新版部编人教版四年级上册道德与法治教学计划及教学进度安排

新版部编人教版四年级上册道德与法治教学计划及教学进度安排一、指导思想以《义务教育道德与法治课程标准》为依据，立足四年级学生年龄特点，紧扣教材四大单元主题，坚持立德树人根本任务。依托班级生活、自我成长、信息社会、消费生活四大板块，引导学生树立集体意识、自我保护意识、文明上网意识、理性节约消费观念；通过情境活动、小组讨论、实践体验等课堂形式，培养学生民主参与、自我管理、安全自护、勤俭节约的核心素养，做到知行合一。二、学情分析四年级学生已具备三年班级集体生活经验，有基础集体荣誉感，但班级民主管理、协商议事意识薄弱；自我认知片面，容易放大自身缺点、忽视长处，情绪调节能力不足；日常频繁接触电视、手机、网络，存在沉迷电子产品、不会辨别网络谣言、个人信息保护意识差等问题；日常购物、消费缺乏判断能力，存在攀比、浪费、不懂维权等现象。学生乐于游戏、情境模拟、实践分享类课堂活动，教学中需多采用体验式、生活化课堂，减少纯理论说教。三、教材分析本册教材共4个单元，12课，每课分2课时，总计24课时新课，预留复习、测评、实践活动课时，整体结构层层递进：1.第一单元我们的班集体（1-3课）：聚焦班级生活，认识集体、班级优劣、班委会选举、民主协商班级事务，培养主人翁意识与民主素养。2.第二单元少年在成长（4-6课）：围绕自我成长，认识独特自我、珍爱生命、情绪管理、人身安全与个人信息保护，完善自我认知，树立生命与安全意识。3.第三单元生活在信息社会（7-9课）：围绕互联网、电子产品，辩证看待网络利弊，掌握科学使用电子产品、防网游沉迷、辨别网络谣言、文明上网方法。4.第四单元做文明的消费者（10-12课）：立足生活消费，学习购物技巧、文明购物、依法维权、合理消费、反对浪费，树立勤俭节约、理性消费观念。四、教学总目标（一）情感态度价值观1.热爱班集体，主动参与班级民主管理，懂得合作、良性竞争，愿意为班级服务。2.接纳独一无二的自己，正视优缺点，珍爱生命，学会调节负面情绪，树立强烈自我保护意识。3.辩证看待网络与电子产品，自觉抵制沉迷、网络谣言、网络暴力，文明、安全上网。4.树立文明消费、理性消费、勤俭节约观念，尊重劳动者成果，自觉反对各类浪费。（二）能力目标1.能参与班级班委选举、班会议事，按照民主流程协商解决班级问题，客观评价班级优缺点。2.多角度认识自我，掌握情绪调节、防拐骗、个人信息保护、危险求助实操方法。3.合理规划电子产品使用时长，学会甄别虚假网络信息，规避网络陷阱。4.掌握购物辨别、保留消费凭证、合法维权方法，区分"需要"与"想要"，践行节约行为。（三）知识目标1.知晓班委会分工、选举完整流程、班级事务协商决策规则。2.理解生命来之不易，掌握人身安全、隐私信息保护相关常识。3.了解网络的便利与危害，熟记未成年人网游防沉迷相关规定、网络文明规范。4.识别三无商品、看懂商品标识，知晓消费者合法权益、维权渠道，明白浪费的多重危害。五、教学重难点重点1.树立班级主人翁意识，掌握班级民主管理流程。2.正确认识自我，珍爱生命，掌握各类场景自我保护方法。3.科学使用电子产品，辨别网络虚假信息，做到安全文明上网。4.掌握购物常识，理性消费，践行勤俭节约、反对浪费。难点1.将民主协商、集体责任落实到日常班级行动中。2.主动调节负面情绪，遇到危险冷静、机智自救。3.自觉抵御电子产品、网络游戏诱惑，理性分辨网络信息。4.摒弃攀比消费，长期坚持节约、不浪费的生活习惯。六、教学措施1.体验式教学：大量运用情境模拟、角色扮演、小游戏、实物观察（商品包装、隐私案例）开展课堂活动。2.生活化拓展：布置家庭实践作业，如当家理财、和家长约定电子产品使用规则、家庭节约行动。3.小组合作探究：以小组为单位完成班级调查、浪费调查、消费规划、班徽设计等任务。4.多媒体辅助：播放安全、网络、劳动相关短视频，直观展示生活场景。5.评价多元化：课堂发言、小组活动、实践作业、单元检测相结合，侧重行为表现评价。6.家校协同：通过家长会、实践任务联动家长，共同引导学生合理用网、理性消费。七、教学进度安排周次时间教学单元教学内容课时教学任务说明第1周第1-2天第一单元

