2026年黑龙江高职单招语文考试真题附答案

-2026年黑龙江高职单招语文考试真题附答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.炽热（chì）剥削（bō）B.模范（mó）箴言（zhēn）C.憋闷（biē）馈赠（kuì）D.惬意（qiè）恬静（tián）答案：B解析：B选项中“模范”读作mó，“箴言”读作zhēn，均正确。其他选项中“剥削”应读bōxuē，“憋闷”应读biēmèn，“惬意”应读qièyì，“恬静”应读tiánjìng。(2)下列诗句中，与“临渊羡鱼，不如退而结网”表达意思相近的一项是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.不入虎穴，焉得虎子C.投我以木桃，报之以琼瑶D.会当凌绝顶，一览众山小答案：B解析：“临渊羡鱼，不如退而结网”比喻只是羡慕别人的成绩，却不付出努力，没有实际行动。B选项“不入虎穴，焉得虎子”与此意思类似，强调行动的重要性。(3)下列词语中，加点词使用不当的一项是（）A.天下兴亡，匹夫有责B.他总是避重就轻，不愿说出真情实况C.民间流传着许多风土人情的故事D.她始终不卑不亢，为人处世十分得体答案：C解析：“风土人情”指的是地方的自然环境、风俗习惯等，不能用来形容“故事”的自然流传，搭配不当。(4)下列句子中，有语病的一项是（）A.虽然天气恶劣，但我们还是按时完成了任务B.他因为生病，所以没有来上课C.这次比赛的奖项设置很丰富，吸引了大量参赛者D.为了提高成绩，她坚持每天练习答案：B解析：B项中“因为……所以……”连词搭配不当，导致句式混乱。(5)下列句子中，使用修辞手法的一项是（）A.春天来了，万物复苏B.海上生明月，天涯共此时C.人闲桂花落，夜静春山空D.他是我们班的‘语文状元’答案：D解析：D项使用了借代的修辞手法，“语文状元”代指语文成绩优异的学生。(6)下列句子中，句意衔接最恰当的一项是（）A.他坐在那里，看着窗外。阳光洒在窗台上，温暖动人。窗外的鸟儿欢快地歌唱，似乎在说：“春天来了。”B.他坐在那里，看着窗外。阳光洒在窗台上。窗外的鸟儿欢快地歌唱。C.他坐在那里，看着窗外，窗外的鸟儿欢快地歌唱。D.他坐在那里，看着窗外。阳光洒在窗台上，温暖动人。窗外的鸟儿歌唱。答案：A解析：A项有明确的语境衔接，前后的描写自然形成画面感和情感表达。(7)下列文学常识中，对应正确的一项是（）A.曹操的《短歌行》是乐府旧题B.李白的《蜀道难》是唐诗中唯一以“难”为题的诗C.《归园田居》是杜甫的代表作D.李商隐的《锦瑟》是唐代最具代表性的咏物诗答案：A解析：A项正确，《短歌行》是乐府旧题，由曹操所作。B项李白有《蜀道难》，但不是唯一；C项《归园田居》是陶渊明；D项李商隐的《锦瑟》是抒情诗，非咏物。(8)下列词句中，使用“之”的句子是（）A.她去之北京B.学之无涯C.防民之口，甚于防川D.言外之意答案：C解析：“之”是文言虚词，常见于复合词或宾语前置。“防民之口，甚于防川”中“之”为结构助词，起连接作用。(9)下列选项中，不属于“文言句式”的一项是（）A.判断句B.倒装句C.被动句D.反问句答案：D解析：文言句式主要包括判断句、被动句、省略句、倒装句等，反问句属于修辞手法，不是文言句式。(10)下列哪位作家不属于中国现当代文学代表作家（）A.鲁迅B.老舍C.王勃D.朱自清答案：C解析：王勃是唐代文学家，属于古代文学，不属于现当代文学。(11)下列诗句中，与“会当凌绝顶，一览众山小”表达相同情感的一项是（）A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B.终日不成章，泣涕零如雨C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.万里悲秋常作客，百年多病独登台答案：C解析：C项“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了不畏困难、终将实现理想的豪情，与原句情感相符。(12)下列文学作品中，不属于高等教育类的是（）A.《师说》B.《劝学》C.《祝福》D.《陈情表》答案：C解析：C项《祝福》是鲁迅的短篇小说，不属于高等教育类。(13)下列选项中，不属于古代节日的是（）A.春节B.端午节C.火锅节D.中秋节答案：C解析：火锅节是现代新兴节日，不属于传统古代节日。