2026年青海高职单招(语文)考试真题试卷

-2026年青海高职单招(语文)考试真题试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列加点字读音正确的一项是（）A.溯（sù）源B.铆（miǎo）钉C.媚（mèi）上欺下D.沏（qī）茶答案：A解析：A项中的“溯”读作sù，B项“铆”读作mǎo，C项“媚”读作mèi，D项“沏”读作qī，正确读音为A。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.协作共事B.丰功伟绩C.绿草如茵D.不可明说答案：C解析：C项词语无错别字，A、B、D项中均存在可能的错别字或不规范用法。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不仅会唱歌，而且会跳舞。B.我们要坚决杜绝不文明行为的发生。C.书籍是人类进步的阶梯。D.由于天气的原因，我们决定取消旅游计划。答案：D解析：D项句式合理，表意清晰。A项“不仅……而且……”结构合理；B项中“杜绝……的发生”略显重复；C项比喻使用不当，缺乏上下文。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（）A.他像一只狮子般勇猛。B.天气很冷，简直要冻死人。C.山上的树像士兵一样站得笔直。D.爱情是人生中最重要的情感。答案：C解析：C项中“像士兵一样”是比喻，其余均为夸张或直接陈述。(5)下列句子与上下文衔接最顺畅的一项是（）A.春天来了，万物复苏。B.他已离开多年，再也没回来。C.公司终于宣布了新的政策，让员工非常满意。D.那年的冬天格外寒冷，使人难以忘怀。答案：D解析：D项“那年的冬天”与前文自然呼应，语意连贯。(6)下列句子中，语言表达得体的一项是（）A.这个方案，我觉得咱们还是得再考虑考虑。B.我买了一本好书送给你，希望你采纳建议。C.请大家认真阅读材料，做好准备。D.你的建议真不错，让人觉得非常有道理。答案：C解析：C项语言规范，适合正式场合；A项语气含糊；B项表达不当；D项用词较随意。(7)《师说》的作者是（）A.孟子B.荀子C.韩愈D.王安石答案：C解析：《师说》是韩愈的代表作之一，体现其师道思想。(8)下列不属于唐宋八大家的是（）A.柳宗元B.王安石C.苏轼D.李煜答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，李煜为宋词大家，不属于八大家。(9)“伯乐”一词源于（）A.《论语》B.《战国策》C.《史记》D.《汉书》答案：C解析：“伯乐”出自《史记·伯乐相马》篇，用于比喻识别人才的人。(10)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是（）A.今之从政者蔑之B.匪来贸丝C.项伯乃夜驰之D.汉亦留之以相当答案：A解析：“从政者”在古义中指从政之人，现代则泛指从事政治的人，为古今异义。(11)下列句子中，“而”的用法与其他三项不同的是（）A.吾尝跂而望矣B.环而攻之C.抟扶摇而上者九万里D.然而禽鸟知山林之乐答案：D解析：D项中“然而”是连词，表示转折，其他皆为连词表示并列或递进。(12)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.沛公之参乘樊哙者也B.此非孟德之困于周郎者乎C.然而不王者，未之有也D.有朋自远方来答案：A解析：“……者也”是典型的判断句结构。(13)下列诗句中，运用了拟人手法的一项是（）A.胡马依北风，越鸟巢南枝B.天街小雨润如酥C.风声雨声读书声声声入耳D.王师北定中原日答案：C解析：C项将“风声”“雨声”“读书声”拟人化，表达对学习的重视。(14)下列句子中词语使用不当的一项是（）A.他为了完成任务，真是处心积虑。B.这个问题很复杂，需要反复斟酌。C.他言必躬行，深受同事喜爱。D.我们要脚踏实地，不能好高骛远。答案：A解析：“处心积虑”多指贬义，形容蓄意谋划，不符合语境。(15)下列不是莫泊桑的作品的一项是（）A.《项链》B.《我的叔叔于勒》C.《羊脂球》D.《老人与海》答案：D解析：《老人与海》是海明威的作品，莫泊桑的作品包括A、B、C。(16)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他在学习上非常努力，常常废寝忘食。B.这个问题已经***了，大家不要再争论了。C.他虽然年纪大了，但精神矍铄，***于后者。D.这件事他一针见血地指出了问题所在。答案：A解析：A项成语使用恰当；B项“*”应为“搁置”；C项“***于后者”应为“老当益壮”；D项“一针见血”用于指出问题，正确。(17)下列句子中，加点词属于通假字的一项是（）A.氓之蚩蚩B.金就砺则利C.𫐓使之再火烤D.君子生非异也答案：A解析：A项“蚩蚩”通“ChíChí”，形容笑嘻嘻的样子。(18)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是（）A.项伯乃夜驰之B.