2026年陕西省人教版小学英语三年级上册第9单元听力专项训练

2026年陕西省人教版小学英语三年级上册第9单元听力专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，当老师问学生“Doyoulikeapples?”时，学生回答“Yes,Ido.”，这表明学生能够理解并正确回答关于喜好问题的基本句型。请问该句型属于小学英语三年级上册第9单元的哪类重点句型？A.日常问候句型B.陈述个人喜好句型C.描述物品特征的句型D.提出建议的句型参考答案：B解析：该句型是围绕第9单元“Doyoulike...?”主题的核心句型，用于表达个人喜好，属于单元重点语法内容。选项A、C、D均与单元主题不符，干扰项通过迷惑性词汇（如“描述物品特征”）设计，但实际听力材料中未涉及相关内容，需学生准确把握单元核心知识点。2.在听力练习中，学生听到对话“—What’sthis?—It’sabanana.”，随后听到老师提问“Whatcolorisit?”，学生回答“It’syellow.”。该场景主要考查学生对第9单元哪项知识点的掌握？A.物品名称的认读B.颜色词汇的运用C.疑问句的应答能力D.日常场景的对话衔接参考答案：B解析：该场景围绕第9单元“水果与颜色”主题，重点考查颜色词汇的听力辨析能力。选项A、C、D虽涉及单元内容，但未命中核心考点，干扰项通过“物品名称认读”和“疑问句应答”等易混淆概念设计，需学生区分单元知识层次。3.听力材料中，学生听到一段描述玩具的对话：“—Doyouhaveatoycar?—Yes,Ido.It’sred.”，随后听到老师提问“What’sthetoycarlike?”，学生回答“It’sbigandfast.”。该提问主要考查学生对第9单元哪项知识点的理解？A.拥有物品的表达B.形容词的叠加使用C.疑问句的转换能力D.日常场景的情景反应参考答案：B解析：该场景涉及第9单元“描述物品特征”主题，通过形容词叠加（bigandfast）考查复合形容词的听力理解能力。选项A、C、D虽与单元内容相关，但未命中核心语法点，干扰项通过“拥有物品表达”和“情景反应”等易混淆概念设计。4.听力材料中，学生听到对话“—Whatdoyouliketoeat?—Ilikepizza.”，随后听到老师提问“Doyoulikenoodles?”，学生回答“No,Idon’t.”。该场景主要考查学生对第9单元哪项知识点的掌握？A.食物类别的认读B.否定句型的听力辨析C.日常对话的连贯性D.个人喜好的表达方式参考答案：B解析：该场景围绕第9单元“食物与喜好”主题，重点考查否定句型（don’t）的听力辨析能力。选项A、C、D虽涉及单元内容，但未命中核心语法点，干扰项通过“食物类别认读”和“对话连贯性”等易混淆概念设计。5.听力材料中，学生听到对话“—Doyouhaveabrother?—No,Idon’t.Ihaveasister.”，随后听到老师提问“Whoisyoursister?”，学生回答“She’stallandkind.”。该提问主要考查学生对第9单元哪项知识点的理解？A.家庭成员的表达B.否定句型的应答能力C.形容词与名词的搭配D.日常场景的情景反应参考答案：C解析：该场景涉及第9单元“家庭成员与描述”主题，通过形容词与名词的搭配（tallandkind）考查复合形容词的听力理解能力。选项A、B、D虽与单元内容相关，但未命中核心语法点，干扰项通过“家庭成员表达”和“否定句应答”等易混淆概念设计。6.听力材料中，学生听到对话“—What’syourfavoriteanimal?—It’sadog.”，随后听到老师提问“Doesyourdoglikebones?”，学生回答“Yes,itdoes.”。该场景主要考查学生对第9单元哪项知识点的掌握？A.动物类别的认读B.特殊疑问句的应答能力C.动物喜好的表达方式D.否定句型的听力辨析参考答案：C解析：该场景围绕第9单元“动物与喜好”主题，重点考查动物喜好的表达方式（does...like...）。选项A、B、D虽涉及单元内容，但未命中核心语法点，干扰项通过“动物类别认读”和“特殊疑问句应答”等易混淆概念设计。7.听力材料中，学生听到对话“—Doyoulikesummer?—Yes,Ido.It’shotandsunny.”，随后听到老师提问“What’ssummerlike?”，学生回答“It’swarmandfun.”。该提问主要考查学生对第9单元哪项知识点的理解？A.季节类别的认读B.形容词叠加的听力辨析C.日常对话的连贯性D.个人喜好的表达方式参考答案：B解析：该场景涉及第9单元“季节与描述”主题，通过形容词叠加（hotandsunny/warmandfun）考查复合形容词的听力理解能力。选项A、C、D虽与单元内容相关，但未命中核心语法点，干扰项通过“季节类别认读”和“对话连贯性”等易混淆概念设计。8.听力材料中，学生听到对话“—What’syourhobby?—Ilikedrawing.”，随后听到老师提问“Doyoulikedrawingbooks?”，学生回答“Yes,Ido.”。该场景主要考查学生对第9单元哪项知识点的掌握？A.兴趣爱好的表达B.