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文档简介
第二课时语文统编版六年级上册2.丁
香
结参差芭蕉妩媚花苞幽雅伏案笨拙愁怨模糊花蕾衣襟恍然单薄尘土分嚣半树银装缀满枝头我会读复习回顾回顾课文:宗璞笔下的丁香花有怎样的特点?我知道复习回顾素雅、小巧、幽香、含蓄
美丽的丁香花,为什么会被称为“丁香结”?这个“结”藏着什么深意?今天我们继续品读课文,读懂丁香结、读懂人生。激趣导入合作探究,了解“丁香结”寓意学习任务一
为什么会有“丁香结”的说法?默读课文第4—6自然段,画出相关语句并加以说明。自学提示小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。圆圆的
由丁香的外形想开去,发明“丁香结”的说法。品读赏析鼓鼓的恰如衣襟上的盘花扣古代女子衣服上的盘扣
再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。品读赏析作者联想了哪些诗句?古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
结合“阅读链接”,说说这些诗句都描写了怎样的意境?表达了诗人怎样的情感?惆怅的情绪再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。品读赏析
丁香在古人的眼中就是惆怅的代表,愁思的象征,负担着解不开的愁怨,这正是丁香结的寓意。
由丁香的寓意想开去,发明了“丁香结”的说法。品读赏析古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?品读赏析
印象派:19世纪下半叶法国兴起的一个绘画艺术流派,注重光色变化和瞬间印象的表达,画作中的不同景物轮廓模糊,色彩交错渗透,给人以朦胧之感。品读赏析
微雨是“迷蒙”的,紫丁香在微雨中是“模糊”的,白丁香在微雨中是“莹白”的,白的潇洒,紫的朦胧;再联系古人“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句,微雨、丁香自然而然地就和人的愁怨的情感联系在了一起,成了人们人生境遇的某种象征,所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。交流感悟,读懂人生之“结”学习任务二
朗读第6自然段,说说丁香结引发了作者对人生怎样的思考?自学提示
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?品读赏析
丁香结年年生长、年年都有,解不完、消不尽;人生也是如此,不顺心的事、难题、烦恼一件接着一件,永远不会彻底消失。
丁香结和人生有什么相似之处?
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?品读赏析
作者运用反问句式,点明人生真谛:如果人生没有烦恼、没有挫折、没有未解的遗憾,事事顺遂、毫无波澜,那么人生就会平淡无趣、毫无滋味。正是这些大大小小的“结”,让我们经历磨砺、收获成长,让人生有起伏、有体验、有滋味、有意义。
丁香结引发了你对人生怎样的思考?联系自己生活实际,说说你的理解。交流感悟交流感悟
生活不可能事事顺利,每个人都会遇到自己的“丁香结”:比如学习遇到难题、考试发挥失常、和同学产生误会、做事屡屡出错。
以前遇到挫折我会难过、退缩。学完课文我明白:正是这些解不完的“结”,让生活不再平淡,让我们不断经历、不断改正、不断成长。
我们不用害怕烦恼和挫折,要坦然面对、积极解决,在解开一个个心结的过程中慢慢进步,活出豁达乐观的人生。
每个人的生活里,都有自己的“丁香结”。也许是一次考试失利、一次误会、一次挫折、一件烦心事。学完课文,你想怎样面对它?交流感悟示例:遇到困难不再逃避,勇敢面对,慢慢解决。接受不完美,正视挫折,在解开“结”的过程中慢慢长大。拓展延伸,升华主题学习任务三最近班级开展了“百花园”活动,每个同学都介绍了自己最喜爱的花。你能制作一个鲜花小卡片,向大家介绍一下丁香花吗?拓展延伸名称:丁香花样子:
颜色:气味:象征:白色、紫色等星星般的十字小花淡淡幽雅的甜香人生的烦恼与挫折
作者借丁香结象征人生的烦恼与挫折,这是典型的借物喻人、托物言志的写法。生活中很多事物都有独特的象征意义,对应不同的人生品质与生活道理,请大家结合积累想开去,拓展交流。拓展延伸竹子:四季常青、中空挺拔、节节向上,象征坚韧不拔、虚心谦逊、积极进取的品质,寓意直面风雨、向阳成长。拓展延伸梅花:凌寒绽放、傲雪盛开,不畏严寒风霜,象征顽强不屈、傲骨铮铮、逆境成长的精神,寓意不惧困境、迎难而上。小草:平凡渺小、生命力顽强,野火焚不尽、春风吹又生,象征顽强坚韧、默默生长、永不言弃的品格。拓展延伸松柏:四季常青、苍劲挺拔,不惧酷暑严寒,象征忠贞坚毅、沉稳从容、坚守本心的人生态度。
丁香花开,淡雅从容;丁香心结,岁岁年年。人生没有一帆风顺的旅途,每个人都会遇到属于自己的“丁香结”。烦恼与遗憾,不是生活的累赘,而是成长的勋章。愿同学们往后余生,既能拥有丁香般素雅温柔的品性,也能拥有直面心结、笑
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