2026年苏教版小学语文三年级第3单元看图写话练习题

2026年苏教版小学语文三年级第3单元看图写话练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版小学语文三年级第3单元《美丽的秋天》课文内容，下列哪项不属于课文描写的秋天的景物特征？（）A.菊花盛开，色彩斑斓B.树叶变黄，随风飘落C.麦田金黄，收割繁忙D.雪花飞舞，覆盖大地解析：本题考查学生对《美丽的秋天》课文内容的掌握程度。选项A、B、C均属于课文描写的秋天景物特征，如“菊花盛开，色彩斑斓”“树叶变黄，随风飘落”“麦田金黄，收割繁忙”等。选项D“雪花飞舞，覆盖大地”属于冬天的景象，与课文主题不符。正确答案为D。2.在看图写话练习中，如何判断图片是否适合描写秋天的主题？（）A.图片中的人物穿着厚衣服B.图片中包含多种颜色的落叶C.图片中的人物在游泳D.图片中显示太阳高挂解析：本题考查学生对看图写话主题选择的理解。描写秋天的主题应选择与秋天相关的元素，如落叶、菊花、丰收等。选项B“图片中包含多种颜色的落叶”符合秋天特征，是正确答案。选项A、C、D与秋天主题无关。3.苏教版小学语文三年级第3单元《丰收的秋天》中，作者通过哪些方式描写了秋天的丰收景象？（）A.描写果园里苹果挂满枝头B.描写田野里稻谷金黄C.描写公园里鸽子飞翔D.描写教室里学生上课解析：本题考查学生对课文内容的细节把握。选项A、B属于《丰收的秋天》中描写的丰收景象，如“果园里苹果挂满枝头”“田野里稻谷金黄”等。选项C、D与秋天丰收主题无关。正确答案为A、B。4.在看图写话中，如何运用比喻句描写秋天的景色？（）A.树叶像蝴蝶一样飞舞B.菊花像星星一样闪烁C.麦田像海洋一样广阔D.雪花像羽毛一样轻盈解析：本题考查学生对比喻句运用的理解。描写秋天的景色时，应选择与秋天相关的比喻，如“树叶像蝴蝶一样飞舞”“菊花像星星一样闪烁”“麦田像海洋一样广阔”等。选项D“雪花像羽毛一样轻盈”属于冬天景象，不符合题目要求。正确答案为A、B、C。5.根据苏教版小学语文三年级第3单元《秋天的校园》课文内容，下列哪项不属于课文描写的校园秋景？（）A.花坛里的菊花竞相开放B.操场上的树叶铺满地面C.教室里的学生正在上课D.图书馆里的书籍整齐排列解析：本题考查学生对课文内容的理解。选项A、B属于《秋天的校园》中描写的校园秋景，如“花坛里的菊花竞相开放”“操场上的树叶铺满地面”等。选项C、D与校园秋景无关。正确答案为C、D。6.在看图写话中，如何运用拟人句描写秋天的动物？（）A.蜜蜂像工人一样忙碌B.蚕宝宝像毛毛虫一样蠕动C.小鸟像歌手一样歌唱D.鱼儿像运动员一样游泳解析：本题考查学生对拟人句运用的理解。描写秋天的动物时，应选择与秋天相关的拟人句，如“蜜蜂像工人一样忙碌”“蚕宝宝像毛毛虫一样蠕动”“小鸟像歌手一样歌唱”等。选项D“鱼儿像运动员一样游泳”与秋天无关。正确答案为A、B、C。7.根据苏教版小学语文三年级第3单元《秋天的果园》课文内容，下列哪项不属于课文描写的果园景象？（）A.桃子红彤彤的，像小灯笼一样B.苹果黄澄澄的，像小太阳一样C.香蕉弯弯的，像月亮一样D.葡萄紫色的，像宝石一样解析：本题考查学生对课文内容的理解。选项A、B、D属于《秋天的果园》中描写的果园景象，如“桃子红彤彤的，像小灯笼一样”“苹果黄澄澄的，像小太阳一样”“葡萄紫色的，像宝石一样”等。选项C“香蕉弯弯的，像月亮一样”虽然符合香蕉特征，但与秋天主题关联较弱。正确答案为C。8.在看图写话中，如何运用排比句描写秋天的景色？（）A.树叶黄了，花坛红了，天空蓝了B.菊花开了，苹果熟了，稻谷黄了C.学生笑了，老师笑了，大家都笑了D.雨来了，风来了，天黑了解析：本题考查学生对排比句运用的理解。描写秋天的景色时，应选择与秋天相关的排比句，如“树叶黄了，花坛红了，天空蓝了”“菊花开了，苹果熟了，稻谷黄了”等。选项C、D与秋天主题无关。