16项目六任务一规划应变-运营选址分析

授课教案课程名称数字化物流商业运营基础202—202学年第学期授课标题项目六数字化物流商业运营内部资源分析任务一规划应变-运营选址分析授课专业、班级物流服务与管理专业级班授课时间第周第次授课地点机房课程类型理实一体化授课时长2学时班级人数人学情调研学生通过物流专业基础课和认知实习，已掌握物流管理基本作业流程，对于物流中心、配送中心所处位置的选址有一定感性认知，但对于运营选址分析及数字化手段运用完全陌生，同时需要提升选址分析对物流企业降本增效的重要性认知。教学目标知识目标了解重心法的选址需要的数据，理解重心法选址的内涵和目标，掌握重心法选择的规划求解方法。技能目标能够运用Excel完成掌握物流运营中较基础的重心法运营选址分析方法，能够结合分析结果提出合理的选址建议。素养目标提升物流运营选址分析的降本增效意识。教学重点难点重点能够利用重心法运营选址分析方法，提出合理的选址建议难点建立EXCEL模型完成最优的物流中心选址的数据分析。教学资源多媒体课件、教材、OFFICE办公软件教学方法教法：任务驱动法、案例分析法学法：实践操作法、小组探究法教学设计教学环节教师活动学生活动教法及设计目的时长课前准备课前准备：1.学生做好课前5S管理。2.完成出勤确认。做好课前5S管理引导学生进入课堂学习状态。情境导入随着我国中西部地区快速发展、电商直播、社区营销等新零售业态的快速发展等因素，物流企业面临对接客户市场发展需要，进一步建立辐射市场需求的区域型配送中心，如何根据客户位置，结合运输配送需求，达到物流项目运营总体成本更低，整体效率更高，是最基本的物流运营选址问题。聆听案例讲解，初步感知区域型配送中心的重要作用。通过问题引导，让学生明确运用物流企业运营中选址分析的重要意义。5任务要求1.掌握物流运营选址的数字化相关知识。2.能够掌握物流运营选址的基本分析方法。3.提升物流运营选址分析的降本增效意识。记笔记，明确本次任务学习要求。通过分析情境导入，引导学生明确任务要求。3任务准备一、数字化应知准备1．物流选址的概念2.重心法选址的概念3.在实际物流运营场景中运用重心法选址的方法记要点，了解选址及物流企业运营效益之间的关系。通过提问法、讲授法，引导学生重心法选址基本知识。10二、物流运营数据分析准备备——重心法选址结合教材讲授：重心法是物流中心单一设施选址方法中的基本解析方法，主要考虑物流运输费率、市场销地的货物需求量的情况下，且假定运输路线为直线，运费随距离呈线性增加，不考虑仓储物流中心建设成本的时候，寻找一个可以实现运输成本最小化的物流中心选址。如P1，P2…Pn为N个客户的地理位置坐标，现需要建立一个配送中心P0为客户供货，那么P0（x0，y0）的坐标即为待求配送中心位置。随着大数据的广泛应用，客户公司会分析不同销地的数据，这样物流企业在与客户公司深度对接中，将面临不同销地的选择下，运用重心法选址，分析出不同的选址位置，在此基础上，可进一步分析不同选址的建设成本差异，也可结合电子地图，分析地势影响、运输便利性等因素，从而选择最优选址。跟随教师演示，初步理解重心法选址的逻辑。通过讲授法、演示法，帮助学生夯实理论基础，明确数据工具的应用场景。8三、软实力准备1．关注数字素养2．把握任务内涵-规划应变的价值3．学习业内榜样-智能算法助力客户配送仓库选址聆听讲授，理解重心法选址中规划应变的任务价值。通过讲授法、举例法等，引导学生提升数字素养。7任务实施一、应用场景及资料某物流公司为客户企业的两个加工厂向下游三个销售地进行供货，加工厂和销地的空间分布如表所示。现拟通过重心法，寻找使运输成本最小的物流中心位置。如表6-1各供、销地运量、运费及坐标值基础数据所示，产品A由P1负责供应、产品B由P2供应。这些产品随后再被运到运到M1、M2、M3三个销地。坐标、货物运输量和运输费率如表所示。请你通过EXCEL，通过规划求解，找到物流中心H的选址位置。表6-1各供、销地运量、运费及坐标值基础数据地点运输总量运输费率坐标值iVi（件）Ri（元/件/公里）XiYiP135000.0538P230000.0582M125000.07525M210000.07564M315000.07588二、数据分析步骤步骤一：建立EXCEL模型：根据各供销地位置，建立直角坐标系。运用excel，可以通过规划求解的思路，由计算机自动按照H（X0,Y0）的求解公式，优化出最佳选址位置。步骤二：计算距离和运费：建立如下表格，假设物流中心的初始位置为（1,1）然后分别运用公式求各供销点距离H点的距离及运费，如图6-3重心法求距离和运费步骤所示。步骤三：规划求解：单击“数据|分析|规划求解”命令，进入规划求解对话框。在“设置目标”中，填写总运费的数值单元格，在行列号前增加“$”代表绝对引用，在“通过更改可变单元格”中，选择X0、Y0的坐标值，此时为假定的初始H（1,1），操作步骤如图6-4“规划求解”命令设置步骤图。点击下方的“求解”按钮，如图6-5“规划求解结果”对话框，点击“确定”。三、数据可视化呈现此时，通过EXCEL，求出最优的物流中心选址H（4.2,5.7）。并在图6-1中的坐标系中，标出坐标位置H，即为在当前供销地运量、位置及运费率的数据背景下，最佳的物流中心选址为H（4.2,5.7）。课堂组织：1.组织学生个人操作，并完成个人自评。2.学生小组形式任务汇报，并完成小组互评。观看教师演示，并根据任务实施案例完成数据分析及可视化操作，并进行小组PPT制作和分享通过讲授法、演示法，引导学生逐步完成重心法选址分析，尝试提出优化思路。45任务拓展组织学生根据任务拓展要求，启发学生，进行可视化分析。在教