2026年辽宁省抚顺市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年辽宁省抚顺市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.差（chā）不多，差（chà）遣，差（chāi）使B.差（chā）异，差（chà）错，差（chāi）旅C.差（chā）错，差（chāi）使，差（chā）不多D.差（chà）错，差（chā）使，差（chāi）旅答案：C解析：此题考查多音字“差”的读音。“差”可读作chā、chà、chāi，其中chā表示差别、差错；chà表示差错、差劲；chāi表示差使、差旅。选项C中“差（chā）错”“差（chāi）使”“差（chāi）不多”读音正确。(2)下列各组词语中，感情色彩相同的一组是A.骄傲、骄傲自满B.精美、精巧细致C.惊讶、惊喜万分D.崇高、崇高理想答案：D解析：本题考查词语的感情色彩辨析。“崇高”是褒义词，无论是形容人还是理想都带有褒义，与“崇高理想”感情色彩一致，D项正确。(3)下列关联词使用恰当的一项是A.因为他很聪明，所以成绩差B.虽然他很聪明，但成绩很好C.他成绩好，所以因为聪明D.因为他成绩好，所以很聪明答案：B解析：“虽然...但是...”是表示转折关系的关联词，B项表达逻辑清晰且使用正确。(4)阅读下面句子，选出没有语病的一项A.看到烟花后，小明兴奋得不得了B.小明因为太兴奋了，所以不能控制自己C.小明冒失的性格给班级带来了诸多不便D.小明因为太兴奋，所以笑得很自然答案：D解析：D项语序合理，逻辑清晰，表达得当，无语病。(5)“知足常乐”中“常”字的含义是A.经常B.常识C.常规D.常见答案：A解析：“知足常乐”意为知道满足的人经常感到快乐，“常”在这里表示“经常”的意思。(6)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.明月松间照，清泉石上流B.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花C.床前明月光，疑是地上霜D.空山不见人，但闻人语响答案：B解析：B项出自杜甫的《春夜喜雨》，描写春天的雨景，与春天相关。(7)下列诗句中，属于李白的是一组A.野火烧不尽，春风吹又生B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.为君翻作《琵琶行》D.欲穷千里目，更上一层楼答案：D解析：D项出自王之涣的《登鹳雀楼》，“欲穷千里目，更上一层楼”是其经典诗句，与李白无关。(8)下列成语使用正确的一项是A.他上课时总是哄哄闹闹，非常安静B.同学们都争先恐后地抢答问题C.同学们都异口同声地答“对”D.在比赛中他表现得十分激动，令人感动答案：B解析：“争先恐后”表示争着向前，唯恐落后，B项使用正确。(9)《春晓》的作者是A.杜甫B.李白C.孟浩然D.王维答案：C解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作之一，作者为孟浩然。(10)下列诗句中，与“野火烧不尽，春风吹又生”意思接近的一项是A.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声B.江畔何人初见月，江月何年初照人C.欲将轻骑逐，大雪满弓刀D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香答案：A解析：A项出自杜甫的《夏日即事》，意思与“野火烧不尽，春风吹又生”类似，表达自然的顽强生命力。B项借景抒情，C项描写战争，D项是咏梅诗，均与原句主旨不一致。(11)下列文学文化常识表述正确的一项是A.王维是“诗仙”，他的诗风苍凉悲壮B.《三国演义》的作者是罗贯中，是明代小说家C.春节贴春联、放鞭炮、吃年夜饭，这些习俗起源于汉代D.“弱冠”指女子二十岁，意为女子成年答案：B解析：A项“诗仙”是李白，“山水田园诗人”是王维；B项正确，罗贯中是明代小说家，所著《三国演义》是四大名著之一；C项习俗起源于宋代；D项“弱冠”是男子二十岁成年礼。(12)下列句子属于比喻的一项是A.天上的月亮像小船B.满园的花真漂亮C.风从耳边掠过，带来一阵清凉D.我的心跳仿佛停止了答案：A解析：比喻是一种修辞手法，用“像”、“好像”等词将一物比作另一物，A项是比喻。(13)下列句子中，关联词使用错误的一项是A.虽然天气很冷，但是我们还是去爬山B.因为他今天很忙，所以没有来参加活动C.他不仅努力学习，还积极参加体育锻炼D.他一边读书，一边听音乐答案：D解析：D项使用“一边...一边...”表示并列关系，符合语法规范；其他选项中关联词使用恰当，只有D项无语病。(14)按照诗人的情感来判断，以下诗句表达思乡之情的是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.夕阳无限好，只是近黄昏C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁D.