词来吟咏梅花。2.归：指春天过去。3.到：指春天到来。4.悬崖：高而陡的山崖。5.犹有：仍然有。6.俏：俊俏，美丽。这里指梅花不畏严寒，开得鲜艳动人。7.不争春：不与百花争奇斗艳。8.烂漫：颜色鲜明而美丽，这里指春天百花盛开的景象。9.她：指梅花。译文风雨把春天送走了，飞雪又把春天迎来。悬崖上已经结下了百丈坚冰，仍然有梅花在枝头俏丽地绽放。梅花虽然美丽，但并不与百花争夺春天的美景，只是默默地向人们报告春天到来的消息。等到满山遍野的花儿开得绚丽多彩的时候，她却在花丛中欣慰地微笑。简析这首词以“咏梅”为题，塑造了一个坚韧不拔、无私奉献的梅花形象。上阕写梅花在严寒中傲然绽放的英姿，“风雨”“飞雪”“悬崖百丈冰”极力渲染环境的恶劣，反衬出梅花“犹有花枝俏”的顽强生命力和不屈精神。下阕则进一步写梅花的品格，“不争春”“只把春来报”，表现了梅花谦逊无私、默默奉献的精神。最后“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，更是将梅花的乐观豁达、与百花共享春光的崇高境界推向高潮，赋予了梅花全新的时代内涵。蜂[唐]罗隐原文不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？注释1.山尖：山峰。2.无限风光：极其美好的景色。3.尽被占：都被（蜜蜂）占据、领略了。4.为谁：替谁，给谁。译文无论是平坦的大地还是高高的山峰，凡是有无限美好的风光之处，都被蜜蜂占据了。它们采尽百花酿成了甘甜的蜂蜜，可到头来，这辛苦是为了谁，这甜蜜又是给谁享用呢？简析这首诗借咏蜂抒发了对辛勤劳动者的赞美和对不劳而获者的讽刺。前两句写蜜蜂的辛劳，它们无处不在，辛勤采蜜，“不论”“无限”“尽被占”，突出了蜜蜂的忙碌和对春光的占有。后两句以设问的方式，引人深思：蜜蜂辛辛苦苦酿造的蜂蜜，最终却不知为谁享用。这既是对蜜蜂命运的同情，也暗喻了当时社会中劳动人民劳而不获的现象，言简意丰，发人深省。独坐敬亭山[唐]李白原文众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。注释1.敬亭山：在今安徽省宣城市北，是著名的游览胜地。2.尽：没有了。3.孤云：一片云。独去闲：独自悠闲地飘去。闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。4.相看：互相看。两不厌：指诗人和敬亭山双方都不觉得厌烦。厌，满足。译文群鸟高飞无影无踪，一片孤云也悠闲地独自飘远。我和敬亭山互相凝视，彼此都看不够，看来在这世上，只有敬亭山能理解我了。简析这首诗是李白表现自己孤独心境的佳作。前两句写景，“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，描绘了一幅空旷寂寥的画面，飞鸟远去，孤云独飘，烘托出诗人内心的孤独感。后两句笔锋一转，写人与山的相知相伴，“相看两不厌，只有敬亭山”，将敬亭山人格化，诗人把山视为知己，在与山的对视中，排遣了孤独，获得了一种精神上的慰藉。全诗语言简练，意境清幽，看似平淡，却蕴含着深厚的情感。芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄原文寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。注释1.芙蓉楼：原名西北楼，在润州（今江苏省镇江市）西北。2.辛渐：诗人的一位朋友。3.寒雨：秋冬时节的冷雨。连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。4.吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带，当时润州属于吴地。5.平明：天亮的时候。6.楚山：楚地的山。这里的楚也指古代楚国的地域，润州古属楚地。孤：独自，孤单。7.洛阳：今河南省洛阳市，是辛渐要去的地方。8.冰心：比喻纯洁的心。玉壶：玉做的壶，比喻人品纯洁高尚。译文冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天亮的时候送别好友，只留下楚山孤零零的影子。如果洛阳的亲友问起我来，你就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁透明。简析这是一首送别诗，但诗人并未过多渲染离愁别绪，而是着重表达自己的品格和志向。前两句写景，“寒雨连江”渲染了离别的萧瑟氛围，“楚山孤”既写眼前之景，也暗喻了诗人送别友人后的孤独心境。后两句是诗人对友人的嘱托，“一片冰心在玉壶”是千古名句，诗人以“冰心”“玉壶”自喻，表明自己虽然身处逆境，但依然坚守高洁清白的品格，光明磊落，表里如一。塞下曲[唐]卢纶原文月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。注释1.塞下曲：古代歌曲名，多描写边塞风光和战争生活。2.月黑：没有月光的黑夜。3.单于：匈奴最高首领的称号，这里泛指侵扰唐朝的北方游牧民族首领。4.遁逃：偷偷地逃跑。5.将：率领。轻骑：轻装快速的骑兵。逐：追赶。6.满：沾满，落满。译文在这没有月亮的漆黑夜晚，大雁高飞，单于趁着夜色悄悄逃跑。正要率领轻骑兵去追赶，纷飞的大雪已经落满了将士们的弓和刀。简析这首诗描绘了边塞将士追击敌人的紧张场面。前两句“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，交代了时间（夜晚）、地点（边塞）和事件（单于逃跑），“月黑”为单于逃跑提供了条件，也为下文的追击营造了紧张的氛围。后两句“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，写我军将士准备追击的情景。“欲将”二字表现了将士们的果断和英勇，“大雪满弓刀”则以环境的恶劣来反衬将士们高昂的斗志和不畏严寒的精神，画面感极强，气势雄浑。墨梅[元]王冕原文我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。注释1.墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。2.洗砚池：传说东晋书法家王羲之有“临池学书，池水尽黑”的典故。这里指诗人自己洗砚台的池塘。头：旁边。3.淡墨痕：指用淡淡的墨汁点染而成的梅花痕迹。4.好颜色：指梅花艳丽的色彩。5.清气：指梅花的清香之气，也比喻诗人高尚的品格和节操。6.满乾坤：充满天地之间。乾坤，天地间。译文我家洗砚池边有一棵梅树，树上盛开的梅花，朵朵都像是用淡淡的墨汁点染而成的。它不需要别人夸奖它颜色多么好看，只是要将那清淡的香气弥漫在天地之间。简析这是一首题画诗，诗人借墨梅自喻，表达了自己不