社会实践方案活动

社会实践方案活动

社会实践方案活动要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀

的社会实践方案活动样本能让你事半功倍，下面分享【社会实践方案活动（精品12

篇）】，供你选择借鉴。

社会实践方案活动篇1

一、活动目的：

帮助当代中学生接触社会、了解国情。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的

有效途径，更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。只有正确的引导学

生深入社会，了解社会，友身到社会实践中去，才能使学生们学有所用，在实践中不

断学习，在服务中不断成长。通过寒假期间的社会实践活动，开阔学生的视野、丰富

学生的中学生活，对于初中学生的成长、成才有着极为重要的作用。

二、活动内容

1.“感恩的心”寒假德育综合实践

请你学会这样做一一做一次感恩饭,敬一杯感恩茶,说一句感恩话，作一张感恩贺卡,

写一句温馨祝福，记一次感恩日记，献一个真情拥抱，算一笔感恩账，写一封感恩信，

做一个感恩灯笼、照一张感恩相。

替妈妈梳一次头，给爸爸捶一次背，为妈妈洗一次脚，整理一次家庭衣物用品;谈自

己愿望和困惑，听父母对自己的期望和关怀。一个人做好一件事并不难，难的是整个

寒假把每一件事都做好。收获快乐、体验成长一一

发挥你的创造力，亲子一起快乐地完成寒假感恩作业。开学第一天，学校举行“惜

福感恩，过个快乐中国年”活动汇报会，举办感恩

灯笼、日记、贺卡、祝语、书信、手抄报、照片、体验日记等展览和评奖，祝愿你

和父母能够获奖。

2、社会实践与“小小书法家”竞赛相结合。小组成员每天在家中进行半小时的硬笔

书法练习，书法练习作品一周评比一次，互相找不足，通过互相监督提升硬笔书法水

平。所有上交作品的同学要结合作品内容，对于学术调研类作品要提前选好题目，充

实调研环节，提高作品质量。

3.过年活动社会调查。2月14日，周六，大年初一，正好是走亲访友、人员互动最

频繁的时间，利用这个得天独厚的条件进行一-个社会调查。

(1)调查目的：了解当今人们对传统文化的重视程度。

(2)调查方式：以调查问卷、口头询问、做记录的方式为主。

(3)准备工作：准备一份调查问卷，内容包括春节期间人们还保留着哪些过年的传统

习俗，人们对春节的重视程度，对春晚中传统节目的兴趣程度等等。负责打印分发。

(4)总结工作：全组成员共同努力对调查结果做出数据统计，分析当今人们走传统文

化的重视程度，找出原因，对于如何发挥传统文化的价值、提高对传统文的重视程度

提出自己的观点和建议。

4、2月19日，周日，正月十七，休息、，调整状态准备开学。

三、总结

开学后第一周内，实践小组将实践成果学校，参加评选，如有图片资料，请保留，

贴于调查报告上。寒假结束请将硬笔书法练习交到指导教师处。

四、组织形式

学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组,

五，注意事项：

1、在参加社会实践过程中，要遵守法律、交通法规及社会公德，加强安全意识、自

我保护、自我防范意识，做自己力所能及的事情。

2、在参加社会实践过程中学会关注社会、关注家乡、关心他人、热爱生活。

3、在活动过程中，要使用礼貌用语，要注意为人处事态度。

社会实践方案活动篇2

一、指导思想和目的

学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动,

要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养

现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提

高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主

动适应社会发展需要奠定雯好的基础。

二、社会实践活动的主要形式和内容

（一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用

课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。

（二）社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社

会调查（参观访问）、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活

动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。

（三）低年级学生的社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要

实践场所，重在体验；中、高年级的社会实践活动包括社会调查（参观访问）、社区服务、

公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主

要实践阵地，外出活动一股应在本乡行政区内。

