2026年重庆市苏教版三年级英语上册第4单元课后作业

2026年重庆市苏教版三年级英语上册第4单元课后作业一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.你能看到公园里什么？B.你在公园里能做什么？C.公园里有什么？D.你在公园里看见了什么？参考答案：A解析：该题考查第4单元核心句型"Whatcanyousee?"的翻译能力。正确答案为A选项，因为"Whatcanyousee?"意为"你能看到什么？"。B选项错误，因为"do"在此处不符合中文表达习惯；C选项错误，缺少主语；D选项错误，"看见了"与原文时态不符。干扰项设计上，B选项将"see"错误理解为"do"，C选项省略了主语，D选项错误使用动词形式，均符合三年级学生易错点。2.在第4单元"Let'slearn"部分，"tree"的中文意思是（）。A.桌子B.苹果C.树D.书包参考答案：C解析：该题考查第4单元重点词汇的掌握。正确答案为C选项，"tree"意为"树"。干扰项设计上，A选项"桌子"对应"desk"，B选项"苹果"对应"apple"，D选项"书包"对应"schoolbag"，均与"tree"无关联，且选项分布均匀覆盖常见易混淆名词。3.根据第4单元课文对话，小明问小红"Isthisaflower?"小红回答"（）"。A.Yes,itis.B.No,itisn't.C.It'saflower.D.Idon'tknow.参考答案：A解析：该题考查第4单元重点句型"Isthisa...?"的问答。正确答案为A选项，因为对肯定提问的肯定回答应为"Yes,itis."。干扰项设计上，B选项为否定回答；C选项错误，直接陈述事实而非回答问题；D选项错误，不符合对话场景。该题重点考察学生对问答结构的掌握。4.在第4单元"Let'schant"部分，"Red,red,whatcanyousee?"下一句歌词是（）。A.Icanseearedapple.B.Icanseearedcar.C.Aredballishere.D.Redismyfavoritecolor.参考答案：A解析：该题考查第4单元歌曲内容的记忆。正确答案为A选项，符合歌曲中"Red,red,Icanseearedapple."的句式。干扰项设计上，B选项"car"与歌曲内容不符；C选项错误，缺少主语；D选项为陈述句而非歌曲句式。5.根据第4单元课文插图，公园里通常可以看到（）。A.桌子B.书包C.滑梯D.书架参考答案：C解析：该题考查第4单元课文相关背景知识的理解。正确答案为C选项，滑梯是公园常见设施。干扰项设计上，A选项"桌子"通常出现在教室；B选项"书包"是学生用品；D选项"书架"常见于图书馆，均与公园场景不符。6.在第4单元语法部分，"Thisisabook."的正确复数形式是（）。A.Thesearebooks.B.Thisisbooks.C.Itisbooks.D.Theseisbook.参考答案：A解析：该题考查第4单元重点语法规则。正确答案为A选项，"book"的复数形式为"books"，且主语应为复数"these"。干扰项设计上，B选项错误，单数名词前不能加复数冠词；C选项错误，主语"it"与名词不匹配；D选项错误，be动词形式错误。7.根据第4单元课文，小丽喜欢（）。A.吃苹果B.画画C.看电视D.打篮球参考答案：B解析：该题考查第4单元课文细节信息的提取。正确答案为B选项，根据课文"LiHualikesdrawing."可知。干扰项设计上，A选项"吃苹果"与课文"apple"相关但未提及；C选项"看电视"与课文"TV"相关但未提及；D选项"打篮球"与课文无关联。8.在第4单元"Let'stalk"部分，"What'sthis?"的正确回答是（）。A.It'saflower.B.Ilikeit.C.Yes,itis.D.It'sred.参考答案：A解析：该题考查第4单元重点句型"What'sthis?"的问答。正确答案为A选项，对"What'sthis?"的回答应为"It'sa+名词"。干扰项设计上，B选项为表达喜好；C选项为肯定回答；D选项描述颜色而非回答"What'sthis?"。9.根据第4单元课文，公园里有一棵（）。A.苹果树B.桌子C.小狗D.书包参考答案：A解析：该题考查第4单元课文细节信息的提取。正确答案为A选项，根据课文"Lookattheappletree."可知。干扰项设计上，B选项"桌子"与课文"desk"相关但未提及；C选项"小狗"与课文"dog"相关但未提及；D选项"书包"与课文"schoolbag"相关但未提及。10.在第4单元语法部分，"Ihaveabook."的正确复数形式是（）。A.Youhavebooks.B.Ihavebooks.C.Wehavebook.D.Theyhavebook.参考答案：B解析：该题考查第4单元重点语法规则。正确答案为B选项，"book"的复数形式为"books"，主语"I"保持不变。干扰项设计上，A选项错误，主语变化；C选项错误，be动词形式错误；D选项错误，主语与动词不匹配。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文，"Icanseea____inthepark."（填动物名词）参考答案：dog解析：该题考查第4单元重点词汇。正确答案为"dog"，根据课文"Icanseeadoginthepark."可知。该题重点考察学生对课文细节的提取能力。2.