2025~2026学年重庆市开州区开州初中教育集团九年级下学期5月期中化学试卷

2025~2026学年重庆市开州区开州初中教育集团九年级下学期5月期中化学试卷一、单选题1.重庆有丰富的地方文化与特色技艺，下列描述中属于化学变化的是

A．编织荣昌夏布B．捏制重庆面塑C．烤制磁器口陈麻花D．雕刻大足石刻2.发明“联合制碱法”，为我国近代化学工业做出巨大贡献的科学家是

A．徐寿B．徐光宪C．闵恩泽D．侯德榜3.每年的5月31日是“世界无烟日”，下列图标中表示“禁止吸烟”的是

A．B．C．D．4.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A．空气、水银B．冰水混合物、矿泉水C．不锈钢、石油D．液氧、烧碱5.下列药品中，不需要密封保存的是

A．浓盐酸B．浓硫酸C．食盐D．氨水6.化学与人类生产生活密切相关。下列说法错误的是

A．氢氧燃料电池是把电能转变为化学能的装置B．油锅不慎着火可用锅盖盖灭C．高炉炼铁利用了一氧化碳的还原性D．涂油漆可防止钢铁材料生锈7.进行粗盐提纯实验时，操作正确的是

A．称量粗盐B．溶解粗盐C．过滤粗盐溶液D．移走蒸发皿8.关于微型空气质量“检测站”跨学科实践活动，下列说法正确的是

A．二氧化碳是空气污染物B．空气质量指数越高，污染程度越低C．一氧化碳会与血红蛋白结合使人中毒D．酸雨的形成是因为空气中含二氧化碳9.华蓥黄花梨是我市的特产，它含有丰富的维生素C、钙、磷、钾等物质。其中维生素C(简称Vc，化学式为)是一种水溶性物质，其水溶液呈酸性。关于Vc的说法正确的是

A．是由C、H、O三种原子构成的化合物B．Vc分子中含有20个原子C．Vc分子中C、H、O的质量比是3：4：3D．Vc是一种有机物10.镝在永磁材料、新能源汽车中应用广泛。根据下图元素周期表信息，下列说法错误的是

A．镝元素属于金属元素B．镝原子的中子数为66C．镝原子的核外电子数为66D．镝的相对原子质量为162.511.科学家利用新研制的含镧催化剂，实现了如图所示的物质转化。下列说法错误的是

A．甲为氧化物B．丙的化学式为2OC．反应前后原子个数不变D．生成的乙可用作燃料12.推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是

A．溶液具有均一性、稳定性，所以具有均一性、稳定性的液体一定是溶液B．水电解生成了氢气和氧气，所以水由氢元素和氧元素组成C．中和反应的生成物是盐和水，则生成物是盐和水的反应一定是中和反应D．碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液13.金属钠的性质活泼，可与、、等物质反应，钠的化合物、、等在生产、生活中用途广泛。下列有关金属钠及其化合物的说法中不正确的是

A．可治疗胃酸过多B．电解水时加入增强水的导电性C．金属钠可用来测定空气中氧气含量D．金属钠与水反应可能产生氢气14.下列实验操作能达到实验目的的是

选项物质目的主要实验操作A中混有气体检验通入紫色石蕊试液，观察溶液是否变红B溶液中混有少量除杂加入溶液至不再产生沉淀，过滤C和固体鉴别取样，分别加适量水，测定所得溶液温度D氯酸钾在二氧化锰催化加热条件下完全分解后的固体物质分离先加入水溶解、过滤、洗涤、干燥

A．AB．BC．CD．D15.TDS是衡量水中可溶性固体含量的指标，TDS值越高表示水中溶解的物质越多。将TDS传感器浸入澄清石灰水，往石灰水中通入二氧化碳（图1），采集TDS值，绘制出TDS与时间变化的曲线（图2）。下列说法错误的是

A．ab段CO2与Ca(OH)2几乎没有反应B．bc时间段内，澄清石灰水逐渐变浑浊C．cd时间段内，浑浊的石灰水逐渐变澄清D．d点处生成的碳酸钙质量达到最大二、填空题16.请用化学用语填空。(1)2个铵根离子____；(2)保持甲烷化学性质的最小粒子____；(3)标出NaClO中氯元素的化合价____；(4)火箭燃料偏二甲肼（C2H8N2）燃烧的化学方程式为，X的化学式为____。17.重庆市开州区谭家镇冷水鱼养殖基地，依托优质山泉水资源发展生态养殖。(1)许多大型养殖基地为节约用电、绿色养殖，在基地安装太阳能路灯供电，太阳能属于新能源，下列还属于新能源的是（填序号）：