我们的班集体第1课《热爱班集体》第一课时：我们一起长大、班级故事交流会1回忆集体生活，感受班级荣辱与共，小组设计班徽第3-4天第1课《热爱班集体》第二课时：班级优势与不足、班级合作与竞争1梳理班级优缺点，学会为其他班级喝彩，良性竞争第2周第1-2天第2课《选举班委会》第一课时：班委职责、班委任职条件1了解各班委分工，明确班干部需要服务、奉献、有管理能力第3-4天第2课《选举班委会》第二课时：民主选举完整流程1模拟班委选举，熟悉提名、投票、公示全套民主程序第3周第1-2天第3课《协商决定班级事务》第一课时：班级事务民主决策流程1模拟主题班会，学习提案、讨论、投票完整议事步骤第3-5天第3课第二课时+第一单元复习+单元检测2掌握班级议事三大原则；单元知识点梳理、书面小测第4周第1-2天第二单元

少年在成长第4课《我是独特的》第一课时：认识外貌、爱好、性格、内心世界1优点大轰炸游戏，多角度发现自身独特闪光点第3-4天第4课第二课时：接纳不完美，正视不足、努力完善自我1小组分享成长挫折，学习扬长避短、接纳自我第5周第1-2天第5课《生命最宝贵》第一课时：生命来之不易，感恩父母养育，爱护身体1体验怀孕妈妈小游戏，懂得生命不可重来第3-4天第5课第二课时：认识各类情绪，学习调节消极心态1制作"消极想法清除剂"，学会乐观面对挫折第6周第1-2天第6课《自我保护，免受伤害》第一课时：防拐骗、独自在家、外出安全1情境模拟应对陌生人、遇险机智求助方法第3-5天第6课第二课时+第二单元复习+单元检测2学习个人敏感信息保护；单元梳理、检测、错题讲解第7周第1-2天第三单元

生活在信息社会第7课《神奇的世界》第一课时：电视与互联网给生活带来的便利1分享网络、电视拓宽视野、方便沟通的生活实例第3-4天第7课第二课时：网络作为学习、生活、培养兴趣的好帮手1交流线上学习、学生活技能、培养爱好的优质网络资源第8周第1-2天第8课《别让它抢走太多》第一课时：电子产品伤害视力、身体、存在安全隐患1学习科学用眼，规范使用电子产品的姿势、时长第3-4天第8课第二课时：电子产品占用陪伴、运动时间，制定使用约定1小组制定家庭电子产品使用公约，平衡线上线下生活第9周第1-2天第9课《安全文明上网》第一课时：网络游戏利弊、遵守国家防沉迷规定1理性看待游戏，掌握自我管控、替代娱乐方式第3-5天第9课第二课时+第三单元复习+单元检测2辨别网络谣言、抵制网络暴力；单元复习、检测讲评第10周第1-2天第四单元

做文明的消费者第10课《购物有学问》第一课时：购物场所、线上线下购物对比、识别正规商品1观察商品包装，识别生产日期、厂址、3C、绿色食品标识第3-4天第10课第二课时：文明购物行为、消费者权益与合法维权渠道1熟记12315投诉渠道，掌握退换货、协商维权步骤第11周第1-2天第11课《学会合理消费》第一课时：区分"需要"和"想要"，拒绝攀比消费1心愿卡辨析，识别盲目跟风、超额消费的不合理行为第3-4天第11课第二课时：规划家庭开支，做小小理财师1设计春游午餐、一日当家消费计划表，学会精打细算第12周第1-2天第12课《反对浪费》第一课时：寻找生活各类浪费现象，辨析错误消费观念1分组完成校园/家庭浪费现象调查报告第3-5天第12课第二课时+全册梳理复习2知晓浪费危害、节约实操方法；四大单元整体知识点串联第13-14周全周全