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文档简介

2027届河南省西华县化学九上期末教学质量检测模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列物质属于纯净物的是()A.洁净的空气 B.食盐水 C.液态氧 D.食醋2.如图是电解水的简易装置。下列有关说法不正确的是A.与电源a端相连的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃B.若生成8mL的氧气,则同时生成16mL的氢气C.若生成4g的氢气,则同时生成32g的氧气D.电解水时,水发生了分解反应3.下列实验操作能达成实验目的是选项实验目的实验操作A比较合金与纯金属的硬度用黄铜片和纯铜片相互刻划B检验CO2是否集满向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡C验证质量守恒定律称量镁条在空气中点燃前、后固体的质量D证明CO2能与水反应向盛满CO2的塑料瓶中倒水,拧紧瓶盖并振荡A.A B.B C.C D.D4.下表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色:颜色红橙绿蓝紫pH范围1~34~76~78~1011~14向滴有少量该指示剂的稀硫酸中,加入氢氧化钠溶液,出现的颜色变化可能是()A.由红变紫B.由蓝变绿C.由绿变橙D.由蓝变紫5.对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计不能实现相应实验目的是()实验设计选项A探究温度对分子运动快慢的影响B探究MnO2能否加H2O2分解C.探究空气是燃烧的必要条件D.探究空气、呼出气体中CO2含量A.A B.B C.C D.D6.春节即将来临,为营造安全、低碳、环保、文明的良好氛围,各级政府都出台了“禁止燃放鞭炮”的通知,下列图标中,表示“禁止燃放鞭炮”的是A. B. C. D.7.下列能使带火星木条复燃的气体是()A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气 D.稀有气体8.在点燃条件下,甲和乙反应生成丙和丁,反应前后分子变化的微观示意图如图所示,下列说法不正确的是A.甲由两种元素组成B.该反应为置换反应C.参加反应的甲和乙的质量比为17:32D.参加反应的甲和生成的丙中所含氮元素的质量相等9.每种植物都有适宜自己生长的酸碱性环境。下表为四种作物适宜生长的pH范围:作物马铃薯茶树水稻棉花pH4.8~5.55.0~5.56.0~7.07.0~8.0上表中不适宜在酸性土壤中种植的作物是A.马铃薯B.茶树C.水稻D.棉花10.下列区分物质的方法或试剂不正确的是A.用肥皂水区分硬水、软水B.用带火星的木条区分、C.用区分、D.用pH试纸区分氢氧化钠、氯化钠二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.用化学符号或名称或意义填空。(1)钙元素_____;(2)2个钠离子_____;(3)3个水分子_____;(4)CO32-_____;(5)MgCl2_____;(6)Ca2+中“2”的表示意义_____。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.以下是初中化学中常见的基本实验,回答下列问题。(1)A装置中二氧化锰起_____作用。(2)B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。红磷在空气中燃烧的化学反应方程式为_____;待红磷熄灭且集气瓶冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,水面大约上升至刻度_____时不再上升。(3)C装置是电解水的实验。试管1中收集的气体是_____。(4)D装置中看到的实验现象是_____,由此可以得出二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧和_____。(5)河水经过E装置净化后得到的水是_____(填“纯净”或“混合物”)。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.大自然向人类提供了丰富的金属资源。(1)探究铁钉锈蚀条件的实验如图所示。①蒸馏水经过了煮沸,目的是_____;氯化钙的作用是________。②对比试管_____(填字母,下同)和试管_____,可知铁钉锈蚀需要与水直接接触。(2)钛铁矿(主要成分为FeTiO3)可用来提取钛,工业流程如下图所示。①氯化过程发生反应的化学方程式为2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,X的化学式为_________。②高温冶炼过程发生的反应属于基本反应类型中的_________。③合成过程得到的产物甲醇(CH3OH)是一种重要的燃料,甲醇充分燃烧的化学方程式为____________。(3)下列途径能有效保护金属资源的是___(填字母)。a.防止金属腐蚀b.回收利用废旧金属c.合理有效地开采矿物d.寻找金属的代用品14.化学无处不在,时时刻刻存在于生产生活以及趣味实验中。(1)某兴趣小组想用pH试纸粗略测定工厂废水的酸碱度,测定的具体方法是_____________;(2)医药上常用氢氧化铝作治疗胃酸(含有盐酸)过多的药物,其原因(用方程式表示)是________________________;(3)将一枚生锈(主要成份是Fe2O3)的铁钉放入试管中,滴入稀盐酸,发现铁锈逐渐消失,溶液变为黄色,过一会儿又有大量气体产生,则发生反应的化学方程式为______________;(4)金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业。