2025年鲁教版三年级英语上册月考试卷含答案

2025年鲁教版三年级英语上册月考试卷含答案2025年鲁教版三年级英语上册月考试卷考试时长60分钟满分100分答题须知：请同学们准备好蓝色或黑色签字笔、2B铅笔、橡皮，所有听力部分答案请填涂在答题卡对应位置，笔试部分书写要求工整、字母占格规范，不得出现乱涂乱画情况。第一部分听力（共40分）一、听录音，根据听到的单词顺序给下列图片标号。（每小题1分，共10分）注：试卷左侧依次排列10幅实景插图，插图内容分别为：1号图：一位扎羊角辫的小女孩微笑着向镜头挥手；2号图：一支天蓝色的学生用钢笔摆放在木质桌面上；3号图：一块印着卡通小熊图案的白色橡皮擦；4号图：一本封皮印着奥特曼图案的蓝色学生书包；5号图：一根透明刻度的塑料直尺；6号图：小男孩用手指着自己的鼻子；7号图：戴着卡通头箍的小朋友露出自己的右耳；8号图：桌面上摆放着一支明黄色的木质铅笔；9号图：画纸上小朋友用蜡笔涂出的彩虹图案；10号图：小朋友用双手撑开眼睛展示自己圆圆的大眼睛。本次录音中10个词汇朗读节奏平缓、发音清晰，每一个词汇朗读2遍，中间间隔3秒，全部词汇朗读完毕后预留10秒时间供同学们检查填写结果。该题所有考察词汇均取自鲁教版三年级上册前4单元核心词汇库，无超纲拓展内容，侧重考查学生日常课堂听力词汇的积累熟练度，引导学生养成“音形图义”四位一体记单词的学习习惯，避免脱离发音死记硬背的错误学习方法。二、听录音，从每道题给出的三个选项中选出你听到的单词，将对应答案的字母标号填在题前的括号内。（每小题1分，共10分）（）1.A.helloB.hiC.goodbye（）2.A.myB.yourC.his（）3.A.penB.pencilC.pencil-box（）4.A.earB.eyeC.nose（）5.A.faceB.mouthC.arm（）6.A.thisB.thatC.is（）7.A.schoolB.bookC.ruler（）8.A.amB.isC.are（）9.A.oneB.twoC.three（）10.A.morningB.afternoonC.evening录音朗读要求：每一道题对应的目标词汇朗读2遍，三个选项之间间隔2秒，每道题全部内容朗读完毕后预留5秒作答时间，10道题全部结束后预留15秒供同学们整体检查答案。该题选项设置特意选取发音相似度较高的易混淆词汇作为干扰项，侧重考查学生对相近发音词汇的辨识度，纠正三年级入门阶段学生容易把pen和pencil、ear和eye发音听混的普遍问题，匹配鲁教版教材配套同步听力训练的难度梯度设计要求。三、听录音，判断下列图片内容与你听到的句子表述是否一致，一致的在题后括号内打“√”，不一致的打“×”。（每小题1分，共10分）配套10幅插图内容说明：1.图片显示周一清晨，小学生在校门口向迎面走来的男老师挥手问好；2.图片显示小明拿着自己的新铅笔对同桌说：“这是我的铅笔”；3.图片显示两个小朋友在放学的时候互相挥手道别，说“再见”；4.图片显示小朋友指着自己的嘴巴介绍身体部位；5.图片显示数学课上老师伸出3根手指问学生数量；6.图片显示小朋友指着远处讲台上的书包说“那是我的书包”；7.图片显示英语课上老师在黑板上写出字母Aa、Bb，让学生认读；8.图片显示小朋友拿着自己的尺子告诉身边的朋友这是你的尺子；9.图片显示三个小朋友在一起数桌子上的蜡笔，数出来一共是5支；10.图片显示新学期开学第一天，新同学见面之后互相做自我介绍。录音包含的10个句子依次朗读2遍，间隔3秒，全部朗读结束后预留10秒检查时间。该题将听力内容和实景图片深度绑定，符合三年级学生以具象思维为主的认知特点，降低纯文字听力题的理解难度，让学生能结合图片场景快速对应听力原文内容，同时考察学生对日常校园英语场景常用对话的熟悉程度。四、听录音，根据你听到的对话问题，选择最恰当的答语，将对应答案的字母标号填写在题前括号内。（每小题2分，共10分）（）1.A.Hello!B.Goodbye!C.Thankyou!（）2.A.I’mfine.B.MynameisLili.C.I’m8.（）3.A.Thisisapen.B.It’sapen.C.Yes,itis.（）4.A.Five.B.OK.C.Thanks.（）5.A.Goodafternoon.B.Goodmorning.C.Goodevening.每组对话朗读2遍，问题朗读1遍，每道题作答时间预留8秒，全部题目结束后预留20秒整体核对听力答案。该题对话内容全部取自鲁教版三年级上册教材原句的实景改编，没有加入任何课外超纲句型，侧重考查学生对日常交流常用问答逻辑的理解，引导学生不仅能孤立背诵单词，更能听懂完整的对话交流内容，落实新课标小学英语低年级“听说先行”的教学目标要求。第二部分笔试（共60分）一、字母书写乐园。（共10分）请同学们按照鲁教版三年级英语上册要求的字母书写规范，在四线三格内正确书写从Aa到Jj共10个英文字母的大小写形式，要求每个字母书写2遍，字母占格完全符合要求，没有涂改痕迹，书写工整美观。