统编版人教版语文三年级下册单元知识点

统编版人教版语文三年级下册单元知识点

第四单元知识小结一、易读错的字内（2i）容干燥（zdo）

灼（zhud）伤适（shi）宜万寿（shdu）菊展示（shi）

组（zu）成芬（fOn）芳吻（wen）合苏醒（xing）

强（qidng）烈昆（kUn）虫建（jian）成大概（gGi）

阻（zu）力包括（kub）

超（chao）过跨（kua）进检查（cha）

蜜蜂（feng）

水缸（gang）

一副（fu）

腹（fu）部二、易写错的字醒：左右结构，部首是“酉”；

建：部首是“心”；

辨:左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是做，右边“辛”最后一笔是竖；

跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。

三、会写词语争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊强大展示昆虫修建组成迷人

留心笑脸开放睡莲欣然含笑温度湿度光照气温长期时钟艳丽蜜蜂辨认阻力包括

检查准确无误沿途跨步景物陌生记号尽管迷失确确实实花粉本能听说将近亲眼

能力公里几乎记忆四、多音字便种号闷都背五、形近字六、近义词舒展一伸展苏

醒一清醒关系一关联灼伤一烧伤包括一包含推测一猜测大概一大致辨认一识别

空隙一缝隙末端一末梢追逐一追赶掀开一揭开七、反义词干燥一潮湿苏醒一沉睡

密切一疏远舒展一蜷川I减少一增加陌生一熟悉超常一一般闲一忙掀开一遮盖激

烈一温和八、词语搭配留心（观察）

欣然（怒放）（辨认）方向（减少）阻力（跨进）家门（检查）蜂窝（刮起）

了狂风（迷失）方向（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇（密切）的关系（美丽）

的笑脸（又大又娇嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（陌生）的景物（超常）的记忆力

（遥远）的家（安静）的角落（细长）的脚（圆圆）的卵（小小）的虾（准确无

误）的回到了家九、词语归类1.描写花的词语：

争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立姓紫嫣红繁花似锦含苞待放2.AABB式词语：

确确实实真真切切干干净净明明白白整整齐齐十、句子积累1.拟人句:

(1)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇吠……昙花却在九点左右含笑一

现……(2)(小虾)一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚

末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

2.比喻句：

(1)夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面

上，像许多大大小小的圆镜。

(2)这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

3.排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

4.设问句：

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿

度、光照有着密切的关系c

5.反问句：(1)我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(2)我想，

这缸不正好用来养小鱼小虾吗？6.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间

开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

十一、考点提示1.背诵《花钟》(第1自然段)《滁州西涧》(日积月累)。

2.会写简单的拟人句。

3.会用估量的词语。

4.会用修改符号修改句段。

5.能借助关键句概括一段话的大意。

6.认真观察，用上表示顺序的词语•，把实验的过程写清楚。

第四单元知识小结

一、字词盘点1.字(1)难读的字燥(zdo)适(shl)雅(yd)吻(脸n)概(gdi)逆

(HI)超(chuo)缸(gang)隙(xl)掀(xiun)木(mo)副；fu)钳(qiuu)搏(bu)较(jiao)

腹(Ri)⑵难写的字醒:左边是“酉”，不要少写一横。

寿:第四笔是一撇,不要写成竖和撇。

示:下边是“小”，竖钩不要出头。

建:半包围结构,部首是“心”，不要写成“I”。

蜜：部首是“虫”，不要写成“山”。

辨:左中右结构，中间是“”，不要写成“t”。

途:半包围结构，部首是“i_"，不要写成“小。

(3)多音字强闷背2.词(1)必须掌握的词之内醒来万寿菊展示昆虫修建组成

蜜蜂分辨阻力跨进包括检查途中陌生确确实实准确无误争奇斗艳芬芳迷人⑵近

义词适宜~适合大致~大概留心〜留意舒展〜伸展危险~危急苏醒〜复苏传播~传送娇

嫩~柔嫩淡雅〜素雅吻合~符合陆续〜连续绽开~开放辨认~辨别无论~不论证实~证

明寻找~寻觅大概~大约推测~推断陌生~生疏超常~特殊确确实实~的的确确空隙~

缝隙洒落~撒落搏斗~搏击互相~相互激烈~剧烈通体~全身轻轻〜悄悄(3)反义词怒

放T凋零绽开T闭合艳丽T素雅舒展T收缩密切T疏远干燥T潮湿危险-＞安全

大致T确切苏醒T昏迷陆续T中断减少T增加阻力T动力遥远T附近准确一含

糊逆风T顺风陌生T熟悉超常T一般透明T浑浊聚起T分散安静T喧闹细长T

粗壮快乐T痛苦喜欢T讨厌(4)词语归类①量词积累：一位科学家一只蜜蜂一种

本能一口缸一只虾一片落叶②动词积累：留心观察绽开笑脸辨认方向跨进家门减

少阻力检查蜂窝③修饰词积累：紫色的小喇叭艳丽的普薇密切的关系淡雅的花蕾

美丽的笑脸陌生的景物圆圆的卵激烈地搏斗④关于认真观察的四字词语：明察秋

毫认认真真仔仔细细目不转睛一丝不苟聚精会神全神贯注二、佳句积累1.拟人

句七点，睡莲从梦中醒来。

运用拟人的修辞手法,把睡莲的开放说成人醒来,形象地写出了睡莲开放时

的形态。

2.设问句不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温

度、湿度、光照有着密切的关系。

运用设问的修辞手法,一方面，说明下文讲的是植物开花时间不同的原因，引

出下文；另一方面，引起读者的注意，提高阅读兴趣。

3.比喻句夏天,积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面

上，像许多大大小小的圆镜。

运用比喻的修辞手法,把漏下的阳光比作大大小小的圆镜，写出了缸里阳光

的特点，突出了阳光的美好。

三、考试热点1.《花钟》以按原文填空的形式考查课文第1自然段；以课内

阅读的形式考查第1、2自然段，体会文章的主题思想。

考试点睛要求背诵的文段是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:①

给出一段文字，按原文用空缺处补充完整。②补充空缺的标点符号。③考查这段

文字的出处、作者。④考查对这段文字的理解。

2.《蜜蜂》以填空的形式考查文章的作者和主要内容;第2自然段以课内阅

读的形式考查做实验的准备工作。

3.《小虾》以填空的形式考查课文的主要内容及主题思想。

四、“1+X”阅读推荐篇目：叶圣陶《爬山虎的脚》

推荐理由：《爬山虎的脚》一文讲的是作者通过连续仔细的观察,发现了爬山

虎怎样爬的秘密。课文细致地描写了爬山虎的生长地方、叶子，爬山虎脚的形状

和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。

阅读方法:学习仔细观察植物的方法，并能够运用学到的观察方法指导自己

的观察实践,提高在习作中把事物写具体的能力।在理解课文内容的同时，感受植

物的无穷魅力，培养热爱大自然的情趣。

第五单元知识小结一、易读错的字栅(zhd)栏悠(you)闲揉(r6u)一揉

唯(w6i)一发痒(ydng)