正确答案为A、B。9.根据苏教版小学语文三年级第3单元《秋天的田野》课文内容，下列哪项不属于课文描写的田野景象？（）A.稻谷金黄，像金色的海洋B.花生藏在地下，等待收获C.棉花洁白，像雪一样柔软D.茶园里茶叶翠绿，生机勃勃解析：本题考查学生对课文内容的理解。选项A、B、C属于《秋天的田野》中描写的田野景象，如“稻谷金黄，像金色的海洋”“花生藏在地下，等待收获”“棉花洁白，像雪一样柔软”等。选项D“茶园里茶叶翠绿，生机勃勃”属于春天景象，与秋天主题不符。正确答案为D。10.在看图写话中，如何运用设问句描写秋天的感受？（）A.你喜欢秋天吗？我喜欢秋天，因为秋天很美丽B.为什么秋天是丰收的季节？因为秋天有菊花C.秋天是什么颜色的？秋天是黄色和红色的D.秋天有什么特点？秋天有落叶和果实解析：本题考查学生对设问句运用的理解。描写秋天的感受时，应选择与秋天相关的设问句，如“你喜欢秋天吗？我喜欢秋天，因为秋天很美丽”“为什么秋天是丰收的季节？因为秋天有菊花”等。选项C、D虽然符合秋天特征，但不是设问句。正确答案为A、B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.苏教版小学语文三年级第3单元《美丽的秋天》中，作者描写了________、________和________等秋天的景物。解析：本题考查学生对课文内容的记忆。根据课文内容，作者描写了菊花、落叶和果实等秋天的景物。填空答案为“菊花”“落叶”“果实”。2.在看图写话中，描写秋天的景色时，可以运用________、________和________等修辞手法。解析：本题考查学生对修辞手法的掌握。描写秋天的景色时，可以运用比喻、拟人和排比等修辞手法。填空答案为“比喻”“拟人”“排比”。3.苏教版小学语文三年级第3单元《丰收的秋天》中，作者通过描写________、________和________等场景，展现了秋天的丰收景象。解析：本题考查学生对课文内容的理解。根据课文内容，作者通过描写果园、田野和菜园等场景，展现了秋天的丰收景象。填空答案为“果园”“田野”“菜园”。4.在看图写话中，描写秋天的动物时，可以运用________句和________句等修辞手法。解析：本题考查学生对修辞手法的掌握。描写秋天的动物时，可以运用拟人句和比喻句等修辞手法。填空答案为“拟人”“比喻”。5.苏教版小学语文三年级第3单元《秋天的校园》中，作者描写了________、________和________等校园秋景。解析：本题考查学生对课文内容的记忆。根据课文内容，作者描写了花坛、操场和教室等校园秋景。填空答案为“花坛”“操场”“教室”。6.在看图写话中，描写秋天的感受时，可以运用________句、________句和________句等修辞手法。解析：本题考查学生对修辞手法的掌握。描写秋天的感受时，可以运用设问句、感叹句和反问句等修辞手法。填空答案为“设问”“感叹”“反问”。7.苏教版小学语文三年级第3单元《秋天的果园》中，作者描写了________、________和________等秋天的果实。解析：本题考查学生对课文内容的记忆。根据课文内容，作者描写了苹果、香蕉和葡萄等秋天的果实。填空答案为“苹果”“香蕉”“葡萄”。8.在看图写话中，描写秋天的植物时，可以运用________、________和________等形容词。解析：本题考查学生对形容词的掌握。描写秋天的植物时，可以运用金黄的、火红的和翠绿的等形容词。填空答案为“金黄的”“火红的”“翠绿的”。9.苏教版小学语文三年级第3单元《秋天的田野》中，作者描写了________、________和________等田野景象。解析：本题考查学生对课文内容的理解。根据课文内容，作者描写了稻谷、棉花和茶叶等田野景象。填空答案为“稻谷”“棉花”“茶叶”。10.