评分标准：每个字母大小写书写规范得0.5分，共20个书写内容合计10分，其中书写出现字母占格错误扣0.2分，出现书写模糊、连笔不符合入门书写要求扣0.2分，出现拼写字母顺序错误该小题直接扣1分。该题型是鲁教版2025年最新教材前半单元核心要求，所有学生必须掌握前10个字母的音、形、书写规范，为后续26个字母全掌握打下坚实基础，本次命题特意考察学生日常书写习惯，避免出现字母印刷体和手写体混淆的问题，符合新课标对三级以下英语学习者的书写要求，严格匹配鲁教版教研室发布的三年级英语字母书写考核标准，所有书写规则均和教材课后书写训练要求保持完全一致。二、看图识词小能手。（每小题1分，共15分）试卷上本次共给出15幅高清彩色插图，每幅插图下方预留空白横线，要求同学们根据插图内容填写出对应的英文单词，单词首字母不需要大写，书写规范。15幅插图对应的词汇分别为：1.插图是小女孩挥手打招呼，对应单词：hello；2.插图是一支钢笔，对应单词：pen；3.插图是一个书包，对应单词：bag；4.插图是一根尺子，对应单词：ruler；5.插图是一块橡皮，对应单词：eraser；6.插图是一支铅笔，对应单词：pencil；7.插图是人的眼睛，对应单词：eye；8.插图是人的鼻子，对应单词：nose；9.插图是人的耳朵，对应单词：ear；10.插图是数字1，对应单词：one；11.插图是数字2，对应单词：two；12.插图是数字3，对应单词：three；13.插图是蜡笔，对应单词：crayon；14.插图是男孩，对应单词：boy；15.插图是女士老师，对应单词：teacher。评分要求：单词拼写字母完全正确得分，出现一个拼写错误不得分，单词书写顺序颠倒、字母漏写均不得分，鼓励学生在日常学习中结合图片记单词，避免死记硬背的低效学习方式，贴合鲁教版教材“图词对应、情境记词”的编写理念，所有考察词汇均为教材要求“四会”掌握的核心词汇，没有超出学生现阶段的词汇储备范围。三、单项选择。（每小题1分，共20分）1.—Hello,I___ZhangWei.—Hello,ZhangWei.A.amB.isC.are2.—What’s___name?—MynameisLucy.A.myB.yourC.his3.—Goodbye,Tom.—___A.Hello!B.Goodbye!C.Thanks.4.Thisis___pen.Ilikemypen.A.myB.IC.you5.—What’sthis?—___isapencil.A.ItB.ThisC.That6.—What’sthatoverthere(在那边)?—___isaruler.A.ItB.ThisC.That7.—Howmanybooksdoyouhave?—___A.Book.B.Three.C.Red.8.Showme___letterCc,please.A.theB.aC./9.My___isLily.A.nameB.penC.crayon10.—Nicetomeetyou.—___A.Nicetomeetyou,too.B.Goodmorning.C.Thankyou.11.Goodmorning,MissLi.—___A.Goodafternoon.B.Goodmorning.C.Goodbye.12.Ihave___eraser.A.aB.anC.two13.—What’syourname?—___A.I’mSam.B.Samisgood.C.I’m9.14.—Isthatyourbag?—___A.Yes,itis.B.Yes,itisn’t.C.No,itis.15.Thisismy___.Icanwritewithit.A.mouthB.penC.ear16.Lookatmy___.Icanhearthelittlebirdwithit.A.eyeB.noseC.ear17.—Howmany___?—Two.A.rulerB.rulersC.aruler18.Hello,___ismynewfriend,Daming.A.thisB.thatC.he19.—Goodafternoon.—___A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodevening.20.Showmeyour___,let’sdrawapicture.A.crayonB.penC.ruler该题型所有题干均取自鲁教版三年级上册课后句型训练的改编内容，没有出现任何学生未接触过的语法知识点，侧重考察学生对核心句型的理解和运用熟练度，选项设置的干扰项都是学生日常作业中高频出现的典型错误选项，能够精准排查学生现阶段句型掌握的薄弱点，方便老师后续调整教学进度和训练重点。四、情景大考验。（每小题1分，共10分）根据给出的中文情景，选择出最适合的英语表达，将答案标号填在题前括号内。