鳄(。)鱼丁零(ling)

香肠(chdng)

吃醋(cu)

秘(mi)密二、易写错的字套：

下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。

悠：上半部分中间的短竖不要少写。

沫：右边是“末”不要写成“未”。

凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。

棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。

状：右面是“犬”。要写得左窄右宽。

狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。

零：上下结构，下面是“令”不是“今”。

肠：右面的第一笔是横折折折钩。

三、会写词语手套麻烦悠闲椅子泡沫冰激凌别提多棒牧场露天被子卖力冲洗

海带难受入神腰部晾干垂下钓鱼唯一形状狐狸丁零丁零巧克力香肠继续抬头秘

密吃饭担心失望背包面包花生牛奶饭菜排骨水珠嘴巴四、多音字长系担背撒五、

形近字六、近义词绷紧一拉紧麻烦一繁琐碍事一妨碍遗憾一可惜悠闲一清闲羡慕

一爱慕希望一渴望（期望）

奇怪一怪异喜欢一喜爱发现一发觉想念一挂念了解一清楚秘密一机密七、反

义词绷紧一放松悠闲一忙碌麻烦一方便长一短遗憾一庆幸羡慕一妒忌暄腾腾一

硬邦邦失望一希望喜欢一讨厌容易一困难打开一关上继续一中断抬头一低头八、

词语搭配1.动词搭配：

（钓）鱼（挂上）鱼饵（套）牛（抹上）香波（眨）眼睛（打开）背包2.

形容词搭配：

（1）形容词+动词：

（悠闲）地坐（卖力）地梳头（羡慕）地说（有怪）地望（唾崛）地跳（轻

轻）地垂下（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃（2）形容词+名词：

（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音

（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音3.量词搭配：一（棵）树一（种）声音一（块）

糖醋排骨一（丝）乌云一（只）虫子九、词语归类1.ABB式词语：暄腾腾咕噌噌

香喷喷2.X来X去式词语：荡来荡去3.ABAB式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧

吧十、句子积累1.比喻句：（1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了喧

腾腾的被子了。

（2）抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的

蛋卷冰激凌。

（3）躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海

带一样。

2.拟人句：风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

3.夸张句：我的心魄唾地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁

零的声音。

4.设问句：你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一一对

了，鸟窝！十一、考点提示1.能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。

2.会用“要是……就……”“不管……都……”的句式造句。

3.能写想象故事。

第五单元知识小结

一、字词盘点1.字⑴难读的字淌(tdng)栋(ddng)吁(xU)鳄(。)醋(c£i)⑵难

写的字篇：下面的“扁”里面有两竖。

狐:右边是“瓜”，不要错写成“爪”。

零:部首是“”，要写得扁一些;下面是“令”，不要错写成“今”。

肠:书写右边时，不要多加一点。

(3)多音字倒吁撒2.词(1)必须掌握的词流淌秘密一栋楼梯铃乘法思绪一篇

飞越形状狐狸巧克力香肠继续麻烦丁零(2)近义词浩瀚~广阔忽然~突然思绪、思

路穿梭,穿行希望〜盼望担心〜担忧平时〜平常容易~简单傍晚〜黄昏失望~绝望奇怪

~惊奇互相~相互想念~思念好像“仿佛了解~理解秘密~奥秘(3)反义词浩瀚-＞狭窄

开放t凋谢有趣t枯燥希望-＞失望喜欢-＞讨厌容易-＞困难(4)词语归类①量词积

累:一个秘密一棵树一个大包一种声音一块糖醋排骨一丝乌云一只虫子②动词积

累：弯下腰背着大包打开背包啃着排骨③修饰词积累:浩瀚的星空怪怪的声音香

喷喷的饭菜大口大口地啃着④特殊词语：ABB式词语:咕噜噜香喷喷类似的词语：

绿油油白花花亮晶晶金灿灿ABAB式词语:丁零丁零大口大口类似的词语:学习学

习打扫打扫商量商量研究研究模拟声音的词语:丁零丁零咕噌噌类似的词语:咕

咚哗啦啦轰隆隆叽里咕噜叮叮咚咚⑤与想象有关的词语:遐想联想幻想异想天开

浮想联翩天马行空天方夜谭奇思妙想考试点睛

词语是考试中的一个常考考点,经常以下列形式考查:①将词语补充完整。②

根据意思写词语入③选词填空。④用所给词语造匀。

二、佳句积累精彩句(1)傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心「通噬

地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁号的声音。

这句话形象地描述了妈妈到来时“我”激动的心情。句子很有画面感，我们

仿佛看到了一树的鸟窝都被震得乱动、乱撞。

(2)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的，还有长方

形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

作者的想象很奇特,树上没有结果实,却长满了鸟窝，而且形状各异,还随风

起舞，真是太有趣了。

三、考试热点1.《宇宙的另一边》考查对本课重点字词的掌握情况;或以问

答的形式考查想象力:宇宙的另一边还会发生什么有趣的事情?2.《我变成了一棵

树》考查对本课重点字词的掌握情况;考查对拟声词的判断与仿写;考查各种句型

变换；以填空、选择等形式考查对课文内容的理解。

四、“1+X”阅读推荐篇目：顾鹰《顾鹰幻想小说》

推荐理由：《顾鹰幻想小说》是一套原创儿童文学作品。作者顾鹰是一位教

师，也是一位勤奋、爱思考的文学创作者。作为儿童文学创作界冉冉升起的新星,

她的作品风格梦幻空灵,立意高雅,在充满想象力的故事中，流淌着浓浓的人文关

怀。

阅读方法：《顾鹰幻想小说》一书中贯串了许多阅读活动的方案，“语文老师

陪你读”“阅读成果考查表”“阅读成果评价”等。这些环节的设计，可以帮助

繁忙的语文老师省时省力地开展阅读活动.当然,我们也可以和爸爸妈妈一起读,

读完后谈谈各自的感受。

第六单元知识小结一、易读错的字碎(sui)了松针(zhen)