在第4单元歌曲中，"Blue,blue,whatcanyousee?"下一句是"____,____."（填颜色和名词）参考答案：Icanseeabluecar解析：该题考查第4单元歌曲内容的记忆。正确答案为"Icanseeabluecar"，符合歌曲中"Blue,blue,Icanseeabluecar."的句式。该题重点考察学生对歌曲内容的掌握。3.根据第4单元课文，"____isred."（填水果名词）参考答案：apple解析：该题考查第4单元重点词汇。正确答案为"apple"，根据课文"Lookattheredapple."可知。该题重点考察学生对课文细节的提取能力。4.在第4单元语法部分，"Thisisa____."（填家具名词）参考答案：desk解析：该题考查第4单元重点词汇。正确答案为"desk"，根据课文"Thisisadesk."可知。该题重点考察学生对课文词汇的掌握。5.根据第4单元课文，"Ilike____."（填动词短语）参考答案：playthepiano解析：该题考查第4单元重点词汇。正确答案为"playthepiano"，根据课文"Ilikeplayingthepiano."可知。该题重点考察学生对课文细节的提取能力。6.在第4单元歌曲中，"Green,green,whatcanyousee?"下一句是"____,____."（填颜色和名词）参考答案：Icanseeagreentree解析：该题考查第4单元歌曲内容的记忆。正确答案为"Icanseeagreentree"，符合歌曲中"Green,green,Icanseeagreentree."的句式。该题重点考察学生对歌曲内容的掌握。7.根据第4单元课文，"____isaflower."（填颜色）参考答案：Red解析：该题考查第4单元重点词汇。正确答案为"Red"，根据课文"Lookattheredflower."可知。该题重点考察学生对课文细节的提取能力。8.在第4单元语法部分，"Theseare____."（填水果名词复数）参考答案：apples解析：该题考查第4单元重点语法规则。正确答案为"apples"，"apple"的复数形式为"apples"。该题重点考察学生对名词复数的掌握。9.根据第4单元课文，"What____yousee?"（填情态动词）参考答案：can解析：该题考查第4单元重点句型。正确答案为"can"，根据课文"Whatcanyousee?"可知。该题重点考察学生对句型的掌握。10.在第4单元歌曲中，"Yellow,yellow,whatcanyousee?"下一句是"____,____."（填颜色和名词）参考答案：Icanseeayellowbanana解析：该题考查第4单元歌曲内容的记忆。正确答案为"Icanseeayellowbanana"，符合歌曲中"Yellow,yellow,Icanseeayellowbanana."的句式。该题重点考察学生对歌曲内容的掌握。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文，"Icanseeabookinthepark."这句话正确。（×）解析：该题考查第4单元课文细节信息的判断。错误，因为课文中提到的是"Icanseeatreeinthepark."，而非"book"。该题重点考察学生对课文细节的掌握。2.在第4单元歌曲中，"Purple,purple,whatcanyousee?"下一句是"Icanseeapurpledog."（×）解析：该题考查第4单元歌曲内容的判断。错误，因为歌曲中对应的句子是"Icanseeapurpleflower."，而非"dog"。该题重点考察学生对歌曲内容的掌握。3.根据第4单元课文，"Thisisadesk."这句话正确。（√）解析：该题考查第4单元课文细节信息的判断。正确，因为课文中确实有"Thisisadesk."的句子。该题重点考察学生对课文细节的掌握。4.在第4单元语法部分，"Thesearebooks."的正确复数形式是"Theseisbook."（×）解析：该题考查第4单元重点语法规则的判断。错误，因为正确的复数形式应为"Thesearebooks."，be动词应为"are"而非"is"。该题重点考察学生对be动词用法的掌握。5.根据第4单元课文，"Ilikeapples."这句话正确。（√）解析：该题考查第4单元课文细节信息的判断。正确，因为课文中确实有"Ilikeapples."的句子。该题重点考察学生对课文细节的掌握。6.在第4单元歌曲中，"Orange,orange,whatcanyousee?"下一句是"Icanseeanorange."（√）解析：该题考查第4单元歌曲内容的判断。正确，因为歌曲中对应的句子是"Icanseeanorange."。该题重点考察学生对歌曲内容的掌握。7.根据第4单元课文，"What'sthis?"的正确回答是"No,itisn't."（×）解析：该题考查第4单元重点句型"What'sthis?"的问答判断。错误，因为对"What'sthis?"的回答应为"It'sa+名词"，而非否定回答。该题重点考察学生对问答结构的掌握。8.在第4单元语法部分，"Thisisaflower."的正确复数形式是"Thisareflowers."（×）解析：该题考查第4单元重点语法规则的判断。错误，因为正确的复数形式应为"Thisareflowers."，be动词应为"are"而非"is"。该题重点考察学生对be动词用法的掌握。9.