A．煤B．核能C．生物质能D．天然气(2)自来水净化常使用到活性炭，其作用是____________；(3)碳酸钾溶液的酸碱性与碳酸钠溶液相似，鱼塘水体中适量投放草木灰（含碳酸钾）可调节水体酸碱度，投入草木灰后，水体的pH值____（填“增大”或“减小”）；在农业中，碳酸钾属于____（填化肥类别）。18.2026年春晚智能机器人广泛亮相，多数机器人框架中含铝合金，外壳搭配工程塑料。(1)工程塑料属于____（填“天然”或“合成”）高分子材料；(2)固态锂电池通过反应为机器人提供电能，该反应属于_______（填基本反应类型）；(3)常温下铝制品耐腐蚀的原因是______________（用化学方程式解释）(4)铝可加工成各种构件，利用了金属良好的_____性。(5)如图所示实验能比较出铝、铜、锌的金属活动性，a和b是金属单质，则c溶液中的溶质为_____。19.如图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，图2是对某物质的饱和溶液进行实验时的变化情况。(1)A点含义__________；(2)t3℃时，50g水中加入30g甲形成的溶液质量为____；(3)气体的溶解度随温度变化的情况与曲线____（选填“乙”或“丙”）相似；(4)若图2滴入水后，饱和溶液变浑浊，则该饱和溶液的溶质是____（填“甲”、“乙”或“丙”）；(5)将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃，三种溶液中溶质的质量分数的大小关系由大到小为________。20.海水淡化所得的浓盐水中含大量，可制备金属镁，流程如图所示：(1)步骤1前将贝壳粉碎的目的是_________，步骤1用制备______（填“可以”或“不可以”）通过一步反应完成；(2)写出步骤2得到氢氧化镁的化学方程式_______________；(3)步骤4中一般使用到氩气，目的是______________；(4)流程中可循环利用的物质是_____（填化学式）。三、实验题21.甲烷是一种较清洁的能源。某小组在实验室制取甲烷并验证其组成。(1)装置甲还可以制取氧气，用该装置制取氧气时试管口略向下倾斜的原因是_____________，该反应的化学方程式为___________；(2)实验前，用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是____（填字母序号）；(3)甲烷难溶于水，密度比空气的小，实验室收集甲烷的方法是___________（写1种即可）；(4)下列能证明甲烷中含有碳、氢元素的现象有（填字母序号）。

A．火焰呈淡蓝色B．干燥的烧杯壁出现水雾C．倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变浑浊22.CaCl2在攀枝花钒钛冶炼与炼钢过程中，可做助溶剂、造渣剂、提纯助剂等。化学兴趣小组在完成实验室制取二氧化碳的实验后，欲对剩余废液的组成进行探究，并制定回收CaCl2的方案。【提出问题】实验室制取二氧化碳后的废液中含有哪些溶质？【猜想与假设】(1)补全猜想：猜想一：CaCl2；猜想二：_______。【查阅资料】CaCl2溶液呈中性【探究活动一】取少量废液等分成2份，甲、乙两组同学分别利用其中一份进行如下探究：(2)甲组同学向废液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成________色，证明猜想二成立。乙组同学用图1装置进行实验，将80mL一定质量分数的碳酸钠溶液逐滴加入废液，测得数据如图2。【数据分析】乙组同学对图2数据进行讨论分析，证明猜想二成立。(3)a点的实验现象为_______。(4)b点发生反应的化学方程式为_______。(5)c点对应溶液中全部溶质的化学式为_______。【探究活动二】(6)丙组同学提出直接蒸发溶剂可从剩余废液中回收纯净CaCl2，理由是_______。【交流与反思】(7)甲组同学认为丙组同学提出的方法会对空气造成污染。在不借助其他试剂和仪器的情况下，除去废液中对空气造成污染的物质，建议最好先在废液中加入下面_______(填选项序号)试剂。

A．B．C．D．四、计算题23.某金属板处理后的滤渣中含有金属Cu、Ag、金（Au），利用反应：，