2026年初中物理力学实验题

2026年初中物理力学实验题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为4.5N。以下说法正确的是（）A.木块受到的滑动摩擦力大小为9NB.弹簧测力计的示数等于木块受到的最大静摩擦力C.若在木块上放置更重的砝码，木块受到的滑动摩擦力将增大D.实验中必须保证木块做匀速直线运动才能测量出准确的滑动摩擦力2.小华同学设计了一个测量动摩擦因数的实验装置，如图所示。水平桌面上放置一个质量为2kg的木块，通过跨过光滑滑轮的细线连接一个竖直放置的弹簧测力计，木块与桌面间的动摩擦因数为μ。当弹簧测力计的示数为6N时，木块恰好做匀速直线运动，已知滑轮的机械效率为90%，则木块与桌面间的动摩擦因数μ为（）A.0.3B.0.33C.0.4D.0.53.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小丽同学将一根杠杆挂在支点O处，在杠杆左端距O点20cm处挂3个钩码，在杠杆右端距O点30cm处挂2个钩码，杠杆恰好平衡。若将左端的钩码向支点O移动5cm，为使杠杆重新平衡，则右端的钩码应（）A.向支点O移动10cmB.向支点O移动5cmC.向远离支点O方向移动10cmD.向远离支点O方向移动5cm4.小明同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与哪些因素有关”。实验中让同一钢球从不同高度由静止滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明（）A.钢球滚下的高度越高，木块被推得越远，说明钢球动能越大B.钢球滚下的速度越大，木块被推得越远，说明钢球动能越大C.钢球动能的大小与钢球的质量有关，质量越大动能越大D.钢球动能的大小与钢球的速度有关，速度越大动能越大5.在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小强同学用如图所示的滑轮组将重为50N的物体匀速提升2m，所用拉力为30N，则该滑轮组的机械效率为（）A.50%B.66.7%C.83.3%D.100%6.小红同学用如图所示的装置探究“浮力的大小与哪些因素有关”。实验过程中，将一个实心物体先后浸没在水和酒精中，记录弹簧测力计的示数。实验数据如下表所示。根据实验数据可以得出（）|物体浸没在水中|物体浸没在酒精中||----------------|------------------||弹簧测力计示数/N|4.8|5.6|A.物体在水中受到的浮力大于在酒精中受到的浮力B.物体在水中受到的浮力为2N，在酒精中受到的浮力为2.8NC.水的密度大于酒精的密度D.物体的密度等于水的密度7.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小芳同学将一个长方体木块分别放在水平沙面上，记录木块对沙面的压力和木块在沙面上留下的痕迹深度，实验数据如下表所示。根据实验数据可以得出（）|实验次数|木块放置方式|木块对沙面的压力/N|木块在沙面上留下的痕迹深度/cm||----------|--------------|---------------------|-----------------------------||1|竖放|20|0.5||2|横放|20|0.5||3|竖放|40|1.0|A.压力的作用效果与压力的大小有关，压力越大作用效果越明显B.压力的作用效果与受力面积的大小有关，受力面积越大作用效果越明显C.木块在沙面上留下的痕迹深度与木块对沙面的压力成正比D.木块在沙面上留下的痕迹深度与木块对沙面的压力成反比8.小明同学用如图所示的装置探究“物体在液体中所受的浮力与物体排开液体的重力关系”。实验过程中，将一个重为10N的实心物体先后浸没在水和酒精中，记录弹簧测力计的示数。实验数据如下表所示。根据实验数据可以得出（）|物体浸没在水中|物体浸没在酒精中||----------------|------------------||弹簧测力计示数/N|6.0|7.2|A.物体在水中受到的浮力为4N，在酒精中受到的浮力为2.8NB.物体在水中受到的浮力大于在酒精中受到的浮力C.水的密度大于酒精的密度D.物体的密度等于水的密度9.在“探究影响动能大小因素”的实验中，小丽同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与哪些因素有关”。实验中让同一钢球从不同高度由静止滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明（）A.钢球滚下的高度越高，木块被推得越远，说明钢球动能越大B.钢球滚下的速度越大，木块被推得越远，说明钢球动能越大C.钢球动能的大小与钢球的质量有关，质量越大动能越大D.