部编人教版一年级语文下册第七单元作业练习

部编人教版一年级语文下册第七单元作业练习亲爱的小朋友们，我们已经愉快地学习完了部编人教版一年级语文下册的第七单元。这个单元里，我们一同探索了大自然的奥秘，感受了生活中的美好，还认识了许多新朋友——汉字宝宝。现在，就让我们通过下面的练习，来检验一下自己的学习成果，巩固所学知识吧！一、汉语拼音我最棒小朋友们，拼音是我们学习汉字的好帮手，一定要牢牢掌握哦！1.我会读，还会给音节标上正确的声调。*hua(花朵的“花”，一声)*xue(下雪的“雪”，三声)*niao(小鸟的“鸟”，三声)*yun(白云的“云”，二声)*shui(喝水的“水”，三声)2.我会连，把声母和韵母连起来，组成音节。*b---ài→(bài)*x---iǎo→(xiǎo)*sh---uǐ→(shuǐ)*q---ù→(qù)*ch---ūn→(chūn)二、生字乐园我来闯本单元我们认识了不少生字，它们都是我们的好朋友。1.我会认，给下面的生字注上拼音。*春(chūn)*雪(xuě)*花(huā)*飞(fēi)*入(rù)*风(fēng)*冬(dōng)*姓(xìng)2.我会写，看拼音写汉字，并口头组两个词。*tián(田)组词：(田地)(水田)*shān(山)组词：(大山)(高山)*rén(人)组词：(大人)(人们)*kě(可)组词：(可以)(可是)*shí(石)组词：(石头)(石子)3.我会比一比，再组词。*人(大人)vs入(入口)*天(天空)vs夫(农夫)(提示：“夫”字第一笔是横，注意与“天”区分)*木(木头)vs本(书本)*白(白云)vs自(自己)三、词语积累我能行词语就像一颗颗珍珠，积累起来能让我们的表达更丰富。1.我会连线，把意思相反的词语连起来。*大---小*上---下*多---少*来---去*白---黑2.我会选字填空。（只填序号）（①青②清）*远处有（①）山，近处有（②）水。（①在②再）*我们（①）教室里学习，明天（②）见。3.我会照样子写词语。*例：红红的苹果*（白白）的云朵*（小小）的鸟蛋*（弯弯）的月亮*例：飞来飞去*（走）来（走）去*（跑）来（跑）去四、句子乐园我探秘句子是由词语组成的，我们要学会说完整、通顺的话。1.我会照样子写句子。*例：小鱼在水里游。*小鸟在（天上飞）。*小明在（教室里读书）。*例：春天，花儿开了。*夏天，（荷花开了）。*冬天，（雪花飘了）。2.我会读句子，给句子加上合适的标点符号（。？！）*今天天气真好啊（！）*你叫什么名字（？）*我喜欢画画（。）3.我会把词语宝宝排排队，组成一句话，并加上标点。*小鸟在唱歌树上*（小鸟在树上唱歌。）*爱我爸爸妈妈和*（我爱爸爸和妈妈。）五、朗读背诵我能行朗读和背诵能帮助我们更好地理解课文，感受语言的美。1.我会有感情地朗读本单元的课文《春夏秋冬》、《姓氏歌》、《小青蛙》和《猜字谜》。2.我会背诵《春夏秋冬》和《姓氏歌》。*背诵《春夏秋冬》时，想一想春天有什么，夏天有什么，秋天有什么，冬天有什么。*背诵《姓氏歌》时，可以和小伙伴互相问答姓氏。六、看图写话我尝试（选做题）小朋友，请仔细看看这幅图（此处可自行想象或寻找单元相关主题图片，如：春天来了，小朋友们在公园玩耍），图上有谁？他们在做什么？请你用一两句话写下来。提示：*什么时候？（早上/春天）*谁？（小明、小红、小鸟）*在什么地方？（公园/草地上）*做什么？（唱歌/跳舞/放风筝）我会写：_________________________________________________________________________温馨提示：*做题时要认真读题，看清要求再下笔。*写字时要注意姿