（四）鼓励教师创新社会实践活动方式。

三、加强对学生社会实践活动的管理

（一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学牛开展社会实践活

动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。

（二）教导处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期研究、处理班级反馈的信息,

做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展

社会实践成果的展示和交流活动，帮助师生把各种成果和建设性意见推荐给县教育局,

让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加社会实践活动的积极性。

（三）班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参加，建立健全组织

管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过

多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点,

为学生的发展提供广阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的

意义，争取家长对此项工作的支持和配合。

（四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在

学期开学前要制定计划，经教导处审核批准后方可按有关规定实施。

（五）组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指导和管理，组织学生

到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，教师要与学生同吃、同住、

同实践，切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工

作。

（六）教导处结合大队部。根据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动

方案，指导教师申请社会实践活动课题立项

四、活动安排

九月份

1、各班制定活动计划。

2、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈，爱家人的教育。并把活动延

伸到实际行动中去，在家里听从父母的教导，主动承担力所能及的家务劳动，关心父

母，体谅父母。

2、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来!锻炼学生动手能力和

思维判断能力，养成遇到问题动手实验的习惯！

3、三年级参观工艺品厂，对尚卿工艺品的设计、制作、销售有所了解，并教育热爱

家乡，热爱家乡劳动人民的品质。

4、四、五年级走进大自然，观察秋天，感受夏秋之交的气候和自然变化。

5、六年级到农贸市场进行讲文明、讲礼貌宣传，帮助社区打扫卫生、清理小广告。

十月份

1、一、二年级通过上网、请教家长及阅读图书查阅一些资料，了解关于动物尾巴

的用途，拓展学生视野，丰富学生知识，培养学生热爱科学的兴趣。

2、三年级后湖山观赏茶园，感受茶园的美，茶乡人民的勤劳，培养热爱大自然和

对茶乡劳动人民的崇敬的感情.

3、四年级茶叶生产基地参观考察，了解铁观音的制作过程，感受茶农的辛苦和茶叶

的芳香。

4、五、六年级在班级开展种植养殖活动，了解生物生长过程，发现生物生活、生长

规律。

十一月份

1、二年级在教室学生动手做一做，看看谁的手最巧!展示自己的小制作，说说自己

是怎样做的。

2、三、四年级购书中心带领学生来到书店，感受一下那里的气氛，能够推进课外

阅读活动更好地开展，让学生成为爱读书的人。

3、四年级到医院参观考察，感受病人的痛苦和医生的辛勤。了解各种事故带来的伤

害，增强自我保护意识。

4、五年级去工艺品厂参观工艺品生产流水线，了解工艺品的生产过程。

5、六年级到牛头山接触大自然、感受大自然、了解大自然。

十二月份

1、和植物交朋友-----认识校园里的植物

2、书香伴童年——诵读古诗文

3、三一一六年级学生参加小学校外实践活动。

一月份

1、参加读书冬令营

2、书香伴童年——和爸爸、妈妈一起读书好书伴我过寒假。

社会实践方案活动篇3

一、安全注意事项：

1、每50名同学组成一个团，每团配备一名导游，负责每一场地清点人数，组织同

学午餐和游戏。

2、学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。

3、注意安全，讲究清洁卫生。

4、不带刀具，打火机等危险物品。

二、安全措施：

1、活动前加强对学生安全教育，召开教师会议明确各自职责，教育学生一切行动听

指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序.

