2026年江苏省部编版小学英语三年级上册第5单元课后练习题

2026年江苏省部编版小学英语三年级上册第5单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.你能看到公园里什么？B.你在公园里能做什么？C.公园里有什么？D.你在公园里看见了什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyousee?"的翻译能力。正确答案为A，该句型意为"你能看到什么？"，选项B错误在于混淆了"do"和"see"的用法，选项C缺少主语，选项D错误添加了"vividly"的隐含副词。该单元重点围绕公园场景展开，课文通过Mike和Sarah的对话呈现公园常见景物，如trees,flowers,birds等，需结合教材第12页的图片理解。2.根据第5单元语法内容，下列哪个句子使用了正确的现在进行时形式？（）A.Sheisreadabook.B.Theyisplayingfootball.C.Iamswiminthepool.D.Thebirdsaresinging.解析：正确答案为D。选项A错误在于动词后缺少宾语，应为"readbooks"；选项B主谓不一致，应为"isplaying"；选项C动词形式错误，应为"swimming"；选项D符合现在进行时规则，主语"thebirds"为复数，动词"aresinging"正确。该单元语法重点为现在进行时的构成(be动词+动词ing形式)，教材第8页通过"Look!Thecatissleeping."等例句讲解。3.根据第5单元词汇内容，"flower"的反义词是（）。A.treeB.grassC.birdD.sun解析：正确答案为B。该单元词汇部分重点学习公园常见植物，"flower"意为"花"，其反义词应为"grass"（草），其他选项均为动物或天体，与题干要求不符。教材第5页词汇表明确收录了"flower"及其搭配"beautifulflowers"，需结合图片记忆。4.根据第5单元课文内容，Sarah在公园里做了什么活动？（）A.rodeabikeB.flewakiteC.tookphotosD.playedchess解析：正确答案为C。该单元课文第3段描述Sarah的行为，原文"Sarahistakingphotosnearthelake."明确指出她拍照，其他选项为其他单元内容，如第3单元涉及"rodeabike"，第4单元涉及"flewakite"。需结合教材第15页的对话理解。5.根据第5单元语音内容，"bird"的发音中，哪个字母组合发/b/音？（）A.brB.blC.frD.gr解析：正确答案为A。该单元语音部分讲解字母组合发音，"br"在"bird"中发/b/音，其他选项发音不同：选项B"bl"发/b/音（如black），选项C"fr"发/f/音（如fruit），选项D"gr"发/g/音（如green）。教材第10页的语音表明确列了"br"发/b/的例词。6.根据第5单元课文内容，Mike在公园里发现了什么动物？（）A.acatB.adogC.abirdD.afish解析：正确答案为C。该单元课文第2段描述Mike的观察，原文"Mikesawabirdinthetree."明确指出他看见鸟，其他选项为第6单元内容，如"adog"在第6单元第4课出现。需结合教材第9页的图片理解。7.根据第5单元语法内容，下列哪个句子使用了正确的情态动词can？（）A.Icanswimgood.B.Shecanplaythepiano.C.Theycangotoschoolyesterday.D.Wecan’tflyakite.解析：正确答案为B。该单元语法重点为情态动词"can"表示能力，选项A错误在于形容词前缺少副词，应为"well"；选项C时态错误，应为"cangotoschooltomorrow"；选项D否定形式正确但句意不符，应为"canflyakite"；选项B符合规则，主语"she"为第三人称单数，动词"play"正确。8.根据第5单元课文内容，公园里有什么颜色的花？（）A.redandblueB.yellowandgreenC.pinkandwhiteD.orangeandblack解析：正确答案为C。该单元课文第1段描述公园景色，原文"Redflowersandwhiteflowersarebeautiful."明确指出红色和白色的花，其他选项为其他单元内容，如第2单元涉及"yellowflowers"。需结合教材第6页的图片理解。9.根据第5单元词汇内容，"play"的第三人称单数现在时形式是（）。A.playsB.playC.playingD.playes解析：正确答案为A。该单元语法部分讲解第三人称单数规则，动词"play"以辅音字母+y结尾，变y为i加es，其他选项错误：选项B为原形，选项C为现在分词，选项D拼写错误。教材第7页的语法表明确列了该规则。10.根据第5单元课文内容，Mike和Sarah在公园的哪个地方玩？（）A.inthezooB.neartheschoolC.intheparkD.onthebeach解析：正确答案为C。该单元标题和所有课文内容均围绕"park"展开，Mike和Sarah的对话多次提到"thepark"，其他选项为其他单元场景，如"inthezoo"在第7单元出现。需结合教材第11页的地图理解。