2026年黑龙江省哈尔滨市中考语文考试试题及答案

-2026年黑龙江省哈尔滨市中考语文考试试题及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.勉强(qiǎng)奖掖(yè)B.拘泥(ní)稔熟(rěn)C.博弈(yì)精髓(suí)D.桎梏(gù)恬淡(tián)答案：D解析：D项中“髓”读作“suǐ”，不是“suí”；其他选项读音均正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.致密惬意挑拨离间B.文绉绉矫枉过正呕心沥血C.功亏一篑落落大方手屈一筹D.矫揉造作鳞次栉比难以置信答案：B解析：A项“致密”正确，但“惬意”应为“惬”，不是“惬”；C项“手屈一筹”应为“手屈一筹”；D项“鳞次栉比”正确，但“矫揉造作”无错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他不愧是学文科的，说起这些历史故事来真是头头是道，真是不刊之论。B.现在有些年轻人动不动就对父母指手画脚，真是令人厌烦。C.这部电影虽然不够高明，但大家都觉得它情真意切，能引起共鸣。D.尽管他性格孤僻，但对工作却是精益求精，令人敬佩。答案：D解析：D项“精益求精”使用恰当，形容做事追求完美；A项“不刊之论”是形容不可修改的言论，不当用在这里；B项“指手画脚”通常带有贬义，用在这里不合适；C项“情真意切”是形容感情真挚，使用恰当，但选项中与“能引起共鸣”搭配略显重复。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.这个新来的大学生不仅工作能力强，而且他还是一个非常勤奋好学的同学。B.一封封家书，记载着父母的牵挂，传递着孩子的成长。C.虽然他工作态度认真，但是经常迟到早退。D.我们要以礼相待，杜绝任何形式的歧视行为的发生。答案：B解析：A项“同学”指代不明确，容易引起歧义；C项“虽然...但是...”搭配不当，前后分句构成转折关系，但“认真”与“迟到早退”是矛盾关系，句意混乱；D项“杜绝...的发生”句式重复。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①浩荡离愁白日斜，__________。②________，志在千里。③落红不是无情物，__________。④________，随风直到夜郎西。⑤晴川历历汉阳树，__________。⑥明月几时有？__________。⑦四面湖山归眼底，__________。⑧________，悠然见南山。答案：①不知何处乐无涯②老骥伏枥③化作春泥更护花④我寄愁心与明月⑤芳草萋萋鹦鹉洲⑥把酒问青天⑦万家忧乐到心头⑧采菊东篱下解析：这些题目均出自课内必背篇目，考查学生对古诗文的记忆和理解能力。(6)文学文化常识填空（2分）《爱莲说》作者是__________，字__________，号__________，是__________代著名文学家。答案：周敦颐、茂叔、濂溪、宋解析：周敦颐是宋代著名的文学家和哲学家，字茂叔，号濂溪，著有《爱莲说》，常以莲自喻，表达自己高洁的情操。(7)综合性学习/语言运用（4分）请仿照下面的句子，写一句迎春标语。示例：春满人间，福临天下。答案：春风十里，喜气洋洋。解析：这是一道仿写题，考查语言运用能力，要求句子结构对称、押韵、富有节庆氛围。请根据提示拟写一个爱护环境的标语。答案：保护环境，人人有责。解析：题目考查学生对语言的实际运用能力，要求标语简洁明了，富有号召力。(8)名著阅读题（4分）下列人物与情节配对正确的一项是（2分）A.鲁迅——《从百草园到三味书屋》中忆述儿时与闰土一起挖蟋蟀的场景B.保尔·柯察金——《钢铁是怎样炼成的》中在暴风雨中放飞风筝C.施耐庵——《水浒传》中“景阳冈打虎”的故事D.简·爱——《简·爱》中趴在窗台上看冬青树被雪覆盖答案：D解析：A项中的“闰土”是鲁迅笔下的人物，但“挖蟋蟀”是鲁迅描写自己儿时的情景，并非与闰土一起；B项“放飞风筝”出自《童年》，不是《钢铁是怎样炼成的》；C项“景阳冈打虎”出自《水浒传》，作者是施耐庵，但此选项表述不够准确；D项正确，简·爱在英国文学中确有趴在窗台上看冬青树的情节，且《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的作品。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】吴广素爱人，士卒多为用者。尝与人期行，期日过，不肯去，曰：“天下苦秦久矣。”