(14)下列词语中，加点字是古今异义的一项是（）A.足见其情B.安能摧眉折腰事权贵C.千金一诺D.学而时习之答案：B解析：“事”在古代为“侍奉”之意，而现代常为“处理、做”之意，属于古今异义。(15)下列词语中，加点字属于通假字的一项是（）A.皆若空游无所依B.相与枕藉乎舟中C.火尚足以明也D.不足为外人道也答案：C解析：“明”通“鸣”，意为发出声响，“火尚足以明也”为“火尚足以鸣也”的通假用法。(16)下列选项中，不属于文言虚词的是（）A.之B.以C.然D.说答案：D解析：“然”是文言实词，表示“这样、如此”，“说”是动词名词。(17)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是（）A.然后践华为城，因河为池B.吾欲之南海C.春江潮水连海平D.初极狭，才通人答案：A解析：“践”“因”均为动词活用为名词，表示用作城墙、池塘。(18)下列选项中，不属于古代称谓的一项是（）A.陛下B.令郎C.朋友D.父亲答案：C解析：“朋友”是现代用语，在古代多使用“友人”“知己”等词，不属于古代称谓。(19)下列句子中，与“其”，相当于“他”的一项是（）A.其真无马邪B.其乐无穷也C.安求其能千里也D.每有会意，便欣然忘食答案：C解析：“安求其能千里也”中“其”指“他”，起代词作用。(20)下列选项中，与“而”在文言中用法相同的一项是（）A.然而，不知乎？B.一鼓作气，再而衰，三而竭C.既来之，则安之D.遂率子孙荷担者三夫答案：B解析：B项中“而”表示递进，与“而”的递进用法相同。(21)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.及至始皇，奋六世之余烈B.风雨兴焉C.舟已行矣，而剑不行D.而又有剪裁缝补之功答案：A解析：A项“为”字句，是文言中常见的被动句形式。(22)下列句子中，加点词语是名词作状语的一项是（）A.河内凶，则移其民于河东B.风雨之多，人之哀也C.徐公何能及君也？D.五十步笑百步答案：A解析：A项“于”是介词，用于表示动作的方向，而“移其民于河东”为动词“移”前省略宾语，属于介词短语。(23)下列诗句中，不属于陶渊明的一项是（）A.归去来兮辞B.开轩面场圃，把酒话桑麻C.春江潮水连海平D.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊答案：C解析：C项出自张若虚的《春江花月夜》，非陶渊明作品。(24)下列诗句中，描述思乡之情的一项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.举杯邀明月，对影成三人C.乡书何处达？归雁洛阳边D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：C项“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了思乡之情，直接描绘了书信难寄、期盼归家的场景。(25)下列句子中，有典故的一项是（）A.箪食瓢饮，不改其乐B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟C.若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者D.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺答案：A解析：A项出自《论语·雍也》，“箪食瓢饮”是孔子的典故，形容清贫却安于处境。(26)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.人不知而不愠B.何以战？C.文言文的疑问句通常省略主语D.尝贻余核舟一答案：B解析：B项“何以战？”是宾语前置，属于倒装句。(27)下列成语中，意思与“风和日丽”相近的一项是（）A.云淡风轻B.风雨交加C.风雨无阻D.风起云涌答案：A解析：A项“云淡风轻”意为天气晴朗，无风无雨，与“风和日丽”近义。(28)下列句子中，与“背负青天而莫之夭阏者”中“之”用法相同的一项是（）A.有豕白蹢，雨其湿矣B.不知天高地厚C.怨天尤人D.青出于蓝答案：A解析：A项“豕白蹢”为“豕”和“蹢”的组合，句中“之”为结构助词。