浙江省金华市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-浙江省金华市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列成语中，书写完全正确的一项是A.惨淡经营B.坚忍不拨C.首当其冲D.一针见血答案：C解析：A项“拨”应为“剥”；B项“拨”应为“拔”；C项正确；D项“见血”应为“见血”或“见血封喉”，但“一针见血”为常用说法，本题判断依据为常见成语字形。(2)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是他不仅__了语文，还在数学上表现突出，真是__。A.擅长、出类拔萃B.精通、才高八斗C.精通、出类拔萃D.擅长、才高八斗答案：D解析：“擅长”表示较为熟悉并能做好，适用于“语文”；“才高八斗”用于形容才学高，搭配“表现突出”更合理。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.通过对历史的深入研究，我们得出了许多有意义的结论。B.这些展览技巧的学习，使他的作品更具吸引力。C.由于天气的变化，使昨天的活动被迫取消。D.阅读课外书可以提高我们的语文水平，和拓展视野。答案：A解析：B项主语缺失，应为“这些技巧的学习”；C项误用介词，缺少主语；D项“和”应为“并”。(4)下列加点词语使用不当的一项是A.这本书的内容真实，不愧是出版界的不刊之论。B.他在比赛中表现得十分沉稳，泰然处之。C.老师的讲解总是生动有趣，令我们耳目一新。D.她总是以一种坚持不懈的态度面对生活中的困难。答案：A解析：“不刊之论”指不可修改的言论或著作，常用于批评性语境而非赞美，此处误用。(5)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.他为人处世非常诚恳，总是首当其冲地为他人考虑。B.她这次考试虽然没考好，但差强人意，还算是及格。C.这个消息令人振奋，简直是美轮美奂。D.他面对困难毫不退缩，是名副其实的刚愎自用。答案：B解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困境，此处使用不当；B项恰当；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，用于考试成绩不当；D项“刚愎自用”形容固执己见，不肯接受别人的意见，与“不退缩”矛盾。(6)下列各句中，标点符号使用错误的一项是A.“我昨天去了图书馆，”他说，“借了几本书。”B.她喜欢的东西有：书、花、音乐和画画。C.那些奇异的花朵，红的、黄的、紫的……，令人目不暇接。D.他是北京人，而且是名校毕业。答案：B解析：B项冒号使用错误，应为逗号。(7)与“书山有路勤为径”中“山”对应的意象是A.欲望B.艰难C.学习D.知识答案：D解析：“山”是比喻知识的浩瀚，因此正确答案是D。(8)下列句子中，没有语病的一项是A.随着科技的发展，人类的生活水平得到了极大的提高。B.他总是始终保持谦虚谨慎的态度，从不骄傲自满。C.我们一定要充分发扬理论联系实际的学风。D.说话的人越多，就越容易造成误会。答案：A解析：B项“始终保持”与“总是”重复；C项“发扬”搭配不当；D项因果关系不成立。(9)下列句子中，加点词语比喻用法正确的一项是A.他像一个巨人一样出现在我们面前。B.她的歌声宛如天籁之音。C.我的书包像一个冲锋艇，装了太多东西。D.他的坚持是根不拔的劲松。答案：B解析：A项“巨人”为夸张；B项比喻正确；C项“冲锋艇”不是比喻；D项“根不拔的劲松”为拟人。(10)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.如果你努力学习，就不会考不好。B.只要他认真听课，才能取得好成绩。C.虽然他很累，不过还是坚持下来了。D.既然你完成了任务，就不用再做了。答案：D解析：D项“既然……就……”结构正确；A项“就会”应为“也”或“就”；B项“只要……才能”搭配不当；C项“虽然……不过”重复。(11)下面与“大漠孤烟直，长河落日圆”句式相同的一项是A.孤帆远影碧空尽B.杨花落尽子规啼C.杨柳青青江水平D.拟把疏狂图一醉答案：A解析：A项“孤帆远影碧空尽”与原句同为写景句，结构为“名词+形容词+名词”。(12)下列选项中，文化常识表述正确的一项是A.科举考试中，第一甲第一名称为“探花”。B.古代称有见识的人为“先生”，没有见识的人为“小人”。C.“七月流火”中的“火”指的是火星，表示天气转凉。D.《诗经》中“赋”、“比”、“兴”是三种不同艺术表现手法。答案：D解析：A项“探花”是第三名；B项不准确；C项“火”指大火星，表示夏去秋来。(13)下列句子中，使用反问修辞手法的一项是A.那么，难道他不会感到孤独吗？B.这个想法多么美好啊！C.春天来了，花开满园。D.这真是一幅绝美的画卷。答案：A解析：A项为反问句；其余为陈述句或感叹句。(14)下列句子中，使用对偶修辞手法的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。D.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。答案：D解析：D项上下句字数相等、结构对称，属于对偶。(15)下列各句中，加点成语的使用恰当的一项是A.