部编版七年级上册第一单元生字词习题

语文学习的基石在于字词的积累与运用。部编版七年级上册第一单元以“四季美景”和“人生感悟”为主题，收录了《春》《济南的冬天》《雨的四季》等经典篇目，其中不乏需要重点掌握的生字词。为帮助同学们夯实基础，准确理解并灵活运用本单元所学词语，特设计以下同步巩固习题。一、字音辨识知识梳理与考点提示：本单元部分字词的读音易受方言或习惯性误读影响，需特别注意声母、韵母及声调的准确性，尤其是多音字在不同语境下的读音变化。习题：1.给下列加点字注音。*酝酿（）*窠巢（）*黄晕（）*发髻（）*吝啬（）*棱镜（）*粗犷（）*莅临（）*憔悴（）*瘫痪（）2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.应和（hé）抖擞（sǒu）贮蓄（zhù）B.着落（zhuó）澄清（chéng）看护（kàn）C.棱镜（líng）粗犷（kuàng）静谧（mì）D.侍弄（shì）一霎（shà）匿笑（nì）二、字形辨析知识梳理与考点提示：汉字字形复杂，形近字、同音字易混淆。书写时要注意间架结构，理解字义以帮助记忆，避免出现错别字。习题：1.根据拼音写出相应的汉字。*liáo（）亮*wǎn（）转*chéng（）清*xiāng（）上*lì（）临*lìnsè（）（）*zhù（）蓄*duōduō（）（）逼人*分qí（）*dǎo（）告2.找出下列词语中的错别字并改正。*呼朋引拌（）*花枝召展（）*迫不急待（）*翻来复去（）*喜出忘外（）三、字义理解与词语运用知识梳理与考点提示：理解词语的含义，不仅要掌握其基本义，还要结合上下文理解其语境义。同时，要能准确辨析近义词的细微差别，学会在具体语境中恰当运用。习题：1.解释下列句中加点词语的含义。*（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（《春》）卖弄：_________________________________*济南的冬天是响晴的。（《济南的冬天》）响晴：_________________________________*她憔悴的脸上现出央求般的神色。（《秋天的怀念》）憔悴：_________________________________2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。C.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。D.经过老师的耐心指导，他终于恍然大悟，明白了这道题的解题思路。3.结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。*雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得（端庄/庄重）而又沉思了。（《雨的四季》）*母亲（信服/佩服）地点点头，便去拿外套。（《散步》）*我的回答已经让她（喜出望外/喜不自胜）了。（《秋天的怀念》）四、综合运用与拓展知识梳理与考点提示：字词的学习最终要服务于语言表达。通过组词、造句、仿写等形式，可以检验对字词的掌握程度，并提升语言运用能力。习题：1.请从本单元学过的词语中，选择至少三个写一段描写景物的话，要求运用一种修辞手法。2.参照示例，从下列词语中任选一个，进行“词语释义+情境运用”的练习。（示例）词语：酝酿释义：本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。情境运用：春风里，酝酿着花的芬芳，也酝酿着丰收的希望。备选词语：静谧吝啬莅临抖擞憔悴---参考答案与解析一、字音辨识1.yùnniàngkēcháohuángyùnfàjìlìnsèléngjìngcūguǎnglìlínqiáocuìtānhuàn2.D（解析：A项“应和”的“和”应读hè；B项“看护”的“看”应读kān；C项“棱镜”的“棱”应读léng，“粗犷”的“犷”应读guǎng。）二、字形辨析1.嘹婉澄镶莅吝啬贮咄咄歧祷2.拌—伴召—招急—及复—覆忘—望三、字义理解与词语运用1.卖弄：有意显示、炫耀（自己的本领）。这里是贬词褒用，写出鸟儿在春天尽情鸣叫的欢快。响晴：晴朗无云。憔悴：形容人瘦弱，面色不好。2.C（解析：“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，用在此处形容两本词典的特色不恰当。）3.端庄信服喜出望外四、综合运用与拓展1.（示例）春日的公园里，暖风拂面，繁花似锦。鸟儿在枝头卖弄着清脆的歌喉，唱出宛转的曲子；蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，贪婪地吮吸着花蜜。一切都显得那么生机勃勃，令人心旷神怡。（运用了拟人修辞，用到了“卖弄”“宛转”“生机勃勃”等词语）2.（示例）词语：静谧释义：安静。情境运用：夜晚的乡村，万籁俱寂，只有月光洒在静谧的田野上，一片祥和。---学习建议：生字词的学习非一日之功，建议同学们在日常学习中：1.勤查字典：养成遇到不认识或不确定的字词主动查阅工具书的习惯。2.多动笔：好记性不如烂笔头，通过抄写、默