高考历史第一课

杜志林历史自我介绍一、何为历史？二、高考历史趋势？三、怎么学历史？目录行业PPT模板/hangye/何为历史？壹何为历史？

“历史”一词，存在多种解释，主要的有两种:一是指已经发生的过去的事;另一是指对以往事情的记载和研究，特别是对人类社会活动的记载和研究。

不仅中文的“历史”有多重含义，英语的History，法语的Histoire，德语的Geschichte，也都如此。在人们对“过去”进行记载和研究的过程中，历史学逐渐产生了。客观存在的历史

人类的历史是人类社会经历过的客观存在的过程，独立于认识者、研究者的主体意识之外。历史虽然是发生在过去的事情，但它们在时间和空间上，都呈现着一种延伸的过程。

马克思说：“人们总是通过每一个人追求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力，就是历史。”客观存在的历史与被记述的历史之间的联系与区别

人类社会客观存在的历史，和史家撰写的历史，是两个不同的概念。

历史，指已经过去的事物、现象或过程，是不以人的主观意志为转移的客观实在。撰写的历史，无论是何人以何种形式撰写的历史，都是对客观历史的记录或描述。在这个过程中，不可避免地会将记录者、描述者的思想观念渗透其中，会表现出某种主观性。

历史和撰写的历史是不同的两个概念，却不是截然对立的。前者是后者的基础和认识源泉。对撰写的历史的基本要求是真实，即撰写的历史，首先是符合客观历史事实的历史。这经过史家的努力是可以做到的，因为人类社会历史的规律，会逐渐为人们所认识;人们正在不断地接近客观的历史真理，揭示历史的本来面目。高考历史趋势？贰

历史五大趋势：一.立足主干知识，强化核心素养（特点：重点考查中国史主干知识（如制度演变、社会转型），注重历史解释、史料实证等能力。）二.中外关联，文明交流（特点：将中国史与世界史结合，突出文明互动（如丝绸之路、郑和下西洋与新航路开辟对比）。）三.开放性试题增加，注重批判性思维（特点：主观题要求学生多角度分析，甚至自拟论点（如对比条约影响、评价历史事件）。）近年来高考历史怎么考？

四.新材料、新情境，贴近现实（特点：命题素材突破教材，引入考古发现、地方史志、国际关系档案等。）五.价值引领隐性化，家国情怀渗透（特点：通过历史事件自然渗透家国情怀，如“张謇实业救国”“一带一路”等案例。）近年来高考历史怎么考？真题示例：2025年陕西卷·第1题。考古学者发现，山西省芮城县消凉寺墓地存在大型墓（有玉器、彩陶随葬品）和小型墓（无随葬品）。据此推知当时（

）A.礼乐制度初步形成B.祭祀仪式规范C.奴隶制国家已出现D.阶层分化明显解析：考查知识点：新石器时代晚期的社会结构，社会转型阶段性特点考察。核心素养：从考古材料中提取信息（史料实证），分析社会现象（历史解释）。趋势体现：题目不直接考课本名词（如“礼乐制度”），而是通过材料分析社会现象，强调“用材料说话”的能力，也就是材料阅读理解能力和基础知识迁移应用。备考方案：背记基础＋训练趋势一：立足主干知识，强化核心素养D真题示例：2025年重庆卷·第7题。1921年上海《申报》刊登广告漫画，庆祝双十节（辛亥革命纪念日），标题为“聚沙成塔”。这反映了当时社会观念是（

）A.反对帝国主义侵略B.倡导科学救国C.积少成多、储蓄强国D.推动民主革命解析：考查知识点：近代中国社会思潮。核心素养：从漫画标题“聚沙成塔”联想到“积少成多”的储蓄理念（历史解释）。趋势体现：题目结合广告漫画（新材料），考查学生从非文本材料中提取信息的能力，并关联近代经济思想。备考方案：排除法＋思维能力＋知识迁移应用趋势二：中外关联，文明交流C真题示例：2025年全国卷·第34题。材料：20世纪初，墨西哥总统奥夫雷贡推行土地改革，没收大庄园土地分配给农民。（主旨）问题：结合所学知识，分析该改革的积极意义与局限性。解析：考查知识点：拉美民族民主革命。核心素养：辩证分析历史事件（唯物史观），既要看到“打破封建土地所有制”的积极面，也要指出“改革未彻底、依赖外部支持”的局限。趋势体现：题目不设固定答案，鼓励学生从政治、经济、社会等多角度展开论述，体现开放性。备考方案：掌握基础题型--影响类从历史三大基础要素分析答案能力＋答题术语趋势三：开放性试题增加，注重批判性思维真题示例：2025年云南卷·第3题。《尚书·禹贡》记载扬州土地为“下下”（贫瘠），但南朝时被称为“三吴奥壤，旧称饶沃”。这一变化说明该地区（

）A.气候适合农业发展B.生产能力得到提升C.稻麦复种得到推广D.经济发展超过北方解析：考查知识点：古代中国经济重心南移。核心素养：从文献对比中分析生产力变化（时空观念）。趋势体现：题目引用古籍对比，要求学生结合所学知识（如南北朝时期南方开发）进行推理，而非单纯记忆。备考方案：背记基础＋历史常识＋推理能力趋势四：新材料、新情境，贴近现实B2025年重庆卷·第9题。1950年，周恩来总理赠送日本议员《白毛女》电影拷贝，后在日本改编为芭蕾舞剧并大受欢迎。这一现象反映了（

）A.中日文化交流频繁B.新中国外交软实力C.日本民众反战情绪D.冷战背景下意识形态传播解析：考查知识点：新中国初期外交。核心素养：从文化输出中理解外交策略（家国情怀）。趋势体现：题目不直接考“张謇实业救国”等显性案例，而是通过文化事件渗透家国情怀备考方案:背记基础＋历史常识＋理解趋势五：价值引领隐性化，家国情怀渗透B怎么学历史？叁历史怎么学？一.笔记＋常识二.背记基础＋训练三.重复＋错集四.高频＋热点＋思维导图五.听话＋照做＋思考六.重视（态度）一.笔记＋常识笔记：1.ppt（详细知识点）让记认真记下来，包括老师让补充记进去的。2.老师板书大纲笔记。常识：做题做到的＋老师讲的二.背记＋训练背记：基础知识点必须要认真背记一遍，基础知识点掌握加上训练能考50-60分。训练：每一份训练题都认真做，错题尽量都整理出来，单独成册。三.重复＋错集重复：知识点背记需要不断重复，相同知识点不同题型不断重复。错集：训练题＋平时试卷＋真题试卷错题单独整理成册四.高频＋热点＋思维导图高频考点：整理的高考高频考点一定要尽量掌握，这是高考常考点。热点：每年3-5月份出现的时政热点，特别是带有历史前世今生的热点。思维导图：一轮基础详细知识点过完后