中考情境类模拟试题与参考答案

中考情境类模拟试题与参考答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.【情境】某校开展“科技点亮生活”主题实践活动，同学们参观了人工智能展厅，体验了智能机器人、无人驾驶汽车等高科技产品。此次活动旨在让学生A.停止书本学习，直接投身科技创新B.认识科技发展对生活的影响，激发创新意识C.轻视传统文化，认为现代科技可以取代一切D.仅仅是为了放松心情，娱乐身心2.【情境】近年来，我国大力推行“绿水青山就是金山银山”的理念，某地关闭了高污染的化工厂，发展生态旅游和有机农业，实现了经济效益与生态效益的双赢。这告诉我们A.发展经济必须以牺牲环境为代价B.只要经济发展，环境问题自然迎刃而解C.保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力D.环境保护与经济发展是完全对立的，不可兼得3.【情境】七年级学生小明在放学路上捡到一个手机，失主焦急万分。小明主动归还手机，并婉拒了失主给予的酬金。小明的行为体现了A.唯利是图，追求物质利益B.诚实守信，弘扬传统美德C.遵纪守法，只做分内之事D.见义勇为，可以不顾自身安全4.【情境】在“国家宪法日”宣传活动中，小刚向同学们宣传宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。下列说法中，能够直接体现宪法最高效力的是A.宪法规定了国家生活中的根本性问题B.宪法的修改程序比其他法律更加严格C.宪法的制定和修改程序比其他法律更加复杂D.宪法规定了公民的基本权利和义务5.【情境】某社区为了方便居民生活，新建了老年活动中心、儿童游乐场和社区服务中心。这一举措体现了A.政府只负责经济发展，不负责社会服务B.我国政府坚持对人民负责的原则C.社区居委会是我国的行政机关D.我国不存在任何社会矛盾6.【情境】面对突如其来的疫情，全国上下众志成城，医护人员白衣执甲，志愿者逆行出征，科学家争分夺秒研发疫苗。这说明了A.个人利益高于集体利益，可以不顾集体利益B.集体主义是社会主义核心价值观在个人层面的体现C.只有英雄人物才能为社会做出贡献D.在困难面前，我们应该选择逃避7.【情境】在观看《中国诗词大会》时，选手们对古诗词信手拈来，展现了中华文化的魅力。这启示我们A.应当完全摒弃外来文化，只保留传统文化B.要坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化C.学习古诗词对现代生活没有任何帮助D.只要文化繁荣，不需要任何文化创新8.【情境】随着互联网的普及，网络已成为我们生活的重要组成部分。下列行为属于利用网络传播正能量的是A.在网络上恶意攻击他人，发泄情绪B.编造谣言，传播虚假信息C.参与网络暴力，围观起哄D.利用网络学习知识，宣传先进事迹9.【情境】某公司为了追求利润最大化，在产品生产中偷工减料，导致消费者使用产品时发生安全事故。该公司侵犯了消费者的A.知情权和安全权B.选择权和公平交易权C.求偿权和人格尊严权D.结社权和受教育权10.【情境】“少年强则国强，少年独立则国独立。”青少年是国家的未来和希望，我们应该A.追求享乐，虚度光阴B.懒惰懈怠，不思进取C.珍惜时间，努力学习，强健体魄D.只关心个人得失，不关心国家大事11.【情境】我国是一个统一的多民族国家，各民族形成了“你中有我，我中有你，谁也离不开谁”的格局。这表明A.民族团结是我国各族人民的生命线B.我国各民族的经济文化发展水平完全一样C.我国已经消除了民族之间的差异D.民族区域自治制度是我国的根本政治制度12.【情境】在“一带一路”国际合作高峰论坛上，各国领导人共商合作大计，共建“一带一路”蓝图。这体现了我国A.不结盟政策，远离国际社会B.独立自主的和平外交政策C.霸权主义和强权政治D.唯利是图的商业行为13.【情境】小丽在班级竞选班长失败后，感到非常沮丧，觉得自己一无是处，从此一蹶不振。对此，下列建议最恰当的是A.立即放弃竞选，不再参与班级活动B.将失败归咎于老师偏心，抱怨同学C.正确对待挫折，总结经验教训，再次努力D.认为自己能力不足，彻底否定自己14.【情境】某企业建立了工会组织，定期组织员工体检，开展技能培训，并参与企业的民主管理。这说明A.民主管理是企业发展的唯一动力B.只有国有企业才有工会组织C.建立工会组织有助于维护劳动者合法权益D.企业与员工之间没有利益冲突15.【情境】法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。下列不属于法律规范的是A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国民法典》C.学校的校规校纪D.