徐州市鼓楼区2027届数学四年级第一学期期末复习检测试题含解析

徐州市鼓楼区2027届数学四年级第一学期期末复习检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．在横线上填“＞”、“＜”或“＝”．800毫升_____8升400÷25_____800÷5090÷3×2_____90÷（3×2）2．在简易计算器上进行下面的操作：显示屏上显示_____．3．如图，75°，25°，（________）°，（________）°。4．甲数与乙数的积是81，甲数除以9，乙数乘3，积是（________）。5．学校要为图书馆增添两种新书，每种买14套。一共要花（______________）元钱。6．一个数除以42，商是16还有余数，余数最大是（________），当余数最大时，这个数是（________）。7．一个正方形的周长是2000米，这个正方形的面积是______公顷．8．要使856÷7的商是两位数,里最大可填（______）。9．欣欣在计算有余数除法时，把被除数925写成了835，这样商少了6，余数恰好相同。这道题的除数是（________）。10．408÷68的商是（________）位数；972÷54的商的最高位在（________）位上．11．下面是4（1）班参加“小小志愿者”活动的情况。快乐组参加次数如下表：王圆李继静于军张明8次10次9次13次希望组参加次数如下表：成粒李萍萍周天雨郝若天曹阿萌9次6次14次4次7次（1）参加活动次数最多的同学是（________）。（2）两个小组相比较，（________）组参加活动的情况更好。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．买4本日记本花了12元，每本多少元？这道题目求的是物品的单价。（________）13．在同一平面内，如果两根小棒都与第三根小棒互相垂直，那么这两根小棒一定互相平行。（________）14．长方形和正方形都是特殊的平行四边形。（______）15．个位.十位.百位.千位……亿位都是计数单位。（______）16．一个数四舍五入到万位是6万，这个数最大是59999。（______）17．读数和写数都从个位起。（______）18．梯形有两组对边平行．（________）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．在竖式计算3.3÷5的过程中，方框中的30表示30个（）。A．10 B．1 C．0.1 D．0.0120．估算396＋489的结果()A．大于800 B．小于800 C．大于90021．一根100米长的线用去一半，余下的线长（）A． B．米 C．50 D．50米22．长方形、正方形、平行四边形都有两组对边平行且相等，所以我们说长方形、正方形是特殊的平行四边形，这句话（）A．对 B．不对 C．无法确定23．下面算式中，运用了乘法分配律的是（）。A． B． C．四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数。32×3＝490÷70＝21×90＝6000÷200＝500×60＝720÷40＝30×180＝903÷3＝14×700＝3600÷90＝420－60＝5600÷80＝25．列竖式计算。（带*的验算）235×24＝864÷27＝*618÷16＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．找朋友。十位是4个位是25810个十7个十9个一5个十8个一最小的三位数十位是7，个位是94227．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

28．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．红星小学买12个同样的篮球共用600元钱，照这样计算，希望小学买24个这样的要篮球用多少元钱？30．（如图）一块长方形菜地，长9米，宽5米，如果一面靠墙，要在菜地周围围上篱笆，篱笆至少要多少米？31．奇思看一本300页的故事书，计划每天看29页，至少需要看几天才能看完？32．谁的打字速度快？33．五（1）班42名师生照相合影．每人一张照片，一共需要付多少钱？加印一张：2.8元

