2025~2026学年广西玉林市九年级下学期期中适应性训练化学试卷

2025~2026学年广西玉林市九年级下学期期中适应性训练化学试卷一、单选题1.建设生态文明，共享美丽广西。下列说法正确的是

A．随意施用农药化肥B．减少使用一次性餐具C．工业废水直接排放D．生活垃圾露天焚烧处理2.广西盛产的砂糖橘营养丰富。除糖类外，砂糖橘中还主要含有的营养素是

A．蛋白质B．油脂C．无机盐D．维生素3.运输烟花爆竹的车辆，车身上应张贴的警示标志是

A．B．C．D．4.学习中国科学家事迹，弘扬科学家精神。为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是

A．闵恩泽B．袁隆平C．屠呦呦D．侯德榜5.材料是社会进步的标志。下列物品主要由金属材料制成的是

A．人面鱼纹彩陶盆B．丝绸之路运输的丝绸C．三星堆面具中的青铜D．神舟飞船的碳纤维外壳6.下列是有关稀释浓硫酸及酸的化学性质的部分实验操作，其中操作正确的是

A．倾倒液体B．稀释浓硫酸C．测定溶液pHD．加入铁钉

A．AB．BC．CD．D7.溶液与生活密不可分。下列生活常见的物质不属于溶液的是

A．牛奶B．食醋C．医用酒精D．生理盐水8.同学们在野外生存体验时，利用如图的简易净水装置来净化河水，下列有关分析合理的是

A．该装置也可用于进行海水的淡化B．经过净化后的水仍需煮沸后方能饮用C．活性炭主要作用是除去水中的难溶性杂质D．该装置中所有材料的作用都是通过化学反应实现的9.实验是认识物质的变化和性质的一种基本方法。下列实验现象分析正确的是

A．木炭在氧气中燃烧发出红光B．红色铜片在空气中加热表面变成黑色C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体D．水通电分解，正极产生可燃性气体，负极产生助燃性气体10.构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的重要方法。如图是氮元素的“价类二维图”。下列说法正确的是

A．a对应的物质类别是单质B．b和c对应的物质分子构成相同C．d对应的物质能使紫色石蕊溶液变蓝D．e对应的物质只能是AgNO311.生活处处有化学。下列对生活现象的解释不正确的是

A．农作物叶子发黄、倒伏，可以施用KNO3复合肥B．进入久未开启的地窖前，要先做灯火试验检测二氧化碳浓度C．红火蚁叮咬人后会释放出蚁酸，涂抹适量的肥皂水可缓解痛痒D．铝制品有良好的抗腐蚀性，是因为常温下铝的化学性质不活泼12.广西花山岩画历经千年仍保持鲜艳红色，是因为颜料中的铁红(Fe2O3)不易变色、腐蚀。这主要体现了Fe2O3的性质是

A．易溶于水B．常温下易分解C．易与氧气反应D．化学性质稳定13.中国有机硫化学领域科学家姜雪峰被国际认可为“硫元素代言人”。如图是硫元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列叙述正确的是

A．硫元素属于非金属元素B．硫原子的质子数为32.06C．硫原子的核外电子数为6D．硫原子在化学反应中易失去电子14.跨学科实践活动能提升综合素养。下列活动与对应的解释或观点不相符的是

A．垃圾分类与回收利用——废旧充电电池属于有害垃圾B．海洋资源的综合利用与制盐——海水晒盐主要利用降温结晶的方法C．微型空气质量“监测站”的组装与使用——、属于空气污染物D．调查家用燃料的变迁与合理使用——未来燃料要清洁、易调控、热值高15.劳动赋能，化学助力，下列劳动项目与化学原理不相符的是

A．用食醋清洗水壶中的水垢B．用硝酸铵和水自制冷敷袋C．用铁质容器盛放酸性腌制品D．野炊结束后用沙土盖灭火堆16.2026年全国中小学生安全教育日主题为“同守护，共成长”。下列关于生活安全常识的说法，正确的是

A．电器短路起火，立即用水浇灭B．变质食物经加热处理后，可放心食用C．误食重金属盐，立即饮用大量牛奶并就医D．发现天然气泄漏时，立即开灯检查并打电话报警17.下列化学思想方法运用正确的是