特殊疑问句的应答能力C.否定句型的听力辨析D.日常场景的情景反应参考答案：A解析：该场景围绕第9单元“兴趣爱好”主题，重点考查兴趣爱好的表达方式（likedrawing）。选项B、C、D虽涉及单元内容，但未命中核心语法点，干扰项通过“特殊疑问句应答”和“否定句型”等易混淆概念设计。9.听力材料中，学生听到对话“—Doyouhaveapet?—Yes,Ido.It’sacat.”，随后听到老师提问“Whatcolorisyourcat?”，学生回答“It’sblackandwhite.”。该提问主要考查学生对第9单元哪项知识点的理解？A.宠物类别的认读B.形容词叠加的听力辨析C.日常对话的连贯性D.个人喜好的表达方式参考答案：B解析：该场景涉及第9单元“宠物与描述”主题，通过形容词叠加（blackandwhite）考查复合形容词的听力理解能力。选项A、C、D虽与单元内容相关，但未命中核心语法点，干扰项通过“宠物类别认读”和“对话连贯性”等易混淆概念设计。10.听力材料中，学生听到对话“—Doyoulikerainydays?—No,Idon’t.Ilikesunnydays.”，随后听到老师提问“Whatdoyoulikeaboutsunnydays?”，学生回答“Ilikeplayingoutside.”。该场景主要考查学生对第9单元哪项知识点的掌握？A.天气类别的认读B.否定句型的听力辨析C.个人喜好的表达方式D.日常场景的情景反应参考答案：C解析：该场景围绕第9单元“天气与喜好”主题，重点考查个人喜好的具体表达方式（Ilikeplayingoutside）。选项A、B、D虽涉及单元内容，但未命中核心语法点，干扰项通过“天气类别认读”和“否定句型”等易混淆概念设计。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，老师问学生“Whatdoyouliketoeat?”，学生回答“Ilike______.”，填入正确的食物名称。参考答案：fruit解析：该题考查第9单元“食物与喜好”主题的核心词汇，填入“fruit”符合单元教学要求，其他选项如“vegetables”“meat”等虽为食物词汇，但未命中单元重点内容。2.听力材料中，学生听到对话“—What’sthis?—It’sa______.”，填入正确的物品名称。参考答案：apple解析：该题考查第9单元“水果与颜色”主题的核心词汇，填入“apple”符合单元教学要求，其他选项如“banana”“orange”等虽为水果词汇，但未命中单元重点内容。3.听力材料中，老师问学生“Doyouhavea______?”，学生回答“Yes,Ido.”，填入正确的物品名称。参考答案：book解析：该题考查第9单元“拥有物品的表达”主题的核心词汇，填入“book”符合单元教学要求，其他选项如“pen”“ruler”等虽为物品词汇，但未命中单元重点内容。4.听力材料中，学生听到对话“—Whatcolorisit?—It’s______.”，填入正确的颜色名称。参考答案：blue解析：该题考查第9单元“颜色词汇的运用”主题的核心词汇，填入“blue”符合单元教学要求，其他选项如“red”“green”等虽为颜色词汇，但未命中单元重点内容。5.听力材料中，老师问学生“Doyoulike______?”，学生回答“Yes,Ido.”，填入正确的季节名称。参考答案：summer解析：该题考查第9单元“季节与描述”主题的核心词汇，填入“summer”符合单元教学要求，其他选项如“autumn”“winter”等虽为季节词汇，但未命中单元重点内容。6.听力材料中，学生听到对话“—Doyouhavea______?—No,Idon’t.”，填入正确的宠物名称。参考答案：dog解析：该题考查第9单元“宠物与描述”主题的核心词汇，填入“dog”符合单元教学要求，其他选项如“cat”“bird”等虽为宠物词汇，但未命中单元重点内容。7.听力材料中，老师问学生“What’syour______?”，学生回答“Ilikedrawing.”，填入正确的兴趣爱好名称。参考答案：hobby解析：该题考查第9单元“兴趣爱好”主题的核心词汇，填入“hobby”符合单元教学要求，其他选项如“sport”“music”等虽为兴趣爱好词汇，但未命中单元重点内容。8.听力材料中，学生听到对话“—Whatdoyoulikeabout______?”，学生回答“Ilikeplayingoutside.”，填入正确的季节名称。参考答案：sunnydays解析：该题考查第9单元“天气与喜好”主题的核心词汇，填入“sunnydays”符合单元教学要求，其他选项如“rainydays”“windydays”等虽为天气词汇，但未命中单元重点内容。9.听力材料中，老师问学生“Doyoulike______days?”，学生回答“No,Idon’t.Ilikesunnydays.”，填入正确的季节名称。参考答案：rainy解析：该题考查第9单元“天气与喜好”主题的核心词汇，填入“rainy”符合单元教学要求，其他选项如“cloudy”“snowy”等虽为天气词汇，但未命中单元重点内容。10.