2025~2026学年陕西榆林市定边县第二中学九年级下学期期中考试化学试卷

2025~2026学年陕西榆林市定边县第二中学九年级下学期期中考试化学试卷一、单选题1.工业制硫酸的过程中，涉及到的下列物质属于氧化物的是

A．FeS2B．O2C．H2SO4D．SO22.化学与生产、生活密切相关。下列说法不正确的是

A．工业上用稀盐酸除去铁锈B．农业上用熟石灰改良酸性土壤C．医疗上用氢氧化钠治疗胃酸过多D．生活上用干冰冷藏食品3.规范的操作是实验成功与安全的关键。下列操作正确的是

A．连接仪器B．溶解C．添加酒精D．蒸发4.2026年我国在镁基材料领域再迎技术突破与产业化加速。如图是镁在元素周期表中的信息及镁原子的结构示意图，下列有关说法正确的是

A．镁的相对原子质量为24.30B．镁原子在化学反应中易得到电子C．的数值为10D．镁离子的符号为5.艾灸是将艾条点燃后置于人体穴位进行熏灼的治疗方法。将艾条点燃后置于如图所示的艾灸盒内，可通过旋转调温盖调节风口大小来控制温度。下列说法错误的是

A．艾条属于可燃物B．调大风口能让燃烧更充分C．铜制艾灸盒可用于热敷，是因为铜具有导热性D．艾灸结束后可将艾条放入水中熄灭以降低其着火点6.对比是学习化学的常用方法。从不同角度进行对比，下列说法正确的是

A．性质：稀盐酸和稀硫酸都属于酸，均能使紫色石蕊溶液变蓝B．危害：大气中含量上升会导致温室效应增强，CO会引起人体中毒C．结构：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，其化学性质不同D．现象：铜丝和银丝分别伸入溶液中，均有银白色固体析出7.探究化合物的元素组成时，常利用如下两种思路。下列说法不正确的是

A．两种探究思路的依据均为“化学变化前后，元素的种类不变”B．利用电解水实验探究水的元素组成，符合上述探究思路②C．由思路①可知，甲烷和乙醇在中完全燃烧的产物相同D．由氢气在氧气中燃烧只生成水，可知水由氢气和氧气组成8.下列对化学实验现象或结果的解释合理的是

实验实验现象或结果未看到火星四射测得空气中的体积分数大于处理后的河水仍有颜色无气泡产生解释A.可能是氧气浓度太低B.红磷过量C.装置内没有使用明矾D.铝和稀硫酸不反应

A．AB．BC．CD．D9.现有五种失去标签的溶液，分别是①、②、③、④、⑤中的一种，无需添加其他试剂，即可一一鉴别。下列有关说法正确的是

A．鉴别过程中产生的沉淀均为白色B．依次鉴别出的顺序是③①②④⑤或③①②⑤④C．第一个鉴别出的是溶液，是因为其为浅绿色D．鉴别过程中共发生了4个反应二、填空题10.2026年4月9日起，西延高铁（西安北——延安）正式上线定期票、计次票两类新型票制产品服务，使旅客出行更加便捷。(1)该线路施工难度大，全线共建成47座隧道、66座桥梁。挖掘隧道的盾构机钻头上镶嵌有金刚石复合片，这是利用了金刚石硬度______（填“大”或“小”）的物理性质。(2)西安至延安最快仅需68分钟，实现了“早上西安吃甑糕，中午延安铁锅炖羊肉”的场景。甑糕中糯米所含的主要营养物质是______。炖羊肉时能闻到肉香味，说明分子在_____。11.万物生长靠太阳——太阳是地球能量的主要来源。(1)太阳光是地球水循环的“发动机”。水循环的过程中，发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。(2)绿色植物通过光合作用将和转化为（葡萄糖）和______，该反应是自然界碳循环的重要环节。(3)我国首次将太阳能规模转化为液体燃料甲醇，又称“液态阳光”技术。中元素的质量比为_____（填最简整数比）。12.牛顿、爱因斯坦、杨振宁都是伟大的物理学家。(1)牛顿在进行光的色散实验时，所使用的玻璃三棱镜主要成分为中硅元素的化合价为______。(2)根据爱因斯坦的理论——质能方程，人们意识到太阳中发生的核聚变可将氢元素转化为氦元素，同时释放大量的能量。①氦元素的化学符号为_______。②和中“2”的含义______（填“相同”或“不同”）。(3)杨振宁的“宇称不守恒”理论，揭示了在微观尺度下，某些作用存在着不守恒的情况。宏观世界里，质量守恒定律是指导人们研究化学的重要理论之一。下列能用质量守恒定律解释的是_____（填字母）。