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、＜＝＞【详解】（1）800毫升＜8升（2）400÷25＝800÷50（3）90÷3×2＝30×2＝6090÷（3×2）＝90÷6＝15因为60＞15所以90÷3×2＞90÷（3×2）故答案为：＜，＝，＞．2、1【详解】按完60÷12后，再按“C”键就全部清除掉了，再按1，显示屏上显示1．故答案为：1．3、8075【分析】180°减去∠1的度数减去∠3的度数等于∠2的度数；180°减去∠2的度数减去∠3的度数等于∠4的度数。【详解】∠2＝180°－75°－25°＝105°－25°＝80°；∠4＝180°－80°－25°＝100°－25°＝75°如图，75°，25°，（80）°，（75）°。【点睛】本题主要考查学生对平角知识的掌握和灵活运用。4、27【分析】积的变化规律：乘数乘（或除）几，积就乘（或除）几，据此即可解答。【详解】81÷9×3＝9×3＝27【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。5、2800【分析】根据题意可知，学校要为图书馆增添两种新书，分别是每套146元和每套54元，先计算这两种新书每套一共多少钱，再每种买14套，用乘法即可解答。【详解】（146＋54）×14＝200×14＝2800（元）【点睛】本题考查三位数乘两位数，关键掌握单价×数量＝总价。6、41713【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，余数最大为：除数－1，被除数＝除数×商＋余数，由此解答即可。【详解】除数是42，余数最大为：42－1＝4116×42＋41＝672＋41＝713【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小。7、25【分析】用正方形的周长除以4求出边长，用边长乘边长求出面积，然后把平方米换算成公顷即可，1公顷=10000平方米.【详解】边长：2000÷4=500(米)，面积：500×500=250000(平方米)，250000平方米=25公顷.故答案为258、7【解析】略9、15【分析】被除数减少的数除以商减少的数等于除数；据此即可解答。【详解】（925－835）÷6＝90÷6＝15【点睛】熟练掌握被除数、除数、商三者之间的关系是解答本题的关键。10、一十【详解】略11、周天雨快乐【分析】（1）将9名同学参加活动次数比较大小解答。（2）用同学参加活动的总次数除以同学人数，分别求出两组平均每个同学参加活动次数，再比较大小解答。【详解】（1）14＞13＞10＞9＞8＞7＞6＞4则参加活动次数最多的同学是周天雨。（2）（8＋10＋9＋13）÷4＝40÷4＝10（次）（9＋6＋14＋4＋7）÷5＝40÷5＝8（次）10＞8则两个小组相比较，快乐组参加活动的情况更好。【点睛】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。平均数能反映一组数据的平均水平。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、√【分析】已知总价是12元，数量是4本，求一本多少钱，用总价÷数量＝单价，据此即可解答。【详解】根据分析可知，这道题目求的是物品的单价，所以判断正确。【点睛】熟练掌握总价、数量、单价三者之间的关系是解答本题的关键。13、√【分析】由垂直和平行的特征和性质可知：在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行；据此解答即可。【详解】如图所示：a和b都垂直于c，则a和b互相平行；所以原题判断正确。故答案为：√【点睛】此题考查了平行线的判定这一知识点，要熟练掌握。14、√【分析】根据平行四边形的特征：两组对边平行且相等；则得出：长方形、正方形两组对边平行且相等，有四个角是直角，所以是特殊的平行四边形。【详解】长方形和正方形都是特殊的平行四边形；故答案为：√【点睛】此题考查了平行四边形的特征和性质，应注意基础知识的积累。15、×【详解】略16、×【分析】一个数四舍五入后是6万，万位上可能是5，也可能是6。如果万位上是5，则千位上是5或6、7、8、9，其中5最小，其他各位上都是0时，这个数最小；如果万位上是6，则千位上是0或1、2、3、4，其中4最大，其他各位上都是9时，这个数最大。【详解】万位上是6，千位上是4，其他各位上都是9时，这个数最大，即64999。故答案为：×。【点睛】本题主要考查整数求近似数。注意省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由千位上的数进行四舍五入得到的，要想求原来最大是几，“舍”去尾数时大，千位是4，其他各位都是9最大，要想求原来的数最小是几，“入”上时小，千位上是5，其他数位上是0时最小。17、×【详解】读数时从最高位读起，哪一位上是几就读几；写数时要从最高位写起，哪一位上是几就写几，没有就写0。原题说法错误。18、错误【分析】根据梯形的定义可知，只有一组对边平行的四边形是梯形.【详解】梯形只有一组对边平行，原题说法错误.故答案为错误.三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【分析】除数是整数的小数除法，按照整数除法计算，只是商的小数点与被除数的小数点对齐即可解答。【详解】方框中的“3”在个位数，“0”在十分位上，所以方框中的30表示30个0.1；故答案为：C。【点睛】本题考查除数是整数的小数除法，关键注意小数点后的数位顺序表。20、A【详解】396＋489≈400＋500＝900所以估算396＋489的结果，它们的和肯定比800大比900小。故选：A。21、D【详解】略22、A【详解】略23、B【分析】在乘法算式，两个数的和与一个数相乘，可先用它们分别与这个数相乘，再把积相加，用字母表示为a×（b＋c）＝a×b＋a×c，据此对各算式进行分析即可。【详解】A．应用了乘法结合律；B．应用了乘法分配律；C．应用了乘法结合律；故答案为：B【点睛】题考查了学生对于乘法分配律的理解及灵活运用，要熟练掌握。四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、96；7；1890；30；30000；18；5400；301；9800；40；360；70；【详解】略25、5640；32；38……10【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】235×24＝5640864÷27＝32*618÷16＝38……10验算：38×16＋10＝618五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【解析】略27、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。28、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、1200元【详解】600÷12×24＝50×24＝1200（元）答：希望小学买24个这样的要篮球用1200元钱。30、19米【详解】要想所用篱笆最少，则需要一条长边靠墙，那么篱笆的长＝长+宽×2，据此代数计算即可．由题意得：所用篱笆的长度是：9+5×2＝9+10＝19（米