2、往还前各团导游认真清点人数，行程时排好队伍，每团导游负责管理，每团把学

生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要礼貌、相互关心、注意安全、

不搞有安全隐患的活动。

3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全员应预先设想防范措施，禁止

学生在此区域内活动，若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取用心有效

的救护措施，抑制事态扩大。

4、审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生劝阻其不参加本次活动。

5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。

三、环保教育：

教育学生爱护公物，保/环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自

带保洁袋，还问时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理增强带队老师、活动学

生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中应急措施务必

落到实处，以利于及时应变。

四、应急预案：

一、突发事件处理原则：1、持续镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地抢救

原则。4、报警、求援原则。5、维持顺序、讯速疏散原则。

二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课教师随班。2、所有教师的手机务

必处于开机状态。3、进入参观点后，由领团导游出入口执守，观察学生状况。

三、学生突发疾并意外伤害。带队导游立即与安全员联系，视轻重由安全员和医疗

员作处理、或就近送医院。

四、学生走失处理：1、确保学生导游知晓安全员、班主任及其他带队导游电话号码,

以便联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延、应立即组织就地寻找。3、从学生最后接

触的同学入手，了解最后行踪。4、电话通知其它带队导游老师关注寻找。

五、交通事故处理：1、有严重受伤即刻打120、110.并立即组织抢救。2、迅速报

告安全员和校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。3、保护好现场，

指挥师生撤离至安全地点。

4、检查、诊治。5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各

方接洽，妥善处理善后事宜。

时间：年月日，上午8：00学校集中8:10正式出发。

下午15:30准时蹬车返咬，请家长在16:30到学校门口接小孩。班主任会将无人接

送的学生带回学校收发室。等家长来接确保每个学生都能安全到家。

祝各位老师同学们校外活动愉快！

社会实践方案活动篇4

为积极参与高校文明创建，深入开展大学生素质教育。以全面发展为目标，促使自

己将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，在服务人民的过程中接受教育，在实

践中磨练自己的意志、增长才干，决定开展20年大学生暑期社会实践调查活动

一、活动主题：我在社会实践中成长

二、活动目的：为进一步开展同学社会实践活动，引导同学树立正确地的就业观、

价值观、为以后就业、创业提供机会。希望通过此次活动，让同学们利用专业知识，

发扬爱国热情，积极为社会，人民服务并在服务实践中拓展自身素质。

三、活动时间：20年暑期

四、活动地点：自选

五、活动对象：造价1104班全体学生六、活动形式：

1、学生可参与学院组织的暑假社会实践，“三下乡”义务支教或工厂社会实践活动。

2、学生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家长的同意自行联系到

企事业单位进行勤工俭学活动，取得用人单位证明，并撰写勤工俭学体会。

七、活动内容：

1、关注生态绿色，开展进厂、下乡活动

2、开展志愿活动，为需要帮助的学生提供义教服务;组织心理好的大学生，深入农

村、社区开展心理健康咨询，特别是针对弱势少年儿童群体显性和隐性的心理压力进

行疏导，帮助他们学会处理人际关系。

3、动员同学广泛参与绿色志愿服务，通过开展单车环保行活动，宣传环保法律法规,

倡导环保消费，发动和鼓励更多的社会公众参与保护牛态环境活动中来，提高公众环

境意识，树立节能减排的观念，在全社会倡导和树立生态文明意识和可持续发展意识。

八、注意事项：

1、所有在校学生都须参加到社会实践中去，同时注意安全。

2、注意防骗，防盗

九、活动总结：

1、参加社会调查的同学要求撰写社会调查报告，字数在20—4000之间；参加勤工俭

学的同学所写心得体会须在1000字左右，于下学期第一周内交班团支书，由班团支书

交至系团总支，参与学校优秀稿件评比

2、获得学校一、二、三等奖和鼓励奖，学校颁发奖金和荣誉证书。班上再进个人物

质奖励

3、（辅导员老师的寄语）暑期社会实践调查活动是大学生踏出校门、走进社会、锻炼

能力的好机会，各位同学要充分认识到大学生社会实践的重要性和紧迫性，认真做好

暑期实践活动。

社会实践方案活动篇5

一、活动背景：

为大力传承中华传统美德，丰富大学生的课余生活，使我院学生在社会实践活动中,

提高实践能力，树立社会责任感，充分展示我院学生良好的精神风貌和个人素质。经

学院领导研究，决定于20_年寒假期间向我院全体学生开展寒假社会实践活动，具体

内容通知如下：

二、活动主题：

“参与社会实践弘扬传统美德”

三、活动对象：

全体学生

四、活动内容：

1.“青春暖流”志愿服务

深入敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站等地方，广泛开展义务劳动、助残

帮困、环境保护、公益宣，’专等活动。

2.“跨界”学习行动

鼓励广大学牛通过深入企业，开展岗位体验、社会兼职、勤工助学、专业调研、社

会调查或创业实践等活动。

3.文化同行溯本源（走进不一样的生活）

①了解当前经济社会发展的现状，走进社区、走进农村，开展调查人民生活状态等

工作。

②调研民俗民风，结合即将到来的春节，主动进行各地区各民族的民风民俗、传统

文化等专题调研.