随风潜入夜，润物细无声答案：C解析：C项出自陆游的《示儿》，表达了诗人对家国的深切思念与期望。(15)下面哪首诗是描写乡村生活的？A.《悯农》B.《江南春》C.《清平乐·村居》D.《山行》答案：C解析：C项出自辛弃疾的《清平乐·村居》，描写了宁静的乡村生活和和谐的家庭场景，属于乡村题材。(16)与“不以规矩，不能成方圆”意思相近的一项是A.有志者事竟成B.工欲善其事，必先利其器C.一张一弛，文武之道D.没有规矩，不成方圆答案：D解析：“没有规矩，不成方圆”是“不以规矩，不能成方圆”的变体，意思相同。(17)对下面加点词语解释正确的一项是A.他的性格很内向，总是不声不响B.这篇文章的结构很清晰，层次分明C.在中国，春节是最隆重的节日D.他向老师道歉，表示自己确实错了答案：C解析：C项中“隆重”表示隆重而盛大，用来形容春节是合适的表达。(18)下列诗句中，属于白居易的是A.小时不识月，呼作白玉盘B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来答案：A解析：A项出自白居易的《咏月》，B项为王安石的《元日》，C项为苏轼的《惠崇春江晚景》，D项为王安石《书湖阴先生壁》中的诗句。(19)下列句子中，属于“扩句”的是A.我看到一只鸟飞过。B.秋天的风是凉爽的。C.那个瘦弱的男孩在操场上奔跑。D.鸟飞过。答案：C解析：扩句是对原句进行扩展，增强表达，以“那个瘦弱的男孩”修饰“男孩”，C项为扩句。(20)下面句子中，标点使用有误的一项是A.他一边学习，一边做事。B.你应该知道，这是我的书。C.他叫王小明，来自第三中学。D.花儿真美，但太娇气了。答案：D解析：D项中句号应放在引号内，句末感叹号和句号顺序不当，标点使用不规范。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春夜喜雨》中“__晓看红湿处”指的是雨停后可以看到被雨水打湿的花。答案：晓看红湿处解析：此句为杜甫的《春夜喜雨》末句，描绘春雨润物后花朵被雨水打湿的景象。(22)《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”的“绿”字，形容春天到来、江岸变得更加__。答案：美丽解析：诗句中的“绿”字形容春天使江南江岸变得绿意盎然、美丽。(23)“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自李白的《__》。答案：望庐山瀑布解析：这是李白描写庐山瀑布壮观景象的名句。(24)杜甫的《绝句》中，“__沾衣欲湿，何人送酒来”描写春雨拂面的细腻感受。答案：细雨解析：诗句“细雨沾衣欲湿，何人送酒来”出自杜甫的《绝句》，表现春雨的轻柔。(25)《登鹳雀楼》中“__欲穷千里目，更上一层楼”表达只有看得更高才能看得更远。答案：欲穷千里目解析：此句出自王之涣的《登鹳雀楼》，意在表达要有远大志向。(26)《枫桥夜泊》中“月落乌啼霜满天”表现的是夜晚__的景象。答案：凄清冷寂解析：该诗句描绘了一幅寂静、凄清的秋夜景色。(27)《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达的是应站在__的视角看问题。答案：更高解析：此句出自苏轼的《题西林壁》，意思是只有站在更高的地方才能看得更全面。(28)“人闲桂花落，夜静春山空”出自王维的《__》。答案：鸟鸣涧解析：这是王维描写春夜山林宁静、自然景象的著名诗句。(29)《乡村四月》中“山原旷其远”描绘的是__的景象。答案：山原广阔辽远解析：此句出自翁卷的《乡村四月》，描绘山原景象辽远，视野开阔。(30)《墨梅》中“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”歌颂的是梅花__的品格。答案：清高淡雅解析：此句出自王冕的《墨梅》，意在赞美梅花不求闻达、清高的品格。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《卜算子·送鲍浩然之浙东》王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到钱塘江畔，或许有新诗。(1)本诗中“水是眼波横”运用了什么修辞手法？答案：比喻解析：本句用“眼波”比喻水，属于比喻修辞手法。(2)下面哪一项最能体现本诗的主题思想？A.离别的伤感B.友情的珍贵C.诗人的豪迈D.自然的壮丽答案：A解析：全诗通过描写送别友人的场景，表达了诗人对友人离去的深情与不舍，主题思想为离别的伤感。(3)“欲问行人去那边？”表达了诗人怎样的情感？答案：对友人去向的牵挂与关心解析：该句表达了诗人对友人行踪的关心和疑问，反映出诗人依依惜别之情。(4)下列哪句诗与“若到钱塘江畔，或许有新诗”意境最接近？A.欲穷千里目，更上一层楼B.江畔何人初见月，江月何年初照人C.举头望明月，低头思故乡D.