在看图写话中，描写秋天的天气时，可以运用________、________和________等形容词。解析：本题考查学生对形容词的掌握。描写秋天的天气时，可以运用凉爽的、干燥的和晴朗的等形容词。填空答案为“凉爽的”“干燥的”“晴朗的”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.苏教版小学语文三年级第3单元《美丽的秋天》中，作者描写了菊花、枫叶和银杏叶等秋天的景物。（）解析：本题考查学生对课文内容的记忆。根据课文内容，作者描写了菊花、枫叶和银杏叶等秋天的景物。正确答案为√。2.在看图写话中，描写秋天的景色时，可以运用夸张句和反问句等修辞手法。（）解析：本题考查学生对修辞手法的掌握。描写秋天的景色时，可以运用比喻、拟人和排比等修辞手法，但夸张句和反问句不太适合。正确答案为×。3.苏教版小学语文三年级第3单元《丰收的秋天》中，作者通过描写果园、田野和菜园等场景，展现了秋天的丰收景象。（）解析：本题考查学生对课文内容的理解。根据课文内容，作者通过描写果园、田野和菜园等场景，展现了秋天的丰收景象。正确答案为√。4.在看图写话中，描写秋天的动物时，可以运用拟人句和比喻句等修辞手法。（）解析：本题考查学生对修辞手法的掌握。描写秋天的动物时，可以运用拟人句和比喻句等修辞手法。正确答案为√。5.苏教版小学语文三年级第3单元《秋天的校园》中，作者描写了花坛、操场和教室等校园秋景。（）解析：本题考查学生对课文内容的记忆。根据课文内容，作者描写了花坛、操场和教室等校园秋景。正确答案为√。6.在看图写话中，描写秋天的感受时，可以运用设问句、感叹句和反问句等修辞手法。（）解析：本题考查学生对修辞手法的掌握。描写秋天的感受时，可以运用设问句、感叹句和反问句等修辞手法。正确答案为√。7.苏教版小学语文三年级第3单元《秋天的果园》中，作者描写了苹果、香蕉和葡萄等秋天的果实。（）解析：本题考查学生对课文内容的记忆。根据课文内容，作者描写了苹果、香蕉和葡萄等秋天的果实。正确答案为√。8.在看图写话中，描写秋天的植物时，可以运用金黄的、火红的和翠绿的等形容词。（）解析：本题考查学生对形容词的掌握。描写秋天的植物时，可以运用金黄的、火红的和翠绿的等形容词。正确答案为√。9.苏教版小学语文三年级第3单元《秋天的田野》中，作者描写了稻谷、棉花和茶叶等田野景象。（）解析：本题考查学生对课文内容的理解。根据课文内容，作者描写了稻谷、棉花和茶叶等田野景象。正确答案为√。10.在看图写话中，描写秋天的天气时，可以运用凉爽的、干燥的和晴朗的等形容词。（）解析：本题考查学生对形容词的掌握。描写秋天的天气时，可以运用凉爽的、干燥的和晴朗的等形容词。正确答案为√。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在看图写话中，如何描写秋天的景色？请列举三种描写方法。参考答案：-运用比喻句描写秋天的景色，如“树叶像蝴蝶一样飞舞”“菊花像星星一样闪烁”。-运用拟人句描写秋天的景色，如“秋风像小精灵一样吹过树梢”。-运用排比句描写秋天的景色，如“树叶黄了，花坛红了，天空蓝了”。解析：本题考查学生对描写方法的掌握。描写秋天的景色时，可以运用比喻句、拟人句和排比句等方法。2.苏教版小学语文三年级第3单元《美丽的秋天》中，作者描写了哪些秋天的景物？请列举三种。参考答案：-菊花：作者描写了菊花盛开的景象，如“菊花盛开，色彩斑斓”。-落叶：作者描写了树叶变黄、随风飘落的景象，如“树叶变黄，随风飘落”。-枫叶：作者描写了枫叶变红的景象，如“枫叶变红，像火一样燃烧”。解析：本题考查学生对课文内容的记忆。根据课文内容，作者描写了菊花、落叶和枫叶等秋天的景物。3.在看图写话中，如何描写秋天的动物？请列举两种描写方法。参考答案：-运用拟人句描写秋天的动物，如“小松鼠像小工人一样忙碌地收集松果”。-运用比喻句描写秋天的动物，如“小鸟像歌手一样在树枝上歌唱”。