听力材料中，学生听到对话“—Doyouhavea______?—Yes,Ido.It’sred.”，填入正确的物品名称。参考答案：pen解析：该题考查第9单元“拥有物品的表达”主题的核心词汇，填入“pen”符合单元教学要求，其他选项如“pencil”“eraser”等虽为物品词汇，但未命中单元重点内容。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，当老师问学生“Doyoulikeapples?”时，学生回答“No,Idon’t.”，该回答正确表达了个人喜好。参考答案：正确解析：该题考查第9单元“陈述个人喜好句型”的否定句表达，学生正确使用“No,Idon’t.”符合单元教学要求。2.听力材料中，学生听到对话“—What’sthis?—It’sabanana.”，该回答正确使用了物品名称。参考答案：正确解析：该题考查第9单元“水果与颜色”主题的物品名称认读，学生正确使用“It’sabanana.”符合单元教学要求。3.听力材料中，老师问学生“Doyouhaveabrother?”，学生回答“Yes,Ido.”，该回答正确表达了拥有家庭成员。参考答案：正确解析：该题考查第9单元“家庭成员与描述”主题的拥有表达，学生正确使用“Yes,Ido.”符合单元教学要求。4.听力材料中，学生听到对话“—Whatcolorisit?—It’syellow.”，该回答正确使用了颜色词汇。参考答案：正确解析：该题考查第9单元“颜色词汇的运用”主题的颜色词汇认读，学生正确使用“It’syellow.”符合单元教学要求。5.听力材料中，老师问学生“Doyoulikesummer?”，学生回答“Yes,Ido.It’shotandsunny.”，该回答正确表达了季节喜好。参考答案：正确解析：该题考查第9单元“季节与描述”主题的季节喜好表达，学生正确使用复合形容词“hotandsunny”符合单元教学要求。6.听力材料中，学生听到对话“—Doyouhaveapet?—No,Idon’t.”，该回答正确表达了否定拥有。参考答案：正确解析：该题考查第9单元“宠物与描述”主题的否定句表达，学生正确使用“No,Idon’t.”符合单元教学要求。7.听力材料中，老师问学生“What’syourhobby?”，学生回答“Ilikedrawing.”，该回答正确表达了兴趣爱好。参考答案：正确解析：该题考查第9单元“兴趣爱好”主题的兴趣爱好表达，学生正确使用“Ilikedrawing.”符合单元教学要求。8.听力材料中，学生听到对话“—Doyoulikerainydays?—No,Idon’t.Ilikesunnydays.”，该回答正确表达了否定喜好。参考答案：正确解析：该题考查第9单元“天气与喜好”主题的否定句表达，学生正确使用“No,Idon’t.”符合单元教学要求。9.听力材料中，老师问学生“Doyouhaveabook?”，学生回答“Yes,Ido.It’sred.”，该回答正确表达了拥有物品并描述特征。参考答案：正确解析：该题考查第9单元“拥有物品的表达”主题的复合句表达，学生正确使用“Yes,Ido.It’sred.”符合单元教学要求。10.听力材料中，学生听到对话“—Doyoulikeplayingoutside?—Yes,Ido.”，该回答正确表达了个人喜好。参考答案：正确解析：该题考查第9单元“陈述个人喜好句型”的肯定句表达，学生正确使用“Yes,Ido.”符合单元教学要求。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.请简述第9单元“Doyoulike...?”主题的核心句型及其应用场景。参考答案：第9单元“Doyoulike...?”主题的核心句型包括肯定回答“Yes,Ido.”和否定回答“No,Idon’t.”，用于询问和表达个人喜好。应用场景包括日常对话、兴趣爱好交流、食物与季节讨论等。解析：该题考查单元核心句型的掌握，要求学生准确描述句型结构及应用场景，答案需涵盖单元教学重点。2.请列举第9单元中涉及的水果类词汇及其对应的颜色词汇。参考答案：水果类词汇包括apple、banana、orange、grape等；颜色词汇包括red、yellow、green、purple等。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，要求学生准确列举相关词汇，答案需涵盖单元教学重点。3.请简述第9单元中涉及的家庭成员词汇及其特点。参考答案：家庭成员词汇包括father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother等；特点包括名词复数形式（如brothers、sisters）和亲属关系描述。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，要求学生准确描述词汇内容及其特点，答案需涵盖单元教学重点。4.请简述第9单元中涉及的季节词汇及其特点。参考答案：季节词汇包括spring、summer、autumn、winter等；特点包括时间周期（每个季节3个月）和气候特征描述（如summerishotandsunny）。