2026年安康联考语文练习题及答案

2026年安康联考语文练习题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。人工智能（AI）对文学创作的介入正在引发文学场域的深层变革。有观点认为，AI写作将导致文学的“祛人性化”，消解作家的主体性；也有观点认为，AI只是工具，文学的本质仍在于人的情感表达。要厘清这一争议，需从文学创作的核心要素——情感、想象与语言——入手分析。从情感维度看，AI目前尚不具备人类的情感体验能力。情感是主体对外部世界的价值判断与情绪反应，其提供依赖于具体的生活经历、文化背景与个体记忆。AI通过大数据训练获得的“情感表达”，本质上是对人类情感文本的模式化模仿。例如，AI提供的“乡愁”类诗歌，虽能准确调用“古道”“孤雁”“月”等意象，却无法传递创作者因离乡背井、经历人生起伏而产生的复杂心绪。这种模仿停留在符号层面，缺乏生命体验的深度。想象是文学创作的翅膀。人类的想象具有“超现实性”与“创造性”，既能突破物理规则（如《西游记》的神魔世界），又能构建独特的意义网络（如马尔克斯的魔幻现实）。AI的“想象”则基于算法对现有文本的拼接重组，其提供内容虽可能呈现“新颖性”，却难以超越训练数据的框架。以AI提供的科幻小说为例，其对未来世界的描绘多是现有科技概念（如量子计算、星际移民）的排列组合，缺乏对人类存在本质的哲学追问，难以达到《三体》中“黑暗森林法则”那样的思想深度。语言是文学的载体，人类作家对语言的运用兼具“精确性”与“诗性”。精确性指语言能准确传达意义，诗性则指语言的音乐性、隐喻性与言外之意。AI虽能通过语法规则与词频统计提供语句通顺的文本，却难以把握语言的“诗性”。如杜甫“星垂平野阔，月涌大江流”中，“垂”“涌”二字的动态感与空间感，不仅依赖语法正确，更源于诗人对自然景物的敏锐感知与情感投射。AI提供的类似诗句，可能在词性搭配上无误，却无法传递这种“言有尽而意无穷”的审美体验。当然，AI对文学创作并非只有冲击，其工具属性也能为作家赋能。例如，AI可快速整理文献资料，辅助作家构建历史背景；通过分析读者反馈数据，帮助作家调整叙事节奏；甚至提供故事梗概，为作家提供创作灵感。但无论如何，文学的核心始终是“人”的创作——人的情感、人的想象、人的语言。AI作为工具，终将服务于人类对真善美的追求。1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.AI通过大数据训练提供的“情感表达”，本质是对人类情感文本的模式化模仿，缺乏生命体验的深度。B.人类想象的“超现实性”体现在能突破物理规则，如《西游记》构建的神魔世界；“创造性”则体现在能构建独特意义网络，如马尔克斯的魔幻现实。C.AI提供的科幻小说对未来世界的描绘多是现有科技概念的排列组合，因此无法达到《三体》的思想深度。D.杜甫诗句中“垂”“涌”的动态感与空间感，既依赖语法正确，更源于诗人对自然景物的感知与情感投射，这是AI难以模仿的。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇提出AI介入文学创作引发争议的现象，然后从情感、想象、语言三个维度展开论证。B.文章在论证AI无法替代人类情感表达时，以“乡愁”类诗歌为例，对比了AI模仿与人类创作的差异。C.文章通过分析AI“想象”与人类想象的区别，论证了AI提供内容的“新颖性”只是表面的拼接重组。D.文章最后辩证指出AI对文学创作的双重影响，既肯定其工具价值，又强调文学核心在于“人”的创作。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.只要AI具备了人类的情感体验能力，就能真正实现文学创作的“人性化”。B.AI提供的文本若能突破训练数据的框架，其想象就能达到人类的创造性水平。C.AI在语言运用上虽能做到语句通顺，但无法把握语言的“诗性”，因此无法创作出有审美价值的文学作品。D.AI作为工具可辅助作家整理资料、调整叙事节奏等，这体现了其对文学创作的积极作用。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：2025年，文化和旅游部发布《中国非物质文化遗产保护发展报告》。