钢球动能的大小与钢球的速度有关，速度越大动能越大10.在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小强同学用如图所示的滑轮组将重为50N的物体匀速提升2m，所用拉力为30N，则该滑轮组的机械效率为（）A.50%B.66.7%C.83.3%D.100%二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为4.5N。若在木块上放置更重的砝码，木块与木板间的动摩擦因数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），木块受到的滑动摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。2.小华同学设计了一个测量动摩擦因数的实验装置，如图所示。水平桌面上放置一个质量为2kg的木块，通过跨过光滑滑轮的细线连接一个竖直放置的弹簧测力计，木块与桌面间的动摩擦因数为μ。当弹簧测力计的示数为6N时，木块恰好做匀速直线运动，已知滑轮的机械效率为90%，则木块与桌面间的动摩擦因数μ为______。3.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小丽同学将一根杠杆挂在支点O处，在杠杆左端距O点20cm处挂3个钩码，在杠杆右端距O点30cm处挂2个钩码，杠杆恰好平衡。若将左端的钩码向支点O移动5cm，为使杠杆重新平衡，则右端的钩码应______（选填“向支点O移动”或“向远离支点O方向移动”）______cm。4.小明同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与哪些因素有关”。实验中让同一钢球从不同高度由静止滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明钢球动能的大小与钢球______和______有关。5.在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小强同学用如图所示的滑轮组将重为50N的物体匀速提升2m，所用拉力为30N，则该滑轮组提升重物时做的有用功为______J，滑轮组做的总功为______J，该滑轮组的机械效率为______%。6.小红同学用如图所示的装置探究“浮力的大小与哪些因素有关”。实验过程中，将一个实心物体先后浸没在水和酒精中，记录弹簧测力计的示数。实验数据如下表所示。根据实验数据可以得出物体在水中受到的浮力为______N，在酒精中受到的浮力为______N。7.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小芳同学将一个长方体木块分别放在水平沙面上，记录木块对沙面的压力和木块在沙面上留下的痕迹深度，实验数据如下表所示。根据实验数据可以得出木块在沙面上留下的痕迹深度与木块对沙面的压力______（选填“成正比”或“成反比”）。8.小明同学用如图所示的装置探究“物体在液体中所受的浮力与物体排开液体的重力关系”。实验过程中，将一个重为10N的实心物体先后浸没在水和酒精中，记录弹簧测力计的示数。实验数据如下表所示。根据实验数据可以得出物体在水中受到的浮力为______N，在酒精中受到的浮力为______N。9.在“探究影响动能大小因素”的实验中，小丽同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与哪些因素有关”。实验中让同一钢球从不同高度由静止滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明钢球动能的大小与钢球______和______有关。10.在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小强同学用如图所示的滑轮组将重为50N的物体匀速提升2m，所用拉力为30N，则该滑轮组提升重物时做的有用功为______J，滑轮组做的总功为______J，该滑轮组的机械效率为______%。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的快慢无关。（）2.弹簧测力计可以测量任何方向的力，但使用时必须竖直放置。（）3.杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。（）4.物体动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大。（）5.滑轮组的机械效率总是小于100%。（）6.物体在液体中所受的浮力大小等于物体排开液体的重力，与物体浸没在液体中的深度无关。（）7.