浪(lang)花清爽(shudng)

拨(bo)动腾(teng)飞溅(jian)起水墨(md)

剃(ti)头执(zhi)行仇(ch6u)人差(chd)不多习惯(guan)

摸(mo)着否(fbu)则受刑(xlng)

假若(rub)

娇(jiao)小颤(chan)巍(wei)巍薄(bdo)饼山巅(dian)

婴(ying)儿二、易写错的字染:上面的右边是“九”不是“丸”。

表:最后一笔是“捺”。

鬼:最后两笔是：撇折、点。

越:被包围的部分不要忘了写“撇”和“点”。

三、会写词语水墨画染绿钓竿打碎浪花葫芦清清爽爽松针蘑菇垂柳扑腾扇动

戏耍拨动松树表弟胆小鬼理发夺门而逃责骂仇人差点付钱双倍虽然一件大师中

药姑父欢迎害人精摆布痛苦过年央求虽然天分睡衣镜子清除肥皂泡廊子木碗若

是透明娇软扯成仰着头一串飞越婴儿希望种类其中网球分裂形式圆满目送脆薄

颤巍巍山巅和弄和弄快乐骄傲美丽四、多音字扇钻斗处差和薄散弹教五、形近字

六、近义词平静一宁静忽然一突然抖落一抖掉戏耍一玩耍监督一监视抗议一抗争

折磨一折腾架势一姿势处置一处理潮湿一湿润破裂一破碎容易一简单若是一如

果骄傲一自豪飘游一飘浮透明一清澈特别一非常漂亮一美丽奇怪一好奇解释一

解说七、反义词平静一喧闹钻入一冒出开放一凋落痛苦一快乐答应一拒绝冤家一

朋友熟练一生硬时髦一落伍怒一喜抗议一服从潮湿一干燥容易一困难零乱一整

齐骄傲一谦虚希望一失望高兴一难过漂亮一丑陋失信一守信忘记一牢记留下一

离开八、词语搭配1.动词搭配（扇动）翅膀（拨动）浪花（钻入）水中（钻出）

泥土（摸）耳朵（剪）头发（捉）跳蚤2.形容词搭配（1）形容词+名词：

（曾亮）的剃刀（老掉牙）的推剪（优秀）的顾客（时髦）的发式（五色）

的浮光（轻清透明）的球面（脆薄）的球（尖尖）的嘴巴（2）形容词+动词：

（耐心）地等候（奇怪）地问九、词语归类1.AABB式词语：清清爽爽认认

直直规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细风风火火2.AARC式词语：耿耿于怀翩翩起舞蠢

蠢欲动窃窃私语亭亭玉立欣欣向荣3.ABAB式词语：和弄和弄讨论讨论分析分析

商量商量研究研究锻炼锻炼4.ABB式词语：颤巍巍软悠悠轻悠悠轻飘飘软绵绵硬

邦邦甜滋滋十、句子积累比喻句：1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带

一样平静。

2.小癖菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

3.这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落

满了黑头发。

4.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

十一、考点提示1.背诵《童年的水墨画》里的《溪边》和“日积月累”里

的格言。

2.会运用、联系上下文、联系生活等方法理解句子的意思。

3.写一写身边有特点的人，学会突出所描绘人物的特点。

第六单元知识小结

一、字词盘点1.字（1）难读的字染（rHn）碎（sui）剃（ti）执（zhi）刑（xing）黏

（nidn）薄（bGo）颤（chdn）巅（didn）歉（qidn）（2）难写的字染:右上部是"九"，不

要错写为“丸”。

碎:右部是“卒”，书写时要注意中间是两个“人”，下面是“十”。

菇：下部是“姑”，不要错写成“如”。

鬼:第六笔是长撇，不要丢掉右下角的。

碗:右部是“宛”，注意“夕”不要多写一点。

仰：中间部分的笔顺是撇、竖提，不要多写一点。

(3)多音字当钻处和扇教2.词(1)必须掌握的词水墨画染绿钓竿碎了浪花葫

芦清爽蘑菇表弟胆小仇人双倍虽然肥皂廊子木碗若是透明玲珑娇软扯开仰头一

串飞越婴儿希望(2)近义词平静〜安静忽然~突然戏耍~玩耍开放〜绽放笑哈哈~笑

嘻嘻处置~处理发誓~起誓架势~姿势熟练~娴熟时髦〜时尚潮湿~湿润破裂〜破碎方

法~办法飘游〜飘荡透明〜透亮山巅1Il头特别~特殊解释~阐明忘记~忘怀道歉、赔

礼准备,预备高兴~喜悦(3)反义词平静T喧闹出T入开放T凋谢明明亮亮T昏昏

暗暗熟练T生疏优秀一低劣抗议T遵命倒霉T幸运仰T俯潮湿T干燥黏稠一稀

薄快乐T悲伤轻悠悠―沉甸甸特别—一般漂亮T丑陋忘记T惦记明白T糊涂留

下T离开失信T守信⑷词语归类①量词积累:一只红蜻蜓一双小手一阵水花两

排银牙一串雨珠一顶斗笠一朵山花一声欢叫一把木尺一把剃刀一把推剪一结头

发一堆头发一张熊皮几根长发一只小木碗一支竹笔套管一个肥皂泡一串梦一个

婴儿一本书一位朋友②动词积累：喝中药剪头发摸耳朵悬着心仰着头低了头叠花

篮弹钢琴仰起脸扇动翅膀拨动浪花钻入水中钻出泥土吹肥皂泡蘸上肥皂水停着

呼吸挨着明月渡过天河飘过大海8越山巅③修饰词积累：童年的水墨画梳妆的镜

子刚下水的鸭群磨得锦亮的剃刀老掉牙的推剪轻软的球儿五色的浮光轻清透明

的球面玲珑娇软的小球脆薄的球长圆的形式光丽的薄球轻清脆丽的小球美丽的

梦熟睡中的婴儿慢慢地吹起轻轻地一提软悠悠地飘游轻轻地扇送无声地散裂轻

轻地飞起轻悠悠地飘过低低地落下奇怪地问耐心地等候心疼地说④特殊词

语:ABB式量词:一双双一串串一朵朵一个个类似的词语:一条条一张张一座座一

片片ABB式词语：软悠悠颤巍巍轻悠悠类似的词语:轻飘飘慢悠悠急匆匆兴冲冲

XX的(地)：尖尖的红红的慢慢地轻轻地类似的词语:长长的弯弯的圆圆的渐渐地

缓缓地悄悄地AABB式词语:清清爽爽明明亮亮类似的词语:安安静静大大方方清

清楚楚冷冷清清浩浩荡荡ABAB式词语:和弄和弄类似的词语：商量商量学习学习

打扫打扫整理整理研究研究⑤描写童年的词语:天真烂漫自由自在无忧无虑生龙

活虎生气勃勃天真无邪多姿多彩二、佳句积累1.比喻句垂柳把溪水当作梳妆的

镜子，山溪像绿玉带一样平静。

这句话把“溪水”比作“镜子”和“绿玉带”，形象地写出了溪水的平静、

透明、碧绿的特点。

考试点睛

比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点，经常以以下形式考查:①判断句

子是不是比喻句。②将原句改写成比喻句。③用比喻的修辞手法造句。

2.排比句那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻