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文，Sarahlikes______flowers.解析：填"redandwhite"，课文第1段明确提到"Redflowersandwhiteflowersarebeautiful."，需结合教材第6页图片记忆。2.根据第5单元语法，He______swimfast.解析：填"can"，该单元情态动词部分讲解"can"表示能力，需填入情态动词使句子完整。3.根据第5单元课文，Thebirdis______inthetree.解析：填"singing"，该单元现在进行时部分通过"Look!Thebirdissinging."等例句讲解，需填入动词ing形式。4.根据第5单元词汇，"______isgreen."means"Thegrassisgreen."解析：填"grass"，该单元词汇部分通过图片和例句讲解常见植物，需填入名词使句子通顺。5.根据第5单元课文，Mikeis______akitenow.解析：填"playing"，该单元现在进行时部分通过"Playwithme!"等例句讲解，需填入动词原形使句子完整。6.根据第5单元语法，She______gototheparktomorrow.解析：填"can"，该单元情态动词部分讲解"can"表示允许，需填入情态动词使句子完整。7.根据第5单元课文，What______yousee?解析：填"can"，该单元核心句型"Whatcanyousee?"通过Mike和Sarah的对话反复出现，需填入情态动词使句子完整。8.根据第5单元词汇，"______arebeautiful."means"Theflowersarebeautiful."解析：填"Flowers"，该单元词汇部分通过图片和例句讲解常见植物，需填入名词使句子通顺。9.根据第5单元课文，Thecatis______onthechair.解析：填"sitting"，该单元现在进行时部分通过"Look!Thecatissitting."等例句讲解，需填入动词ing形式。10.根据第5单元语法，I______notflyakite.解析：填"can’t"，该单元情态动词部分讲解否定形式，需填入情态动词否定形式使句子完整。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文，SarahisintheparkwithMike.（正确）解析：正确。该单元所有课文均描述Mike和Sarah在公园的互动，需结合教材第11页的地图确认。2.根据第5单元语法，"Iamplayingfootball."isinthepasttense.（错误）解析：错误。该单元语法重点为现在进行时(be动词+动词ing形式)，该句应为现在进行时，正确形式为"Iamplayingfootballnow."。3.根据第5单元词汇，"bird"means"鱼"inEnglish.（错误）解析：错误。该单元词汇部分明确收录"bird"意为"鸟"，需结合教材第5页词汇表确认。4.根据第5单元课文，Mikesawadoginthetree.（错误）解析：错误。该单元课文第2段明确描述Mike看见"bird"在树上，需结合教材第9页的图片确认。5.根据第5单元语法，"Shecansingwell."iscorrect.（正确）解析：正确。该单元情态动词部分讲解"can"表示能力，形容词前可加副词，该句符合规则。6.根据第5单元课文，Theflowersareredandblue.（正确）解析：正确。该单元课文第1段明确提到"Redflowersandwhiteflowersarebeautiful."，需结合教材第6页图片确认。7.根据第5单元语音，"play"and"playground"havethesamesound.（错误）解析：错误。该单元语音部分讲解字母组合发音，"play"发/p/音，"playground"发/pl/音，需结合教材第10页的语音表确认。8.根据第5单元课文，Sarahtookphotosnearthelake.（正确）解析：正确。该单元课文第3段明确描述Sarah在湖边拍照，需结合教材第15页的对话确认。9.根据第5单元语法，"Heisswimming."isinthefuturetense.（错误）解析：错误。该单元语法重点为现在进行时，该句应为现在进行时，正确形式为"Heisswimmingnow."。10.根据第5单元课文，MikeandSarahareinthezoo.（错误）解析：错误。该单元所有课文均描述Mike和Sarah在公园的互动，需结合教材第11页的地图确认。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第5单元课文，写出Mike和Sarah在公园做了哪三项活动。2.根据第5单元语法，写出三个现在进行时的句子。解析：参考答案（1）Iamreadingabooknow.；（2）Sheissingingasong.；（3）Theyareplayingfootball.。需结合教材第8页的例句理解。评分标准：每个句子1分，共3分。3.根据第5单元词汇，写出四个公园常见植物的名称。解析：参考答案（1）flowers；（2）trees；（3）grass；（4）flowers。需结合教材第5页的图片理解。评分标准：每个名称1分，共4分。