从海水或卤水中提取镁的工艺流程如图:在上述转化过程,步骤①得到氢氧化镁固体的操作名称是______________;上述三步中属于分解反应的是______________(填“①”或“②”或“③”),步骤①中发生反应的化学方程式为______________;(5)如图所示为配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液操作过程示意图回答下列问题:①B操作中应称量氯化钠的质量是____________g。②配制溶液后,测得溶液的质量分数小于5%,请你分析可能的原因(写一条即可):____________。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.生活中某种有特殊香味的有机物的化学式为CxH4O2,其中碳元素的质量分数为40.0%。请计算:(1)该有机物化学式中x=。(2)该有机物的相对分子质量为。16.今年年初,科学家利用显微镜针头手工“敲打”原子,首次成功合成能稳定存在4天之久的三角烯分子。三角烯(化学式为C22H14)将在量子计算、量子信息处理和自旋电子学等领域展现巨大应用潜力。请计算:(1)C22H14的相对分子质量为_______。(2)C22H14中碳、氢元素的原子个数比为________,质量比为_______。(3)C22H14中碳元素的质量分数为______(计算结果精确到0.01%)。

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、C【分析】物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,洁净的空气、食盐水、食醋都属于混合物;纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。【详解】A、洁净的空气中有氧气、氮气等,属于混合物;故选项错误;B、食盐水中有氯化钠和水,属于混合物;故选项错误;C、液态氧是一种物质,属于纯净物;故选项正确;D、食醋中有醋酸、水等,属于混合物;故选项错误;故选:C。本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念,并能够区分应用。本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中。2、A【解析】A、与电源a端相连的试管内产生的气体体积多,是氢气,能燃烧,不能使带火星的木条复燃,故选项说法错误;B、生成氧气和氢气的体积之比大约是1:2,若生成8mL的氧气,则同时生成16mL的氢气,故选项说法正确;C、生成氢气和氧气的质量比为1:8,若生成4g的氢气,则同时生成32g的氧气,故选项说法正确;D、电解水时,生成了氢气和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项说法正确。故选A。电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多,且两者的体积之比大约是1:2,质量比为8:1。3、A【详解】A、合金的硬度大于其组成金属的硬度,用相互刻画的方法可以比较合金与纯金属的硬度,故符合题意;B、排空气法收集时,检验二氧化碳是否集满可用燃着的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭来判断是否集满,故不符合题意;C、有气体参与或生成的反应用来验证质量守恒定律时,反应应该在密封体系中进行,故不符合题意;D、二氧化碳可溶于水也能和水反应,向盛满CO2的塑料瓶中倒水,拧紧瓶盖并振荡,塑料瓶变瘪也可能是二氧化碳溶于水造成的,要证明CO2能与水反应,需要证明有新物质生成,故不符合题意。4、A【详解】由图知,在酸性条件下,该指示剂溶液显红色,碱性条件可为橙色、绿色、蓝色、紫色,向稀硫酸中滴少量该指示剂应为红色,逐渐加入氢氧化钠溶液,溶液酸性减弱,碱性增强,出现的颜色变化可能为:由红变橙、由红变绿、由红变蓝、由红变紫,故A正确。5、C【解析】A、实验过程中,热水中液体变红色速率快,说明温度越高,分子运动的越快,该选项能够达到实验目的;B、实验过程中,加入二氧化锰的试管中,带火星的木条复燃,说明二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率,该选项能够达到实验目的;C、实验过程中,右边试管中的白磷燃烧,左边试管中的白磷不能燃烧,说明可燃物燃烧需要氧气参加,温度达到着火点,该选项不能达到实验目的;D、实验过程中,呼出气体使澄清石灰水变浑浊比空气明显,说明呼出气体二氧化碳含量高,该选项能够达到实验目的。故选C。6、C【详解】A、该标志是腐蚀品标志,不符合题意;B、该标志是爆炸品标志,不符合题意;C、该标志是禁止燃放鞭炮标志,符合题意;D、该标志是禁止烟火标志,不符合题意。故选C。7、B【详解】A、二氧化碳不能支持燃烧,不能使带火星的木条复燃,故A错误;B、氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃,故B正确;C、水蒸气不能支持燃烧,不能使带火星的木条复燃,故C错误;D、稀有气体不能支持燃烧,不能使带火星的木条复燃,故D错误。故选B。8、C【分析】根据微观示意图可知,反应物甲的分子为3个H原子和1个N原子构成的NH3分子,乙物质的分子为由2个O原子构成的O2分子;生成物丙为由2个N原子构成的N2分子,物质丁的分子为由2个H原子和1个O原子构成的H2O分子;则示意图所表示的反应为氨气与氧气反应生成氮气和水,该反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O。