(29)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.荆州之民，皆愿为臣B.且夫水之积也不厚C.客有吹洞箫者，倚在桂树上D.项王乃因陈人而立之答案：A解析：A项“荆州之民，皆愿为臣”为判断句形式，“皆愿为臣”是对“荆州之民”的判断。(30)下列文学常识中，对应正确的一项是（）A.李清照是宋代豪放派词人B.柳永是唐代婉约派词人C.杜甫被后人称为“诗仙”D.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者是辛弃疾答案：D解析：D项正确，《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾的作品。A项李清照是婉约派；B项柳永是宋代词人；C项“诗仙”是李白。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)__静女其姝，俟我于城隅__(2)__与子采蘩__(3)__为我击瓮缶__(4)__士别三日，即更刮目相待__(5)__东风不与周郎便__(6)__似曾相识燕归来__(7)__竹喧归浣女__(8)__星垂平野阔__(9)__朝菌不知晦朔__(10)__抚军以神自名__答案：(1)静女其姝，俟我于城隅(2)与子采蘩(3)为我击瓮缶(4)士别三日，即更刮目相待(5)东风不与周郎便(6)似曾相识燕归来(7)竹喧归浣女(8)星垂平野阔(9)朝菌不知晦朔(10)抚军以神自名解析：(1)出自《静女》，“静女其姝”为描述女子美丽。“俟我于城隅”表达等待之意。(2)出自《氓》，“与子采蘩”是女子与男子一起采蘩的描写。(3)出自《醉翁亭记》，展现众人对欧阳修的敬仰。(4)出自《孙权劝学》，说明读书的重要性。(5)出自杜甫《赤壁》，衬托周瑜的才华。(6)出自晏殊《浣溪沙》，表达时光易逝、重逢的喜悦。(7)出自王维《山居秋暝》，描绘女子归来的情形。(8)出自杜甫《登高》，描绘辽阔的天地景象。(9)出自庄子《逍遥游》，说明朝菌不知天地之大。(10)出自《捕蛇者说》，借蛇的传说引出主题。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】张良，字子房，其祖与父皆好黄老之术。高祖为亭长，良与之游。高祖属意良，欲与共事，良未应。时樊哙欲杀项羽，良急止之，言曰：“沛公，天授也。”项王大怒，欲烹良，良急请死，曰：“愿为沛公画计。”项王遂赦之。良入，为高祖画策，汉王得而有天下，良以智谋辅之，号称“谋士之冠”。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）其祖与父皆好黄老之术。好：______（2）高祖属意良，欲与共事。属意：______（3）樊哙欲杀项羽，良急止之。止：______（4）良入，为高祖画策。画策：______答案：（1）好：喜欢（2）属意：心有所属，有意向（3）止：阻止（4）画策：谋划策略解析：（1）“好”表喜好，指喜爱。（2）“属意”表示心愿所在，与“想要”意相近。（3）“止”意为阻止，即上前劝阻。（4）“画策”意为出谋划策。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）高祖属意良，欲与共事。（2）项王遂赦之。答案：（1）汉高祖对张良心有所属，想要与他共同做事。（2）项王于是赦免了他。解析：（1）句意通顺，注意“属意”“共事”的翻译。（2）表示项王的宽恕行为，要注意“赦之”的翻译。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.张良与高祖结识后，立刻被高祖重用B.樊哙因张良劝阻而停下脚步C.张良凭借谋略辅佐汉王建立大汉D.项王对张良十分信任答案：C解析：C项正确，张良以智谋辅佐汉王，最终助其建立大汉。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.沛公，天授也。B.沛公，天授也。C.沛公，天授也/D.沛公，天授也/答案：A解析：A项正确，上下文需要逗号断开，表达对刘邦的评价。(36)简答题（4分）张良为何愿意为刘邦效力？请结合原文解说。答案：张良认为刘邦是天命所归的人物，愿意为他出谋划策，助其完成大业。原文中“沛公，天授也”说明了他对此的判断。解析：张良非常重视人才的眼光，他从刘邦身上看到了天命，因此愿意为其效力，体现出他的智慧与眼光。