解析：本题考查学生对描写方法的掌握。描写秋天的动物时，可以运用拟人句和比喻句等方法。4.苏教版小学语文三年级第3单元《丰收的秋天》中，作者通过哪些场景展现了秋天的丰收景象？请列举三种。参考答案：-果园：作者描写了果园里苹果、桃子等果实挂满枝头。-田野：作者描写了田野里稻谷金黄，等待收割。-菜园：作者描写了菜园里蔬菜成熟，等待采摘。解析：本题考查学生对课文内容的理解。根据课文内容，作者通过果园、田野和菜园等场景展现了秋天的丰收景象。5.在看图写话中，如何描写秋天的感受？请列举三种描写方法。参考答案：-运用设问句描写秋天的感受，如“你喜欢秋天吗？我喜欢秋天，因为秋天很美丽”。-运用感叹句描写秋天的感受，如“秋天的景色真美啊！”-运用反问句描写秋天的感受，如“难道秋天的果实不香甜吗？”解析：本题考查学生对描写方法的掌握。描写秋天的感受时，可以运用设问句、感叹句和反问句等方法。6.苏教版小学语文三年级第3单元《秋天的校园》中，作者描写了哪些校园秋景？请列举三种。参考答案：-花坛：作者描写了花坛里的菊花竞相开放。-操场：作者描写了操场上的树叶铺满地面。-教室：作者描写了教室里的学生正在上课。解析：本题考查学生对课文内容的记忆。根据课文内容，作者描写了花坛、操场和教室等校园秋景。7.在看图写话中，如何描写秋天的植物？请列举三种描写方法。参考答案：-运用形容词描写秋天的植物，如“金黄的稻谷”“火红的枫叶”“翠绿的松树”。-运用比喻句描写秋天的植物，如“树叶像蝴蝶一样飞舞”“菊花像星星一样闪烁”。-运用拟人句描写秋天的植物，如“秋风像小精灵一样吹过树梢”。解析：本题考查学生对描写方法的掌握。描写秋天的植物时，可以运用形容词、比喻句和拟人句等方法。8.苏教版小学语文三年级第3单元《秋天的田野》中，作者描写了哪些田野景象？请列举三种。参考答案：-稻谷：作者描写了稻谷金黄，像金色的海洋。-棉花：作者描写了棉花洁白，像雪一样柔软。-茶叶：作者描写了茶园里茶叶翠绿，生机勃勃。解析：本题考查学生对课文内容的理解。根据课文内容，作者描写了稻谷、棉花和茶叶等田野景象。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据以下图片，写一段关于秋天的看图写话。（图片描述：一个公园里，树叶变黄，随风飘落，几个小朋友在捡落叶，远处有菊花盛开。）参考答案：秋天来了，公园里的树叶变黄了，像一只只蝴蝶一样随风飘落。几个小朋友在捡落叶，他们有的把落叶做成书签，有的把落叶堆成小山。远处，菊花盛开，有红的、黄的、白的，五颜六色，真美丽！我喜欢秋天，因为秋天有美丽的景色和有趣的活動。解析：本题考查学生的看图写话能力。学生需要根据图片内容，描写秋天的景色和活动，并表达自己的感受。2.请根据以下图片，写一段关于秋天的看图写话。（图片描述：一个果园里，苹果、香蕉和葡萄挂满枝头，农民伯伯正在采摘果实。）参考答案：秋天来了，果园里的果实成熟了。红彤彤的苹果挂满枝头，像小灯笼一样。黄澄澄的香蕉弯弯的，像月亮一样。紫色的葡萄一串串的，像宝石一样。农民伯伯正在采摘果实，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。我喜欢秋天，因为秋天有香甜的果实和辛勤的农民伯伯。解析：本题考查学生的看图写话能力。学生需要根据图片内容，描写秋天的果实和农民伯伯的活动，并表达自己的感受。3.请根据以下图片，写一段关于秋天的看图写话。（图片描述：一个校园里，花坛里的菊花盛开，操场上的树叶铺满地面，教室里的学生正在上课。）参考答案：秋天来了，校园里的景色真美。花坛里的菊花盛开，有红的、黄的、白的，五颜六色，真美丽。操场上的树叶变黄了，随风飘落，铺满地面，像一张金黄的地毯。教室里的学生正在上课，他们认真听讲，积极回答问题。我喜欢秋天，因为秋天有美丽的景色和有趣的学习生活。