《中华人民共和国刑法》16.【情境】某地开展“文明城市”创建活动，市民纷纷响应，自觉遵守交通规则，爱护公共环境，文明礼让。这说明A.公民的权利是绝对的，不受任何限制B.公民的权利和义务是统一的，相互依存C.遵守法律是公民的私事，与他人无关D.只有国家机器才能维护社会秩序17.【情境】面对生活中的不良诱惑，小强通过培养健康的兴趣爱好，如阅读、运动等，成功抵制了网络游戏和不良社交的诱惑。这说明A.诱惑是无法抗拒的，只能顺其自然B.只要诱惑足够大，任何人都无法拒绝C.丰富的精神生活有助于我们抵御不良诱惑D.生活在社会中，难免会染上不良习气18.【情境】我国政府高度重视民生问题，在就业、教育、医疗、住房等方面出台了一系列惠民政策。这体现了A.我国政府的职能主要是管理经济B.政府是为人民服务的政府，致力于实现最广大人民的根本利益C.政府只关心城市居民，不关心农村居民D.我国已完全消灭了贫困现象19.【情境】在网络上，有人散布谣言，煽动群众情绪。对此，下列做法正确的是A.视而不见，认为与自己无关B.不加辨别地转发，以显示自己消息灵通C.及时向有关部门举报，不信谣、不传谣D.加入群聊，与对方进行激烈的人身攻击20.【情境】“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们，在与他人相处时，应该A.只考虑自己的感受，不顾及他人B.尊重他人，平等待人，学会换位思考C.随波逐流，随遇而安D.对别人要求严格，对自己要求宽松二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有两项是符合题目要求的。多选、少选、错选均不得分）21.【情境】某校开展“学宪法，讲宪法”活动，同学们通过演讲比赛、知识竞赛等形式学习宪法。下列关于宪法的说法，正确的有A.宪法是国家的根本法B.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格C.宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题D.宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础22.【情境】随着社会的发展，我们的生活越来越便捷，但也面临着一些新的挑战，如网络诈骗、个人信息泄露等。面对这些挑战，我们应当A.停止使用网络，回归传统生活B.提高防范意识，学会自我保护C.遇到问题及时向有关部门求助D.增强法治观念，依法维护自身权益23.【情境】建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。下列做法符合绿色发展理念的有A.大力发展光伏产业，利用太阳能B.推广新能源汽车，减少尾气排放C.随意丢弃塑料袋，造成白色污染D.节约用水用电，倡导低碳生活24.【情境】某同学在日记中写道：“今天我帮助了迷路的小弟弟，心里感到非常温暖；明天我也要去帮助更多需要帮助的人。”这体现了该同学A.具有奉献精神，乐于助人B.正在践行社会主义核心价值观中的“友善”C.只是为了获得心理安慰，并非真心实意D.意识到了奉献他人、服务社会的价值25.【情境】我国是一个统一的多民族国家，维护国家统一和民族团结是各族人民的共同责任。下列属于维护民族团结的行为有A.自觉抵制民族分裂活动B.尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯C.在不同民族之间制造隔阂和矛盾D.积极宣传民族团结的先进事迹26.【情境】在网络时代，网络信息纷繁复杂。作为一名中学生，我们应该A.增强辨别是非的能力，理性看待网络信息B.遵守网络道德，文明上网，理性发言C.遵守网络法律法规，不浏览不良信息D.沉迷网络游戏，逃避现实生活27.【情境】面对生活中的挫折，我们可以通过以下途径进行排解，其中正确的是A.向老师、家长或朋友倾诉，寻求他们的帮助B.进行自我疏导，如听音乐、运动等C.参加有益的社会实践活动，转移注意力D.认为挫折是命运的不公，自暴自弃28.【情境】我国的基本经济制度包括A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构B.按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度C.社会主义市场经济体制D.计划经济体制29.【情境】国家主席习近平在讲话中多次强调：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这要求我们青少年A.树立远大理想，将个人理想融入国家梦想B.珍惜学习时光，练就过硬本领C.培养社会责任感，勇于担当时代使命D.只要学习成绩好，其他方面无所谓30.