关于爬山虎的考试题目与答案

关于爬山虎的考试题目与答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.《爬山虎的脚》这篇课文是著名作家________写的，文章以________为描写对象，告诉我们它________的过程和原因。2.爬山虎的脚长在________上，样子像细丝，共有________节，末端的吸盘有________个。3.作者按照爬山虎________、________、________的顺序，细致地观察并生动地描写了爬山虎的脚。4.当爬山虎的脚触着墙时，它会________，然后变成________，用________紧紧地巴住墙。要是爬山虎的脚没有触着墙，那么经过一夜的________，细丝就会________，吸盘也就________了。5.文中把爬山虎的脚比作________，把吸盘比作________，运用了________的修辞手法，写出了爬山虎脚的________和________。二、选择题1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（________）A.触角（chù）眼珠（zhū）休想（xiū）B.墙壁（qiáng）柔软（róu）爬行（pā）C.好像（hǎo）逐渐（zhú）假如（jiǎ）2.作者在文中主要运用了哪种写作方法来说明爬山虎是怎样爬墙的？（________）A.记叙和描写B.描写和说明C.说明和议论3.“爬山虎的脚要是没触着墙，那么经过一夜的雨，细丝就会变得软软的，吸盘也就失去吸力了。”这句话说明爬山虎的脚（________）A.很柔软B.非常重要C.没有生命力4.文章题目是《爬山虎的脚》，但作者着重描写的对象是（________）A.爬山虎的叶子B.爬山虎的茎C.爬山虎的脚5.下列对课文内容理解不正确的一项是（________）A.爬山虎能爬墙是因为它有强大的生命力和独特的脚。B.文章按照爬山虎生长、脚的样子、脚的作用的顺序来写。C.作者通过细致的观察，把爬山虎脚的奥秘清晰地告诉了我们。三、判断题1.爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出六七根细丝，每根细丝像一根电线。（________）2.爬山虎的脚刚一触到墙壁，就要努力往上爬，如果没触着墙，就会垂下来。（________）3.文中用“触角”、“吸盘”来描写爬山虎的脚，运用了比喻的修辞手法。（________）4.爬山虎的脚一旦触着墙，就能马上巴住不下来。（________）5.作者写这篇文章的目的主要是为了赞美爬山虎叶子的美丽。（________）四、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。爬山虎的脚有生命，像人的手指头那样，触着墙就能弯曲，巴住墙。它的脚跟我们的脚不同，脚尖能对准墙壁上的棱角。如果墙上有棱角，它的脚就立刻变成小圆片，巴住墙；如果没棱角，细丝就弯成圆圈，让脚能稳稳地站在墙上。爬山虎就是这样，一步一步地往上爬。它的脚触着墙，如果留神观察，就会看到细丝的头上变成小圆片，巴在墙上。细丝和细丝的头上都有吸盘，才能把爬山虎稳稳地固定在墙上。1.这段话主要写了爬山虎的脚的________和________。2.爬山虎的脚为什么能稳稳地爬墙？请用“因为……所以……”的句式概括说明。3.文中加点的词语“立刻”、“立刻”用得好不好？为什么？4.你从这段话中感受到了爬山虎的脚有什么特点？五、简答题1.课文是怎样描写爬山虎的脚的样子和变化的？请按顺序简要说明。2.为什么说“爬山虎的脚很有趣”？3.读了《爬山虎的脚》，你有什么启示或感受？六、写作仔细观察一种你熟悉的植物（比如含羞草、牵牛花等），写一篇短文，介绍它的特点或一个有趣的现象。注意运用观察和描写的方法，语句通顺，表达清楚。试卷答案一、填空题1.巴金茎爬墙*解析：考查作者姓名、写作对象及文章主旨。2.茎三五吸盘*解析：考查对文中具体数字和形象的细节记忆。3.生长样子作用*解析：考查对文章叙述顺序的理解。4.弯曲小圆片吸盘雨水回缩失去吸力*解析：考查对爬山虎脚爬墙过程及失去附着力的关键信息的记忆。5.细丝小圆片比喻生动形象*解析：考查对文中比喻手法的识别及作用的概括。二、选择题1.B*解析：A选项“触角（chù）”应为“chùo”，“休想（xiū）”应为“xiū”；C选项“好像（hǎo）”应为“hǎo”。B选项全部正确。2.B*解析：课文主要通过描写爬山虎脚的样子、变化及作用来解释其爬墙原理，属于说明文写作。3.B*解析：根据文意，脚的失力是其能否爬墙的关键因素，说明其重要性。4.C*解析：全文围绕“爬山虎的脚”展开，详细描写了它的形态和功能。5.C*解析：文章顺序是生长、脚的样子、脚的作用、脚的奥秘（含失去附着力）。B选项顺序错误。三、判断题1.×*解析：原文描述是“反面伸出……六七根细丝”，并非“茎上长叶柄的地方”。2.√*解析：符合文意，脚触墙是爬行的前提，不触墙则垂下。3.√*解析：将脚比作“触角”，将吸盘比作“小圆片”，是明显的比喻。4.×*解析：原文说的是“要是……就……”的条件关系，并非绝对。5.×*解析：文章重点在于说明爬山虎脚的奥秘及其爬墙原理，并非赞美叶子。四、阅读理解1.作用原理*解析：概括段落主要内容，即描述脚的功能和解释其作用的原因。2.因为爬山虎的脚能触着墙就弯曲，变成吸盘状（小圆片）紧紧巴住墙，并且脚尖能对准墙壁的棱角，细丝能弯曲固定，所以它才能一步一步稳稳地往上爬。*解析：要求用关联词概括，需抓住脚的弯曲、变吸盘、对准棱角、细丝固定等关键作用点。3.好。因为这两个“立刻”强调了脚触墙后反应迅速、动作迅速，表现了爬山虎脚的生命力和爬墙的主动性。*解析：分析词语妙处，需结合语境，说明词语表达的效果和强调的内容。4.脚有生命力，能弯曲、吸附；脚的构造精巧（有吸盘、细丝）；脚能适应墙的情况（对准棱角）；脚能持续发力（一步一步往上爬）。*解析：要求感受特点，需从文中描述的动作、结构、功能等方面提炼。五、简答题1.爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出细丝，每根细丝像一根电线。细丝头上的吸盘很小，有点像蜗牛的触角。当细丝碰到墙，它会弯曲，变成一个小圆片，吸盘就牢牢地巴在墙上。细丝中间的部分会继续伸长，把脚往上拉，就这样，爬山虎一步一步地往上爬。*解析：按原文顺序，概括脚的初始形态、触墙后的变化过程及爬墙动作。2.爬山虎的脚很有趣，因为它不像我们脚那样是骨头和肌肉构成的，而是一些细细的、有生命的丝，末端还有像吸盘一样的东西能牢牢抓住墙壁。这种奇特的“脚”让我们看到了植物也有奇妙的生命力和适应能力，让我们觉得大自然非常神奇。*解析：结合文本对脚形态、功能的描写，以及