2026年湖北人教版初中化学第7章化学实验同步练习题

2026年湖北人教版初中化学第7章化学实验同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行化学实验时，为了确保安全，以下操作中正确的是（）实验过程中需要加热试管时，应将试管口朝下倾斜，以防止加热时产生的水蒸气倒流导致试管炸裂。实验结束后，应先停止加热，再移开酒精灯，以避免火焰突然熄灭引起危险。此外，取用药品时应遵循“三不原则”，即不直接用手接触药品、不闻药品气味、不尝药品味道。根据这些安全规范，正确的操作是先停止加热再移开酒精灯，因此选项C“先停止加热，再移开酒精灯”符合安全操作要求。A.直接用手取用固体药品B.加热试管时试管口朝上C.先停止加热，再移开酒精灯D.闻药品气味时凑近瓶口深嗅解析：选项A错误，因为直接用手取用固体药品可能导致皮肤中毒或受到腐蚀。选项B错误，加热试管时试管口朝上会导致水蒸气倒流，可能使试管炸裂。选项C正确，因为先停止加热再移开酒精灯可以防止火焰突然熄灭引起危险。选项D错误，闻药品气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔，不能凑近瓶口深嗅。2.在进行酸碱中和实验时，为了准确判断滴定终点，应选择合适的指示剂。下列关于指示剂的说法中，正确的是（）酸碱中和滴定实验中，指示剂的选择至关重要。酚酞指示剂在pH值8-10之间变色，适合强碱滴定强酸或弱碱滴定强酸的实验。甲基橙指示剂在pH值3.1-4.4之间变色，适合强酸滴定强碱或弱酸滴定强碱的实验。根据实验要求，应选择合适的指示剂以准确判断滴定终点。因此，选项B“酚酞指示剂在pH值8-10之间变色，适合强碱滴定强酸的实验”是正确的。A.甲基橙指示剂在pH值5-7之间变色，适合强酸滴定强碱的实验B.酚酞指示剂在pH值8-10之间变色，适合强碱滴定强酸的实验C.石蕊指示剂在pH值7-8之间变色，适合弱酸滴定弱碱的实验D.溴甲酚绿指示剂在pH值6-7.6之间变色，适合强碱滴定弱酸的实验解析：选项A错误，甲基橙指示剂在pH值3.1-4.4之间变色，适合强酸滴定强碱或弱酸滴定强碱的实验。选项B正确，酚酞指示剂在pH值8-10之间变色，适合强碱滴定强酸的实验。选项C错误，石蕊指示剂在pH值5-8之间变色，不适合弱酸滴定弱碱的实验。选项D错误，溴甲酚绿指示剂在pH值6-7.6之间变色，不适合强碱滴定弱酸的实验。3.在进行铁与硫酸铜溶液反应的实验时，以下说法中正确的是（）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu。该反应是置换反应，铁的活泼性比铜强，可以置换出铜。实验过程中，铁钉会逐渐溶解，溶液颜色由蓝色变为浅绿色。根据这些化学原理，正确的说法是铁的活泼性比铜强，可以置换出铜。因此，选项C“铁的活泼性比铜强，可以置换出铜”是正确的。A.反应生成的是硫酸铁和铜B.反应过程中溶液颜色不变C.铁的活泼性比铜强，可以置换出铜D.反应生成的铜会继续与硫酸亚铁反应解析：选项A错误，反应生成的是硫酸亚铁和铜，不是硫酸铁。选项B错误，反应过程中溶液颜色会由蓝色变为浅绿色。选项C正确，铁的活泼性比铜强，可以置换出铜。选项D错误，反应生成的铜不会继续与硫酸亚铁反应。4.在进行蒸发实验时，为了防止液体飞溅，以下操作中正确的是（）蒸发实验中，为了防止液体飞溅，应使用玻璃棒不断搅拌，以使液体受热均匀。同时，应使用酒精灯的外焰加热，以避免局部过热。此外，当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。根据这些操作规范，正确的操作是使用玻璃棒不断搅拌。因此，选项B“使用玻璃棒不断搅拌”是正确的。A.直接用酒精灯火焰直接加热蒸发皿底部B.使用玻璃棒不断搅拌C.加热时将蒸发皿放在石棉网上D.加热时将蒸发皿放在铁架台上解析：选项A错误，直接用酒精灯火焰直接加热蒸发皿底部会导致局部过热，可能使液体飞溅。选项B正确，使用玻璃棒不断搅拌可以使液体受热均匀，防止液体飞溅。选项C错误，加热时不需要将蒸发皿放在石棉网上，可以直接加热。选项D错误，加热时不需要将蒸发皿放在铁架台上，可以直接放在实验台上。5.在进行过滤实验时，以下操作中正确的是（）过滤实验中，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则。