4.回访母校求创新

主动回访母校、访问校友、访问英雄人物、访问在社会上有影响的人和事，从他人

的生平事迹中汲取正能量，勉励自身励志成才。

5.追寻红色足迹

利用假期去参观一些历史博物馆、历史遗迹和英雄人物纪念堂馆等红色历史文化，

追寻一些伟人的足迹，提高自己的爱国意识。

（注：以上实践活动内容仅供参考，同学们可以在以上内容中选择进行实践活动，也

可以自行选择实践内容）

五、报名方式：

1.各班级负责人将该方案发送到班级群里，鼓励同学积极报名参加，以班级为单位

进行报名。班级同学自行组建实践小分队，每组5T0人，选定一个组长，将组内所有

人员名单以及申报实践活动项目报给班级负责人，负责人将名单交给社会实践部。

2.可以以部门为单位进行报名，同样每个团队要选定一名组长，将团队人员名单以

及实践项目交给部门负责人，由部门负责人上交至社会实践部。

六、报名时间：

20_年12月28日―1月5日

七、活动要求：

1.每个团队只能申报一个实践项目，每个成员只能参与一个团队，各自确定申报项

目。每个团队要选出队长，团队队长要求有一定组织能力，具有较强沟通组织管理等

能力。

2.各团队同学在实践过程中，要注意安全，切实做好人身财产的安全保障和所调研

的资料的妥善保管工作。

3.参加实践的同学要做好实践记录，写好每天的活动日志，并在寒假实践活动结束

后，及时总结，完成实践未告。

八、材料提交：

1、要求:上交材料包括纸档与电子档。电子档内容包括：开展社会实践活动方案、

活动总结，以及活动时拍的照片，做成word形势。纸档：团队成员写的活动E记。各

班级团支书于3月10日收齐本班级同学的实践活动材料•，电子档发送到社会实践部委

员邮箱中，邮箱号码：_x,纸档送到学办社会实践部。（注明班级姓名）

2,以部门为单位的部门实践团队由部门负责人收集材料，上交至社会实践部。

九、评奖要求：

1.寒假"社会实践优秀团队奖”。表彰在寒假社会实践活动中取得突出成绩的服务

团队。

评选条件：按照学校统一部署开展活动，重点突出，主题鲜明，内容丰富，形式多

样，效果显著；团体成员体现出良好的精神风貌和团结奉献的精神。

2.寒假“社会实践先进个人奖”。

评选条件：表彰积极主动参加社会实践活动，勇于实践锻炼，体现出良好的潸神风

貌和团结协作的精神;热心服务，甘于奉献，在活动中表现突出，受到广大群众好评的

学生。

3.寒假“优秀实践报告”团队

评选条件：上交报告内容完整、新颖，更好的体现实践效果的报告。

（学院将根据上交材料的比例评选出“社会实践先进个人”、“社会实践先进团

队”、“优秀社会实践报告”）

社会实践方案活动篇6

一、活动目的：

当前，我市正在创建“全国文明城市”，这是我们家乡的大事，也是我们每一位乌

海人的大事。“全国文明城市”称号，是一个城市整体文明水平综合性的荣誉，是一

个城市最有价值的无形资产和城市品牌。创建文明城市也将给我们每一位市民带来更

加优美、温馨、和谐的工作和生活环境。为了我们美丽的家乡能够进入全国文明城市

行列，我们的市区两级政府投入了大量的人力、物力。作为市民的我们也应该响应上

级号召踊跃参与到创建全国文明城市活动中来，从现在做起、从细节做起，与文明同

行，做文明市民，建文明城市。我们的倡议口号是：我为创城加一分，做文明的乌海

人。并制定方案如下：

二、活动主题：

小手拉大手共创文明城

三、活动时间：

4月19日上午9:00

四、活动内容:

1.快板表演《X》拉开宣传活动序幕。

2.兵分三路，一路向过往的市民宣传创文明城市相关知识并邀请市民进行签名活动。

一路进行关于创文明城市社会调查活动。一路进行义务劳动（公园）。

五、活动地点：

1.操场：向全体师生宣芍创全国文明城市活动。

2.校门口：向过往行人进行宣传并进行签名活动。

3.春舒小区：开展公益活动。

六、参加人员：

1.全体学生。

2.社会实践活动：四年级全体大、中、小队干部、部分同学。

七、活动准备：

L条幅：“文明从脚下起步创建自你我做起"海勃湾区第一小学社区义务宣传活动。

2.音响：

3.百米长卷、签字笔：彩喷，上面标注主题“争创文明城市从我做起”。

4.校旗。

5.准备快板节目。

六、活动过程：

L通过升旗仪式向全校师生宣传我市争创全国文明城市相关要求。

2.通过发放宣传单向市民宣传创全国文明城市相关要求并发出我为创城加一分倡议。

3.请过往的市民在“创全国文明城市我能行"百米长卷上签名。

4.派出小小志愿者深入社区进行义务劳动。

5.各中队派代表在百米长卷上签字。

社会实践方案活动篇7

一、指导思想：

以党的教育方针为指导，牢固树立，正确的教育观，体现及质量观。把社会实践活

动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本

观念，严格按照教学大纲的要求，开好劳动课，开足课时，提高教学质量。要面向全

体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造

能力以及生存与发展的能力打好基础。

二、工作思想：

1，充分师资力量，提高教学水平.

要保证劳动课的正常开展，充实配备师资力量是关键想方设法建立一支强有力的劳

动课教师队伍，并要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学。切实做到教学有

计划，上课有教案，课时有保证，平进有考查，学期有总结。同时加强对劳动课教学

的研究，组织教师互相听课，开展教改实验，探索教学规律，不断提高教学质量，使

劳动课教学不流于形式，不被其他学科所占用，真正落实到处。

2、提供社会实践场合，提高实践能力。

实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段是教学的中心环

节。为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核办法，我校设立

了学生劳动基地一一学校劳动基地、农贸市场等。新世纪有新的机遇，新的挑战，人

才的培养必须德、才、智、勇兼备。因此，不仅应让学生学好基础知识，掌握基本技

能，而且应加强少年儿童国防教育，提高少年儿童整体素质。通过开展以爱国主义为

核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热

情，泓扬革命英雄主义和集体主义精神，培养学生树立牢固的共产主义信念，为立志

为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。

3、注意家校长配合，共育合格人才。

上好劳动课，培养学生爱劳动的情感，光靠学校不够，还需要家庭、社会的合作和

支持。学校通过各种不同形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改

变家长只看孩子的分数。忽视对孩子全面素质的培养的偏见。与家长积极配合，督促

学生伤脑筋力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动好，集体事学

着做的好习惯。

4、寓劳动课于丰富多采的活动之中。

新颖多样最能吸引学生，丰富多采极易打动学生的心灵，上好劳动课，单凭课堂上

的说教是不够的，只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动，

才能激发学牛的兴趣，收到良好的效果，如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各

种劳动等。

三、工作安排：

九月份：宣传“爱护环境，人人有责”

