2026年新疆高职单招语文(真题)考试题库含答案

-2026年新疆高职单招语文(真题)考试题库含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列句子中，加点字的读音全都正确的一项是A.他从小就痴迷于“嗜（shì）好”，长大后成了个嗜（shì）酒如命的人B.在“扉（fēi）页”上，我看到了这位作家的“扉（fěi）门”题词C.物品的“赃（zāng）物”应该归还失主，而“赃（dàng）款”则需上交D.她常常“狙击（jū）”敌人，但“狙击（jù）”是不对的答案：A解析：A项“嗜”均读作shì，正确；B项“扉页”和“扉门”中的“扉”都应读作fēi；C项“赃款”应读作zāng；D项“狙击”应读作jū，是正确的读音。(2)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是他虽然年纪轻轻，但________能力强，常能提出一些独到的见解。由于现实的________，我们对未来的道路仍存疑虑。A.见解；阻碍B.见解；制约C.见识；阻碍D.见识；制约答案：D解析：第一空“见识”比“见解”更符合语境，指对事物的判断能力；第二空“制约”指限制，符合语义。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他由于多年积劳成疾，最终不得不休养一年B.我们要防止不再发生不安全事故C.由于人生之路漫长，我们应当时刻保持清醒的头脑D.工作是否做得好，关键在于是否认真负责答案：A解析：B项“防止不再发生”语义重复；C项“由于”与“应当时刻”连用不合逻辑；D项前后不对应，逻辑混乱。(4)下列句子使用哪种修辞手法？“春风如惠风，吹拂万物生。”A.比喻B.拟人C.借代D.比拟答案：A解析：句子中将“春风”比作“惠风”，是比喻。(5)下列句子衔接最恰当的一项是他______，但从未放弃梦想。A.虽然屡遭挫折B.历经风雨C.虽屡历风雨D.一帆风顺答案：A解析：A项“虽然”是转折连词，后接分句，结构完整。(6)下列文学文化常识，不正确的一项是A.《论语》由孔子编纂，记载其言行B.科举考试中的“进士”是最高一级的考试C.“元宵节”又称“灯节”，在农历正月十五D.“碧血丹心”形容忠贞不屈、为国献身的精神答案：A解析：A项《论语》是孔子及其弟子的语录，非孔子本人编纂。(7)下列选项中，加点词古今异义的一项是A.吾与汝毕力平险B.使负栋之柱，多于九土之城郭C.此皆良实，志忘忠贞D.然秦以区区之地，致万乘之势答案：C解析：C项“良实”古指善良诚实的人，今无此义。(8)下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是A.闻寡人之耳者，受上赏B.子之不知鱼之乐，竟impossibleC.有复于王者曰D.鸣呼，其真无马邪答案：B解析：B项“之”为结构助词，其他均为代词。(9)下列句子中，属于倒装句的一项是A.我忘吃饭了B.况吾与子渔樵于江渚之上C.马之千里者，一食或尽粟一石D.吾谁与归答案：D解析：D项是宾语前置句“吾与谁归”的倒装。(10)下列句子中，不属于判断句的一项是A.此则岳阳楼之大观也B.良多趣味，实是欲界之仙都C.此人一一为具言所闻，皆言如是D.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖答案：D解析：D项为状语后置句，不是判断句。(11)下列选项中，与“为国者无使为积威之所劫哉”中“为”字用法相同的一项是A.为所识者十人，而“为”皆道之B.不足为外人道也C.此之谓“为”善之难D.然而“为”国者，若此者多答案：D解析：D项中的“为”是动词，意为“治理”。(12)下列句子中，“以”字用法不同的一项是A.以五十步笑百步B.以其无礼于晋，且贰于楚也C.公输盘为我为云梯，将以攻宋D.以古鉴今，方能知今答案：C解析：C项“以”是“将要”的意思，是连词。(13)下列句子中，不含通假字的一项是A.鼓瑟(sè)су可绝B.不亦说(yuè)乎C.失期，法皆斩D.山不之高，而能聚云而生松柏答案：D解析：D项不含通假字，其他三项均存在。(14)下列选项中，与“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”中“乃”字用法相同的一项是A.乃行曰：“天下有大勇者”B.吾见其难为，怵然为戒C.然而大将军以故不甚信用D.太守即遣人随其往答案：A解析：A项“乃”是“于是”的意思，表示承接关系；B项“乃”是“才”的意思；C、D项中并未使用“乃”。(15)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.她的声音如山泉般清澈B.他真是个无价之宝C.心中如坠冰窟，万念俱灰D.生活就像一场冒险答案：B解析：B项“无价之宝”是借代，不是比喻。(16)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.人生如梦，一尊还酹江月B.置身于喧嚣之中，独享片刻宁静C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家答案：B解析：B项是对句子结构的描述而非对偶。(17)下列句子中的括号词语使用得体的一项是A.请贵校校长（莅临）我校指导工作B.