这件事情真是令人恼火，简直是“喜出望外”。B.他虽然年轻，但是很有才华，是“年少有为”的典范。C.看到他走投无路的样子，我忍不住笑出声。D.她一直勤勤恳恳地工作，被誉为“德高望重”的员工。答案：B解析：B项“年少有为”恰当；A项成语使用不当；C项“走投无路”应为“无路可走”；D项“德高望重”常用于年长者。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：（1）本诗的作者是（）A.孟浩然B.杜甫C.王维D.白居易答案：C解析：该诗是王维的代表作之一，属于山水田园诗，语言清新自然。（2）“深林人不知，明月来相照”中，“相照”的意思是（）A.相互映照B.把月光照在自己身上C.月亮是朋友，一起照耀D.明月在这里起到烘托氛围的作用答案：D解析：“相照”是拟人手法，赋予明月以人的情感，作用是烘托氛围。（3）本诗描绘了怎样的意境？（）A.热闹欢快B.安静幽远C.忧愁苦闷D.热情洋溢答案：B解析：诗中描绘的是人独坐竹林，弹琴长啸，幽静深远的意境。（4）下列不属于本诗表达技巧的一项是（）A.拟人B.用典C.借景抒情D.以景结情答案：B解析：本诗没有用典，其余三项均为表达技巧。（5）下列对本诗的理解，有误的一项是（）A.描写的是诗人秋夜独坐竹林的情景B.表现了诗人内心宁静自得的情感C.体现了诗人高洁的志趣D.诗中“幽篁”是指幽深的竹林答案：A解析：诗写的是春夜，而非秋夜。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《桃花源记》节选晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。答案：（1）“忘路之远近”的意思是（）A.不记得路有多远B.忘记了自己走的路C.忘记了路的长度D.忘记了自己走的路和路的远近答案：D解析：句子中的“之”是结构助词，“远近”为名词，整体意思为“忘记了路的远近”。（2）下列选项中，与“渔人甚异之”结构相同的一项是（）A.余闻之也久B.遂与外人间隔C.其中往来种作D.屋舍俨然答案：A解析：A项结构为“主语+形容词+代词+之”；其余均为状语前置结构。（3）“阡陌交通”中的“阡陌”指代的是（）A.田间小路B.房屋排列C.亲人团聚D.交通方式答案：A解析：“阡”为南北向田间小路，“陌”为东西向田间小路，合称田间小路。（4）下列对文言句式的判断，有误的一项是（）A.“有良田美池桑竹之属”是定语后置B.“黄发垂髫”是并列结构C.“便舍船”是省略句D.“土地平旷”是判断句答案：D解析：“土地平旷”是主谓结构，不是判断句。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)月亮月亮是夜空中最明亮的天体，自古以来就被人赋予了浪漫与诗意的想象。人们用“月明星稀”来描绘夜晚的星空，用“月白风清”来表达清雅的情境，也用“月中有桂树”来寄托对美好的追求。然而，这颗美丽的天体并不是什么神秘的神物，而是宇宙中一颗普通的星球，只是因为距离我们较近，所以显得与众不同。答案：（1）本文的主旨是什么？请简要概括。（4分）答案：本文的主旨是通过月亮的意象，表达人们对月亮的浪漫想象，讲述月亮并非神秘神物，而是一颗普通的星球，旨在引发读者对自然现象的理性思考。解析：主旨需从原文中提取，强调月亮的想象与现实。（2）文中使用了哪些修辞手法？列举并分析其作用。（6分）答案：文中使用了引用、比喻、拟人等修辞手法。“月明星稀”“月白风清”是引用，增强了语言的文学色彩；“月中有桂树”是比喻，将月亮拟人化；“月中有桂树”中的“桂树”赋予月亮以形象和情感，使读者更容易联想和记忆。解析：应指出具体使用手法并简要分析其表达效果。（3）“月中有桂树”一句表达了怎样的思想感情？（5分）答案：表达了对美好事物的向往和追求，寄托了人们对月亮的浪漫想象和文化情感。解析：结合“桂树”的象征意义，分析其蕴含的情感。（4）你对“月亮是夜空中最明亮的天体”这句话有什么看法？结合生活实际谈谈。（5分）答案：我认为这句话是科学事实，从天文学角度看，月亮确实是最明亮的天体之一。然而，从文化角度出发，它也是人们情感寄托的对象。正如人们在夜晚赏月时，常常会感到宁静与美好，这与现代生活中人们面对压力、渴望放松的心理相呼应。月光的柔和，也恰好适合人们在忙碌一天后，静静思考和回忆。解析：答案应体现科学与文化两方面的结合，语言流畅，观点明确。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)作为高一新生，你即将开启一段新的学习旅程。请结合你对高中生活的期待和憧憬，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：未来，从这里启程走进高中，首先想到的便是那扇不知何时开启的大门。站在校门口，回头看望来时路，那里有初中时的稚气，也有成长的痕迹。而此刻，迎面而来的是一片新的天地，充满了无限可能。高中生活，对我来说，是一次全新的挑战。它不再只是简单的课程学习，而是一个更广阔的舞台。在这里，我们可以倚靠自己的努力去实现梦想，也可以在失败后寻找启示。新的环境，新的同学，新的老师，每一个人都像一道绚丽的风景，等待我们去探索和珍惜。我期待高中生活能够带来更大的自由和选择。不同于初中时的固定课程和严格时间安排，高中可以为我们提供更丰富的学习资源和拓展空间。我们可以选修自己感兴趣的课程，参与各种社团活动，甚至尝试科学研究。这是一段可以自主