轻吹起的，吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由，那么透明，那么美丽。

这句话连用四个“那么”，生动地描述出了肥皂泡的美丽,表现了作者木肥

皂泡的喜爱。

3.精彩句我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老

剃头师傅还熟练.这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,

上面落满了黑头发。

“头发纷纷飘落”“这儿一剪刀，那儿一剪刀”形象地描绘出“我”随意乱

剪头发的样子。“我”仅仅是剪下了头发，就感觉自己像一位剃头大师了，令人忍

俊不禁。

4.含义深刻的句子一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失

信。

这句话是宋庆龄说的。她为了遵守约定，放弃了去伯伯家，而是一个人在家等

小珍，但小珍却失约了。从这句话中我们可以看出，虽然宋庆龄没有等到小珍，但

她丝毫不后悔，因为她做到了诚实守信,这比什么都重要。

三、考试热点1.《童年的水墨画》经常以填空的形式考查本课的课文内容;

以填空或仿写的形式考查本课的修辞手法；以选择或其他形式考查对重点诗句的

理解。

2.《剃头大师》以多种形式考查对本课生字、生词的掌握情况；以选择或判

断的形式考查老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程中的不同之处。

3.《肥皂泡》经常考查对文中重点词语的理解及运用；以填空的形式考查吹

肥皂泡的方法。

4.《我不能失信》以填空或连线的形式考查对本课词组的掌握情况；以问答

的形式考查对宋庆龄言行的理解。

四、“1+X”阅读推荐篇目：赵丽宏《童年河》

推荐理由：《童年河》用诗一般恬静的语言，散文一样温和的节奏，讲述了一

个生活在20世纪五六十年代普通男孩儿的成长故事。主人公雪弟依依不舍地告

别了淳朴的乡下,像一滴透明的小雨点，被投进了大都市的喧嚣里。大上海的复杂

与纷扰如同洪水一般汹涌袭来,雪弟用一双怯生生的眼睛看见了拥堵的码头、狭

长的弄堂、窄小的房间、人力车夫挥汗如雨的石板道……阅读方法:这本书是赵

丽宏送给孩子们的礼物,是一本小孩儿和大人都值得看的小说,是一本适合慢读、

慢品的书。

第七单元知识小结一、易读错的字呈(chGng)现变幻(huan)

诱(ydu)人圆润(riin)

乘(chdng)凉模(mo)型迅(xi,in)速海藻(z6o)危险(xinn)

金属(shu)

细胞(bdo)储(chu)量紫檀(tdn)

喂(w画)食笑盈(yfng)盈凶猛(xiongm6ng)

镇(zh6n)静二、易写错的字幻：左边是“幺”，右边是“J”。

推：右边是“隹”，是四横。

退：半包围结构，里面的最后一笔是“长点”，不是“捺”。

攻：左边的第三笔是“提”，右边是“攵”。

武：半包围结构，斜钩上没撇。

镇：右边是“真”，里面是三横。

三、会写词语呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒刀剑普通模型宁静器官汪汪危

险海参攻击推动迅速后退铁矿推力是否秒针凶猛庙门威武镇静金灿灿红彤彤恍

恍惚惚四、多音字模降宇参似五、形近宇六、近义词如同一好像蔚蓝一碧蓝诱人

一迷人闪烁一闪耀奇妙一神奇领略一欣赏雕饰一雕刻余晖一残阳光芒一光辉宁

静一安静迅速一敏捷普通一一般蕴藏一储藏模糊一隐约凶猛一凶狠镇静一镇定

威武一威严笑盈盈一笑呵呵沉静一安静恍恍惚惚一迷迷糊糊波涛澎湃一波涛汹

涌七、反义词结束一开始漂亮一丑陋无穷一有限奇妙一平常普通一特别宁静一喧

闹蕴藏一裸露清楚一模糊后退一前进迅速一缓慢伸一缩危险一安全凶猛一温顺

镇静一慌张沉静一喧闹恍恍惚惚一清清楚楚笑盈盈一哭啼啼波涛澎湃一风平浪

静八、词语搭配1.动词搭配：（变幻）颜色（洒满）光芒（张开）翅膀黑夜（降

临）

群星（闪烁）

树枝（颤动）

树叶（飘落）

2.形容词搭配：

（1）形容词+名词：

（奇妙）的世界（蔚蓝）的天空（奇妙）的形状（诱人）的颜色（波涛澎湃）

的大海（宁静）的海底（色彩多样）的植物（稀有）的金属（奇异）的景色（物

产丰富）的世界（红彤彤）的火烧云（金灿灿）的霞光（凶猛）的大狗（威武）

的狮子（2）形容词+动词：

（迅速）地后退（缓缓）地游动（悠闲）地旅行3.量词搭配：一（个）世

界一（条）小狗一（片）云彩一（粒）种子一（阵）风一（颗）星星一（匹）马

一（头）狮子九、词语归类1.AABC式词语：窃窃私语姗姗来迟井井有条欣欣向

荣滔滔不绝彬彬有礼2.ABB式词语：红彤彤笑盈盈红通通绿茵茵绿油油白花花黑

乎乎黄澄澄3.表示时间很短的词语：刹那一眨眼一瞬间转眼间霎时十、句子积

累1.比喻句：（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极

小的蜡烛在发光。

（2）它们（冰柱）好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

（3）从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

（4）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

2.设问句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

3.排比句：（1）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一

样汪汪，有的还好像在打鼾……（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤

的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

十一、考点提示1.背诵“日积月累”里的句子。

2.学会仿写比喻句、拟人句。

3.学会描写自己喜欢的一种动物。

第七单元知识小结

一、字词盘点1.字⑴难读的字幻(hudn)芒(mdng)窃(q沦)储(ch。)檀(tdn)