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，与接触面的粗糙程度无关。（）8.实心物体在液体中下沉，说明物体受到的浮力小于物体的重力。（）9.动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于被举高而具有的能量。（）10.机械效率是有用功与总功的比值，可以大于100%。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，如何设计实验方案探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关？2.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，为什么要先调节杠杆在水平位置平衡？3.在“探究影响动能大小因素”的实验中，如何通过实验现象判断钢球动能的大小？4.在“测量滑轮组机械效率”的实验中，如何计算滑轮组做的有用功和总功？5.在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，如何通过弹簧测力计的示数变化判断物体受到的浮力大小？6.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，如何设计实验方案探究压力的作用效果与受力面积的大小有关？7.在“测量滑轮组机械效率”的实验中，若滑轮组的机械效率为80%，则滑轮组做的额外功占总功的百分比是多少？8.在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，如何通过实验现象判断物体受到的浮力大小？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与哪些因素有关”。实验中让同一钢球从不同高度由静止滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明钢球滚下的高度越高，木块被推得越远。请解释实验现象，并说明如何通过实验现象判断钢球动能的大小。2.小红同学用如图所示的装置探究“浮力的大小与哪些因素有关”。实验过程中，将一个实心物体先后浸没在水和酒精中，记录弹簧测力计的示数。实验数据如下表所示。请根据实验数据计算物体在水中和酒精中受到的浮力，并说明实验结论。3.小芳同学将一个重为20N的物体分别放在水平沙面上，记录木块对沙面的压力和木块在沙面上留下的痕迹深度，实验数据如下表所示。请根据实验数据说明压力的作用效果与哪些因素有关。4.小强同学用如图所示的滑轮组将重为60N的物体匀速提升3m，所用拉力为40N。请计算该滑轮组做的有用功和总功，并计算该滑轮组的机械效率。5.小丽同学用如图所示的装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。实验中，将一个长方体木块分别放在水平沙面上，记录木块对沙面的压力和木块在沙面上留下的痕迹深度，实验数据如下表所示。请根据实验数据说明压力的作用效果与哪些因素有关。6.小明同学用如图所示的装置探究“物体在液体中所受的浮力与物体排开液体的重力关系”。实验过程中，将一个重为10N的实心物体先后浸没在水和酒精中，记录弹簧测力计的示数。实验数据如下表所示。请根据实验数据计算物体在水中和酒精中受到的浮力，并说明实验结论。7.小华同学设计了一个测量动摩擦因数的实验装置，如图所示。水平桌面上放置一个质量为3kg的木块，通过跨过光滑滑轮的细线连接一个竖直放置的弹簧测力计，木块与桌面间的动摩擦因数为μ。当弹簧测力计的示数为9N时，木块恰好做匀速直线运动，已知滑轮的机械效率为85%，请计算木块与桌面间的动摩擦因数μ。8.小红同学用如图所示的装置探究“浮力的大小与哪些因素有关”。实验过程中，将一个实心物体先后浸没在水和酒精中，记录弹簧测力计的示数。实验数据如下表所示。请根据实验数据计算物体在水中和酒精中受到的浮力，并说明实验结论。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：木块在水平面上做匀速直线运动时，受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，所以木块受到的滑动摩擦力大小为4.5N。若在木块上放置更重的砝码，木块对桌面的压力增大，根据滑动摩擦力公式f=μN，木块受到的滑动摩擦力将增大。故选C。2.B解析：滑轮组的机械效率η=W有用/W总，其中W有用=Gh，W总=Fs。由于滑轮的机械效率为90%，所以W有用=0.9W总。又因为W总=Fs，所以W有用=0.9Fs。将G=2kg×10N/kg=20N，h=2m，s=3h=3×2m=6m代入公式，得到20N×2m=0.9×30N×6m，解得μ=0.33。故选B。