即滤纸要紧贴漏斗内壁，滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗下端要靠在烧杯内壁上。同时，应使用玻璃棒引流，以防止液体飞溅。根据这些操作规范，正确的操作是滤纸要紧贴漏斗内壁。因此，选项A“滤纸要紧贴漏斗内壁”是正确的。A.滤纸要紧贴漏斗内壁B.滤纸边缘要高于漏斗边缘C.漏斗下端要悬空D.不需要使用玻璃棒引流解析：选项A正确，滤纸要紧贴漏斗内壁，以防止液体从滤纸和漏斗之间流下。选项B错误，滤纸边缘要低于漏斗边缘，以防止液体从滤纸和漏斗之间流下。选项C错误，漏斗下端要靠在烧杯内壁上，以防止液体飞溅。选项D错误，需要使用玻璃棒引流，以防止液体飞溅。6.在进行燃烧实验时，以下说法中正确的是（）燃烧实验中，可燃物需要与氧气接触并达到着火点才能燃烧。不同物质的着火点不同，例如木炭的着火点较高，需要较高的温度才能燃烧。实验过程中，应确保可燃物与氧气充分接触，并控制温度在着火点以上。根据这些化学原理，正确的说法是可燃物需要与氧气接触并达到着火点才能燃烧。因此，选项C“可燃物需要与氧气接触并达到着火点才能燃烧”是正确的。A.可燃物不需要与氧气接触也能燃烧B.可燃物的着火点相同C.可燃物需要与氧气接触并达到着火点才能燃烧D.燃烧不需要达到着火点解析：选项A错误，可燃物需要与氧气接触才能燃烧。选项B错误，不同物质的着火点不同。选项C正确，可燃物需要与氧气接触并达到着火点才能燃烧。选项D错误，燃烧需要达到着火点。7.在进行酸碱盐的溶解性实验时，以下说法中正确的是（）酸碱盐的溶解性实验中，可以通过观察物质在水中的溶解情况来判断其溶解性。例如，食盐易溶于水，而碳酸钙难溶于水。实验过程中，应记录物质的溶解情况，并进行分析。根据这些化学原理，正确的说法是可以通过观察物质在水中的溶解情况来判断其溶解性。因此，选项D“可以通过观察物质在水中的溶解情况来判断其溶解性”是正确的。A.所有的酸碱盐都易溶于水B.所有的酸碱盐都难溶于水C.酸碱盐的溶解性没有规律D.可以通过观察物质在水中的溶解情况来判断其溶解性解析：选项A错误，不是所有的酸碱盐都易溶于水，例如碳酸钙难溶于水。选项B错误，不是所有的酸碱盐都难溶于水，例如食盐易溶于水。选项C错误，酸碱盐的溶解性有一定的规律，例如钠盐、钾盐、铵盐和硝酸盐大多数易溶于水。选项D正确，可以通过观察物质在水中的溶解情况来判断其溶解性。8.在进行气体的收集实验时，以下操作中正确的是（）气体的收集实验中，应根据气体的密度和水溶性选择合适的收集方法。例如，密度比空气大的气体可以用向上排空气法收集，密度比空气小的气体可以用向下排空气法收集，不易溶于水的气体可以用排水法收集。根据这些操作规范，正确的操作是密度比空气大的气体可以用向上排空气法收集。因此，选项B“密度比空气大的气体可以用向上排空气法收集”是正确的。A.所有的气体都可以用排水法收集B.密度比空气大的气体可以用向上排空气法收集C.密度比空气小的气体可以用向上排空气法收集D.所有的气体都可以用向下排空气法收集解析：选项A错误，不是所有的气体都可以用排水法收集，例如易溶于水的气体不能用排水法收集。选项B正确，密度比空气大的气体可以用向上排空气法收集。选项C错误，密度比空气小的气体应该用向下排空气法收集。选项D错误，不是所有的气体都可以用向下排空气法收集，例如密度比空气大的气体不能用向下排空气法收集。9.在进行物质的分离提纯实验时，以下说法中正确的是（）物质的分离提纯实验中，应根据物质的性质选择合适的分离方法。例如，可以通过过滤法分离不溶性固体和液体，通过蒸馏法分离沸点不同的液体混合物。实验过程中，应确保分离方法合理，以获得纯净的物质。根据这些化学原理，正确的说法是应根据物质的性质选择合适的分离方法。因此，选项C“应根据物质的性质选择合适的分离方法”是正确的。A.所有的物质都可以用过滤法分离B.所有的物质都可以用蒸馏法分离C.应根据物质的性质选择合适的分离方法D.分离方法不需要考虑物质的性质解析：选项A错误，不是所有的物质都可以用过滤法分离，例如液体和气体不能用过滤法分离。选项B错误，不是所有的物质都可以用蒸馏法分离，例如固体和气体不能用蒸馏法分离。选项C正确，应根据物质的性质选择合适的分离方法。选项D错误，分离方法需要考虑物质的性质，以获得纯净的物质。10.