盈(ying)(2)难写的字幻:左部是“幺”，不要错写成“"；右部不要多加一笔，

错写成“力”。

型:上下结构，右上部是“。

威:里面的部分是“一”和“女”。

武:注意字的笔顺，“弋”不要多加一笔,错写成“戈”。

(3)多音字降差模待考试点睛

多音字是考试中常考的一项内容,经常以下面的方式考查:①判断多音字的

读音是否正确。②给词语或句子中的多音字选择正确的读音。③给多音字注音并

组词。

2.词(1)必须掌握的词呈现变幻靖烛诱人圆涧乘凉光芒刀剑普通模型宁静器

官汪汪叫危险攻击反推力迅速后退铁矿金灿灿三秒钟凶猛威武镇静(2)近义词奇

妙~奇特如同~好像呈现~显现映射~映照变幻~变化降临~来临闪烁~闪耀感叹~感

慨光辉、光芒锋利、锐利寻找、寻觅无穷~无尽依然、依旧宁静~安静攻击~进攻迅速

~快速差异~差别蕴臧〜储臧奇异~奇特波涛澎湃~波涛汹涌笑盈盈、笑哈哈凶猛、凶

恶似乎〜好像威武'威风镇静入镇定等待”等候一转眼~一眨眼(3)反义词降落一上

升结束T开始张开T合拢锋利T滞钝融化T凝固透明T污浊仔细T粗心普通T

特殊黑喑T光明危险T安全攻击T防卫后退T前进清楚T模糊丰富T贫乏窃窃

私语T大声喧哗模糊T清楚凶猛T温顺镇静T慌张恍恍惚惚T清清楚楚⑷词语

归类①量词积累：一个大火球一粒种子一把把刀剑一颗颗珍珠一片黑暗一种声音

一匹马一条大狗一头大狮子②修饰词积累：奇妙的世界奇妙的形状奇妙的故事极

小的蜡烛诱人的颜色鲜红色的樱桃深紫色的李子浅黄色的梨漂亮的翅膀锋利的

刀剑普通的事物各种形状的卵石颜色各异的羽毛闪烁的星星③特殊词语:AABC

式的词语:翩翩起舞窃窃私语类似的词语:井井有条津津有味落落大方栩栩如生

“又X又X”式词语:又黑又重类似的词语:又细又长又大又圆又香又甜又白又

胖模拟声音的词语:嘛僻啪啪嗡嗡啾啾汪汪类似的词语:哗哗啦啦啼啼叽叽吸呱

吱吱表示颜色的词语:鲜红色深紫色浅黄色紫檀色红彤彤金灿灿梨黄茄子紫半紫

半黄半灰半百合色类似的词语:碧绿色金黄色深红色白花花黄澄澄杏黄橘红天蓝

半红半黄半紫半红④描写景物的词语:奇妙漂亮诱人透明宁静各种形状颜色各异

变化极多波涛澎湃多种多样二、佳句积累1.比喻句⑴黑夜降临了，我们看见夜

空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这句话把“群星”比作“千千万万支极小的蜡烛”，形象地表现出满天繁星

发出微弱的光芒、闪闪烁烁的样子。

⑵冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光

下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水源就像一颗颗珍珠。

“冰柱”像“锋利的刀剑”，“小水滴”像“一颗颗珍珠”，作者这样比喻，

既生动又形象,赋予了这些事物以美感,给人留下了深刻的印象。

2.拟人句(1)海底的动物常常在窃窃私语。

“窃窃私语”就是私下里小声地说话。这句话把海底的动物当作人来写，把

动物们的叫声说成是小声说话,显得活泼俏皮.

(2)还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

这句话把贝类当作人来写。“免费的长途旅夕亍”写出了贝类巴在船底，跟随

船的行进而“旅行”的样子，这样写既生动有趣，又表现了作者对海底动物的喜

爱之情。

3.排比句⑴你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,

有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……“有的……

有的……有的……有的……”构成排比句，写出了海底动物发出的声音多种多样。

(2)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半

紫半黄，一会儿半灰半百合色。

这句话连用四个“一会儿”构成排比句，形象地写出了火烧云颜色之多，变

化之快,并且把火烧云的色彩变化一一描绘出来,景色醉人,气势壮观。

4.设问句海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

这两句话先提出问题,再做出解答,能够引起读者注意，引发思考。

5.精彩句天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这句话既写出了火烧云的范围广、面积大，又写出了火烧云的颜色。“天空

着了火”既表现了晚霞如火焰般的红艳,又写出了火烧云的恢宏气势，展现出一

幅无比壮丽的图画。

6.描写特别优美的句子秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时,道路上

好像洒满了光芒。

“金黄色的光辉”“洒满了光芒”等语句展现了秋天的美丽,表达了作者对

秋天的喜爱与赞美之情。

三、考试热点1.《我们奇妙的世界》考查对本课重点字词和多音字的掌握;

以填空的形式考查对修饰语的掌握与运用；以选择或判断的形式考查对重点句子

的理解。

2.《海底世界》考查对本课生字、生词的掌握和各种句型变换;考查对海底

各个方面特点的掌握;考查对说明方法的理解与运用。

3.《火烧云》考查对表示颜色的词语的积累与掌握;考查句子仿写和各种句

型变换；以填空、选择等形式考查对课文内容的理解。

四、“1+X”阅读推荐篇目：(法)儒勒•凡尔纳《海底两万里》

推荐理由：《海底两万里》一书充分展现了海底世界的神奇和美丽,能使读者

从中学习到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识。那艘“鹦鹉螺”号潜

艇的设计，也使后来的工程师们在制造真正的实用潜艇时获得了有益的启发。

阅读方法:这是一本名著,书中既有栩栩如生的插图，又有精彩的文字。我们

可以边读书,边欣赏图画,还可以展开想象,在脑海中呈现出书中所描绘的画面。

我们也可以和爸爸妈妈一起读,或是把自己读过的情节讲给别人听。

第八单元知识小结一、易读错的字缝(feng)补皮箱(xidng)