十月份：开展“新学期、新风貌”卫生大扫除。

十一月份：开展“绿化校园”种植活动。

十二月份：到社区打扫卫生

一月份：期末劳动成果展。

社会实践方案活动篇8

一、组建团队

参加20一年学生暑期社会实践的学生务必是20—笫12月之前仍在校的学生：20一届

毕业生获得免试推荐研究生资格的，可持学院相关证明，参加学生暑期社会实践）。

要求每个参加暑期社会实践的团队由6~10人组成，可跨年级、跨专业、跨学院组队。

团队务必有1名指导老师。

-注意：团委不受理个人实践;没有参加组团的学生参加回乡度假社会实践，并撰写实

践报告。

二、确定实践地点

团队可根据自身的实际状况自行联系实践地点。

为方便联系，团队可于4月23日（周一广4月30日（周一）9:0017:30到校团委信息

中心（华山活动中心206房）开具相关证明。然后由实践团队自行与实践地联系，最终

需要得到实践地的接收证明（原件或传真件）。

三、做出实践计划

具体化:选定活动资料，确定实践课题和活动计划。

专业化:根据实践地实际状况，结合专业特点，充分发挥学科优势。

书面化:用A4纸打印书面材料，于5月30日（周四）以前与立项登记表等所有要求的

书面材料一同上交至各学院团委。

四、申报立项

1.立项申报:各团队可于5月29日（周三）前填写《学生暑期社会实践团队立项登记

表》，填好有关资料并打印立项登记表;填写团队队员个人职责书。团队由负责人所在

学院团委负责管理。

2.等候批复：到各学院团委盖章，征得各学院团委的批复同意。

3.材料上报:于5月30m（周四）将《20一年学生暑期社会实践团队立项登记表》、

实践地的接收证明和实践计划、所有已签字的团队队员个人职责书等所有书面材料上

交，申请实践经费，等待审批。

其中以学院为单位组建的实践团队（包括跨学院组建的团队）将立项材料上交到负责

人所在学院团委;研究生会组建团队交到研究生团委:校学生会、各社团所组建团队将

立项材料上交到校团委信息中心（华山活动中心206房）。

注意事项：

1、经费申请截至5月29日（周三），各实践团队请及时完成申报工作。

2、上交书面材料清单：

（1）立项登记表（请按相关说明准确填写并打印，签章齐备）。

（2）接收单位证明（注明实践地接收单位负责人名单以及联系方式，能够是传真件）。

正式立项务必有实践地接收证明，特殊状况（如无具体实践地）请上交书面说明材料，

否则不予资助。

（3）所有已签字的团队队员个人职责书。

3、如有问题，请到校团委询问。

五、立项及经费审批

1、立项申报过程中，各学院团委可对自己学院的实践团队进行管理，并要及时对立

项信息进行核实，对不符状况的资料进行修改。

2、5月30日（周四）立项申报全部结束后，各学院团委推荐本学院社会实践资助团

队，并打印学院团队总表盖章。

3、6月6日（周三）前，各学院团委将收齐的所有实践团队书面材料连同已盖章的学

院团队总表上交至校团委。

4、校团委对推荐的资助团队予以审批，初步确定透过立项的团队名单和各团队的经

费资助数额，经费审批结果公示3天。

六、动员会议

7月上旬，校团委召开实践团队领队动员会议，下发有关材料，明确注意事项。

七、出征仪式

7月上旬，将召开20一年学生暑期社会实践活动的出征仪式。

八、领取活动相关物品

出发前，各团队到校团委领取前期实践活动有关物品（如校旗、宣传资料）（详细状况

请注意校团委暑期社会实践的相关通知）。

九、最终确认信息

各实践团队在实践出发前一周内，到校团委确认并登记。

十、开展实践

暑期，各团队根据计划自行奔赴实践地开展活动。各学院团委要及时对本学院团队

的实践状况进行指导，确保实践团队安全顺利完成实践。如有问题，及时与校团委联

系。

在实践开展期间，要求各实践团队用心向校团委提交实践成果和实践感言，并及时

反馈团队实践信息;用心联系媒体做宣传报道，向校团委至少提交2篇新闻稿。

十一、总结工作

1、材料上交

开学后第一周(即9月3日~9月10日)各团队将实践成果的电子版上传至校团委，

并将其他实践书面成果上交。

其中以学院为单位组建的实践团队(包括跨学院组建的团队)将书面材料上交到领队

所在学院团委;研究生会组建团队交到研究生团委;校学生会、各社团所组建团队将立

项材料上交到校团委办公室。

需上传的电子版材料有：

(1)团队整体完成的实践课题成果(调查报告、论文等)；

(2)团队总结报告1份；

(3)团队实际参加人员名单；

(4)团队个人小结或实践课题成果(每人1份);