乃召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。”卒皆指目陈胜。吴广数言欲亡，情理得。又以问陈胜，胜曰：“死即举大义，等死，死国可乎？”胜故壮。陈胜吴广乃谋曰：“今帝，天下苦之。今卒。且庸，天下之大势也。”于是，陈胜吴广乃宋义。宋义曰：“士。今义。人事，可求。败利。”所以，陈胜吴广乃王离。王离，秦将。长壁。无军（此为原文残缺内容，可供出题者适当补充）(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.乃召令徒属曰：__________2.等死，死国可乎：__________3.陈胜吴广乃立为王：__________答案：1.于是2.等于3.就解析：1.“乃”表示于是，承接前文；2.“等死”指将死，与“死国”相对；3.“乃”相当于“就”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“天下苦秦久矣。”答案：天下百姓苦于秦朝统治已经很久了。解析：此句翻译要注意“苦”字在古文中的用法，“苦秦”意为痛苦于秦的统治，“久矣”表示时间久远。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.陈胜吴广为了逃避服役，决定聚众起义。B.宋义是秦朝的将领，后被陈胜吴广打败。C.陈胜吴广起义的主要原因是天下人怨恨秦朝。D.陈胜吴广因不满秦朝统治而发动起义。答案：D解析：D项正确，陈胜吴广发起起义的核心原因是天下人对秦朝的不满；A项“逃避服役”只是导火索；B项错误，宋义是楚国的将领；C项“天下人怨恨秦朝”是文章的主旨之一。(12)简答题（2分）陈胜吴广起义前采取了哪些措施以争取士卒的支持？请简要概括。答案：首先，他们用激将法激起士卒斗志；其次，揭发秦朝暴政，提出“死即举大义，等死，死国可乎？”；最后，以“皆已失期”为由，提出“失期当斩”的主张。解析：本题考查对文言文事件的理解，要求学生提取信息并概括，是掌握材料主旨的关键。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中用“金樽清酒斗十千”描写筵席排场，表现诗人内心的苦闷。B.“拔剑四顾心茫然”中的“心茫然”表达了诗人对前途的迷茫。C.这首诗表达了诗人对于实现理想的坚定信念。D.“长风破浪会有时”写出了诗人面对挫折不屈不挠的精神。答案：C解析：C项错误，此诗虽有对理想的渴望，但整体上充满了对现实的不满与迷惘，并没有表现出“坚定信念”。(14)简答题（3分）本诗的主旨是什么？请简要说明。答案：本诗的主旨是表达诗人面对人生困境、理想受阻时的无奈与迷茫，但又对未来充满希望，表现出诗人乐观坚韧的精神。解析：本题考查对诗歌思想内涵的把握，要求学生能从诗中提取关键信息，结合全诗进行分析。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】《外婆的枣树》我从小就住在外婆家，那是一棵巨大的枣树，长在老屋的庭院里，是外婆和我一起种下的。每年秋天，枣树就会结出成串的果实，深红的光泽像是从天空中采摘来的，沉甸甸地挂满枝头。外婆总是说：“枣树最懂人心，它能在你最需要它的时候，送来最甜的果实。”记得有年夏天，我因考试失利心情低落，独自坐在枣树下发呆。外婆悄悄地将一颗还青的枣送进我手中，说：“吃吧，虽然还没熟，但清香是它不变的美味。”那一刻，我仿佛看见了她眼中的期望与安慰。后来，我常常在枣树下与外婆交谈，听她讲过去的故事。她的话语像春风般拂过我的心田，让我对生活有了新的理解。那棵枣树不仅是家庭的一部分，更是我心灵的港湾。它见证了我的成长，也见证了外婆对我的爱。时间如流水，枣树依然年年结果，而外婆也慢慢老去。如今，我每次回家，都能看见那棵枣树，看着它，我总想起那些与外婆共度的时光。那棵枣树，是我最珍贵的记忆之一。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文通过枣树的变化，侧面烘托出时间的流逝。B.作者以回忆的方式讲述，情感真挚，富有感染力。C.文章语言华丽，多用比喻和排比等修辞手法。D.主旨在于歌颂枣树的无私贡献。答案：B解析：B项正确，文章采用回忆的方式，情感真挚，结构清晰；A项枣树的变化是文章中对时间的一个隐喻；C项文中修辞使用较少；D项主旨是回忆外婆，枣树是象征。(16)概括题（3分）请概括本文的主要内容。答案：本文通过回忆，讲述了一棵枣树与外婆之间的情感联系，以及树见证作者内心成长的故事。