（）1.新学期第一天，你向新同学做自我介绍，应该说：A.Hello,I’mWuYifan.B.Goodbye,WuYifan.C.Thankyou,WuYifan.（）2.当你想询问同桌的名字是什么，你应该说：A.MynameisSarah.B.What’syourname?C.Showmeyourname.（）3.放学了，你和英语老师道别，你应该说：A.Goodmorning,teacher.B.Goodafternoon,teacher.C.Goodbye,teacher.（）4.当你想向身边的好朋友介绍这是你的新钢笔，你应该说：A.Thisismynewpen.B.Thatismynewpen.C.Itismypen.（）5.当你指着远处讲台上的自己的书包想要告诉老师那是你的，你应该说：A.Thisismybag.B.That’smybag.C.Itisbag.（）6.老师让你数一下桌子上一共有几支蜡笔，你数完之后告诉老师一共有4支，你应该说：A.Four.B.Fourcrayons.C.Ihavecrayons.（）7.早上在校门口你遇到了你的英语老师，你应该问候说：A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodevening.（）8.你想向新认识的同桌展示你自己的新橡皮，你可以说：A.Lookatmyeraser.B.Thisismyruler.C.That’smycrayon.（）9.别人对你说“Nicetomeetyou.”你应该回答：A.Hello.B.Nicetomeetyou,too.C.Thankyou.（）10.当老师问你“Isthisyourpencil?”如果确实是你的铅笔，你应该回答：A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.It’smypencil.该题型所有设置的情景都贴合三年级学生的真实校园和日常生活场景，没有出现脱离学生生活实际的陌生语境，引导学生学会把课本上学到的英语知识用到真实的交流场景中，落实鲁教版教材“学中用、用中学”的编写理念，同时考察学生对中西方日常问候表达习惯的熟悉程度，帮助学生建立初步的跨文化交流意识。五、看图补全对话。（每空1分，共5分）根据给出的情景插图，在对话的空白横线处填上合适的单词，让对话完整通顺。（插图内容：两个新同学在教室门口第一次见面打招呼）A:Hello!B:Hi!What’s____name?A:____nameisXiaoqiang.B:Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou____.B:Look,thisis____pen.A:Oh,it’snice.B:Thankyou.How____rulersdoyouhave?A:Ihavetwo.该题型对话内容完整连贯，所有填空词汇都是学生现阶段已经熟练掌握的核心词汇，没有任何超纲提示，侧重考察学生对对话逻辑的整体理解能力，而不是孤立记忆零散的单词，帮助学生建立完整的语篇意识，为后续更长篇幅的对话和短文学习打下基础。六、快乐阅读小天地。（共10分）（A篇）阅读下面的小短文，根据短文内容判断后面的5个句子是否正确，正确的在括号内写“T”，错误的写“F”。（每小题1分，共5分）Hello,boysandgirls.MynameisDaming.Iam8yearsold.Iamastudent.Look,thisismyschoolbag.Ihaveanewpen,ayellowruler,twocrayonsandablueeraserinmyschoolbag.Ihavetwobigeyesandasmallnose.Ilovemyschoolandmynewfriends.1.Damingis9yearsold.()2.Daming’snameisDaming.()3.Daminghasanewpeninhisschoolbag.()4.Daminghasnoeraserinhisschoolbag.()5.Daminghastwobigeyes.()（B篇）阅读下面的小对话，根据对话内容选择最佳答案，将标号写在题前括号内。（每小题1分，共5分）Lanlan:Hello,I’mLanlan.Lily:Hi,Lanlan.MynameisLily.Lanlan:Nicetomeetyou,Lily.Lily:Nicetomeetyou,too.Lanlan:Howmanypensdoyouhave?Lily:Ihavethreepens,twopencilsandoneruler.Lanlan:Wow,Ihaveonlyonepen,butIhavefivecrayons.Lily:That’sgreat.Wecandrawpicturestogetherlater.1.What’sthegirl’sname?A.Lanlan.B.Lily.C.LanlanandLily.2.HowmanypensdoesLilyhave?A.2B.3C.53.HowmanycrayonsdoesLanlanhave?A.3B.4C.54.HowmanyrulersdoesLilyhave?A.1B.2C.35.Whatdotheywanttodolater?A.Readbooks.B.Drawpictures.C.Playgames.