齿眼黑白C.时修文德D.问其深，则其虽好游者不能穷也答案：A解析：“夜”是名词作状语，意思是“在夜里”。(19)下列句子中，加点词属于被动句的一项是（）A.吾从而师之B.被遗落的箱子C.虽有槁暴D.为之于未有，治之于未乱答案：B解析：B项“被遗落”为被动语态。(20)下列句子中，与《归去来兮辞》有关的一项是（）A.久在樊笼里，复得返自然B.问君能有几多愁C.山重水复疑无路D.余音袅袅，不绝如缕答案：A解析：A项出自陶渊明《归去来兮辞》，表达归隐的自然生活。(21)下列作家中，不属于“晚清四大谴责小说”作者的是（）A.吴趼人B.李宝嘉C.刘鹗D.王安石答案：D解析：晚清四大谴责小说是《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》，王安石为宋朝文学家。(22)下列节日中，属于传统节日的是（）A.现代节B.端午节C.国庆节D.周年纪念答案：B解析：端午节是中国传统节日，其他选项不属于传统节日。(23)下列诗句中，描写自然景色的一项是（）A.山重水复疑无路B.别时茫茫江水清C.人生得意须尽欢D.玉楼春·春景答案：A解析：A项描写自然景物，B项为描写离别场景，C项为表达人生感慨，D项为诗歌标题。(24)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.明日，徐公来B.彼童子之师，授之书而习其句读者C.然而不王者，未之有也D.愚人之所以为愚，其蔽也答案：C解析：C项为宾语前置，属于倒装句。(25)下列句子中，“之”作为代词的一项是（）A.非蛇鳝之穴无可寄托者B.女娲炼五色石以补天C.有志者事竟成D.王侯将相宁有种乎答案：A解析：A项“之”代指“蛇鳝的洞穴”，为代词；其余皆为助词。(26)下列诗句中，表达怀旧情感的一项是（）A.停杯投箸不能食B.万里悲秋常作客C.桃李满天下D.只见长江滚滚来答案：B解析：B项出自杜甫《登高》，表达羁旅之愁和人生感慨，具有怀旧色彩。(27)下列作品中，作者是李清照的一项是（）A.《语录》B.《如梦令》C.《戏作猫儿诗》D.《声声慢》答案：D解析：D项《声声慢》是李清照的代表词作。(28)下列句子中，描写了“风声雨声读书声”的一项是（）A.谈笑有鸿儒，往来无白丁B.绿杨烟外晓寒轻C.风声雨声读书声声声入耳D.柳暗花明又一村答案：C解析：C项为清朝彭端淑《为学》中的句子。(29)下列句子中，正确表达了荀子“劝学”观点的一项是（）A.不积跬步，无以至千里B.陈情表中的情感真挚C.引壶觞以自酌D.千里之行，始于足下答案：A解析：A项出自《劝学》，强调积累和坚持。(30)下列句子中，可以用于表达劝诫的作用的一项是（）A.昔我往矣，杨柳依依B.天时不如地利，地利不如人和C.绿树村边合D.安能摧眉折腰事权贵答案：B解析：B项出自《孟子·公孙丑》篇，强调团结的重要性，有劝诫作用。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)______，子非鱼安知鱼之乐？(2)抟扶摇而上者九万里，______。(3)朝菌不知晦朔，______。(4)使天下之人，______，不敢言而敢怒。(5)士皆瞋目，发尽上指冠。______，遂逐齐师。(6)蒹葭苍苍，______。(7)______，谈笑间强虏灰飞烟灭。(8)天高地迥，觉宇宙之无穷；______。(9)本是同根生，相煎何太急？______，三岁食贫。(10)落霞与孤鹜齐飞，______。答案：(1)予；(2)去以六月息；(3)蜩不知晦朔；(4)有道者不能欺；(5)曹刿请见；(6)白露为霜；(7)人生如梦；(8)羽化而登仙；(9)兄弟；(10)秋水共长天一色解析：每句均结合教材和高频考点考查学生的识记能力，注意语境和作者。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】燕王欲伐齐，问于苏秦。苏秦曰：“不可。夫齐，强国也，而燕弱，今若伐之，必为齐所并。臣闻：‘弱国不可攻强国，强国不可攻弱国’。”燕王曰：“然则如何？”苏秦曰：“联齐以伐赵。”燕王问：“齐王岂能联？”苏秦曰：“能。”曰：“齐王畏赵乎？”曰：“齐王不知赵之强。”曰：“赵岂可知其强？”曰：“赵之使士，皆精于兵，善斗者也。若赵不攻齐，则齐无危；若赵攻齐，则齐乱；若齐乱，则燕可乘。”燕王曰：“善。”于是燕王与齐王结盟，共伐赵。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）为齐所并：______（2）奸臣献计：______（3）窃以为：______（4）乃伐赵：______答案：(1)合并；(2)谋划；(3)私下觉得；(4)就解析：词语解释紧扣文意，考查学生对古汉语词语的理解能力。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）弱国不可攻强国，强国不可攻弱国（2）赵之使士，皆精于兵，善斗者也答案：(1)弱小的国家不能去进攻强大的国家，强大的国家不能去攻击弱小的国家(2)赵国派遣的士人，都精通兵法，擅长战斗解析：翻译注重语言通顺，以及对关键虚词的准确处理，如“之”“者”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.