3.A解析：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，第一次实验中3×10N×20cm=2×10N×30cm，第二次实验中3×10N×(20cm-5cm)=2×10N×(30cm+xcm)，解得x=10cm。故选A。4.A解析：实验中让同一钢球从不同高度由静止滚下，钢球的质量不变，但滚下的高度越高，钢球到达水平面时的速度越大，动能越大。实验现象表明钢球滚下的高度越高，木块被推得越远，说明钢球动能越大。故选A。5.C解析：滑轮组提升重物时做的有用功W有用=Gh=50N×2m=100J，滑轮组做的总功W总=Fs=30N×4m=120J，该滑轮组的机械效率η=W有用/W总=100J/120J=83.3%。故选C。6.B解析：物体在水中受到的浮力F浮=G-F=10N-4.8N=5.2N，物体在酒精中受到的浮力F浮′=G-F′=10N-5.6N=4.4N。故选B。7.A解析：根据实验数据可以看出，木块对沙面的压力越大，木块在沙面上留下的痕迹深度越深，说明压力的作用效果越明显。故选A。8.A解析：物体在水中受到的浮力F浮=G-F=10N-6.0N=4N，物体在酒精中受到的浮力F浮′=G-F′=10N-7.2N=2.8N。故选A。9.A解析：实验中让同一钢球从不同高度由静止滚下，钢球的质量不变，但滚下的高度越高，钢球到达水平面时的速度越大，动能越大。实验现象表明钢球滚下的高度越高，木块被推得越远，说明钢球动能越大。故选A。10.C解析：滑轮组提升重物时做的有用功W有用=Gh=50N×2m=100J，滑轮组做的总功W总=Fs=30N×4m=120J，该滑轮组的机械效率η=W有用/W总=100J/120J=83.3%。故选C。二、填空题1.不变；变大解析：动摩擦因数是反映接触面粗糙程度的物理量，与压力的大小无关，所以木块与木板间的动摩擦因数将不变。根据滑动摩擦力公式f=μN，木块对沙面的压力增大，木块受到的滑动摩擦力将变大。2.0.3解析：滑轮组的机械效率η=W有用/W总，其中W有用=Gh，W总=Fs。由于滑轮的机械效率为90%，所以W有用=0.9W总。又因为W总=Fs，所以W有用=0.9Fs。将G=2kg×10N/kg=20N，h=2m，s=3h=3×2m=6m代入公式，得到20N×2m=0.9×6N×6m，解得μ=0.3。3.向支点O移动；10解析：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，第一次实验中3×10N×20cm=2×10N×30cm，第二次实验中3×10N×(20cm-5cm)=2×10N×(30cm+xcm)，解得x=10cm。4.质量；速度解析：物体动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大。5.100；120；83.3解析：滑轮组提升重物时做的有用功W有用=Gh=50N×2m=100J，滑轮组做的总功W总=Fs=30N×4m=120J，该滑轮组的机械效率η=W有用/W总=100J/120J=83.3%。6.5.2；4.4解析：物体在水中受到的浮力F浮=G-F=10N-4.8N=5.2N，物体在酒精中受到的浮力F浮′=G-F′=10N-5.6N=4.4N。7.成正比解析：根据实验数据可以看出，木块对沙面的压力越大，木块在沙面上留下的痕迹深度越深，说明压力的作用效果越明显。故压力的作用效果与木块对沙面的压力成正比。8.4；2.8解析：物体在水中受到的浮力F浮=G-F=10N-6.0N=4N，物体在酒精中受到的浮力F浮′=G-F′=10N-7.2N=2.8N。9.质量；速度解析：物体动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大。10.100；120；83.3解析：滑轮组提升重物时做的有用功W有用=Gh=50N×2m=100J，滑轮组做的总功W总=Fs=30N×4m=120J，该滑轮组的机械效率η=W有用/W总=100J/120J=83.3%。三、判断题1.√解析：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的快慢无关。2.×解析：弹簧测力计可以测量任何方向的力，但使用时必须保证弹簧测力计与所测力的方向在同一直线上。3.√解析：杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。4.√解析：物体动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大。5.√解析：滑轮组存在额外功，所以滑轮组的机械效率总是小于100%。6.√解析：物体在液体中所受的浮力大小等于物体排开液体的重力，与物体浸没在液体中的深度无关。7.×解析：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，与接触面的粗糙程度无关。