承(ch6ng)认衬(chen)衫笔筒(tbng)

嚷(rang)嚷橱(chi!)窗肥胖(pang)

抱(bdo)住偏(pian)僻灰狼(Idng)

纵(zdng)身毛贼(z6i)

爹(die)娘困(kun)难牲(sheng)口折(zhE)腾二、易写错的字漏：右

边上面是“尸”，不要加一点。

狼：右边是“良”，不要少一点。

衬、衫：左边都是衣字旁。

货：下面是“贝”，最后一笔为“点”。

卷：中间两横，不要加一横。

贼：右边不是“戒”，不要加一竖。

三、会写词语性子一卷交货取出夹袄夸奖服务衬衫负责手艺布料笑话大方道

理实在提前对不起摇头名声放心感动漏雨喂食胖驴贼人老狼莫非厉害抱起打架

粘胶偏爱里屋发抖松手跟前甘心滴答四、多音字卷藏嚷旋涨折五、形近字六、近

义词纳闷一疑惑夸奖一夸耀满意一满足恼怒一愤怒舒服一舒适总是一一向人山

人海一人头攒动各式各样一各种各样厉害一凶猛安安稳稳一稳稳当当惊恐一惊

慌昏头转向一晕头转向清醒一清楚害怕一恐惧本领一本事争辩一争论闹腾一折

腾岂能一怎能七、反义词承认一否认负责一敷衍恼怒一高兴密密麻麻一稀稀拉拉

人山人海一荒无人烟厉害一温柔清醒一迷糊惊恐一从容滑一涩冷一热走南闯北

一足不出户勤快一懒惰惊慌一镇定聪明一愚笨欢喜一忧愁八、词语搭配1.动词

搭配：（荡）秋千（踢）健子（打）篮球（裁）衣服（洗）袜子2.形容词搭配:

（1）形容词+名词：（美观大方）的新棉袄（难看）的衣服（漂亮）的春装

（慢性子）的裁缝（圆圆）的脑袋（漂亮）的帽子（蒙蒙）的小雨（毛乎乎）的

东西（黑乎乎）的东西（又湿又滑）的山坡（2）形容词+动词：

（满意）地走了（恼怒）地瞪大眼睛（认真）地裁剪（静静）地听着（惊恐）

地大喊3.量词搭配：一（户）人家一（位）老爷爷一（头）小胖驴一（只）老

虎一（个）贼一（个）窟窿一（棵）树一（场）雨九、词语归类LAABC式词语：

哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条2.ABAC式词语：大摇大撰自言自语任劳任怨绘声绘

色诚心诚意不折不扣3.含近义词的词语：翻山越岭走南闯北金枝玉叶4.表示人

很多的四字词语：摩肩接蹿水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往十、句子积累

1.双重否定句：裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着

性子穿上。”2.比喻句：贼也想：“'漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定

是驮到家再吃我。”3.夸张句：……累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散

了。

4.排比句：夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋

天戴碗形的布帽。

十一、考点提示1.背诵《大林寺桃花》（日积月累）。

2.会把陈述句改为转述句。

3.熟悉四篇课文的内容，会用本单元学习的方法复述故事。

4.能够放飞想象，编写一个有趣的故事。

第八单元知识小结

一、字词盘点1.字(1)难读的字箱(xidng)泄(xie)嚷(rdng)筒(t6ng)脊(jl)