苏秦认为弱国不能进攻强国，因此反对燕王伐齐B.苏秦主张联齐伐赵，是为了削弱赵国C.燕王虽认为齐王害怕赵国，但仍采纳了苏秦的建议D.苏秦认为擒贼先擒王，所以选择攻打赵国答案：A解析：A项正确，苏秦明确反对燕王伐齐，并提出联齐以伐赵的战略。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.燕王/欲伐齐/问于苏秦B.燕王欲伐齐/问于苏秦C.燕王/欲伐齐/问于苏秦D.燕王欲伐齐/问于/苏秦答案：B解析：B项断句合理，符合古代语义逻辑和节奏。(36)简答题（4分）本文中，苏秦向燕王提出了什么建议？请简要说明其理由。答案：苏秦建议燕王联齐伐赵。他认为齐国强大，燕国弱小，若直接伐齐，将被吞并；而联合齐国再伐赵国，可借齐之力削弱赵国，提高自身胜算。解析：旨在考查学生对文意的理解和总结能力。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中涉及秋景描写，营造出萧瑟的氛围B.诗人通过落木和长江表达时间流逝和人生感慨C.“万里悲秋”紧承“百年多病”，突出情感的沉重D.“潦倒新停浊酒杯”表明诗人已不饮酒，情绪平静答案：D解析：D项错误，“潦倒新停浊酒杯”表达的不仅是停止饮酒，更是展现诗人因不得志、孤独而情绪低落。(38)赏析题（6分）请结合诗句分析杜甫在诗中所表达的情感。答案：杜甫通过秋景的萧瑟、时间的流逝以及自身的多病与漂泊，表达了对人生无常、国土沦丧的悲愤之情。诗中充满了孤独、无助与对国家命运的关切，体现了杜甫深沉的忧国忧民情怀。解析：从意象、情感和背景分析，体现诗歌创作的深意。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】一个夏天的傍晚，我在公园里散步。夕阳西下，天边泛起金黄的余晖，微风轻拂。正值暑假，孩子们在草地上奔跑嬉戏，老人们坐在长椅上闲聊。这样的场景让人感到安宁与愉悦，仿佛时间也慢了下来。我想到自己每天在职场的忙碌，和这份宁静形成了鲜明对比。工作固然重要，但它不能替代生活中的轻松与美好。有时候，我也会渴望能像孩子一样自由地奔跑，能像老人一样自在地交谈，但生活总是让我奔波。或许，真正的生活意义就在于这种平衡——在忙碌中寻找宁静，在喧嚣中倾听心灵。公园的长椅上，有一位老者正低声念着“采菊东篱下，悠然见南山”。我停下脚步，想听他说些什么。他却只是微笑着摇了摇头，继续他的独白。那一刻，我忽然明白了，每个人都有自己的节奏，不必与他人比较。生活的美，正来自于内心的安宁与对当下的专注。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过描写公园中的场景，表达作者对生活的热爱B.作者在文中提出了“宁静与忙碌”的辩证关系C.老者念的诗句出自《归去来兮辞》D.文章没有表达作者的感悟答案：B解析：B项正确，文章通过对比自然与职场场景，揭示生活的平衡。(40)简答题（6分）请简要概括文章中作者对生活的态度。答案：作者认为生活不仅仅是忙碌，还需要在紧张中寻找宁静，在日常中体会美好，主张保持内心的平和，通过对自然和他人的观察，传达出一种对生活节奏的理解。解析：考查学生对文章主旨和作者态度的概括能力。(41)赏析题（7分）赏析文中“采菊东篱下，悠然见南山”的作用及意义。答案：该句通过描绘田园生活的宁静与惬意，衬托出作者内心对自然的向往，以及对抗职场压力的某种解脱与寄托。“悠然”一词表达了内心的平和与满足，与前文的忙碌形成对比，突出生活节奏与内心状态的关系。解析：语言精炼，意蕴深远，具有借鉴意义，展现古诗对现代生活的启发。(42)问答题（8分）你从作者对“宁静”的感悟中获得了什么启发？请结合你的经历或理解加以说明。答案：我从中感受到，在快节奏的生活中，我们不应一味追逐忙与绩，也要适时停下来欣赏周围的风景。比如在学习和工作中，我常常因为焦虑而失去对生活的感知。通过阅读这篇文章，我开始尝试在繁忙中安排时间散步、阅读，从而在心理上得到放松，生活也变得更有意义。解析：学生需结合自身经历或对生活的理解，展现思考深度与表达能力。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将举办“校园科技节”活动，时间定于2025年5月15日（星期五）上午9点至下午4点，地点在学校大礼堂。活动内容包括科技展览、创新竞赛、创意展示等。请全体师生于5月5日前到德育处报名。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办“校园科技节”活动的通知全体师生：为弘扬科学精神，增强科技创新意识，学校将于2025年5月15日（星期五）上午9时至下午4时在大礼堂举办“校园科技节”活动。活动内容包括科技作品展览、创新设计竞赛、互动体验等多种形式，旨在激发师生对科技的兴趣与热情。请有意参与的师生于5月5日前到德育处进行报名，逾期将不再接