水是眼波横，山是眉峰聚答案：D解析：D项原句出现在本诗中，“水是眼波横，山是眉峰聚”同样以“钱塘江”为背景，意境相似。(5)诗人对鲍浩然去浙东的地点有何期待？答案：期待鲍浩然在那里创作出新的诗句解析：诗人希望友人到钱塘江畔后能有新的灵感，写出好诗。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。(1)本诗的作者是A.李白B.杜甫C.王维D.孟浩然答案：C解析：本诗为唐代诗人王维的代表作之一，属于山水田园诗派。(2)“但闻人语响”中“但”的意思是A.表示转折B.表示转折C.表示轻微的转折D.表示承接答案：B解析：“但”在这里表示转折关系，与“空山不见人”形成对比。(3)下列哪组词语解释正确？A.返景：返回的阳光B.复照：再次照射C.青苔：青色的苔藓D.上：在上面答案：B解析：A项“返景”意为返回的阳光；B项“复照”意为再次照射，正确；C项“青苔”指绿色的苔藓；D项“上”意为在上。(4)本诗通过描写自然景象，主要体现的情感是A.孤独寂寞B.欢快明朗C.宁静安详D.热情洋溢答案：C解析：诗中描写空山寂静、光影变化和青苔反射阳光的自然景象，整体体现了宁静安详之情。(5)请将下列文言句子翻译成现代汉语：返景入深林，复照青苔上。答案：阳光返回山中，照进深林，再照在青苔上。解析：根据文言词语的含义和语境进行翻译，“返景”可理解为“返回的阳光”，“复照”表示“再次照射”。(6)下列诗句中，与“返景入深林”描写手法相似的一句是A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.空山不见人，但闻人语响C.白日依山尽，黄河入海流D.山中相送罢，日暮掩柴扉答案：B解析：B项“空山不见人，但闻人语响”与“返景入深林”一样，运用了静态与动态相结合的描写手法。(7)请用现代汉语简洁表达该诗的主题思想。答案：通过描写山中空寂、光影移动的景象，传达出自然的静美与宁静的心境。解析：诗歌描写的是黄昏时分山中的自然景观，表现出诗人心境的宁静安详。(8)这首诗主要运用了哪一种表现手法？A.借景抒情B.借物言志C.拟人化描写D.反复衬托答案：A解析：整首诗通过描写山中的景物，表达诗人内心的宁静与对自然的热爱，运用了借景抒情的手法。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)每年春天，桃花盛开，粉红的花瓣随风飘落，像一片片雪似的洁白，又似少女的裙裾。春天的桃花不仅美丽，还蕴含着生命的力量。它在寒冷之后绽放，是信念与坚持的象征，鼓励我们即使在困难中也要坚持信念，迎接希望。(1)桃花的特征是什么？答案：桃花在寒冷之后绽放，象征生命的力量。解析：文章中描述了桃花在寒冷之后绽放，体现了生命的力量。(2)文中“像一片片雪似的洁白”使用了哪种修辞手法？答案：比喻解析：此句用“雪似的洁白”来形容花瓣的颜色和状态，是比喻的修辞手法。(3)作者借桃花表达了怎样的情感？答案：对生命的热爱和鼓励的信念解析：作者通过桃花的描写，表达了对生命的热爱和在困难中坚持信念的情感。(4)下面哪句与“粉红的花瓣随风飘落”意思相同？A.桃花飘落B.花瓣随风飞舞C.桃花随风飘舞D.飘落的花瓣像雪花答案：C解析：C项“桃花随风飘舞”与原句意思相同，均表达桃花随风而动的景象。(5)文章揭示的主旨是什么？答案：即使在困难中也要坚持信念，迎接希望。解析：文章通过桃花在寒冷后的绽放，鼓励人们在困境中保持信念，追求希望。(6)下面哪一项是对桃花的拟人描写？A.桃花盛开B.桃花像雪片般飘落C.桃花绽开时，仿佛在低声诉说D.桃花散发香气答案：C解析：C项将桃花拟人化，赋予其语言和情感，是一种拟人修辞手法。(7)下列哪一项最能概括文章内容？A.春天的景色B.桃花的形象C.桃花的特点D.作者对桃花的情感答案：B解析：文章主要围绕桃花的形象进行描写，揭示范文的中心。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)海洋是一个巨大的资源库。它蕴藏着丰富的生物资源，如鱼、虾、蟹、贝等。通过合理的开发和保护，海洋资源可以帮助人类持续发展。海洋还提供了丰富的矿产，如石油、天然气、盐矿等。此外，海洋的航运和旅游也对经济起着重要作用。(1)本文的说明对象是什么？答案：海洋解析：文章围绕“海洋”这一主题，讲述了其丰富的资源和重要性。(2)桃花对人类有什么影响？答案：象征生命的力量，鼓励人们保持信念。解析：文中通过描写桃花的特征，表达了其在寒冷后的绽放，象征生命，也鼓励人们在困境中坚持信念。(3)文中阐述海洋资源作用时主要用了哪种说明方法？A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方答案：A解析：文中列举了多种海洋资源，如鱼、虾、蟹、贝等，是举例子的说明方法。(4)下列哪组句子属于“关联词语的应用”？A.人类需要资源，而海洋是资源的主要来源B.虽然海洋资源丰富，但开发不当会造成破坏C.人类必须保护资源，否则将面临资源短缺D.所以，我们应合理开发与保护答案：B解析：B项“虽然...但是