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》杜甫（唐）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首联描绘了秋景的苍凉与凄清B.“无边落木萧萧下”运用了拟人手法C.颈联通过李白的形象衬托杜甫的孤寂D.尾联表现出杜甫的理想破灭答案：C解析：C项不正确，颈联并未提及李白，而是借助自然景象抒发情感，无借他人形象衬托。(38)赏析题（6分）请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句的表达效果。答案：此句描绘了落叶纷飞、江水奔流的景象，以“无边”“不尽”两词突出画面的广阔，将自然景物与人生际遇结合，情感深沉，意境壮阔。解析：运用对比手法，落叶代表时光流逝与人生短促，长江象征时间的绵延与不息，形成强烈反差，表现出诗人对命运与时间的感慨。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】春天来了，老槐树抽出了新芽，绿意盎然。小巷深处，阳光透过树叶洒在地上，街道的尽头弥漫着袅袅茶香。年过半百的老张每天清晨都会在这条小巷里散步，他眼里看到的，不只是街巷的情景，还有回忆。老张曾经在这条小巷里长大，尝遍这里的味道，听过这里的笑声，也见证了这里的变迁。从青砖灰瓦到水泥楼房，变化万千，但他始终心系这片土地，对它怀有深厚的感情。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.“春天来了，老槐树抽出了新芽”是点题句B.“街道的尽头弥漫着袅袅茶香”暗示了小巷的环境优美C.老张每天清晨散步，完全是为了锻炼身体D.文章语言质朴，表现了老张躬耕田园的闲适生活答案：B解析：B项正确，句中“弥漫着袅袅茶香”表现出小巷的生活气息与环境之美。(40)简答题（6分）简述老张对这片小巷的情感为何如此深厚。答案：老张在这里长大，对这里充满回忆和情感。他见证了这里的变迁，但仍心系这片土地，表现出一种深厚的乡情和归属感。解析：文中通过老张的视角描写了小巷的各类景象，以及他对此地的执着情感，体现了对生活的热爱和对故土的依恋。(41)赏析题（7分）赏析“年过半百的老张每天清晨都会在这条小巷里散步”一句的表达效果。答案：此句通过“年过半百”表现出老张的年龄和生活的沉稳，而“每天清晨都会”则描绘出他生活的规律性，增强了文章的情感深度和时间感。解析：通过细节描写表现出人物的性格特征与生活状态，为后文情感铺垫。(42)问答题（8分）你如何理解“从青砖灰瓦到水泥楼房，变化万千，但他始终心系这片土地”这句话？请结合文章内容阐述。答案：这句话体现出时代的变迁与个人情感的不变。尽管街巷的环境发生了巨大变化，老张依然对这片土地心怀眷恋，表现出他对过去生活的怀念与对家乡的感情。解析：此句通过对比手法展现时代的巨变，而不变的是对故土的思念，反映了人与土地之间的情感纽带。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，学校周边出现了垃圾分类不到位的问题，部分同学对垃圾分类认识不足，随意丢弃垃圾，严重影响了校园环境。为此，学校拟开展“垃圾分类，人人有责”主题教育活动，号召全体师生积极参与，共同改善环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：近年来，随着生活水平的提高，我校周边垃圾分类工作存在严重问题。部分同学对垃圾分类缺乏基本认识，随意丢弃垃圾，增加了校园环境的负担，也影响了我们共同的学习氛围。为此，学校决定开展“垃圾分类，人人有责”主题教育活动，旨在提高大家对环保的责任意识。我们倡议：人人争当环保卫士，认真践行垃圾分类，从点滴做起，为校园环境贡献自己的一份力量。让我们共同努力，让校园更加整洁、美丽！倡议人：XXX2025年3月5日解析：此为一份规范的倡议书，包含标题、称呼、正文、落款和日期，语言恳切富有号召力，结构清晰。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位老匠人说：“我做了一辈子的木工，但从不追求名利，只图把木头雕琢到极致。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于7