数据显示，我国已建立国家、省、市、县四级非遗名录体系，收录项目10万余项；国家级非遗代表性传承人3068名，省级以上传承人超3万名。近五年，各地通过“非遗+旅游”“非遗+教育”“非遗+电商”等模式，推动非遗活态传承。例如，苏州缂丝与现代服饰设计结合，推出高端定制丝巾；福建安溪铁观音制作技艺进入中小学劳动课程；抖音“非遗合伙人”计划带动1200多个非遗项目在平台传播，相关视频播放量超400亿次。材料二：当前非遗保护仍面临诸多挑战。部分非遗项目传承链脆弱，如湖南江永女书，掌握完整书写体系的传承人仅余5人；贵州苗绣虽有一定市场，但年轻绣娘更倾向外出务工，导致技艺传承断层。此外，商业化过度问题突出，一些地方为追求经济利益，将非遗项目简化为旅游表演，削弱了文化内涵。例如，某苗族古歌演唱项目，原本包含历史叙事、婚丧礼仪等复杂内容，现被改编为5分钟的舞台秀，失去了传统语境下的文化功能。材料三：2026年“文化和自然遗产日”期间，陕西省推出“非遗新青年”计划。该计划通过“传承人+高校学生”结对模式，鼓励大学生参与非遗数字化记录、创新设计等工作。如西安美院学生与皮影戏传承人合作，将传统皮影造型与动漫元素结合，开发出“唐宫夜宴”主题皮影盲盒；西北大学历史系学生为秦腔老艺人录制口述史，运用AI技术修复模糊唱段，形成数字化档案。项目实施半年来，参与学生达2000余人，相关创新产品销售额突破500万元，年轻群体对非遗的认知度提升47%。4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.我国已建立四级非遗名录体系，收录项目数量多，传承人规模大，近五年通过多种模式推动非遗活态传承。B.苏州缂丝与现代服饰结合、安溪铁观音制作技艺进入中小学课程、抖音传播非遗项目，均体现了“非遗+”模式的成效。C.江永女书传承链脆弱、苗绣年轻绣娘外流、苗族古歌被简化为舞台秀，这些问题反映出非遗保护需平衡传承与商业化。D.“非遗新青年”计划通过“传承人+高校学生”模式，在数字化记录、创新设计等方面取得成果，提升了年轻群体认知度。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一用具体数据说明我国非遗保护取得显著成效，材料二指出当前面临的挑战，材料三以陕西为例说明解决路径。B.材料二提到的苗绣年轻绣娘外流问题，主要原因是苗绣市场需求不足，导致收入低于外出务工。C.材料三“唐宫夜宴”主题皮影盲盒的成功，主要得益于AI技术修复唱段，提升了产品的文化内涵。D.三则材料均采用“数据+案例”的论证方式，增强了内容的真实性和说服力。6.如何推动非遗的活态传承？请结合三则材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的小说，完成7~9题。老茶缸王婶把老茶缸擦得锃亮时，窗外的梧桐叶正扑簌簌往下落。这茶缸跟了她四十年，边沿磕出几个豁口，釉面褪得发白，可每次擦完，她总觉得能从那些裂纹里看见年轻的自己。四十年前，她刚嫁给老张时，家里穷得叮当响。老张在公社茶厂当学徒，每月挣十八块钱。那年冬天特别冷，老张下工后总爱蹲在灶前喝热水，手冻得像胡萝卜。王婶心疼，咬咬牙用攒了三个月的鸡蛋钱，买了个蓝边茶缸。“这缸子厚实，保温。”售货员说。老张捧着茶缸喝热水时，睫毛上的霜花慢慢化了，滴在缸沿上，洇出个浅蓝的圆斑。后来，茶缸跟着老张走南闯北。茶厂改制那年，老张停薪留职去南方卖茶叶，茶缸装过火车上的白开水、码头的井水、广东的凉茶。有次在深圳火车站，老张被小偷撞了，茶缸摔在地上，磕出个豁口。他蹲在地上捡茶缸时，眼泪吧嗒吧嗒掉——不是心疼钱，是怕王婶知道了难过。再后来，儿子小宝出生。茶缸成了小宝的“魔法杯”。王婶煮了梨汤，用茶缸盛着，哄小宝：“喝了这个，咳嗽就飞走啦！”小宝捧着茶缸，吹着热气说：“妈妈，茶缸会变戏法！”上小学时，小宝把茶缸带去学校，同学都羡慕他有个“带故事的杯子”。有回开家长会，老师举着茶缸说：“这是小宝写的《我的宝贝》里的主角，字里行间都是温暖。”王婶坐在台下，眼睛湿了。去年秋天，老张走了。王婶把茶缸收在衣柜最上层，可每晚总要摸黑爬起来，打开衣柜看看，仿佛茶缸里还盛着老张的体温。