2025-2026学年广东省江门市数学三下期末综合测试试题含解析

2025-2026学年广东省江门市数学三下期末综合测试试题含解析考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、神奇小帮手。1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）8000米（________）9千米1时30分（________）90分2．下面是一张长为9厘米,宽为6厘米的长方形纸,现按图示剪下一个最大的正方形,这个正方形的边长是（_____）厘米,周长是（_____）厘米。3．某建材商店各种地板砖的价格都比80元多，比120元少（都为整数元）。小明家需要买9块地板砖，至少需要（________）元。4．口算8×20时，把20看成（____）个十，可得8×20等于16个（____）。5．56个荔枝与48个杏重量相等,每个杏比荔枝重5克。每个杏重（_______）克,每个荔枝重（_______）克。6．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。2千克（________）2吨2千米（________）1999米31×6（________）1803千克20克（________）3020克7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）4时（________）240分50厘米（________）45分米5千米（________）5000米（________）180×5（________）810×58．有33人去划船，每条船限载5人，至少要（________）条船。二、认真辨析，我会判。1．一个一位数乘一个三位数，积最多是四位数。（________）2．看书时眼睛距离书本的距离约30毫米合适。（______）3．四边形有4条边和4个直角（_____）4．把一张纸平均分成6份，每份是这张纸的。（________）5．一袋糖果的比另一袋糖果的多。（________）三、仔细观察，我会填。1．在横线上填上“>”“<”或“=”。________

1小时20分________90分

5×240________250×4________

3米2分米________320厘米

62×0________

62+02．小红今年8岁。妈妈的年龄是小红的4倍，妈妈今年（________）岁；爷爷今年72岁，爷爷的年龄是小红的（________）倍。3．已知：○＋△＝150，○＝△＋△＋△＋△＋△，那么△＝（________），○＝（________）。4．小明早上8：30到校，11：30离校，小明上午在校的时间是（______）小时。5．用5、3、8三张数字卡片能摆出（________）个不同的三位数，其中最大的数与最小的数相差（________）。6．在横线里填“＞”“＜”“＝”。15×4_________14×57.5元_________7.50元18＋0_________18×07．里面有（________）个；3个和（________）个相等。8．看图写分数。四、计算题。（28分）1．直接写得数。157＋53＝4×14＝700×6＝12×5＝200÷4＝42÷2＝65÷5＝140÷7÷5＝2．竖式计算。1907＋690＝2541－2464＝79×4＝234×9＝604×5＝280×3＝五、操作题1．把时刻与对应的钟面连起来。9:5513:3016:1011:302．下面四幅图分别是谁看到的?连一连．六、生活问题，我会解。1．王婷想选一件外套和一件裙子，她有（）种搭配方法。请你用自己喜欢的方式表示搭配方法。2．筑路队修一条公路，第一周修了全长的一半，第二周修了剩下的一半，此时还有150米没修，这条公路全长有多少米？3．在植树活动中，三至五年学生负责浇水。三年学生浇了108棵树，五年学生浇的是三年的4倍，四年学生比五年少浇了178棵，四年浇了多少棵树？4．小羊到小猴子玩具店买小皮球,皮球特价,7元2个,9元3个,怎样买便宜?共花多少钱?5．一块巧克力，小明把它平均分成了5份，送给同桌2份，还剩下这块巧克力的几分之几？