【详解】A、根据化学方程式4NH3+3O22N2+6H2O可知,甲是NH3由氮和氢两种元素组成,故正确;B、根据化学方程式4NH3+3O22N2+6H2O可知,反应符合置换反应的单质与化合物生成单质与化合物的特点,该反应为置换反应,故正确;C、根据反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O,反应中甲物质氨气与乙物质氧气的质量比=68:96=17:24≠17:32,故不正确;D、化学反应前后元素的质量不变,根据化学方程式4NH3+3O22N2+6H2O可知,只有反应的甲和生成的丙中含有氮元素,故正确。故选C。9、D【详解】土壤显酸性,水稻、茶树、马铃薯等适合在显酸性的土壤中生长,棉花适合在显碱性的土壤中生长,所以该土壤最不适宜种植的作物是棉花。

故选:D。当溶液的pH等于7时,呈中性。当溶液的pH大于7时,呈碱性。当溶液的pH小于7时,呈酸性。10、C【详解】A、区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,正确;B、氧气能使带火星的木条复燃,二氧化碳不能,能用带火星的木条鉴别,正确;C、氢氧化钡不能与氯化钙反应,氢氧化钡与稀盐酸反应生成水,无现象,无法鉴别,错误;D、氢氧化钠溶液显碱性,氯化钠溶液显中性,pH试纸会出现不同的颜色,再与标准比色卡对照即可,正确;故选:C。在鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,然后根据性质的不同,选择适当的试剂,根据出现不同的现象才能鉴别二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、Ca2Na+3H2O碳酸根(离子)氯化镁一个钙离子带2个单位正电荷【详解】(1)元素符号的书写:一个字母大写,两个字母第一个字母大写,第二个字母小写,钙元素Ca;(2)离子符号书写:元素(或根)符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值,数字在左,正负号在右,电荷数为1时,1不写;离子符号前加数字,表示离子的个数。2个钠离子2Na+;(3)化学式前边的数字表示分子的个数,3个水分子3H2O;(4)CO32-是碳酸根离子;(5)根据化学式的读法,MgCl2读作氯化镁;(6)Ca2+中“2”的表示意义:一个钙离子带2个单位正电荷。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、催化4P+5O22P2O51氢气蜡烛由低到高依次熄灭不能支持燃烧混合物【详解】(1)A装置中过氧化氢与二氧化锰混合制氧气,二氧化锰起催化作用,加速过氧化氢的分解。(2)B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。红磷在空气中燃烧产生五氧化二磷的化学反应方程式为4P+5O22P2O5;待红磷熄灭且集气瓶冷却后,氧气被消耗,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,氧气约占空气体积的1/5,水面大约上升至刻度1时不再上升。(3)C装置是电解水的实验。负极产生氢气,试管1连接电源负极,收集的气体是氢气。(4)二氧化碳密度大于空气,且没有助燃性,D装置中看到的实验现象是:蜡烛由低到高依次熄灭,由此可以得出二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧和不能支持燃烧。(5)河水经过E装置净化后得到的水中依然含有多种可溶性离子,属于混合物。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、尽可能除去蒸馏水中溶解的氧气尽可能除去空气中的水蒸气ACFeCl3置换反应ABCD【详解】(1)①蒸馏水经过了煮沸,目的是尽可能除去蒸馏水中溶解的氧气;氯化钙的作用是:尽可能除去空气中的水蒸气;②A中铁钉与水接触,C中铁钉与水不接触,故对比试管A和试管C,可知铁钉锈蚀需要与水直接接触;(2)①根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和数目不变,结合化学方程式:,X的化学式为:FeCl3;②由图可知,高温冶炼过程发生的反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应,属于置换反应;③甲醇充分燃烧生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:;(3)保护金属资源的途径有:防止金属的腐蚀;金属的回收利用;有计划、合理地开采矿物,寻找金属的替代品等。故选ABCD。14、在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸,用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测溶液滴到试纸上,立即将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照,读出对应的pH值、过滤③5g称量的氯化钠有杂质(其它正确答案也可)【详解】(1)用pH试纸粗略测定工厂废水的酸碱度,测定的具体方法是在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸,用洁净干

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