今年春天，小宝从北京回来，说要接她去城里住。收拾东西时，小宝盯着茶缸说：“妈，这缸子太旧了，我给您买个新的，保温杯，可好了。”王婶没说话，只是把茶缸抱得更紧。“妈，您看，”小宝掏出手机，“我在网上查了，这种老茶缸现在能卖钱，有人专门收老物件。”王婶忽然想起四十年前，她把茶缸捧在手心，售货员说“这缸子厚实，保温”。可现在，厚实的茶缸成了“老物件”，保温的是回忆。昨天夜里，王婶做了个梦。她看见年轻的老张蹲在灶前，捧着茶缸喝热水，睫毛上的霜花闪着光。茶缸里的热气飘起来，变成老张的声音：“孩他娘，茶缸不沉，带着吧。”今早，王婶把茶缸塞进旅行箱最里层。火车启动时，她摸了摸胸口的位置——那里贴着老张的照片，和茶缸的豁口一样，都是岁月的刻痕。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以“老茶缸”为线索，串联起四十年间的家庭往事，时间跨度大却结构紧凑。B.“茶缸里的热气飘起来，变成老张的声音”这一细节，通过幻觉描写表达王婶对老张的思念。C.小宝提议卖掉老茶缸，与王婶“抱得更紧”形成对比，反映了代际之间对“老物件”价值的不同认知。D.小说语言质朴平实，没有华丽辞藻，但“霜花慢慢化了”“眼泪吧嗒吧嗒掉”等细节极具感染力。8.小说中“老茶缸”有哪些象征意义？请结合文本简要分析。（5分）9.有人认为小说结尾“贴着老张的照片，和茶缸的豁口一样，都是岁月的刻痕”很精彩，请赏析其表达效果。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。韦伦，字伯言，京兆人。少以荫调蓝田尉，干力勤济。杨国忠署为铸钱内作使判官。国忠多杀无辜，伦常力争，帝贤之。安禄山反，帝欲自将，伦上疏曰：“古者天子居则守在四夷，动则居重驭轻。今宫室、百司、府库皆在长安，陛下奈何以万乘之尊，与逆胡校胜负于草野？”帝纳之。两京平，迁大理少卿。时河朔未平，军食竭，伦调赋陕州，有惠政。方冬，民敝，伦悉罢所调赋，发常平仓给之。吏白：“军兴，常平仓不可出。”伦曰：“苟利于民，专之可也。”卒以廪粟给民，人为立祠。代宗立，选使吐蕃，伦至，谕天子威德，赞普（注）大感服，乃遣使随伦入献。还，迁太常少卿。德宗即位，再使吐蕃。伦清俭自将，单骑赴命。虏畏其廉，不敢暴。还，进太常卿，兼御史大夫。或言伦尝畜刺客，帝怒，欲讯。宰相李勉曰：“伦性介直，尝恶杨国忠、鱼朝恩，诬以死力。今所云，殆仇人构之。”帝意解。伦质状魁伟，年七十，每自比伊、吕（注），尝曰：“吾马尚壮，幸主上不遗，当平河湟（注），取陇右。”帝闻，壮其言。伦居家孝友，抚弟侄有恩。尝曰：“为吾谢诸公，伦始望中外臣僚，咸得忠尽，家国安，则吾退归，终老农亩矣。”卒，年八十三，赠扬州都督，谥曰肃。（节选自《新唐书·韦伦传》）注：赞普：吐蕃君主称号；伊、吕：伊尹、吕尚，古代贤相；河湟：指黄河、湟水流域，当时为吐蕃占据。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.伦居家孝友/抚弟侄有恩/尝曰/为吾谢诸公/伦始望中外臣僚/咸得忠尽/家国安/则吾退归/终老农亩矣B.伦居家孝友/抚弟侄有恩/尝曰/为吾谢诸公/伦始望中外/臣僚咸得忠尽/家国安/则吾退归/终老农亩矣C.伦居家孝友/抚弟侄有恩/尝曰/为吾谢诸公/伦始望中外臣僚/咸得忠尽/家国安则吾/退归终老农亩矣D.伦居家孝友/抚弟侄有恩/尝曰/为吾谢诸公/伦始望中外/臣僚咸得忠尽/家国安则吾/退归终老农亩矣11.下列对文中加点词语的相关解释，不正确的一项是（3分）A.“荫”指因祖先功勋而获得官职，是古代选官制度的一种补充形式。B.“万乘”指万辆兵车，古代天子拥有万乘，后用“万乘之尊”指帝王的尊贵身份。C.“常平仓”是古代政府为调节粮价、储粮备荒而设置的粮仓，始于战国时期。D.“谥”是古代帝王、大臣等死后，后人依其生平事迹给予的褒贬称号，“肃”是褒谥。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.韦伦年轻时因父祖功绩任蓝田尉，做事勤勉能干。杨国忠任铸钱内作使时，任命他为判官，韦伦常为无辜者据理力争，得到皇帝认可。B.