A．推理：原子是化学变化中的最小粒子，故原子不可再分B．对比：金刚石和石墨均由碳原子构成，但它们硬度不相同C．分析：稀盐酸和稀硫酸的化学性质相似，因为它们都含氢元素D．归纳：化学反应前后原子种类不变，故化学反应前后分子种类也不变18.果蔬洗涤盐是一种果蔬清洁剂。某果蔬洗涤盐的主要成分是、和，它们的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．三种物质中的溶解度最大B．时，饱和溶液的溶质质量分数为10%C．时，配制等质量的和饱和溶液，需要的质量小于的质量D．时，将、和三种物质的饱和溶液降温至，析出晶体最多的是19.下列实验方案设计能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A鉴别棉纤维和羊毛纤维取样，灼烧，闻气味B分离铁粉与木炭粉加入足量稀硫酸，过滤、干燥C除去铁钉表面的铁锈加入过量稀硫酸，长时间浸泡D检验集气瓶是否收集满将带火星木条伸入瓶内，观察现象

A．AB．BC．CD．D20.如图1所示，向水中分别加入相同浓度的稀和溶液，用石墨作电极电解水。10s接通电源开始电解，130s时关闭电源停止电解，实验过程中用浓度传感器进行监测得到如图2所示曲线。下列分析不正确的是

A．曲线1是水中加入稀溶液的电解水采集到的数据B．实验中浓度升高，可能是石墨电极与电解产生的发生了反应C．加入稀或溶液的目的是为了与电极反应生成更多的气体D．130s后浓度仍上升一段时间，可能是溶解的滞后逸出的原因二、填空题21.化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空。(1)锌元素_______。(2)磷原子_______。(3)2个氢分子_______。(4)镁离子_______。(5)甲烷_______。(6)氧化铜_______。22.化学就在我们身边。请用下列物质对应的序号填空。①铜线②氮气③酒精④碳酸钙⑤钛合金⑥二氧化碳(1)可用作导线的是_______。(2)可用于制造人造骨的是_______。(3)可用作燃料的是_______。(4)可用作气体肥料的是_______。(5)可用作补钙剂的是_______。(6)可用作保护气的是_______。23.2026年是“十五五”开局之年，我国将全面实施碳排放总量和强度双控，全力推进“碳中和”。请回答下列问题。(1)“碳中和”战略的实施，有利于缓解的环境问题是_______。(2)在日常生活中，你践行“低碳”理念的具体做法是_______(写一条)。(3)为实现“碳中和”目标，我国大力发展其他能源，请写出一种你熟知的新能源：_______。(4)“碳封存”是将经加压、干燥后压缩存入海底。从微观角度分析，能被压缩的原因是_______。(5)的捕集和综合利用是现实“碳中和”的重要途径，如图是将转化为甲醇()的微观示意图。①在上述微观模型中，“”表示的物质是_______(填化学式)。②由微观示意图可知，参加反应的“”和“”分子个数比为_______。24.化学是推动科技进步和发展的重要力量，我们的生活与化学密不可分。(1)古籍中的化学：①《天工开物》记载：“凡酿酒必资曲药成信。”酒曲中的酵母菌可将谷物中的淀粉转化为乙醇，该过程属于_______(填“物理”或“化学”)变化。②《梦溪笔谈》记载对石油的使用：“高奴县出脂水，……燃之如麻，但烟甚浓”。“烟甚浓”的现象是因为石油_______(填“充分”或“不充分”)燃烧的原因。(2)生活中的化学：①人体摄入锌不足会引起多种疾病。加锌奶粉中的“锌”是指_______(填“原子”“元素”或“单质”)。②食品包装袋中常用铁粉作干燥剂，其原理是利用铁能与空气中的_______同时接触发生反应。(3)生产中的化学：①工业上常利用受热分解生成高熔点的来增加高分子材料的耐燃性。可用作阻燃剂，其主要的灭火原理是_______。②为了给鱼塘增加氧气，工人常会向水中投放过氧化钙()，并利用生成的氢氧化钙的碱性来杀菌消毒。过氧化钙与水反应的化学方程式为_______。25.阅读下列科普短文，并回答问题。胃液中的胃酸(0.2%-0.4%的盐酸)，能杀死食物里的细菌，确保胃和肠道的安全，同时增加胃蛋白酶的活性，帮助消化。治疗胃酸过多的药主要有两大类：一种是抑酸药，能抑制胃酸分泌，但本身不能和胃酸反应；二是抗酸药，能直接与胃酸反应，常见的抗酸药有碳酸氢钠、氢氧化铝、氧化镁、氢氧化镁和碳酸钙等。胃溃疡患者若服用不合适的抗酸药，会因胃内气体压力增大而引起胃穿孔。患者如长期使用抗酸药物，很可能刺激胃酸分泌过多。因此，应遵循医嘱合理使用抗酸类和抑酸类药物。(1)胃酸的主要成分是_______(填化学式)，其pH_______(填“>”、“<”或“=”)7。(2)碳酸氢钠不适合胃溃疡患者服用的原因是_______。(3)抗酸药中的氢氧化铝能与胃酸发生中和反应，其化学方程式为_______。(4)对于胃酸相关疾病的治疗，材料给了我们的启示有_______。26.某类废旧手机的电路板中含有Fe、Cu、Ag、Ni等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费。下图是某工厂以该类电路板为原料回收金属铜、银的工艺流程：已知：①；②，不考虑银发生类似反应。回答下列问题：(1)为加快反应速率，提高资源利用率，对电路板进行预处理的常用方法是_______。(2)向滤液①中加入过量铁粉时发生反应的化学方程式为_______(写一个)。(3)操作①②③④的名称都是_______，滤渣③中主要含有的物质是_______。(4)由流程可知，Fe、Cu、Ni的金属活动性由强到弱的顺序是_______。(5)该流程最终回收的金属铜，是通过滤液③与加入过量铁粉发生_______(填字母序号)得到的。

