江城哈尼族彝族自治县2026年数学四年级第一学期期末监测模拟试题含解析

江城哈尼族彝族自治县2026年数学四年级第一学期期末监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．如图，从图中可能数出（）线段。A．3条 B．5条 C．6条2．下列说法中，正确的是（）。A．一条直线长6米 B．角的大小跟两边叉开大小无关 C．长方形的邻边互相垂直3．下面的数只读一个零的是（）。A．300208 B．300020 C．30020004．下面各数，读数时读两个零的是（）。A．303080 B．3030800 C．3003800 D．3038005．下面各角由大到小排列,正确的顺序是()．A．周角>平角>锐角>直角>钝角B．周角>锐角>平角>钝角>直角C．周角>平角>钝角>直角>锐角二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．被除数扩大到原来的4倍，除数也扩大到原来的4倍，商不变。（______）7．三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。（____）8．亮亮画了一条长10厘米的线段．（_____）9．伸缩门应用了平行四边形容易变形的特性．（____）10．，把除数58看作60来试商，商偏大了．___．11．角的大小是由角两边的长短决定的。（______）三、我能填。（每题2分，共24分）12．明明的妈妈早晨起床后要做这样几件事：刷牙洗脸用3分钟，煮鸡蛋用8分钟，热牛奶和面包用5分钟，吃早饭用10分钟，刷碗用4分钟．如果合理安排，做完这些事最少只需（______）分钟．13．—种电脑小游戏，玩1局要6分钟，可以单人玩，也可以双人玩。小东、小南和小欧一起玩，每人玩两局，至少需要（________）分钟。14．数一数，下面的图形中一共有______个三角形。15．192000000的最高位是（______）位,改写成以“万”为单位的数是（________）．16．循环小数8.8989…用简便方法写作：________

，把它保留两位小数约是________。17．把3升可乐倒入100mL的杯子里,可以倒（______）杯。18．二千三百七十九万五千八百写作（______________），省略万位后面的尾数约是（_________）万。19．如图中已知∠2＝70°，∠1＝（________）°，∠4＝（________）°。20．6平方千米＝（________）公顷；2900000平方米＝（________）公顷。21．观察，从______面看到的是，从_______面看到的是，从_______面看到的是。22．上面图形中，（__________）是平行四边形，（__________）是梯形。23．在横线上填上“＞”，“＜”或“＝”．82607____100310268908____268809600×20____60×200四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写出计算结果。25．用竖式计算．816÷4＝48×74＝963÷8＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．看一看，连一连27．连一连。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×10028．找朋友。十位是4个位是25810个十7个十9个一5个十8个一最小的三位数十位是7，个位是942六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．宏运文休商店开展促销活动，降价后，原来买8副围棋的钱可以多买4副，降价后每副围棋多少元？围棋原价108元30．希望小学四年级师生共204人，准备包车去博物馆参观。旅行社包车的价格是每人38元，老师带8000元够吗？31．一辆载质量1吨的货车能一次将下面这些蔬菜全部运走吗？请列式说明．蔬菜黄瓜茄子白菜质量/千克30040028032．一本故事书有380页，小芳看了18天后还剩20页．小芳平均每天看多少页？33．考试结束后，老师问夏峰同学语文、数学和英语三门学科的成绩。夏峰说：“估计三门成绩的平均分是92分。”可是在公布成绩的时候，三门的平均分比他估计的平均分多了1分，已经知道语文成绩是88分，英语成绩是98分，你来帮他算算他的数学成绩是多少分？