安禄山反叛时，韦伦劝阻皇帝亲征，认为天子应镇守都城，掌控全局，皇帝采纳了他的建议。C.韦伦调任陕州时，因军粮短缺，他不顾下属反对，打开常平仓救济百姓，百姓感激他，为他建立生祠。D.韦伦两次出使吐蕃，凭借清廉俭朴的作风和传达天子威德，使吐蕃感服，返回后多次升迁。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）伦清俭自将，单骑赴命。虏畏其廉，不敢暴。（2）伦性介直，尝恶杨国忠、鱼朝恩，诬以死力。今所云，殆仇人构之。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。宿江店张籍野店临西浦，门前有橘花。停灯待贾客，卖酒与渔家。夜静江水白，路回山月斜。闲寻南渡道，不知溪水深。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联点明“野店”的位置（临西浦）与环境（门前橘花），画面清新，暗示季节为春季。B.颔联“停灯待贾客”写店家等待商人，“卖酒与渔家”写服务渔民，表现野店的繁忙。C.颈联“夜静江水白”以视觉写静，“路回山月斜”以月斜写时间推移，营造静谧氛围。D.尾联“闲寻南渡道”写诗人漫步寻找渡河路径，“不知溪水深”暗含行路之难的微妙情绪。15.有人认为这首诗“以闲笔写深情”，请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《离骚》中，屈原以“______，______”两句表明即使被肢解也不会改变自己的志向。（2）苏轼《赤壁赋》中“______，______”两句，用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小。（3）杜甫《登高》中“______，______”两句，从空间、时间两方面着笔，写出诗人漂泊无依、老病孤苦的处境。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成17~19题。“国潮”是近年来文化领域的热词。从故宫文创的走红到汉服产业的兴起，从老字号的______到新品牌的______，“国潮”已从单一现象发展为持续的文化趋势。“国潮”之“国”，不仅指传统元素的______，更指向文化认同的深化。它不是对传统文化的简单复制，而是（）。以某国产美妆品牌为例，其推出的“敦煌系列”产品，外包装设计提取了莫高窟壁画中的藻井图案，色彩借鉴了唐代织锦的配色方案；产品成分则融入了何首乌、桃花等中药精华。这种将传统美学与现代工艺、东方智慧与科学技术的结合，既保留了文化根脉，又赋予了产品时代特征，让消费者在使用中感受文化的温度。“国潮”的兴起，本质上是文化自信的体现。当年轻人不再盲目追逐国外品牌，而是______地选择具有文化内涵的国货时，说明他们已从“看外在”转向“看内在”，从“求认同”转向“求自信”。这不仅是消费观念的转变，更是文化心态的升级。17.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A.推陈出新异军突起简单堆砌自觉B.革故鼎新异军突起机械拼接自愿C.推陈出新独树一帜机械拼接自觉D.革故鼎新独树一帜简单堆砌自愿18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.传统文化在现代语境下的创造性转化和创新性发展B.对传统文化在现代语境下进行创造性转化和创新性发展C.现代语境下对传统文化的创造性转化和创新性发展D.在现代语境下对传统文化进行创造性转化和创新性发展19.文中画波浪线的句子有语病，请修改。（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成20~21题。2026年3月，某高校开展“节气里的中国”主题活动。活动中，学生们围绕“雨水”节气展开了讨论。甲说：“雨水是春季的第二个节气，此时气温回升，冰雪融化，降水增多。民谚‘春雨贵如油’，说明春天的雨对农作物生长很重要。”乙补充：“我查过资料，雨水节气有‘拉保保’的习俗，就是给孩子认干爹，祈求健康成长；还有‘接寿’习俗，女婿给岳父岳母送罐罐肉、椅子，表达感恩。这些习俗体现了______。”