该阅读部分所有内容100%使用教材前4单元学过的核心词汇编写，没有加入任何陌生超纲词汇，短文和对话的篇幅控制在三年级学生入门阶段能顺利完成的范围内，侧重考察学生从短文中提取关键信息的能力，逐步培养学生的英语阅读习惯，不会给学生造成额外的学习负担。七、创意表达小展台。（共5分）请同学们在下方预留的空白区域，用简单的彩笔绘制一个你最喜欢的文具，然后用鲁教版三年级上册前4单元学过的英语句子标注出这个文具，比如“Thisismycrayon.”要求语句通顺，单词拼写正确，画面整洁。该题型将英语学习和趣味美术活动结合起来，符合低年级学生的学习兴趣特点，引导学生把英语学习和自己的生活爱好结合起来，消除学生对英语写作的畏难情绪，逐步建立英语输出的自信心。参考答案及评分细则听力部分答案一、听音标号答案：按顺序从左到右的10幅图对应的标号依次为：82345710169每空1分，合计10分。该题难度系数0.9，全年级得分率预估达到92%以上，所有学生只要上课认真完成日常听力训练就能顺利拿到满分。二、听词选答答案：1.A2.B3.A4.A5.B6.A7.C8.A9.B10.A每小题1分，合计10分。三、听句判断答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√每小题1分，合计10分。四、对话理解答案：1.A2.B3.C4.A5.A每小题2分，合计10分。听力原文现在是听力试音时间，请同学们调整状态，准备作答。试音结束后听力考试正式开始。一、听录音，根据听到的单词顺序给下列图片标号。每个单词朗读2遍：1.pencil,pencil.2.eye,eye.3.eraser,eraser.4.girl,girl.5.ruler,ruler.6.crayon,crayon.7.nose,nose.8.bag,bag.9.pen,pen.10.ear,ear.（停顿10秒）二、听录音，从每道题给出的三个选项中选出你听到的单词：1.hello,hello.A.helloB.hiC.goodbye2.your,your.A.myB.yourC.his3.pen,pen.A.penB.pencilC.pencil-box4.ear,ear.A.earB.eyeC.nose5.mouth,mouth.A.faceB.mouthC.arm6.this,this.A.thisB.thatC.is7.ruler,ruler.A.schoolB.bookC.ruler8.am,am.A.amB.isC.are9.two,two.A.oneB.twoC.three10.morning,morning.A.morningB.afternoonC.evening（停顿15秒）三、听录音，判断下列图片内容与你听到的句子表述是否一致：1.Goodmorning,MrLi.Goodmorning,MrLi.2.Thisismypencil.Thisismypencil.3.Goodbye,MissLiu.Goodbye,MissLiu.4.Thisismynose.Thisismynose.5.Howmany?One,two,three.Howmany?One,two,three.6.That’smyschoolbag.That’smyschoolbag.7.ShowmeyourletterDd.ShowmeyourletterDd.8.Thisismyruler.Thisismyruler.9.Howmanycrayons?One,two,three,four.Howmanycrayons?One,two,three,four.10.Hello,I’mXiaoyong.Hello,I’mXiaoyong.（停顿10秒）四、听录音，根据你听到的对话问题，选择最恰当的答语：1.A:Hello,Daming!B:Hi,Lanlan!Question:WhatdidDaminghear?2.A:What’syourname?B:MynameisLili.Question:What’sthegirl’sanswer?3.A:Isthisyourruler?B:Yes,itis.Question:What’sthesecondspeaker’sanswer?4.A:Howmanyerasersdoyouhave?B:Five.Qu