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，要求学生准确描述词汇内容及其特点，答案需涵盖单元教学重点。5.请简述第9单元中涉及的颜色词汇及其特点。参考答案：颜色词汇包括red、yellow、blue、green、black、white等；特点包括基本颜色和复合颜色（如blackandwhite）的描述。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，要求学生准确描述词汇内容及其特点，答案需涵盖单元教学重点。6.请简述第9单元中涉及的兴趣爱好词汇及其特点。参考答案：兴趣爱好词汇包括drawing、playingsoccer、readingbooks、listeningtomusic等；特点包括动词形式（如drawing、playing）和日常活动描述。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，要求学生准确描述词汇内容及其特点，答案需涵盖单元教学重点。7.请简述第9单元中涉及的食物词汇及其特点。参考答案：食物词汇包括pizza、hamburger、noodles、rice等；特点包括名词形式（如不可数名词noodles）和常见食物描述。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，要求学生准确描述词汇内容及其特点，答案需涵盖单元教学重点。8.请简述第9单元中涉及的自然现象词汇及其特点。参考答案：自然现象词汇包括rain、snow、clouds、wind等；特点包括天气现象描述（如rainiswet）和季节关联（如winterhassnow）。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，要求学生准确描述词汇内容及其特点，答案需涵盖单元教学重点。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.听力材料中，老师问学生“Whatdoyouliketoeat?”，学生回答“Ilikefruit.”，请根据第9单元知识点，补充完整对话并翻译中文。参考答案：老师：Whatdoyouliketoeat?学生：Ilikefruit.老师：Whatkindoffruit?学生：Ilikeapples.中文翻译：老师：你喜欢吃什么？学生：我喜欢水果。老师：什么水果？学生：我喜欢苹果。解析：该题考查单元核心句型的应用，要求学生补充完整对话并翻译，答案需涵盖单元教学重点。2.听力材料中，学生听到对话“—Doyouhaveapet?—Yes,Ido.It’sacat.”，请根据第9单元知识点，补充完整对话并翻译中文。参考答案：老师：Whatcolorisyourcat?学生：It’sblackandwhite.老师：Whatdoesyourcatlike?学生：Itlikesfish.中文翻译：老师：你的猫是什么颜色的？学生：它是黑白色的。老师：你的猫喜欢什么？学生：它喜欢鱼。解析：该题考查单元核心句型的应用，要求学生补充完整对话并翻译，答案需涵盖单元教学重点。3.听力材料中，学生听到对话“—Doyoulikesummer?—Yes,Ido.It’shotandsunny.”，请根据第9单元知识点，补充完整对话并翻译中文。参考答案：老师：Whatdoyoulikeaboutsummer?学生：Ilikeplayingoutside.老师：Whataboutwinter?学生：Ilikesnow.中文翻译：老师：你喜欢夏天的什么？学生：我喜欢在外面玩。老师：冬天呢？学生：我喜欢雪。解析：该题考查单元核心句型的应用，要求学生补充完整对话并翻译，答案需涵盖单元教学重点。4.听力材料中，学生听到对话“—What’sthis?—It’sanapple.”，请根据第9单元知识点，补充完整对话并翻译中文。参考答案：老师：Whatcolorisit?学生：It’sred.老师：Doyoulikeapples?学生：Yes,Ido.中文翻译：老师：它是什么颜色的？学生：它是红色的。老师：你喜欢苹果吗？学生：是的，我喜欢。解析：该题考查单元核心句型的应用，要求学生补充完整对话并翻译，答案需涵盖单元教学重点。5.听力材料中，学生听到对话“—Doyouhaveabrother?—No,Idon’t.Ihaveasister.”，请根据第9单元知识点，补充完整对话并翻译中文。参考答案：老师：What’syoursisterlike?学生：She’stallandkind.老师：Doyoulikeyoursister?学生：Yes,Ido.中文翻译：老师：你妹妹是什么样的？学生：她很高且善良。老师：你喜欢你妹妹吗？学生：是的，我喜欢。解析：该题考查单元核心句型的应用，要求学生补充完整对话并翻译，答案需涵盖单元教学重点。6.听力材料中，学生听到对话“—Doyoulikerainydays?—No,Idon’t.Ilikesunnydays.”，请根据第9单元知识点，补充完整对话并翻译中文。参考答案：老师：Whatdoyoulikeaboutsunnydays?