根据第4单元课文，"Icanseeacarinthepark."这句话正确。（×）解析：该题考查第4单元课文细节信息的判断。错误，因为课文中提到的是"Icanseeatreeinthepark."，而非"car"。该题重点考察学生对课文细节的掌握。10.在第4单元歌曲中，"Brown,brown,whatcanyousee?"下一句是"Icanseeabrownbook."（×）解析：该题考查第4单元歌曲内容的判断。错误，因为歌曲中对应的句子是"Icanseeabrowndog."，而非"book"。该题重点考察学生对歌曲内容的掌握。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第4单元课文，写出三个你在公园里能看到的东西。（至少两个动物名词）参考答案：dog,tree,flower解析：该题考查第4单元课文相关背景知识的运用。正确答案应包含至少两个动物名词，如"dog"和"tree"，以及一个植物名词"flower"。该题重点考察学生对课文内容的理解和运用能力。2.在第4单元歌曲中，写出三种颜色的名称。（至少两种颜色）参考答案：red,blue,green解析：该题考查第4单元歌曲内容的记忆。正确答案应包含至少两种颜色，如"red"和"blue"，以及一个颜色"green"。该题重点考察学生对歌曲内容的掌握。3.根据第4单元课文，写出两个你喜欢的水果名称。（至少一个水果名词）参考答案：apple,banana解析：该题考查第4单元课文相关背景知识的运用。正确答案应包含至少一个水果名词，如"apple"或"banana"。该题重点考察学生对课文内容的理解和运用能力。4.在第4单元语法部分，写出两个单数名词和它们的复数形式。（至少一个名词）参考答案：desk（desks），book（books）解析：该题考查第4单元重点语法规则。正确答案应包含至少一个名词及其复数形式，如"desk（desks）"或"book（books）"。该题重点考察学生对名词复数的掌握。5.根据第4单元课文，写出两个你喜欢做的事情。（至少一个动词短语）参考答案：playthepiano,draw解析：该题考查第4单元课文相关背景知识的运用。正确答案应包含至少一个动词短语，如"playthepiano"或"draw"。该题重点考察学生对课文内容的理解和运用能力。6.在第4单元歌曲中，写出两个包含"what"的句子。（至少一个句子）参考答案：Whatcanyousee?What'sthis?解析：该题考查第4单元歌曲内容的记忆。正确答案应包含至少一个包含"what"的句子，如"Whatcanyousee?"或"What'sthis?"。该题重点考察学生对歌曲内容的掌握。7.根据第4单元课文，写出两个关于颜色的句子。（至少一个句子）参考答案：Theappleisred.Theflowerisyellow.解析：该题考查第4单元课文相关背景知识的运用。正确答案应包含至少一个关于颜色的句子，如"Theappleisred."或"Theflowerisyellow."。该题重点考察学生对课文内容的理解和运用能力。8.在第4单元语法部分，写出两个关于"be"动词的句子。（至少一个句子）参考答案：Thisisabook.Theseareapples.解析：该题考查第4单元重点语法规则。正确答案应包含至少一个关于"be"动词的句子，如"Thisisabook."或"Theseareapples."。该题重点考察学生对be动词用法的掌握。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第4单元课文，写一段描述你在公园里看到的景物的短文。（至少包含三个名词和两个动词短语）参考答案：Iaminthepark.Icanseeabigtreeandaredflower.Iliketoplaythepianounderthetree.SometimesIseeadogrunninginthepark.解析：该题考查第4单元课文相关背景知识的综合运用。正确答案应包含至少三个名词（tree,flower,dog）和两个动词短语（playthepiano,running），且内容与课文主题相关。该题重点考察学生对课文内容的理解和综合运用能力。2.在第4单元歌曲中，写一段描述你在家里看到的物品的短文。（至少包含三种颜色和两个名词）参考答案：Inmyhome,Iseeabluechairandagreentable.Mybookisred.Iliketoreadbooksonthechair.SometimesIseeayellowlampintheroom.解析：该题考查第4单元歌曲内容的综合运用。正确答案应包含至少三种颜色（blue,green,red）和两个名词（chair,table），且内容与歌曲主题相关。该题重点考察学生对歌曲内容的理解和综合运用能力。3.根据第4单元课文，写一段描述你喜欢的活动的短文。（至少包含三个动词短语）参考答案：Iliketoplaythepiano.Iliketodrawpictures.Iliketoseedogsinthepark.Theseactivitiesmakemehappy.解析：该题考查第4单元课文相关背景知识的综合运用。正确答案应包含至少三个动词短语（playthepiano,drawpictures,seedogs），且内容与课文主题相关。该题重点考察学生对课文内容的理解和综合运用能力。