颠(diGn)旋(xudn)胶(jido)折(zhe)(2)难写的字取:右部是“又”，不要错写成

“攵”O

夸：由“大”和“亏”组成，注意下面的“亏”不要少写一横。

漏:右部是“尸”加“雨”，不要把“尸”错写成“户”。

喂:书写时，不要多加一撇。

贼:右部是“戎”，不要错写成“戒”。

(3)多音字缝溜嚷圈折涨2.诃(1)必须掌握的词性子卷起货物取走夹袄夸奖

服务衬衫负责手艺漏雨喂驴胖驴抓贼灰狼莫非厉害抱住架子粘胶偏偏⑵近义词

适合~合适肯定~一定笑话~嘲笑夸奖~夸赞羡慕〜艳羡名声〜名誉惊讶~惊奇恼怒~

愤怒提醒~提示舒服~舒适喜欢~喜爱假如~如果式样~样式吃惊~惊讶摆放1冻列莫

非~难道害怕〜恐惧赶紧~赶忙毛乎乎~毛茸茸惊恐~恐惧安安稳稳~稳稳当当成天~

整天常常~经常果然~果真欢喜~欢快勤快〜勤劳本领~本事聪明〜聪慧争辩~争论惊

慌、慌张闹腾、折腾(3)反义词慢性子T急性子美观T丑陋大方T小气夸奖T批评

满意T不满紧T松宽一窄热T冷买T卖舒服T难受喜欢T讨厌漂亮T丑陋清醒

T迷糊甘心T不甘安安稳稳T动荡不安欢喜T悲伤勤快T懒惰聪明T愚笨相信

T怀疑惊慌T镇静(4)词语归类①量词积累：一位顾客一卷布料三家裁缝店一件

棉袄一个小孩子一顶圆帽子一家帽子店一张广告一户人家一个老公公一个老婆

婆一头小胖驴一只老虎一个贼一个村庄②动词积累:夹起布料抓起圆帽子钻进驴

圈骑着老虎蹿到树上粘满泥水解开缰绳照顾县官③修饰词积累:美观大方的新棉

袄合时的新衣服难看的衣裳漂亮的春装圆圆的脑袋方方的帽子各式各样的帽子

黑乎乎的东西很多的本领满意地走了安安稳稳地吃着惊慌地喊道大摇大摆地走

了热得满头汗气得几乎昏过去吓得大气都不敢出了吓得浑身发抖听得腿脚发软

欢喜得很愁得慌困得很涨得通红④特殊词语:ABB式:毛乎乎黑乎乎类似的词语：

胖乎乎黑洞洞白茫茫水汪汪AABB式:密密麻麻方方正正安安稳稳类似的词语:严

严实实辛辛苦苦隐隐约约高高兴兴痛痛快快ABAC式:人山人海各式各样大摇大

摆类似的词语:全心全意有声有色载歌载舞任劳任怨不屈不挠“又X又X”式:又

奇怪又不舒服又舒服又漂亮又冷又饿又湿又滑类似的词语：又粗壮又茂盛又宽敞

又明亮又黑又瘦又尖又细模拟声音的词语:噌咔嚓咔嚓扑通咔嚓噗滴答类似的词

语:丁零冬卿辟啪啪啪嗒啪嗒叮叮当当⑤形容故事的词语:一波三折峰回路转扣

人心弦引人入胜惊心动魄绘声绘色娓娓动听荡气回肠跌宕起伏感人至深大起大

落二、佳句积累1.比喻句他们设法找到一些布，试着做了儿顶圆帽子，像碗一样

扣在头上,很舒服。

这句话把“圆帽子”比作“碗”，写出了圆帽子的形状，表现了圆帽子舒适

贴合的特点。

2.精彩句滴答,滴答一一他们抬头看看屋顶一一唉,说怕漏，偏就又漏雨了！

这句话出现在《漏》这个故事的结尾,揭示了老婆婆所说的“漏”原来是屋顶漏

雨，使读者对老虎和贼一夜被“漏”所吓的情景感到十分好笑。

3.含有哲理的句子F1子一天天地过去，世界一天天在改变,那些不舒服的方

帽子，慢慢地成为古董。

随着时间的推移，以“方帽子”为代表的旧势力、旧传统终将被淘汰，而更适

应时代发展的新事物将会把它们替代。

三、考试热点L《慢性子裁缝和急性子顾客》考查对本课重点字词的掌握

以及句型变换；以选择或判断的形式考查对课文内容的理解。

考试点睛

“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常以以下形式

考查:①将原句改为转述句。②判断直述句和转述句的说法是否一致。

2.《方帽子店》考查方帽子和圆帽子、大人和孩子们的不同之处；以选择或

判断的形式考查对方帽子店主人和孩子们做法的不同看法;考查对故事情节的复

述。

3.《漏》考查对本课重点字词的掌握及运用；考查对故事情节的掌握;考查复

述故事的能力。

4.《枣核》考查对方言口语的理解;考查过渡句的作用；以选择或判断的形式

考查枣核的性格特点和美好品质。

四、“1+X”阅读推荐篇目：李建树、孙侃《中国民间故事》

推荐理由：《中国民间故事》讲述了中华文化的博大精深，收录了各民族经典

的民间故事,是一本故事大全。这本书包含了丰富的历史知识,深厚的民族情感。

故事中蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德,给人以知识、

教诲、鼓舞和希望。走于我们来说，阅读这本书市传承民族文化、启迪智慧、拓

宽文化视野有着积极的作用。

阅读方法:我们可以和爸爸妈妈一起阅读，也可以和小伙伴一起阅读。结合书

中的插图，了解故事内容，学习人物精神。读完后，还可以给家人或朋友讲一讲里

面精彩的故事,与大家一起分享。

第一单元单元知识小结一、易读错的字惠崇(ch6ng)

芦芽(yd)

泥融(ring)

鸳鸯(yuanyang)

减(jidn)少河豚(tun)

伶(ling)俐掠(lUe)过荡漾(yang)

几痕(h6n)

形(xing)成沾(zhan)水闲散(sM)

凑(cdu)成饱胀(zhdng)

破裂(1通)

姿势(zlshi)

随(sui)风仿(fang)佛昆(kUn)虫款(kuan)款地瞎(xid)子备忘录

(lu)

黑绸(ch6u)

二、易写错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”；

崇：上下结构，下面是“宗”；

聚：上下结构，下面是；

倦：右下部分是，不要写成“巳”；

瓣：左中右结构，中间是“瓜”；

露：上面的雨字头写法为。

三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春

风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春

日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清

香赶紧圆盘眼前画家本领飘动了不起花骨朵儿四、多音字行得地杆散圈佛挨骨蚂

五、形近字六、近义词融一溶暖一热满一遍欲一想尽一完添一增偶尔一偶然轻快

一轻盈平添一增添聚拢一聚集姿势一姿态清香一芳香雪白一洁白破裂一分裂仿

佛一好像琢磨一考虑形象一形态灵敏一敏捷可能一也许讨厌一厌恶七、反义词迟

一早香一臭暖一冷外一里（内）

短一长晴一阴减一加晚一早聚拢一分散平添一缩减乌黑一雪白轻快一笨重

活泼一呆板先知一后觉偶尔一经常伶俐一迟钝展开一合拢饱胀一干瘪赶紧一迟

缓美一丑挨挨挤挤一疏疏朗朗讨厌一喜欢完整一残缺灵敏一迟钝漂亮一丑陋八、

词语搭配1.形容词搭配：

（1）形容词+名词：

（乌黑）的羽毛（轻快有力）的翅膀（活泼）的小燕子（伶俐可爱）的小燕

子（烂漫无比）的春天（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的

湖面（嫩蓝）的春天（有趣）的图画（挨挨挤挤）的荷叶（碧绿）的大圆盘（嫩

黄色）的小莲蓬（雪白）的衣裳（完整）的形象（灵敏）

的视觉（淡淡）的桃红色（2）形容词+动词：

（微微）地吹拂（闲散）地休憩（款款）地落下来九、词语归类1.数量词

语：一（身）羽毛一（对）翅膀一（幅）图画2.形容光彩鲜艳耀眼的词语：光

彩夺目光彩照人光芒四射熠熠生辉流光溢彩3.AABB式词语：挨挨挤挤慌慌张张

许许多多高高兴兴顺顺溜溜开开心心纷纷扬扬飘飘荡荡4.AABC式词语：翩翩起

舞恋恋不舍历历在目勃勃生机心心相印欣欣向荣十、句子积累1.比喻句：

（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了

那样可爱的活泼的小燕子。（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（3）

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。

2.排比句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有

的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马

上耍破裂似的。

3.反问句：我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蛆虫吗？

上一、考点提示1.背诵《古诗三首》《燕子》（第1-3自然段）

《荷花》(第2-4自然段)《忆江南》

2.默写《绝句》

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》

分别写了怎样的景象。

4.仿照“剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空”

写几个词语。

5.能够找出并体会课文中优美生动的语句。

6.学会观察植物，做记录卡，将观察和感受到的写清楚。

第一单元知识小结一、字词盘点1.字⑴难读的字鸳(yuGn)鸯(ydng)倦

(juan)纤(xidn)豚(tun)款(kuan)绸(ch6u)膜(m6)掷(zhi)约(yue)斑(bdn)⑵难

写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。

聚：“天”第一笔是平撇，不要少写撇画.