听到这个消息，我很（荣幸）C.他的论文（发表）在《人民日报》D.这个问题（质疑）了我们很久答案：A解析：A项“莅临”用于尊称，使用得体；B、C、D项中“荣幸”、“发表”、“质疑”均不宜用于此处。(18)《劝学》中“金石可镂”的“镂”意思是A.雕刻B.聚集C.增长D.流传答案：A解析：指在金属或石头上雕刻。(19)《师说》中“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”的意思是A.我的老师是求道的，不关心他的年龄B.我的老师有德行，所以不关心他的年龄C.我追求的是道，而不是他的年龄D.我的老师难道不知道他的年龄比我大吗答案：C解析：句意表明作者只关注“道”，不计年龄差异。(20)《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的修辞手法是A.拟人B.借代C.比喻D.用典答案：C解析：将人生比作蜉蝣，是比喻。(21)《阿房宫赋》中“六王毕，四海一”的意思是A.六个国家的君王灭亡，天下归一B.六座宫殿建成，四海统一C.六个朝代终了，四海安定D.六个国家灭亡，四海一统答案：A解析：意指秦灭六国，天下归于秦国。(22)《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：B解析：出自杜甫的《登高》，是其代表作之一。(23)《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”的表达效果是A.抒发愁绪B.体现豪迈C.推崇饮酒D.描写秋景答案：A解析：通过饮酒表达对人生短暂的感慨。(24)“路遥知马力，日久见人心”这句诗出自A.杜甫B.李白C.白居易D.刘禹锡答案：D解析：出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。(25)下列诗句中，有借景抒情手法的一项是A.夜来风雨声，花落知多少B.会当凌绝顶，一览众山小C.山光悦鸟性，潭影空人心D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：C解析：借景抒情，通过山光、潭影表达内心宁静。(26)下列选项中，与“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”中“属”字意思相同的一项是A.有朋自远方来，不亦说乎B.举酒属客C.属于D.属予作文以记之答案：B解析：B项“属”是“劝酒”的意思。(27)《归园田居》中“久在樊笼里，复得返自然”的“樊笼”指的是A.难以逃脱的困境B.田园生活C.都市生活D.自由的环境答案：C解析：“樊笼”比喻尘世的束缚。(28)“回眸一笑百媚生”出自A.《长恨歌》B.《琵琶行》C.《春望》D.《将进酒》答案：A解析：出自白居易的《长恨歌》。(29)下列作家与其作品搭配错误的一项是A.李白——《蜀道难》B.李商隐——《锦瑟》C.李煜——《虞美人》D.辛弃疾——《声声慢》答案：D解析：《声声慢》是李清照的作品。(30)下列诗句中，借物言志的一项是A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮答案：A解析：借“丹心”表达爱国情怀，是借物言志。答案：(1)A(2)D(3)A(4)A(5)A(6)A(7)B(8)A(9)C(10)D(11)D(12)D(13)D(14)C(15)D(16)B(17)A(18)A(19)C(20)B(21)C(22)B(23)C(24)D(25)C(26)B(27)C(28)A(29)D(30)A解析：略。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)东风不与周郎便，________(2)东风夜放花千树，________(3)竹杖芒鞋轻胜马，________(4)吾欲与汝共攀九重霄，________(5)人生如梦，________(6)举杯邀明月，________(7)野芳发而幽香，________(8)是故弟子不必不如师，________(9)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，________(10)落霞与孤鹜齐飞，________答案：(1)铜雀春深锁二乔(2)银烛照天光(3)谁怕(4)青云之上(5)一尊还酹江月(6)对影成三人(7)佳木秀而繁阴(8)师不必贤于弟子(9)其声也大类六月之风(10)秋水共长天一色解析：略。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】孙敬字文宝，好学，兄伯恭、仲远并同师。敬年少，好学，常闭门苦读，不知饥渴。仲远每日饮酒，敬每与之同食，而敬终不饮。仲远责之曰：“子何不饮？”敬曰：“我不敢饮，恐误己事。”仲远曰：“吾差以便酒，子差以便学。”敬始愧，日与仲远饮酒，学乃废。后有其兄询之，敬曰：“我识其意，若饮我不废学，故饮之矣。”(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）好学（2）常闭门苦读（3）终不饮（4）我识其意答案：(1)爱好学习(2)勤奋读书(3)最终(4)明白解析：略。