A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应三、实验题27.下图是实验室的部分实验装置图，请回答有关问题。(1)图中仪器①的名称是_______。(2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是_______(填字母)，向装置内装入药品前应进行的操作是_______。(3)利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的化学方程式为_______，可以采用装置E来收集氧气，这是利用了氧气_______的物理性质。(4)实验室制取二氧化碳，发生装置可以考虑用装置B或C．小明同学选择了装置C，该装置的优点是_______。(5)实验室制取甲烷选用装置A作为发生装置，可推测出反应物可能是_______(填字母)。a．碳化铝固体与水反应b．一氧化碳与氢气高温高压反应c．无水醋酸钠固体与碱石灰固体混合加热28.某兴趣小组对南方春季“回南天”时使用的家用除湿盒(如图)的成分、除湿原理等产生兴趣，于是进行如下探究。【查阅资料】①吸湿区内装有白色固体物质，具有很强的吸水性。②CaCl2为白色固体，吸水后形成氯化钙晶体(CaCl2·xH2O)，其水溶液呈中性。③氯化钙晶体在受热条件下发生如下反应：。活动一：探究除湿剂的主要成分【做出猜想】小丽认为白色固体可能是CaCl2、CaO和NaOH固体中的一种。【交流讨论】(1)CaO和NaOH固体也可作吸水剂，从本质上分析两者吸收水分的原理_______(填“相同”或“不相同”)。(2)从物质性质及使用安全角度考虑，大家认为不可能是NaOH固体，其原因可能是_______。【进行实验】(3)为进一步确定吸湿区内白色颗粒的成分，小丽同学设计并进行了以下的实验。

步骤实验操作实验现象实验结论步骤1取少量白色颗粒于烧杯中，加入适量的水，搅拌固体完全溶解

步骤2取少量步骤1中的溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试剂，振荡_______白色颗粒不是CaO和NaOH步骤3另取少量步骤1中的溶液于试管中，向其中滴加稀硝酸和硝酸银溶液，振荡有白色沉淀产生成分中含有Cl-步骤4另取少量步骤1中的溶液于试管中，向其中滴加_______溶液，振荡有白色沉淀产生成分中含有Ca2+，综合可知，白色颗粒是CaCl2活动二：了解除湿盒的除湿原理常见的氯化钙产品主要有无水氯化钙(CaCl2)和氯化钙晶体(x=1、2、4、6，除外，其余的氯化钙晶体均可继续吸收水分。)(4)C