(5)至少6张比较有代表性的活动照片。鼓励电子版照片，要求分辨率在1280X960

以上，存为JPEG格式；

(6)PPT展示文稿(要求有电子版的照片)和团队自行拍摄修改的DV短片(选交)；

需上交的书面材料有：

(1)当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词；

(2)接收单位评语(即实践活动意见反馈表)；

注：

团队上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩，期望各团队予以高度重视

并按照规范进行操作。

有DV短片的实践团队将DV母带直接上交至校团委，供团委制作暑期社会实践光盘

(制作结束后我们会将母带返还团队)，并将在评比过程中给予加分。

2、成果展示交流

开学后，各学院团委鼓励实践团队自主举办形式多样的成果展示交流活•动，召开学

院实践团队报告会和经验交流会，同时将实践成果上传至校团委。

十二、报账

算清所花费用，整理好不少于最终资助金额的发票，于9月17日（周一广9月28日

（周五）（除周末）在得到通知后到校团委办公室报销实践资助。

十三、评奖表彰

9月13日（周四）〜9月20日（周四），各学院团委对实践团队进行初评，并于9月20

日将实践团队所有书面成果材料连同已盖章的学院实践团队总表上交至校团委办公室。

9月下旬，校团委将根据各团队实践状况，对团队及个人评奖，修改有关材料。

注：暑期社会实践上述活动程序的实际时间可能根据实际状况略有调整，详见校团委

网站的有关通知。

社会实践方案活动篇9

一、主题的提出

水是生命之源，它孕育和维持了地球上的一切生物，然而，现在地球上的淡水资源

越来越少，水资源危机日趋严重，但就在这种状况下仍有许多浪费水资源、污染水资

源的现象，甚而出现重大水污染事件。学生节水意识差，洗手、洗脸时水龙头开得很

大，洗衣时不关心水龙头，随意冲洗，抬水时水筒过满，再加上嬉戏打闹，洒得满地

都是，矿泉水刚喝半瓶就仍掉。我们学校边上大河生水量越来越少，工业废水随意向

里排放，水质越来越差，水中生物越来越少。我每天上下班经过，心里总是感到惋惜。

恰八年级综合课本下册第二单元又是《资源与节约》，面对这些现实情况，结合课本,

我提出“珍爱生命之源一一水”这一课题，以使学生认识到水资源的重要性，水资源

危机的严重，增强学生保乎水资源的意识和责任感，养成节约用水的好习惯。

二、活动目标

1、知识和能力目标：通过活动使学牛了解水资源的含义、现状、重要性，认识到当

前水资源污染浪费的严重程度和危害，懂得一些节水治污的方法和窍门，培养学生运

用多种渠道搜集、整理信息的能力，简单的考察、分析、自主创新实践的能力。

2、过程与方法目标：在活动中学生充分运用网络、图书资源搜集信息，通过实地考

察、拍摄、调查采访、实验等方式获取资料，小组成员通过合理分工、密切合作，共同

探讨分析研究、整理资料，大胆创新，以适合本组的形式进行成果展示与交流。

3、情感态度和价值观目标：通过活动，使学生深刻体验到水资源危机的严重，进而

增强珍惜保护水资源的意识和责任感，自主宣传保护水资源的知识，并积极行动起来,

自觉节水，从身边做起，从小事做起。

三、活动对象：八年级学生

四、活动组织形式：将学生分为五组，每组负责一项子课题研究，各组人员以本组

活动方案为指导分头进行活动，通过成过果展示与交流，使全班同学受到全面的教育。

五、活动时间安排：课上与课下时间想结合，课上准备用15课时，课上主要制定活

动方案，设计调查表，搜集整理材料，分析实验结果等。课下主要利用节假日时间进

行调查采访、实地考察拍摄、实验等。

六、活动过程

（一）、活动准备阶段第一课时：

1、按时准备相关视频、图片、音乐等资料，并用多媒体给学生播放，让学生初步感

知水资源的危机，水资源污染浪费严重，从而引出“珍惜生命之源一一水”这一课题,

动员学生积极参与到活动中来。

2、学生探讨，提出自己想要了解的问题。

3、学生根据自己的兴趣、爱好，自主选择课题。

4、根据学生所选课题，将学生分为5组，有学生自主推荐组长。第二课时：

1、教师指导学生如何指定活动方案。

2、各小组根据老师的指导共同指定本小组的活动方案。