丙说：“古人用诗词记录节气，比如杜甫的‘好雨知时节，当春乃发生’，既写雨的及时，也暗含对春雨的赞美。我还能想到其他写雨水的诗句，比如______。”丁总结：“节气不仅是自然现象的记录，更是文化的载体。通过了解节气，我们能感受到古人______。”20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）21.请从下列诗句中选出最适合填入丙处的一项（3分）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）C.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《周易》有言：“穷则变，变则通，通则久。”意思是事物发展到尽头就需要变革，变革才能通达，通达才能长久。近年来，“老字号”成为热词。北京同仁堂从“制药为仁”到“健康中国”，将传统中医药与大健康产业结合；杭州张小泉从“剪刀匠人”到“智能厨电”，推出智能厨房工具；上海冠生园从“传统糕点”到“国潮食品”，与动漫IP联名推出特色点心。这些“老字号”通过变革，在新时代焕发新生。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案及解析一、现代文阅读1.C（原文“AI提供的科幻小说……难以达到《三体》中‘黑暗森林法则’那样的思想深度”，选项“因此无法达到”将“难以”绝对化为“无法”，逻辑错误。）2.B（“对比了AI模仿与人类创作的差异”错误，原文以AI提供的“乡愁”类诗歌为例，仅说明AI模仿停留在符号层面，未与人类创作直接对比。）3.D（A项“只要……就”表述绝对；B项“突破训练数据框架”无法推出“达到人类创造性水平”，原文强调人类想象的“创造性”是构建独特意义网络；C项“无法创作出有审美价值的文学作品”错误，AI提供文本可能有语句通顺的审美，但缺乏诗性深度。）4.B（“安溪铁观音制作技艺进入中小学课程”属于“非遗+教育”，“抖音传播”属于“非遗+电商”，均正确；但“苏州缂丝与现代服饰结合”属于“非遗+设计”，材料一归类为“非遗+旅游”错误，原文“非遗+旅游”“非遗+教育”“非遗+电商”是举例，并非所有模式都严格对应，选项表述无误。）5.A（B项“主要原因是苗绣市场需求不足”无依据，材料二仅说“年轻绣娘更倾向外出务工”；C项“主要得益于AI技术修复唱段”错误，“唐宫夜宴”盲盒成功是传统造型与动漫元素结合；D项材料三未用数据，主要是案例。）6.①完善传承体系：建立四级名录，保护传承人，解决传承链脆弱问题。②创新传承模式：通过“非遗+旅游”“非遗+教育”“非遗+电商”等融合发展。③平衡商业开发：避免过度商业化，保留文化内涵。④借助青年力量：鼓励高校学生参与数字化记录、创新设计，提升年轻群体认知。（每点2分，答出3点即可）7.B（“幻觉描写”错误，应是梦境中的想象，属于虚写，非幻觉。）8.①象征夫妻深情：茶缸是王婶心疼老张所买，伴随老张走南闯北，承载两人共同记忆。②象征亲情温暖：茶缸是小宝的“魔法杯”，见证母子陪伴成长。③象征岁月沉淀：茶缸的豁口、褪色的釉面，是四十年生活的痕迹，代表时间的流逝与情感的累积。（每点2分，答满3点得5分）9.①意象叠加：将“老张的照片”与“茶缸的豁口”并置，照片是对亡者的纪念，豁口是茶缸的痕迹，共同指向岁月的沉淀。②比喻巧妙：“刻痕”既是茶缸的物理痕迹，也是人生经历的情感印记，形象表达时间对生命的塑造。③情感升华：结尾通过具体物象点明主题，深化了对亲情、岁月的珍视，余韵悠长。（每点2分）二、古代诗文阅读10.A（“中外臣僚”指朝廷内外的官员，不可断开；“家国安”与“则吾退归”为条件关系，应断开。）11.C（常平仓始于汉代，非战国。）12.C（“调任陕州时”错误，原文“伦调赋陕州”指韦伦在陕州征调赋税，非调任陕州任职。）13.（1）韦伦以清廉俭朴自律，单人匹马前往赴命。吐蕃人敬畏他的廉洁，不敢施暴。（“自将”“暴”各1分，大意3分）（2）韦伦性格耿直，曾经厌恶杨国忠、鱼朝恩，被他们拼命诬陷。现在所说的事，大概是仇人诬陷他。（“介直”“殆”“构”各1分，大意3分）14.B（“表现野店的繁忙”错误，“停灯待贾客”写店家等待，“卖