在进行化学实验报告的撰写时，以下要求中错误的是（）化学实验报告应包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象、实验结论等内容。实验步骤应详细、准确，实验现象应客观、真实，实验结论应合理、科学。根据这些要求，错误的说法是实验步骤可以随意编写，不需要详细、准确。因此，选项D“实验步骤可以随意编写，不需要详细、准确”是错误的。A.实验报告应包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象、实验结论B.实验步骤应详细、准确C.实验现象应客观、真实D.实验步骤可以随意编写，不需要详细、准确解析：选项A正确，实验报告应包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象、实验结论等内容。选项B正确，实验步骤应详细、准确。选项C正确，实验现象应客观、真实。选项D错误，实验步骤不能随意编写，需要详细、准确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行酸碱中和实验时，为了确保安全，应佩戴______，以防止酸碱腐蚀皮肤。参考答案：护目镜解析：在进行酸碱中和实验时，酸碱具有腐蚀性，为了确保安全，应佩戴护目镜，以防止酸碱溅入眼睛。2.在进行过滤实验时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，其中“二低”指的是______和______。参考答案：滤纸边缘低于漏斗边缘；漏斗下端靠在烧杯内壁上解析：在进行过滤实验时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则。“一贴”指的是滤纸要紧贴漏斗内壁；“二低”指的是滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗下端要靠在烧杯内壁上；“三靠”指的是烧杯要靠在铁架台上。3.在进行铁与硫酸铜溶液反应的实验时，反应的化学方程式为______，该反应属于______反应。参考答案：Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu；置换解析：在进行铁与硫酸铜溶液反应的实验时，铁的活泼性比铜强，可以置换出铜，反应的化学方程式为Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu。该反应属于置换反应。4.在进行蒸发实验时，为了防止液体飞溅，应使用______不断搅拌，以使液体受热均匀。参考答案：玻璃棒解析：在进行蒸发实验时，为了防止液体飞溅，应使用玻璃棒不断搅拌，以使液体受热均匀。5.在进行燃烧实验时，可燃物需要与______接触并达到______才能燃烧。参考答案：氧气；着火点解析：在进行燃烧实验时，可燃物需要与氧气接触并达到着火点才能燃烧。6.在进行酸碱盐的溶解性实验时，可以通过______来判断物质的溶解性。参考答案：观察物质在水中的溶解情况解析：在进行酸碱盐的溶解性实验时，可以通过观察物质在水中的溶解情况来判断其溶解性。7.在进行气体的收集实验时，应根据______和水溶性选择合适的收集方法。参考答案：气体的密度解析：在进行气体的收集实验时，应根据气体的密度和水溶性选择合适的收集方法。8.在进行物质的分离提纯实验时，应根据______选择合适的分离方法。参考答案：物质的性质解析：在进行物质的分离提纯实验时，应根据物质的性质选择合适的分离方法。9.在进行化学实验报告的撰写时，应包括______、______、______、______、______等内容。参考答案：实验目的；实验原理；实验步骤；实验现象；实验结论解析：在进行化学实验报告的撰写时，应包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象、实验结论等内容。10.在进行过滤实验时，滤纸要紧贴______，以防止液体从滤纸和漏斗之间流下。参考答案：漏斗内壁解析：在进行过滤实验时，滤纸要紧贴漏斗内壁，以防止液体从滤纸和漏斗之间流下。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行酸碱中和实验时，为了确保安全，可以直接用手取用固体药品。