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）我识其意，若饮我不废学，故饮之矣。答案：我知道他的意思，如果喝酒不会耽误我的学习，所以就饮酒了。解析：略。（2）仲远责之曰：“子何不饮？”答案：仲远责备他说：“你为什么不喝酒？”解析：略。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.孙敬勤奋好学，不饮酒B.仲远起初认为喝酒有助于学习C.孙敬曾因不饮酒而被其兄责备D.孙敬最终饮酒是为了废学答案：C解析：C项符合文意；A项表述不完整，孙敬最终饮酒了；B项仲远认为喝酒是方便，不是助学习；D项与原文意思相悖。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾差以便酒/子差以便学B.吾差/以便酒/子差以便学C.吾差以便/酒子差以便学D.吾差/以便酒子/差以便学答案：A解析：正确断句应为“A.吾差以便酒/子差以便学”。(36)简答题（4分）请简要概括孙敬的人物形象。答案：孙敬勤奋好学，意志坚定，起初不饮酒，后因理解兄长之意而改变，表现出理性思考和自我调整的能力。解析：略。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】（作者：苏轼，朝代：宋）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中描绘了西湖晴雨不同寻常的美景B.诗中借“西子”代指西湖，文学性强C.诗中写景状物，用词精准，情景交融D.诗中“总相宜”体现作者对自然美学的执着追求答案：D解析：D项“执着追求”夸大其词，与诗中“相宜”含义不符。(38)赏析题（6分）请从意象和表达技巧两个方面赏析这首诗。答案：这首诗选取“水光潋滟”、“山色空蒙”、“西湖”、“西子”等意象，描绘了西湖在晴雨中的不同美景。“欲把西湖比西子”运用比喻手法，形象生动，将西湖比作西施，既写出其绝色之美，也体现了作者对自然之美的赞赏。解析：略。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在人生的长河中，每一个决定都像一粒种子，深埋于心，待时光滋养，终将长成参天大树。曾有人因为一时的挫折而放弃梦想，也有人因为一次错误的选择而走上了不同的道路。但真正能走得远的人，往往是那些能够突破自我、坚定信念的人。人生的道路并非一帆风顺，但只要心中有光，就能照亮前方的黑暗。每个人都有自己的节奏，不必羡慕他人的风景，只需坚持前行，终将遇见属于自己的曙光。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章主要强调人生需要及时作出选择B.文章用比喻、对偶等手法增强感染力C.文章表明应该放弃自己的梦想D.文章是夹叙夹议的散文，语言优美，富有哲理答案：D解析：D项正确，文章讲述人生道路的理念，夹叙夹议，语言优美，富有哲理。(40)简答题（6分）文章开头用了什么修辞手法？其作用是什么？答案：文章开头使用了比喻，将“每一个决定”比作“一粒种子”，形象地说明决定的重要性，同时为下文铺垫。解析：略。(41)赏析题（7分）请赏析文中“人生的道路并非一帆风顺，但只要心中有光，就能照亮前方的黑暗”这句话的表达效果。答案：这句话运用了对比手法，突出人生的艰难与希望之间的反差；用“心中有光”象征内心的信念和坚持，增强句子的鼓舞力；“照亮前方的黑暗”比喻信念能够指引我们克服困难，增强语言的感染力。解析：略。(42)问答题（8分）你认为文中“人生道路”指的是什么？你如何看待这种观点？答案：文中的“人生道路”指的是每个人在成长过程中所面临的困难和抉择。我认为这一观点正确，因为人生确实充满变数和挑战，但只要我们保持信念和坚持，就能找到方向，走向成功。解析：略。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：某职业技术学校决定在全校范围内开展“文明校园”创建活动，要求各个班级围绕“文明礼仪”“环保意识”“志愿服务”等主题，发起一次志愿服务活动，时间为4月5日（清明节），地点为校园周边社区，参与对象为本校全体学生。学校希望同学们积极参与，弘扬正能量，共建美好校园环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：清明节即将来临，为了弘扬中华传统美德，营造良好校园氛围，我校决定启动“文明校园”创建活动，现面向全体同学发出倡议：让我们积极参与校园周边社区的志愿服务活动。活动时间定于4月5日，地点是校园周边的社区，内容包括清洁环境、宣传环保、关爱老人等。希望同学们能够珍惜这次机会，践行志愿服务精神，弘扬正能量，用实际行动展现职校学子的风采。让我们携手共进，共建文明、和谐、温暖的校园环境！此致敬礼倡议人：XXX2025年3月25日解析：略。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”这句歌词告诉大家，即使在平凡的日常中，我们也不应放弃对理想和意义的追求。人生的意义不在于得到多少，而在于做得是否真挚；理想的光芒，不在于是否遥远，而在于是否坚定。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题