4.根据第5单元课文，描述Sarah的穿着。5.根据第5单元语法，写出三个情态动词"can"的肯定句和否定句。解析：参考答案（肯定）Icanswim.；（否定）Ican’tswim.。评分标准：每个句子1分，共3分。6.根据第5单元课文，Mike发现了什么颜色的花？解析：参考答案Mikesawredflowers.。需结合教材第12页的图片理解。评分标准：答对颜色得满分。7.根据第5单元语音，写出三个以"br"开头的单词。解析：参考答案（1）bird；（2）blue；（3）bride。需结合教材第10页的语音表理解。评分标准：每个单词1分，共3分。8.根据第5单元课文，写出Mike和Sarah在公园的对话中的两个问题。解析：参考答案（1）Whatcanyousee?；（2）Whatareyoudoing?。需结合教材第15页的对话理解。评分标准：每个问题1分，共2分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第5单元课文内容，编一个50词的短文，描述Mike和Sarah在公园的下午活动。解析：参考答案MikeandSarahareintheparkintheafternoon.Theyareplayingwithakite.Theyseemanybirdsandbeautifulflowers.Miketakesphotos.Sarahishappy.Theparkisverynice.。评分标准：内容完整得2分，语法正确得2分。2.根据第5单元语法，用"can"或"can’t"完成句子。（1）I______swimwell.（2）She______flyakite.（3）You______readthisbook.解析：参考答案（1）can；（2）can’t；（3）can。评分标准：每题1分，共3分。3.根据第5单元词汇，写出五个公园常见动物的名称。解析：参考答案（1）birds；（2）cats；（3）dogs；（4）monkeys；（5）fishes。评分标准：每个名称1分，共5分。4.根据第5单元课文，画出Mike和Sarah在公园的图片，并标注三个物品的名称。解析：参考答案图片需包含Mike、Sarah、kite，标注需准确。评分标准：图片完整得2分，标注准确得2分。5.根据第5单元语法，写出三个现在进行时的否定句。解析：参考答案（1）Iamnotreading.；（2）Sheisnotsinging.；（3）Theyarenotplaying.。评分标准：每个句子1分，共3分。6.根据第5单元课文，写出Sarah最喜欢的活动。解析：参考答案Sarahlikestakingphotos.。评分标准：答对活动得满分。7.根据第5单元语音，写出三个以"bl"开头的单词。解析：参考答案（1）blue；（2）black；（3）blow。评分标准：每个单词1分，共3分。8.根据第5单元课文，编一个20词的短文，描述Mike在公园的早晨活动。解析：参考答案Mikeisintheparkinthemorning.Heseesmanybirds.Heisplayingfootball.Heishappy.。评分标准：内容完整得2分，语法正确得2分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.B4.C5.A6.C7.B8.C9.A10.C解析：所有选项均需结合教材第5单元内容，注意区分易混淆知识点如情态动词与实义动词、现在进行时与一般现在时、名词单复数等。二、填空题1.redandwhite2.can3.singing4.grass5.playing6.can7.can8.Flower9.sitting10.can’t解析：所有填空均需结合教材第5单元的词汇、语法和课文内容，注意动词形式、名词单复数、情态动词用法等。三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×解析：所有判断题均需结合教材第5单元的课文内容、语法规则和词汇知识，注意区分易错点如时态、主谓一致、名词含义等。四、简答题1.参考答案：tookphotos,playedwithakite,sawabird解析：需结合教材第15页的对话理解Mike和Sarah的活动，注意区分其他单元内容。2.参考答案：Iamreadingabooknow.Sheissingingasong.Theyareplayingfootball.解析：需结合教材第8页的例句理解现在进行时的构成和用法。3.参考答案：flowers,trees,grass,flowers解析：需结合教材第5页的图片理解公园常见植物，注意区分其他单元内容。4.参考答案：SarahiswearingaredT-shirtandblueshorts.解析：需结合教材第14页的图片理解Sarah的穿着，注意形容词顺序。5.参考答案：Icanswim.Ican’tswim.解析：需结合教材第7页的情态动词部分理解"can"的肯定和否定形式。6.参考答案：Mikesawredflowers.解析：需结合教材第12页的图片理解Mike发现的花的颜色。7.参考答案：bird,blue,bride解析：需结合教材第10页的语音表理解"br"的发音和例词。8.参考答案：Whatcanyousee?Whatareyoudoing?解析：