瓣:左边的“辛”最后一笔是撇，中间的“瓜”要写得瘦长。

蓬:上下结构，“什”盖住下面的“逢”，不要写成左右结构。

痕:“厂’里面是“艮”，不要写成“良”。

(3)多音字正行散砰挨蚂觉2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲

蓬饱胀破裂姿势仿佛

⑵近义词轻快~轻盈活泼】令俐洒落〜飘落聚5r聚集烂漫〜灿烂偶尔1禺然光

彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香〜芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势〜姿态仿佛~好像

雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶⑶反

义词乌黑T洁白轻快一沉重活泼T古板聚拢T分散伶俐T笨拙偶尔T经常纤细

T粗壮光彩夺目T暗淡无光展开一收拢饱胀一干瘪破裂T完整雪白T乌黑停止

T继续合成T分散完整T残缺灵敏T迟钝收拢T散开漂亮一丑陋益虫T害虫喜

欢f讨厌硬一软粗短一细长考试点睛反义词是考'式中的一个常考考点，常见的考

查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。②写出下列词语的反义词。

(4)词语归类①带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马千姿百态千

奇百怪②ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬③AABC

式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条④修饰词积累:乌黑的

羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖

面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口

水微微地吹拂款款地落下⑤“AA地”式词语:静静地款款地⑥描写春天的词语：

烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二、佳句积累1.描写春天的名句(1)迟日江

山丽,春风花草香。

诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使

诗中描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。

(2)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

初春,大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽

开了三两枝粉红的桃花,色彩鲜明，向人们报告春的信息。接着，诗人的视线由江

边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群,早已按捺不住，抢着下水嬉戏

了。

2.描写外形的句子一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾

巴凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

这句话是对小燕子外形的勾勒。“乌黑”写出了燕子羽毛的颜色；“轻快有

力”表现了小燕子的活泼机灵；“剪刀似的”写出了小燕子尾巴的形状。

3.描写环境的句子二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上

洒落着,千条万条的柔却,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,

形成了烂漫无比的春天。

“千条万条”说明了柳条多，体现了春天的勃勃生机。“红、白、黄”写出

了花的颜色多。“都像赶集似的聚拢来”运用拟人的修辞手法，写出了花、草、

叶的多，形象生动地展现出春天万物复苏、花儿竞相开放，活泼而热闹的景象。这

句话点明了小燕子的活动背景。

4.描写动作的句子小燕子带了它的剪刀似的尾巴在阳光满地时,斜飞于旷

亮无比的天空，叽的一声，口由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

“阳光满地”写出了天气的晴朗；“斜飞”写出了小燕子的飞行姿势；”叽

的一声”写出了小燕子飞得速度快。这句话突出了小燕子飞行时轻快灵活的形象。

5.比喻句荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。“挨挨

挤挤”，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。这句话写出了荷叶旺盛

的生命力。

6.排比句有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小

莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这是一组排比句，写的是荷花刚开、全开、将开时的三种不同状态。这句话

中用“两三片花瓣儿、嫩黄色、展开、饱胀”等词语，写出了荷花花瓣儿的数量、

颜色，以及花的样子,十分生动形象。

三、考试热点1.《古诗三首》以默写和填空的形式进行考查。

2.《燕子》第「3自然段,要求背诵，一般会以原文填空或课内阅读的形式进

行考查。

3.《荷花》第2、4自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课内阅读的形式进

行考查。

4.《昆虫备忘录》一文对动物的外形描写比较多，经常以仿写动物的外形来

进行考查。

四、“1+X”阅读推荐篇目：朱自清《春》

推荐理由：《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春

天特有的景色:绿草如茵，花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现出一派生机和活力;

在春景中的人,也精神抖擞，辛勤劳作,充满希望。

阅读方法:这是一篇优美的描写春景的散文,适合我们朗读感悟,可以通过和

家人一起读的方法，体会文章所要表达的思想感情。

第二单元单元知识小结一、易读错的字宋(song)人解释(shi)触株(chuzhu)

耕(gQng)者折颈(jing)懦弱(nubru。)陶(tao)罐谦(qiGn)虚价(jid)值尘(chen)

土捧(p6ng)起狮(shT)子别致(zhi)欣赏(xinshdng)不禁(jin)皱(zhbu)眉匀称

(ydnchdn)挣(zhdng)脱倒映(ying)遵循(zUnxUn)传(chudn)来尊(zun)敬碌(』)

碌无为二、易写错的字释：左边是。

颈：第二笔是“点”。

虚：半包围结构，部首是“虎”。

懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

赏：下边是“贝”。

映：右边是“央”。

三、重点词语守株待兔等待宋国耕田触株颈部释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧

起擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝光洁美观古代价值动手国王狮子鹿角池塘倒映

欣赏精美匀称别致传来哎呀叹气痛快倒影着急没精打采机灵回头机会四、多音字

为折朝盛倒禁撒挣称划难应五、形近字六、近义词耕一耘（种）折一断触一撞夏一

再谦虚一虚心恼怒一愤怒朴素一朴实傲慢一骄傲懦弱一软弱轻蔑一轻视确实一

实在争辩一分辩羞耻一耻辱理会一理睬流逝一消逝覆灭一消灭倒塌一坍塌惊讶

一惊异欣赏一观赏抱怨一埋怨逼近一接近犹豫一迟疑遵循一遵从（依照）尊敬一

尊重（敬重）七、反义词有一无死一活得一失笑一哭懦弱一刚强荒凉一繁华朴素一

华丽谦虚一骄傲羞耻一荣耀傲慢一谦恭兴奋一镇静犹豫一果断守株待兔一随机

应变机灵一迟钝别致一普通凶猛一温顺遵循一违背忙忙碌碌一轻轻松松八、词语

搭配形容词搭配：

（】）形容词+动词：

（谦虚）地回答（傲慢）地问（惊讶）地说（兴奋）地说（高兴）地叫起来（痛痛快快）

地喝（没精打采）地离开（机灵）地支起（悄悄）地逼近（蜿蜒）地贯穿（安