【情境】下列情境中，体现了权利与义务统一的有A.王某依法纳税，享受国家提供的公共服务B.李某在行使言论自由时，不损害他人的合法利益C.张某在商场购物时，要求商家必须无条件满足其要求D.赵某作为公民，既享有受教育权，又履行受教育的义务三、非选择题（本大题共3小题，共60分）31.【情境】阅读材料，回答问题。（12分）材料一：某社区为了改善居住环境，组织居民参与社区治理。居民们提出了关于垃圾分类、停车位规划、公共设施维护等建议。社区居委会认真听取意见，对部分不合理建议进行了修改，采纳了切实可行的方案。材料二：社区居委会是基层群众性自治组织，不是国家机关，但它在管理社区事务、服务社区居民方面发挥着重要作用。（1）材料一体现了我国公民的哪些政治权利和义务？（6分）（2）结合材料二，分析基层群众性自治组织的地位和作用。（6分）32.【情境】阅读材料，回答问题。（16分）材料一：近年来，我国科技事业取得举世瞩目的成就，“天问一号”登陆火星，“嫦娥五号”月球采样返回，“奋斗者”号万米深潜……这些成就离不开广大科技工作者的辛勤付出和不懈努力。材料二：某中学科技社团开展“科技改变生活”主题探究活动，同学们了解到，智能技术已经广泛应用于医疗、教育、交通等领域，极大地提高了人们的生活质量。（1）结合材料一，说明我国取得这些科技成就的原因。（6分）（2）作为中学生，我们应该如何为建设科技强国贡献自己的力量？（6分）（3）科技发展是一把“双刃剑”，在享受科技便利的同时，我们也面临着信息泄露、网络诈骗等风险。请结合材料二，谈谈我们应该如何正确对待科技发展。（4分）33.【情境】阅读材料，回答问题。（32分）材料一：某校七年级学生小李，性格内向，不敢与人交流。在老师和同学的鼓励下，他积极参加学校的演讲比赛，虽然一开始很紧张，但通过不断练习，最终获得了二等奖。小李变得自信开朗，学习成绩也有了显著提高。材料二：在成长的道路上，我们难免会遇到挫折和困难。挫折具有双重性，既可能让我们遭受打击，也可能成为我们成长的催化剂。（1）结合材料一，分析小李的成功经历给我们带来了哪些启示？（8分）（2）当你遇到挫折时，你会通过哪些途径排解不良情绪？（6分）（3）面对生活中的不良诱惑，我们如何才能做到“诱惑面前不动摇”？（6分）（4）在集体生活中，如何正确处理个人与集体的关系？（6分）（5）当前，我国正在推进法治中国建设。作为新时代的青少年，我们应该如何增强法治观念？（6分）试卷答案一、单项选择题1.B解析思路：材料中参观人工智能展厅、体验高科技产品，目的是让学生接触新事物，激发对科学的兴趣和创新意识。A选项“停止书本学习”表述错误；C选项“取代一切”过于绝对；D选项“娱乐身心”不是主要目的。故选B。2.C解析思路：材料中某地关闭污染工厂发展生态旅游，体现了保护环境与发展经济并不矛盾。A选项错误，发展不能牺牲环境；B选项错误，环境问题不能自然解决；D选项错误，二者是统一的。故选C。3.B解析思路：小明归还手机并拒收酬金，这种行为符合诚实守信的传统美德。A选项唯利是图与材料相反；C选项“只做分内之事”表述不准确，做好事不分分内分外；D选项“不顾自身安全”在材料中未体现。故选B。4.A解析思路：宪法被称为“母法”，规定国家生活中最根本、最重要的问题（A正确）。修改程序严格（B正确），具有最高法律效力（D正确）。C选项也是宪法的特点，但A选项更直接对应“根本法”的属性。故选A。5.B解析思路：社区服务中心是为了方便居民生活，体现了政府坚持以人民为中心，对人民负责（B正确）。A选项表述片面；C选项居委会是自治组织，不是行政机关；D选项表述错误。故选B。6.B解析思路：全国上下众志成城，体现了集体主义精神，这是社会主义核心价值观在个人层面的体现。A选项个人利益高于集体利益是错误的；C选项英雄人物固然重要，但人人皆可为英雄；D选项逃避不可取。故选B。7.B解析思路：《中国诗词大会》展示了中华文化的魅力，启示我们要坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。A选项“摒弃外来文化”错误；C选项“无帮助”错误；D选项“不需要创新”错误。故选B。8.D解析思路：题目要求选出传播正能量的行为。A、B、C均为负面或消极行为。D选项利用网络学习知识、宣传先进事迹是积极行为。故选D。9.A解析思路：公司偷工减料导致产品发生安全事故，侵犯了消费者的安全权（A正确）。B选项公平交易权主要涉及价格和质量；C选项人格尊严权未体现；D选项受教育权与题意无关。故选A。10.C解析思路：青少年是国家的未来，应该珍惜时间，努力学习，强健体魄。A、B、D选项都是消极懈怠的表现。故选C。11.A解析思路：各民族“谁也离不开谁”体现了民族团结的重要性，民族团结是我国各族人民的生命线（A正确）。