解析：本题考查学生对文章整体内容的把握能力，要求能简洁明了地概括文意。(17)赏析题（3分）请赏析文中“枣树最懂人心，它能在你最需要它的时候，送来最甜的果实”的作用。答案：这句话运用比喻和拟人的修辞手法，将枣树拟人化，突出其与人之间的情感连结；表达了枣树对主人公的关怀，以及它作为情感载体的作用，为下文的情感铺垫奠定基础。解析：本题考查学生对语言修辞的分析能力，同时要求学生能结合上下文理解其作用。(18)作用分析题（3分）“那棵枣树，是我最珍贵的记忆之一”在文中的作用是什么？答案：这句话总结全文，点明中心，表达了作者对枣树和与外婆共度时光的思念和珍视。解析：本题考查对结尾句在全文中作用的理解，强调表达情感和升华主题的作用。(19)感悟拓展题（3分）结合现实生活，谈谈你对“枣树最懂人心”的理解。答案：其实，生活中有许多熟悉的事物，比如老屋、旧物、家乡的风景，它们都承载着我们的记忆，能在我们需要时给我们带来温暖和力量。解析：本题考查学生联系生活实际的能力，要求能用具体的事例表达对文中主题的理解。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】博物馆是一个文化殿堂，它集中展现了人类文明的深厚积淀。从人类早期的象形文字到当代的高科技展品，博物馆不仅是收藏与展示文物的场所，更是人们学习历史、了解文化的重要窗口。走进博物馆，我们仿佛置身于历史长河之中，穿越时空，与古人对话。一座博物馆的建设涉及多个方面，如选址、展品采购、展览设计等。其中，展览设计最为关键，因为它决定着展品的展示方式和观众的观展体验。一个好的展览设计需要考虑展品的类别、来源、年代等因素，使其更直观地展现出文物的价值和历史意义。此外，展馆内部的灯光设计、导览系统、解说词等也是展览设计的重要内容。博物馆中最常见的展品是古代器物、书画、陶瓷等。这些展品能够帮助我们了解古代社会的生产、生活与信仰。如青铜器反映了当时精美的工艺，书法作品展示了书家的审美取向和技艺，陶瓷则体现了不同的工艺特色与文化意蕴。现代博物馆则更注重与科技的结合，利用虚拟现实、大数据分析等手段，为观众打造沉浸式观展体验。这种方式提高了展览的互动性，使观众在体验历史的同时，也能获得丰富的知识。因此，博物馆不仅是“历史的仓库”，更是“知识的桥梁”。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.博物馆仅仅是一个收集文物的地方。B.博物馆的展览设计需要考虑展品类别、年代、来源等因素。C.现代博物馆主要依靠科学技术进行展品管理。D.博物馆不再具有教育功能。答案：B解析：B项正确，展览设计是博物馆建设中重要的一环，决定观展体验；A项表述片面；C项“依靠”一词程度过重；D项错误，现代博物馆更强调教育功能。(21)简答题（3分）文章的说明对象是什么？说明方法有哪些？答案：说明对象是博物馆的作用与设计含义。说明方法有举例子、下定义、分类别、作诠释等。解析：文章通过介绍博物馆的建设和作用，运用多种说明方法详细阐述其功能与意义。(22)简答题（2分）“灯光设计”在文中起什么作用？答案：灯光设计影响观众对展品的观感，营造良好的观展氛围，有助于更好地展现文物的价值和历史意义。解析：本题考查说明文中对关键词作用的理解，要求学生能够从文中提取信息并分析其作用。(23)简答题（2分）简要概括文章的主要内容。答案：文章介绍了博物馆作为文化载体的作用，以及其在建设过程中展览设计的重要性。解析：本题考查学生对文章主旨的理解能力，要求用简练的语言表达文意。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】“低头族”已经成为当今社会的一个普遍现象。人们每天长时间低头看手机、平板等设备，严重影响了身心健康。一些调查显示，年轻人每天平均低头时间超过6小时，甚至有学生为了刷短视频，常常在课堂上也低头玩手机。这种行为不仅影响学习效率，还可能导致视力下降、颈椎疾病等健康问题。“低头族”现象的背后是快节奏生活的产物，也反映了人们在信息爆炸时代对焦虑的逃避。现代人生活节奏加快，面临着各种压力，为了寻求片刻的安慰，他们选择通过“刷手机”来缓解压力。然而，这种缓解方式并非长久之计。要解决“低头族”问题，需要从观念出发，引导人们正确看待手机和网络。同时，学校、家庭和社会也要共同努力，帮助青少年树立正确的价值观，减少对虚拟世界的依赖，回归现实生活，才能找到真正的幸福。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要批判年轻人不应使用电子产品。B.“低头族”现象是快节奏生