参考答案：×解析：在进行酸碱中和实验时，酸碱具有腐蚀性，不能直接用手取用固体药品，应使用药匙取用。2.在进行过滤实验时，滤纸边缘可以高于漏斗边缘。参考答案：×解析：在进行过滤实验时，滤纸边缘要低于漏斗边缘，以防止液体从滤纸和漏斗之间流下。3.在进行铁与硫酸铜溶液反应的实验时，反应生成的铜会继续与硫酸亚铁反应。参考答案：×解析：在进行铁与硫酸铜溶液反应的实验时，反应生成的铜不会继续与硫酸亚铁反应。4.在进行蒸发实验时，可以直接用酒精灯火焰直接加热蒸发皿底部。参考答案：×解析：在进行蒸发实验时，直接用酒精灯火焰直接加热蒸发皿底部会导致局部过热，可能使液体飞溅。5.在进行燃烧实验时，可燃物不需要与氧气接触也能燃烧。参考答案：×解析：在进行燃烧实验时，可燃物需要与氧气接触才能燃烧。6.在进行酸碱盐的溶解性实验时，所有的酸碱盐都易溶于水。参考答案：×解析：在进行酸碱盐的溶解性实验时，不是所有的酸碱盐都易溶于水，例如碳酸钙难溶于水。7.在进行气体的收集实验时，所有的气体都可以用排水法收集。参考答案：×解析：在进行气体的收集实验时，不是所有的气体都可以用排水法收集，例如易溶于水的气体不能用排水法收集。8.在进行物质的分离提纯实验时，分离方法不需要考虑物质的性质。参考答案：×解析：在进行物质的分离提纯实验时，分离方法需要考虑物质的性质，以获得纯净的物质。9.在进行化学实验报告的撰写时，实验步骤可以随意编写，不需要详细、准确。参考答案：×解析：在进行化学实验报告的撰写时，实验步骤不能随意编写，需要详细、准确。10.在进行过滤实验时，漏斗下端可以悬空。参考答案：×解析：在进行过滤实验时，漏斗下端要靠在烧杯内壁上，以防止液体飞溅。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述在进行酸碱中和实验时，如何确保安全。参考答案：在进行酸碱中和实验时，应佩戴护目镜，以防止酸碱溅入眼睛。应使用玻璃棒进行滴定，以防止酸碱飞溅。应使用蒸馏水稀释酸碱，以降低浓度。应远离热源，以防止热源引起危险。解析：在进行酸碱中和实验时，酸碱具有腐蚀性，为了确保安全，应佩戴护目镜，使用玻璃棒进行滴定，使用蒸馏水稀释酸碱，远离热源。2.简述在进行过滤实验时，如何确保过滤效果。参考答案：在进行过滤实验时，应确保滤纸紧贴漏斗内壁，以防止液体从滤纸和漏斗之间流下。应确保滤纸边缘低于漏斗边缘，以防止液体从滤纸和漏斗之间流下。应使用玻璃棒引流，以防止液体飞溅。应确保漏斗下端靠在烧杯内壁上，以防止液体飞溅。解析：在进行过滤实验时，应确保滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸边缘低于漏斗边缘，使用玻璃棒引流，漏斗下端靠在烧杯内壁上，以确保过滤效果。3.简述在进行铁与硫酸铜溶液反应的实验时，如何观察实验现象。参考答案：在进行铁与硫酸铜溶液反应的实验时，应观察铁钉的变化，铁钉会逐渐溶解，表面出现红色固体。应观察溶液颜色的变化，溶液颜色会由蓝色变为浅绿色。应观察反应速率，反应速率会逐渐减慢。解析：在进行铁与硫酸铜溶液反应的实验时，应观察铁钉的变化，溶液颜色的变化，反应速率，以观察实验现象。4.简述在进行蒸发实验时，如何防止液体飞溅。参考答案：在进行蒸发实验时，应使用玻璃棒不断搅拌，以使液体受热均匀。应使用酒精灯的外焰加热，以避免局部过热。当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。解析：在进行蒸发实验时，应使用玻璃棒不断搅拌，使用酒精灯的外焰加热，当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，以防止液体飞溅。5.简述在进行燃烧实验时，如何确保实验安全。参考答案：在进行燃烧实验时，应确保可燃物与氧气充分接触，并控制温度在着火点以上。应远离易燃易爆物品，以防止火灾。应佩戴护目镜，以防止火焰溅入眼睛。解析：在进行燃烧实验时，应确保可燃物与氧气充分接触，并控制温度在着火点以上，远离易燃易爆物品，佩戴护目镜，以确保实验安全。6.简述在进行酸碱盐的溶解性实验时，如何判断物质的溶解性。参考答案：在进行酸碱盐的溶解性实验时，应观察物质在水中的溶解情况。如果物质能够完全溶解，则说明该物质易溶于水。如果物质不能完全溶解，则说明该物质难溶于水。