解析：本题考查学生的看图写话能力。学生需要根据图片内容，描写秋天的校园景色和活动，并表达自己的感受。4.请根据以下图片，写一段关于秋天的看图写话。（图片描述：一个田野里，稻谷金黄，棉花洁白，农民伯伯正在收割稻谷和采摘棉花。）参考答案：秋天来了，田野里的景色真美。稻谷金黄，像金色的海洋。棉花洁白，像雪一样柔软。农民伯伯正在收割稻谷和采摘棉花，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。我喜欢秋天，因为秋天有美丽的田野和辛勤的农民伯伯。解析：本题考查学生的看图写话能力。学生需要根据图片内容，描写秋天的田野景色和农民伯伯的活动，并表达自己的感受。5.请根据以下图片，写一段关于秋天的看图写话。（图片描述：一个公园里，树叶变黄，随风飘落，几个小朋友在放风筝，远处有菊花盛开。）参考答案：秋天来了，公园里的树叶变黄了，像一只只蝴蝶一样随风飘落。几个小朋友在放风筝，他们有的把风筝放飞到空中，有的在追逐风筝。远处，菊花盛开，有红的、黄的、白的，五颜六色，真美丽。我喜欢秋天，因为秋天有美丽的景色和有趣的活動。解析：本题考查学生的看图写话能力。学生需要根据图片内容，描写秋天的景色和活动，并表达自己的感受。6.请根据以下图片，写一段关于秋天的看图写话。（图片描述：一个果园里，苹果、香蕉和葡萄挂满枝头，几个小朋友在品尝果实。）参考答案：秋天来了，果园里的果实成熟了。红彤彤的苹果挂满枝头，像小灯笼一样。黄澄澄的香蕉弯弯的，像月亮一样。紫色的葡萄一串串的，像宝石一样。几个小朋友在品尝果实，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。我喜欢秋天，因为秋天有香甜的果实和快乐的时光。解析：本题考查学生的看图写话能力。学生需要根据图片内容，描写秋天的果实和小朋友的活动，并表达自己的感受。7.请根据以下图片，写一段关于秋天的看图写话。（图片描述：一个校园里，花坛里的菊花盛开，操场上的树叶铺满地面，几个小朋友在踢足球。）参考答案：秋天来了，校园里的景色真美。花坛里的菊花盛开，有红的、黄的、白的，五颜六色，真美丽。操场上的树叶变黄了，随风飘落，铺满地面，像一张金黄的地毯。几个小朋友在踢足球，他们跑来跑去，玩得开心极了。我喜欢秋天，因为秋天有美丽的景色和有趣的活动。解析：本题考查学生的看图写话能力。学生需要根据图片内容，描写秋天的校园景色和活动，并表达自己的感受。8.请根据以下图片，写一段关于秋天的看图写话。（图片描述：一个田野里，稻谷金黄，棉花洁白，几个小朋友在捡棉花。）参考答案：秋天来了，田野里的景色真美。稻谷金黄，像金色的海洋。棉花洁白，像雪一样柔软。几个小朋友在捡棉花，他们有的把棉花装进袋子里，有的在比赛谁捡得最多。我喜欢秋天，因为秋天有美丽的田野和有趣的活動。解析：本题考查学生的看图写话能力。学生需要根据图片内容，描写秋天的田野景色和小朋友的活动，并表达自己的感受。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.B3.C4.A5.C6.C7.C8.A9.D10.A二、填空题1.菊花、落叶、果实2.比喻、拟人、排比3.果园、田野、菜园4.拟人、比喻5.花坛、操场、教室6.设问、感叹、反问7.苹果、香蕉、葡萄8.金黄的、火红的、翠绿的9.稻谷、棉花、茶叶10.凉爽的、干燥的、晴朗的三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.描写秋天的景色时，可以运用比喻句、拟人句和排比句等方法。2.作者描写了菊花、落叶和枫叶等秋天的景物。3.描写秋天的动物时，可以运用拟人句和比喻句等方法。4.作者通过果园、田野和菜园等场景展现了秋天的丰收景象。5.描写秋天的感受时，可以运用设问句、感叹句和反问句等方法。6.作者描写了花坛、操场和教室等校园秋景。