参考答案一、神奇小帮手。1、＞＜＜＝【分析】（1）同分母分数比较大小时，分子小的分数小。同分子分数比较大小时，分母大的分数小。（2）千米和米之间的进率是1000，时和分之间的进率是60，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】＞＜8000米＝8千米，8千米＜9千米，则8000米＜9千米；1时30分＝90分【点睛】熟练掌握分数比较大小的方法。不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。2、624【详解】略3、729【分析】地板砖的价格都比80元多，比120元少（都为整数元），由此可知，地板砖的价格可能为81元，82元，83元，……，119元，所以每块地板砖至少81元（因为为整数元且比80元多），那么9块地板砖至少需要81×9＝729（元）；由此解答。【详解】80＋1＝81（元）81×9＝729（元）【点睛】解答本题的关键是明确地板砖的价格范围，从而解决问题。4、210【分析】这道题其实是考查对口算的算理的掌握，口算整十数乘一位数，就是要把整十数看作“几个10”，口算时在心里想着一位数同“几个10”相乘，主要看整十数的十位上的数字，起到了化繁为简的作用。【详解】本题直接想算式本身的意义，8乘2个十等于16个十，算例算法都得以体现，以前只需计算8×2=16，而现在还要强化推理出结果为几个十。故答案为：2；10【点睛】算理是计算的依据，学生头脑中清楚了算理，就可以有条不紊地进行计算，不明白算理的算法是机械的计算，对计算技能的形成是不利的。5、3530【详解】略6、＜＞＞＝【分析】（1）千克和吨之间的进率是1000，千克和克之间的进率是1000，千米和米之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再进行比较。（2）根据两位数乘一位数的计算方法，求出31×6的积，再和180比较解答。【详解】2吨＝2000千克，2千克＜2000千克，则2千克＜2吨；2千米＝2000米，2000米＞1999米，则2千米＞1999米；31×6＝186，186＞180，则31×6＞180；3千克20克＝3020克【点睛】本题主要考查长度单位、质量单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。7、＞＝＜＝＞＜【分析】（1）同分子的两个分数，分母越大分数值越小，分母越小分数值越大；（2）（3）（4）不同单位的名数比较大小，要先化成统一的单位，再根据数值的大小比较得解；（5）同分母的两个分数，分子越大分数值越大，分子越小分数值越小；（6）计算出算式的结果，然后比较整数的大小，即可得解。【详解】＞4×60＝240，240＝240，所以4时＝240分；50÷10＝5，5＜45，所以50厘米＜45分米；5×1000＝5000，5000＝5000，所以5千米＝5000米；＞180×5＝900，810×5＝4050，900＜4050，所以180×5＜810×5。【点睛】此题考查了分数和整数以及名数的大小比较，把高单位的名数换算成低单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。8、7【分析】用去划船的人数除以船限载人数，有余数时，商加1即为需要船的条数。【详解】33÷5＝6（条）……3（人）6＋1＝7（条）【点睛】不够坐满一船的也要按一条船计算。二、认真辨析，我会判。1、√【详解】略2、×【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米。根据生活经验以及对长度单位的认识可知，30毫米大概是小朋友两节手指的长度，这样的看书距离太近了，用厘米比较合适。【详解】根据分析可知，看书时眼睛离书本的距离约30厘米比较合适；故此说法不正确。【点睛】解决本题的关键是在对长度单位掌握理解的基础上，联系生活实际，灵活选择合适的单位。3、×【详解】由四边形的定义可知：四边形有4条边，4个角，但不一定是直角；故答案为：×．4、√【分析】把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一。【详解】根据分析可知，把一张纸平均分成6份，每份是这张纸的，所以判断正确。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。5、×【分析】由于不知道两袋糖块的具体数量，所以无法确定一袋糖块的一定比另一袋糖块的多还是少，由此举出反例解决问题。【详解】假设一袋糖果有15块糖。15÷5×3＝9（块），则一袋糖果的是9块糖。另一袋糖果有30块糖，30÷5×2＝12（块）。9＜12则一袋糖果的比另一袋糖果的少。故答案为：×。【点睛】解决本题要注意题目中两个分数的单位“1”是不同的。三、仔细观察，我会填。1、<<>>=<【分析】分母相同的分数，分子大的分数就大；分子都是1的分数，分母小的分数大；1小时=60分，1米=100厘米，1分米=10厘米，先统一单位再比较大小；含有算式的先计算再比较大小。【详解】；1小时20分=80分，所以1小时20分＜90分；5×240=1200，250×4=1000，所以5×240＞250×4；；3米2分米=320厘米；62×0=0，62+0=62，所以62×0＜62+0。故答案为：＜；＜；＞；＞；=；＜。2、329【分析】用小红今年的年龄乘4，即可求出妈妈今年的年龄。要求爷爷的年龄是小红的几倍，用爷爷今年的年龄除以小红今年的年龄解答。【详解】8×4＝32（岁）72÷8＝9则妈妈今年32岁；爷爷的年龄是小红的9倍。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。3、25125【分析】根据题意可知，○是5个△的和，即○是△的5倍。○＋△＝150，则△的6倍是150，△为150÷6。用150减去△即可求出○。【详解】150÷（1＋5）＝150÷6＝25150－25＝125则△＝25，○＝125。【点睛】解决本题的关键是明确△的6倍是150，用除法求出△，再进一步解答即可。4、3【分析】已知小明早上8：30到校，11：30离校，求小明在校的时间是多少，用离校时刻减去到校时刻，即可得解。【详解】11时30分－8时30分＝3（小时）【点睛】经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻5、6495【分析】先写8开头的所有三位数，再写5开头的所有三位数，最后写3开头的所有三位数，据此即可解答。【详解】8开头的三位数有：853、835；5开头的三位数有：583、538；3开头的三位数有：385、358；共有6个不同的三位数，最大的是853，最小的是358，相差853－358＝495。【点睛】用列举法写出所有的数，再作进一步解答。6、＜＝＞【分析】第1、3题先计算出算式的结果再进行比较；第2题根据小数的性质即可解答。【详解】15×4＝60，14×5＝70，所以15×4＜14×57.5元＝7.50元18＋0＝18，18×0＝0，所以18＋0＞18×0【点睛】本题主要考查学生对整数乘法、0的有关运算和小数的性质知识的掌握和灵活运用。7、56【分析】分数中，分母是平均分的总份数，分子是所要表示的份数。分子是几，就表示这个分数里面有几个“几分之一”；一个分数表示几份，分子就是几，据此解答。【详解】（1）的分子是“5”，则里面就有5个。（2）3个就是，＝1，1里面有6个，故3个和6个相等。【点睛】理解并记住分子是题目“具体表示的份数”是解决本题的基础。同时明白只要分子＝分母时，这个分数都可以用1表示是解决本题的关键。8、；【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示，写分数时，先写分母，再划分数线，最后写分子；据此解答。【详解】长方形平均分成8份，涂色部分占其中5份，表示为；将这些圆圈平均分成2份，涂色部分占其中的1份，表示为。【点睛】本题考查分数的初步认识，关键掌握分数的写法。四、计算题。（28分）1、210；56；4200；60；5021；13；；；4【详解】略2、2597，77，3162106，3020，840【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。【详解】1907＋690＝25972541－2464＝7779×4＝316234×9＝2106604×5＝3020280×3＝840五、操作题1、【详解】略2、【详解】小狗看到壶把正对着自己；小猴看到壶把在右边，壶嘴在左边；小猫看到壶把在左边，壶嘴在右边；小兔看到壶嘴正对着自己．六、生活问题，我会解。1、8【分析】由题意可知，共有2件外套和4件裙子，则每一件外套与4件裙子都有4种搭配方法，共有4