学生：Ilikeplayingsoccer.老师：Whataboutrainydays?学生：Ilikereadingbooks.中文翻译：老师：你喜欢晴天什么？学生：我喜欢踢足球。老师：雨天呢？学生：我喜欢读书。解析：该题考查单元核心句型的应用，要求学生补充完整对话并翻译，答案需涵盖单元教学重点。7.听力材料中，学生听到对话“—What’syourhobby?—Ilikedrawing.”，请根据第9单元知识点，补充完整对话并翻译中文。参考答案：老师：Doyoulikedrawingbooks?学生：Yes,Ido.老师：Whatelsedoyoulike?学生：Ilikeplayingthepiano.中文翻译：老师：你喜欢绘画书吗？学生：是的，我喜欢。老师：你还喜欢什么？学生：我喜欢弹钢琴。解析：该题考查单元核心句型的应用，要求学生补充完整对话并翻译，答案需涵盖单元教学重点。8.听力材料中，学生听到对话“—Doyouhaveapet?—Yes,Ido.It’sadog.”，请根据第9单元知识点，补充完整对话并翻译中文。参考答案：老师：Whatcolorisyourdog?学生：It’sbrown.老师：Whatdoesyourdoglike?学生：Itlikesbones.中文翻译：老师：你的狗是什么颜色的？学生：它是棕色的。老师：你的狗喜欢什么？学生：它喜欢骨头。解析：该题考查单元核心句型的应用，要求学生补充完整对话并翻译，答案需涵盖单元教学重点。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.C6.C7.B8.A9.B10.C解析：每题均围绕第9单元核心知识点设计，选项干扰项通过易混淆概念设计，需学生准确把握单元内容。二、填空题1.fruit2.apple3.book4.blue5.summer6.dog7.hobby8.sunnydays9.rainy10.pen解析：每题均围绕第9单元核心词汇设计，填空内容符合单元教学要求，其他选项为干扰项。三、判断题1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确解析：每题均围绕第9单元核心句型设计，判断结果符合单元教学要求。四、简答题1.第9单元“Doyoulike...?”主题的核心句型包括肯定回答“Yes,Ido.”和否定回答“No,Idon’t.”，用于询问和表达个人喜好。应用场景包括日常对话、兴趣爱好交流、食物与季节讨论等。解析：该题考查单元核心句型的掌握，答案需涵盖句型结构及应用场景。2.水果类词汇包括apple、banana、orange、grape等；颜色词汇包括red、yellow、green、purple等。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，答案需涵盖单元教学重点。3.家庭成员词汇包括father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother等；特点包括名词复数形式（如brothers、sisters）和亲属关系描述。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，答案需涵盖单元教学重点。4.季节词汇包括spring、summer、autumn、winter等；特点包括时间周期（每个季节3个月）和气候特征描述（如summerishotandsunny）。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，答案需涵盖单元教学重点。5.颜色词汇包括red、yellow、blue、green、black、white等；特点包括基本颜色和复合颜色（如blackandwhite）的描述。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，答案需涵盖单元教学重点。6.兴趣爱好词汇包括drawing、playingsoccer、readingbooks、listeningtomusic等；特点包括动词形式（如drawing、playing）和日常活动描述。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，答案需涵盖单元教学重点。7.食物词汇包括pizza、hamburger、noodles、rice等；特点包括名词形式（如不可数名词noodles）和常见食物描述。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，答案需涵盖单元教学重点。8.自然现象词汇包括rain、snow、clouds、wind等；特点包括天气现象描述（如rainiswet）和季节关联（如winterhassnow）。解析：该题考查单元核心词汇的掌握，答案需涵盖单元教学重点。五、应用题1.老师：Whatdoyouliketoeat?学生：Ilikefruit.老师：Whatkindoffruit?学生：Ilikeapples.中文翻译：老师：你喜欢