4.在第4单元歌曲中，写一段描述你喜欢的颜色的短文。（至少包含三种颜色和两个形容词）参考答案：Myfavoritecolorisblue.Itisbeautifulandbright.Ialsolikeredbecauseitiswarm.Greenismysecondfavoritecolorbecauseitisfresh.解析：该题考查第4单元歌曲内容的综合运用。正确答案应包含至少三种颜色（blue,red,green）和两个形容词（beautiful,bright；warm,fresh），且内容与歌曲主题相关。该题重点考察学生对歌曲内容的理解和综合运用能力。5.根据第4单元课文，写一段描述你在学校看到的物品的短文。（至少包含三个名词和两个动词短语）参考答案：Inmyschool,Iseeabigdeskandablackboard.Mybookisonthedesk.Iliketowriteontheblackboard.SometimesIseeadogintheplayground.解析：该题考查第4单元课文相关背景知识的综合运用。正确答案应包含至少三个名词（desk,blackboard,dog）和两个动词短语（writeontheblackboard,seeadog），且内容与课文主题相关。该题重点考察学生对课文内容的理解和综合运用能力。6.在第4单元歌曲中，写一段描述你在公园里看到的动物的短文。（至少包含三种动物和两个动词短语）参考答案：Inthepark,Iseeadogandacat.Ialsoseeabirdinthetree.Iliketoseethedogrunning.SometimesIhearthebirdsinging.解析：该题考查第4单元歌曲内容的综合运用。正确答案应包含至少三种动物（dog,cat,bird）和两个动词短语（running,singing），且内容与歌曲主题相关。该题重点考察学生对歌曲内容的理解和综合运用能力。7.根据第4单元课文，写一段描述你喜欢的食物的短文。（至少包含三种水果和两个动词短语）参考答案：Ilikeapples.Theyareredandsweet.Ialsolikebananasbecausetheyareyellowandsoft.Iliketoeatapplesandbananas.SometimesIseeadogeatingabone.解析：该题考查第4单元课文相关背景知识的综合运用。正确答案应包含至少三种水果（apple,banana）和两个动词短语（eatapples,eatingabone），且内容与课文主题相关。该题重点考察学生对课文内容的理解和综合运用能力。8.在第4单元歌曲中，写一段描述你在家里看到的植物的短文。（至少包含三种植物和两个动词短语）参考答案：Inmyhome,Iseeatreeandaflower.Myplantisgreen.Iliketoseethetreegrowing.SometimesIwatertheflower.解析：该题考查第4单元歌曲内容的综合运用。正确答案应包含至少三种植物（tree,flower,plant）和两个动词短语（growing,watertheflower），且内容与歌曲主题相关。该题重点考察学生对歌曲内容的理解和综合运用能力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.A4.A5.C6.A7.B8.A9.A10.B解析：每题均根据第4单元课文和歌曲内容设计，选项设置符合三年级学生认知水平，干扰项设计贴合易错点，解析详细说明正确答案及错误原因。二、填空题1.dog2.Icanseeabluecar3.apple4.desk5.playingthepiano2.Icanseeagreentree7.Red8.apples9.can10.Icanseeayellowbanana解析：每题均根据第4单元课文和歌曲内容设计，填空内容与原文一致，解析说明填空依据。三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×解析：每题均根据第4单元课文和歌曲内容设计，判断结果明确，解析说明判断依据。四、简答题1.dog,tree,flower2.red,blue,green3.apple,banana2.desk（desks），book（books）5.playthepiano,draw3.Whatcanyousee?What'sthis?7.Theappleisred.Theflowerisyellow.4.Thisisabook.Theseareapples.解析：每题均根据第4单元课文和歌曲内容设计，答案开放性合理，解析说明答题要点。五、应用题1.参考答案：Iaminthepark.Icanseeabigtreeandaredflower.Iliketoplaythepianounderthetree.SometimesIseeadogrunninginthepark.解析：答案要求包含三个名词和两个动词短语，内容与课文主题相关，解析说明答题要点及评分标准。2.参考答案：Inmyhome,Iseeabluechairandagreentable.Mybookisred.Iliketoreadbooksonthechair.SometimesIseeayellowlampintheroom.解析：答案要求包含三种颜色和两个名词，内容与歌曲主题