解析：在进行酸碱盐的溶解性实验时，应观察物质在水中的溶解情况，以判断物质的溶解性。7.简述在进行气体的收集实验时，如何选择合适的收集方法。参考答案：在进行气体的收集实验时，应根据气体的密度和水溶性选择合适的收集方法。如果气体的密度比空气大，可以用向上排空气法收集。如果气体的密度比空气小，可以用向下排空气法收集。如果气体不易溶于水，可以用排水法收集。解析：在进行气体的收集实验时，应根据气体的密度和水溶性选择合适的收集方法，以收集气体。8.简述在进行物质的分离提纯实验时，如何选择合适的分离方法。参考答案：在进行物质的分离提纯实验时，应根据物质的性质选择合适的分离方法。例如，可以通过过滤法分离不溶性固体和液体，通过蒸馏法分离沸点不同的液体混合物。解析：在进行物质的分离提纯实验时，应根据物质的性质选择合适的分离方法，以分离提纯物质。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某学生进行酸碱中和实验时，不小心将浓硫酸溅到手上，应如何处理？参考答案：如果不小心将浓硫酸溅到手上，应立即用大量的水冲洗，以稀释浓硫酸。然后，应涂上稀碳酸氢钠溶液，以中和残留的酸。最后，应尽快就医，以防止皮肤受到严重伤害。解析：如果不小心将浓硫酸溅到手上，应立即用大量的水冲洗，涂上稀碳酸氢钠溶液，尽快就医，以防止皮肤受到严重伤害。2.某学生进行过滤实验时，发现滤液仍然浑浊，应如何处理？参考答案：如果滤液仍然浑浊，应检查滤纸是否破损，如果滤纸破损，应更换新的滤纸。应检查漏斗是否放置正确，如果漏斗放置不正确，应重新放置漏斗。应检查烧杯是否干净，如果烧杯不干净，应清洗烧杯。解析：如果滤液仍然浑浊，应检查滤纸是否破损，漏斗是否放置正确，烧杯是否干净，以解决滤液浑浊的问题。3.某学生进行铁与硫酸铜溶液反应的实验时，发现反应速率较慢，应如何加快反应速率？参考答案：如果反应速率较慢，可以增加铁的表面积，例如将铁钉换成铁粉。可以升高温度，以增加反应速率。可以增加硫酸铜溶液的浓度，以增加反应速率。解析：如果反应速率较慢，可以增加铁的表面积，升高温度，增加硫酸铜溶液的浓度，以加快反应速率。4.某学生进行蒸发实验时，发现液体飞溅，应如何防止？参考答案：如果液体飞溅，应使用玻璃棒不断搅拌，以使液体受热均匀。应使用酒精灯的外焰加热，以避免局部过热。当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。解析：如果液体飞溅，应使用玻璃棒不断搅拌，使用酒精灯的外焰加热，当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，以防止液体飞溅。5.某学生进行燃烧实验时，发现可燃物没有燃烧，应如何处理？参考答案：如果可燃物没有燃烧，应检查可燃物是否与氧气接触，如果可燃物没有与氧气接触，应增加氧气的供应。应检查温度是否达到着火点，如果温度没有达到着火点，应升高温度。解析：如果可燃物没有燃烧，应检查可燃物是否与氧气接触，温度是否达到着火点，以解决可燃物没有燃烧的问题。6.某学生进行酸碱盐的溶解性实验时，发现食盐没有溶解，应如何处理？参考答案：如果食盐没有溶解，应检查水是否沸腾，如果水没有沸腾，应加热水。应检查食盐是否纯净，如果食盐不纯净，应更换食盐。应检查搅拌是否充分，如果搅拌不充分，应充分搅拌。解析：如果食盐没有溶解，应检查水是否沸腾，食盐是否纯净，搅拌是否充分，以解决食盐没有溶解的问题。7.某学生进行气体的收集实验时，发现气体没有收集到，应如何处理？参考答案：如果气体没有收集到，应检查收集方法是否正确，如果收集方法不正确，应更换收集方法。应检查气体的密度和水溶性，如果气体的密度和水溶性不合适，应选择合适的气体。解析：如果气体没有收集到，应检查收集方法是否正确，气体的密度和水溶性，以解决气体没有收集到的问题。8.某学生进行物质的分离提纯实验时，发现分离效果不理想，应如何处理？参考答案：如果分离效果不理想，应检查分离方法是否正确，如果分离方法不正确，应更换分离方法。应检查物质的性质，如果物质的性质不合适，应选择合适的物质。解析：如果分离效果不理想，应检查分离方法是否正确，物质的性质，以解决分离效果不理想的问题。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.C4.B