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【详解】略2、C【分析】根据直线、角和长方形的特征逐项进行判断。【详解】A．线段有长度，直线和射线都是无限长，所以原说法错误。B．角的大小与两边的长短无关，与两边叉开大小有关，所以原说法错误。C．长方形的四个角都是直角，相邻边互相垂直，所以原说法正确。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对直线、角和长方形知识的掌握和灵活运用。3、B【分析】从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个“零”。【详解】A.300208，读作：三十万零二百零八，读两个零。B.300020，读作：三十万零二十，读一个零。C.3002000，读作：三百万二千，不读零。故答案选：B。【点睛】本题考查了整数的读法，主要区分0的读法。4、B【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的零都不读出来，其他位上有一个或连续几个零都只读出一个零；据此即可解答。【详解】A．303080读作：三十万三千零八十；B．3030800读作：三百零三万零八百；C．3003800读作：三百万三千八百；D．303800读作：三十万三千八百；故答案为：B。【点睛】熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。5、C【详解】略二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、√【分析】根据商不变的规律，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，据此解答。【详解】由分析可知：被除数扩大到原来的4倍，除数也扩大到原来的4倍，商不变；故答案为：√【点睛】本题主要考查学生商不变规律的应用，解题的关键是需要理解被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数。7、×【详解】如图：第一幅图中，两个锐角拼成的是钝角，第二幅图中两个锐角拼成的是锐角，第三幅图中两个锐角拼成的是直角；则两个锐角拼成的角可能是钝角，也可能是锐角或直角。故错误。8、√【详解】略9、√【详解】略10、×【详解】略11、×【分析】角的概念：从一点引出两条射线所形成的图形叫做角，这一点是角的顶点，两条射线是角的边。【详解】根据分析可得，射线是不能被度量的，所以角的大小与两边的长度无关，而与角两边张开的大小有关，与角两边的分离程度有关。如下图所示：图1的角的两条边比图2的角的两条边长，但图1的角的度数是50°，小于图2的角的度数120°，所以角的大小与角两边的的长度无关。故此说法不正确。【点睛】角的两条边张开的越大，角的度数就越大；两条边张开的越小，角的度数就越小。三、我能填。（每题2分，共24分）12、1【详解】煮鸡蛋用8分钟（同时刷牙洗脸用3分钟，热牛奶和面包用5分钟），然后吃早饭用10分钟，刷碗用4分钟．8+10+4＝1（分钟）答：最少需要1分钟．故答案为：1．13、18【解析】略14、15【分析】根据题意可知要数出下面图形的三角形数量，首先一个一个数有5个，两个三角形合在一起数有4个，三个三角形合在一起数有3个，四个三角形合在一起数有2个，五个三角形合在一起数有1个，最后加起来。【详解】5＋4＋3＋2＋1＝15（个）【点睛】此题考查学生的空间观察力，通过2个三角形可以拼成一个三角形，3个三角形也可以拼成一个三角形，以此类推。15、亿19200万【详解】略16、8.90【详解】略17、30【详解】略18、237958002380【详解】略19、11070【分析】读图可知，∠2和∠1组成一个平角，则∠1＝180°－∠2。∠1和∠4组成一个平角，则∠4＝180°－∠1。【详解】∠1＝180°－70°＝110°∠4＝180°－110°＝70°【点睛】理清角与角之间的关系，再列式解答即可。解决本题的关键是明确平角为180°。20、600290【分析】1平方千米＝100公顷，1公顷＝10000平方米，据此换算单位解答。【详解】6平方千米＝600公顷；2900000平方米＝290公顷；【点睛】本题考查单位的换算，掌握单位间的进率是解题的关键。21、上前侧【分析】观察图中的物体，从上面看，看到的是两个正方形横排在一起的，从前面看到的是L形的4个小正方形合在一起的形状，从侧面看到的是3个正方形竖排在一起的。【详解】观察，从上面看到的是，从前面看到的是，从侧面看到的是。【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。22、②④⑤①⑥【分析】平行四边形的特性：对边平行且相等，长方形与正方形是特殊的平行四边形；一组对边平行的四边形就是梯形，【详解】平行四边形是：②④⑤；梯形是：①⑥。【点睛】本题考查平行四边形与梯形的认识，关键注意长方形与正方形是特殊的平行四边形。23、＜＞＝【详解】略四、我会计算。（每题6分，共12分）24、3；50；1200；70051；5；56；4【详解】略25、204；3552；120……3【详解】（1）816÷4＝204（2）48×74＝3552（3）963÷8＝120……3五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【详解】略27、见详解【分析】根据相关运算律和运算性质逐项进行解答即可。【详解】根据减法的性质：123－（23＋75）＝123－23－75；根据除法的性质：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根据乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根据乘法交换律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根据减法的性质：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；连线如下：

【点睛】解答本题的关键是熟练掌握运算律和运算性质并能灵活应用。28、【解析】略六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、72元【分析】根据题意，用围棋的原价乘原来可以买的个数，得出原来围棋的总价，再除以现在可以买的个数，得出现在围棋的价格。【详解】108×8÷（8＋4）＝108×8÷12＝864÷12＝72（元）答：降价后每副围棋72元。【点睛】本题主要考查的归总问题，先求出原来围棋的总价是解答本题的关键。30、够【分析】根据题意可知，希望小学四年级师生共204人，每人38元，先计算出204人需要多少钱，再与8000进行比较即