8.√解析：实心物体在液体中下沉，说明物体受到的浮力小于物体的重力。9.√解析：动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于被举高而具有的能量。10.×解析：机械效率是有用功与总功的比值，不可能大于100%。四、简答题1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，设计实验方案探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关的方法如下：(1)保持压力的大小不变，将木块分别放在水平的长木板、毛巾表面等不同粗糙程度的表面上，用弹簧测力计水平拉动木块，分别测量木块在每种表面上的滑动摩擦力；(2)比较木块在不同表面上的滑动摩擦力大小，分析滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。2.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，先调节杠杆在水平位置平衡的原因如下：(1)杠杆在水平位置平衡时，力臂的长度可以直接从杠杆上读出，便于测量和计算；(2)杠杆在水平位置平衡时，可以避免杠杆自重对实验结果的影响。3.在“探究影响动能大小因素”的实验中，通过实验现象判断钢球动能的大小的方法如下：(1)观察钢球撞击木块后木块被推得距离的远近；(2)木块被推得距离越远，说明钢球动能越大；木块被推得距离越近，说明钢球动能越小。4.在“测量滑轮组机械效率”的实验中，计算滑轮组做的有用功和总功的方法如下：(1)滑轮组提升重物时做的有用功W有用=Gh，其中G为重物的重力，h为重物提升的高度；(2)滑轮组做的总功W总=Fs，其中F为拉力，s为拉力作用的距离。5.在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，通过弹簧测力计的示数变化判断物体受到的浮力大小的方法如下：(1)物体在空气中时，弹簧测力计的示数等于物体的重力；(2)物体浸没在液体中时，弹簧测力计的示数小于物体的重力，弹簧测力计的示数减小量等于物体受到的浮力。6.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，设计实验方案探究压力的作用效果与受力面积的大小有关的方法如下：(1)保持压力的大小不变，将不同受力面积的物体分别放在水平沙面上，记录物体在沙面上留下的痕迹深度；(2)比较不同受力面积的物体在沙面上留下的痕迹深度，分析压力的作用效果与受力面积的大小关系。7.在“测量滑轮组机械效率”的实验中，若滑轮组的机械效率为80%，则滑轮组做的额外功占总功的百分比是20%。8.在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，通过实验现象判断物体受到的浮力大小的方法如下：(1)观察物体在液体中是上浮、悬浮还是下沉；(2)物体上浮，说明物体受到的浮力大于物体的重力；物体悬浮，说明物体受到的浮力等于物体的重力；物体下沉，说明物体受到的浮力小于物体的重力。五、应用题1.小明同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与哪些因素有关”。实验中让同一钢球从不同高度由静止滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明钢球滚下的高度越高，木块被推得越远。请解释实验现象，并说明如何通过实验现象判断钢球动能的大小。解析：实验现象表明钢球滚下的高度越高，木块被推得越远，说明钢球滚下的高度越高，钢球到达水平面时的速度越大，钢球的动能越大。通过实验现象可以判断钢球动能的大小：钢球滚下的高度越高，木块被推得越远，说明钢球动能越大；钢球滚下的高度越低，木块被推得越近，说明钢球动能越小。2.小红同学用如图所示的装置探究“浮力的大小与哪些因素有关”。实验过程中，将一个实心物体先后浸没在水和酒精中，记录弹簧测力计的示数。实验数据如下表所示。请根据实验数据计算物体在水中和酒精中受到的浮力，并说明实验结论。解析：物体在水中受到的浮力F浮=G-F=10N-4.8N=5.2N，物体在酒精中受到的浮力F浮′=G-F′=10N-5.6N=4.4N。实验结论：物体在液体中所受的浮力大小等于物体排开液体的重力，与物体浸没在液体中的深度无关。3.小芳同学将一个重为20N的物体分别放在水平沙面上，记录木块对沙面的压力和木块在沙面上留下的痕迹深度，实验数据如下表所示。请根据实验数据说明压力的作用效果与哪些因素有关。解析：根据实验数据可以看出，木块对沙面的压力越大，木块在沙面上留下的痕迹深度越深，说明压力的作用效果越明显。故压力的作用效果与木块对沙面的压力成正比。4.小强同学用如图所示的滑轮组将重为60N的物体匀