A．水结冰前后，质量不变B．铁制品生锈后，质量增加C．蔗糖溶于水后，总质量不变D．加热高锰酸钾后，固体质量减少13.人类对铁的认识与应用经历了漫长的历史进程。(1)铁的活动性。传统的“五金”是指金、银、铜、铁、锡，“五金”中金属活动性最强的是______。(2)铁的性质。将表面光亮的铁片放入稀盐酸中，反应的化学方程式为______。(3)铁的使用。生铁和钢都是铁合金，两者的机械性能不同，主要原因是其_____不同。(4)铁的保护。金属储量有限且不能再生，请写出一条保护金属资源的有效途径：_____。14.工业上以石灰石（主要成分是，含有少量和不溶于酸的杂质）为原料制取高纯氧化钙的流程如图所示。(1)步骤④所得气体是_____（填化学式）。(2)写出步骤①中任意一个反应的化学方程式：_____。(3)通过以上规范操作，最终所得高纯氧化钙中钙元素的质量与原石灰石中钙元素的质量_____（填“相等”或“不相等”）。(4)从实验原理分析，下列对步骤①、②、③所用试剂的替换方案可行的是______（填字母）。

A．步骤①的稀盐酸换为稀硝酸B．步骤②的换为C．步骤③的换为15.在农业、医药、化工等领域应用广泛。(1)在甲、乙、丙三个试管中分别放入固体，再分别加入水、水和酒精，充分搅拌后，保持溶液的温度不变，现象如图1所示。对比试管_______中的现象，可探究溶剂种类对物质溶解性的影响。(2)如图2是的溶解度曲线。图3是利用溶液进行的跨学科实验。①时，将20gKNO3固体加入100g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为______（填最简整数比）。②时，将一定质量的饱和KNO3溶液降温至，析出137.4g固体，则原饱和溶液的质量为_____g。③为使图3中的小木块浮出液面的体积增大，下列方法一定可行的是_____（填字母）。A.向溶液中加入少量水B.向溶液中加入少量氯化钠固体C.向溶液中加入少量固体D.用长胶头滴管小心的吸出部分溶液三、实验题16.请根据所给仪器完成实验报告。

实验制取制取实验用品试剂块状大理石、稀盐酸二氧化锰、过氧化氢溶液发生装置A或__________（填字母）收集装置__________（填字母）D或F化学方程式略__________注意事项使用D装置收集气体时，导管需伸入__________（填仪器名称）底部17.某校化学兴趣小组的同学，利用下列装置探究部分化合物的化学性质。【实验步骤】实验时，打开分液漏斗的活塞，待足量稀盐酸全部加入至锥形瓶后，关闭活塞。【实验现象】①甲中有气泡产生，固体粉末逐渐溶解；②丙中黑色粉末逐渐变为紫红色，且硬质玻璃管中有无色液滴生成；③乙、丁、戊的液体中均有气泡产生，无其他明显现象；④末端的气球逐渐膨胀。【实验交流】(1)乙用于干燥甲中产生的气体，则X是______。(2)丙用于检验甲中生成的，则黑色粉末的化学式是_______。(3)戊中的澄清石灰水未出现浑浊，原因是_______（用化学方程式表示）。【发现问题】(4)实验过程中，小秦不小心挤了一下膨胀的气球，使戊中的部分溶液进入到丁中，观察到丁中有白色沉淀产生。同学们暂停了实验，分析后指出，该白色沉淀是_____（填化学式）。为确定此时丁中上层清液的溶质成分，又进行了如下探究。【提出问题】丁中上层清液的溶质成分是什么？【做出指想】猜想一：NaOH猜想二：猜想三：猜想四：(5)小组讨论后，确定只有猜想四不合理，理由是__________。【实验验证】(6)为验证余下的三种猜想，小华准备了溶液、溶液和稀盐酸，小秦认为不用上述试剂中的__________也能达到实验目的。(7)小华取少量丁中上层清液于三支试管中，分别做如下实验。

实验操作实验现象向试管1中滴加