B选项经济文化水平不一样；C选项差异依然存在；D选项民族区域自治制度是基本政治制度，不是根本政治制度。故选A。12.B解析思路：“一带一路”是合作共赢的倡议，体现了我国独立自主的和平外交政策（B正确）。A选项“不结盟”错误，我国坚持不结盟；C选项霸权主义错误；D选项“唯利是图”不符合我国外交宗旨。故选B。13.C解析思路：面对竞选失败，应该总结经验教训，正确对待挫折，再次努力。A选项放弃不可取；B选项抱怨不可取；D选项彻底否定自己不可取。故选C。14.C解析思路：工会组织参与民主管理、组织体检，体现了维护劳动者的合法权益（C正确）。A选项“唯一动力”错误；B选项国有企业和非国企都有工会；D选项存在利益冲突是正常的，通过协商解决。故选C。15.C解析思路：法律是由国家强制力保证实施的行为规范。校规校纪是学校内部的管理制度，不具有国家强制力，不属于法律规范（C正确）。A、B、D均为法律。故选C。16.B解析思路：遵守交通规则、爱护环境体现了公民的权利与义务是统一的，享受权利的同时必须履行义务。A选项权利是相对的；C选项公民义务是法律规定的；D选项维护社会秩序是公民的义务。故选B。17.C解析思路：通过培养健康爱好（阅读、运动）来抵制不良诱惑，说明丰富的精神生活有助于我们抵御不良诱惑（C正确）。A、B选项过于悲观；D选项“难免”说法错误，可以通过意志力克服。故选C。18.B解析思路：政府出台惠民政策，体现了政府是为人民服务的政府，致力于实现最广大人民的根本利益（B正确）。A选项表述片面；C选项表述错误；D选项我国仍有贫困问题需要解决。故选B。19.C解析思路：面对网络谣言，应当不造谣、不信谣、不传谣，并向有关部门举报。A选项冷漠；B选项转发谣言违法；D选项人肉攻击违法。故选C。20.B解析思路：“己所不欲，勿施于人”要求我们在人际交往中学会换位思考，尊重他人（B正确）。A选项自私；C选项随波逐流；D选项双重标准。故选B。二、多项选择题21.ABCD解析思路：宪法是国家的根本法（A），规定国家生活中最根本、最重要的问题（C），修改程序比其他法律严格（B），具有最高的法律效力（D），且是其他法律的立法基础。四项均正确。22.BCD解析思路：面对网络风险，应当提高防范意识（B），及时求助（C），增强法治观念（D）。A选项“停止使用网络”不可取，网络是工具，应善加利用。23.ABD解析思路：发展光伏产业、推广新能源汽车、节约用水用电均符合绿色发展理念。C选项“随意丢弃塑料袋”造成污染，不符合理念。24.ABD解析思路：帮助他人体现了奉献精神和友善，是积极向上的行为。C选项“并非真心实意”与材料中“心里感到非常温暖”矛盾。25.ABD解析思路：维护民族团结需要抵制分裂活动（A）、尊重风俗习惯（B）、宣传先进事迹（D）。C选项制造矛盾是错误的。26.ABC解析思路：网络行为应增强辨别力（A）、遵守道德法律（B）、文明上网（C）。D选项沉迷网络是错误的。27.ABC解析思路：遇到挫折可以通过倾诉（A）、自我疏导（B）、参加活动（C）排解。D选项自暴自弃是消极的。28.ABC解析思路：我国的基本经济制度包括所有制结构（A）、分配制度（B）、社会主义市场经济体制（C）。D选项计划经济体制已废除。29.ABC解析思路：青少年应树立理想（A）、练就本领（B）、担当使命（C）。D选项“只管学习”片面，应全面发展。30.ABD解析思路：纳税享受服务（A），言论自由不损害他人（B），受教育既是权利也是义务（D）。C选项要求商家无条件满足是错误的。三、非选择题31.【答案】（1）①建议权、参与权、监督权（任选其一或全部）；②履行建言献策、参与民主管理的义务。（6分）（2）①地位：基层群众性自治组织，不是国家机关；②作用：在基层政权组织的指导下，行使管理基层社会事务的权力，服务社区居民。（6分）【解析思路】（1）根据材料一，居民参与社区治理，提出了关于垃圾分类、停车位规划等建议，这体现了公民的建议权和参与权。同时，参与社区治理也是公民应履行的建言献策和民主管理的义务。（2）根据材料二，居委会是“基层群众性自治组织”，明确其不是国家机关（区别于政府或人大）。其作用是“管理社区事务、服务社区居民”，说明它在基层治理中发挥着服务和管理作用。32.【答案】（1）①坚持党的领导，把科技发展作为国家战略；②坚持科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；③广大科技工作者的辛勤付出和不懈努力；④我国教育事业的发展，培养了大批人才。（任选三点，每点2分，共6分）（2）①珍惜学习时光，努力学习科学文化知识；②培养创新精神和实践能力；③树立远大理想，立志报效祖国；④积极参加科技实践活动。（任选三点，每点2分，共6分）（3）①既要享受科技带来的便利，也要提高安全防范意识；②遵守网络法律法规，保