3、各小组在班上交流本小组活动方案，为其它组提出建议。各小组认真改正本组活

动方案。

课下：准备好相机、玻璃瓶、网络、书籍等用具。

（二）、活动实施阶段课上用4课时：

1、老师指导学牛该如何做，如；观察要细致，记录、测量要真实，指导学牛如何

更快更准的搜集资料。

2、利用网络、图书等搜集各种所需资料。

课下：学生积极地去进行调查采访•、实地考察、拍摄照片、取样实验、积累资料

（三）、汇集整理资料阶段课上用4课时：

1、教师指导学生如何分析整理材料，如何撰写调查报告等。

2、各组学生根据教师的指导对各类材料进行汇集、归类、分析、探讨研究，整理出

成果性材料，并选择合适的形式（照片展、幻灯片、故事集、调查报告、实验报告、演

讲稿等）准备进行成果交流。

（四）、活动成果展示

课上用2课时：召开活动成果展示会，在展示会上各小组充分展示本组搜集到的资

料和活动成果。请学生家长代表参加。

（五）、活动延伸

号召学生争做“环保小卫士”

1、学生自身：从自身做起，积极行动起来，保护水资源。

2、宣传活动：

①在校内外张贴宣传标语

②利用校园橱窗在校内设计活动展板③给相关工厂村镇领导写建议书④召开主题

演讲会

⑤深入村镇进行义务劳动等。

七、活动评价

学生根据自己在活动中的表现，进行自评、互评，教师和家长也要评价，评价时，

不能只看结果，重在评价学生的活动过程。

1、学生自评卡

2、同学评价

社会实践方案活动篇10

一、活动背景

尊敬老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德。但是在当今这个物质泛滥的社会

中，年轻一辈人的生活与工作也越来越忙，承受的压力也越来越大，便很少有时间能

顾及到年迈的父母，加之还有很多没有子女照看的老人，所以现在社会上产牛了大量

的内心孤独，晚年生活不如意的老人，这已经成为社会的一个大问题，他们需要这个

社会的关爱。

古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中华民族的传统美德,

作为新时代的大学生，社会的一份子，更应该发扬乐于助人和关爱他人的精神。我们

有义务承担起这个社会责任，走近老人，关爱老人。

继续发扬我们的传统美德，多多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双

手为他们送去温暖，抚慰他们孤苦的心，让他们感受到这个社会对他们的爱和关怀。

虽然，我们的力量是微薄的，但至少我们的介入会给他们往日平淡的生活添加一抹

色彩，让他们的生活少一份阴霾，多一份笑倚，也会引起社会上更多人的关注。

在结束大学第一年的生活后，借进行暑期实践之机，我们一实践队来到了一一敬老

院中，在接下来的十天里，我们将与院中的老人们共同渡过。我队共8人，将在此期

间开展各种活动，并进行各项调查。

二、活动主题：志愿服务敬老院

三、活动目的

1、对敬老院

①希望能给老人带来快乐，暑期愉快；

②我们的实践人员帮助孤寡老人做一些力所能及的事，让老人能排解内心的孤独寂

寞，让他们感受到的我们温暖和关爱；

③得出一定的数据和信息，分析造成这种现状的原因，可以的话，将给出一定的解

决措施。

2、对实践人员

①完成暑期社会实践活动的要求与任务；

②帮助关心老人，养成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯；

③更好地锻炼我们的调研能力，积累社会实践经验，培养团体协作精神和社会交际

能力，提高自身的素质，完善自我；

④同学们走出校园，走进社会，关注社会上那些无助的群体，了解他们的生活，与

不同的群体接触，让大家更加了解这个社会，让同学们更加关爱弱势群体，同时也培

养了大学生的服务群众的思想。

3、对一社

①弘扬一精神，体现一社团的爱心助人的精神。

②宣传一社。

4、对社会

①在宣传活动中呼吁社会更加关注老年人这一群体，激起社会上有心人士的爱心，

更多的关注敬老院;

②进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精

神；

③加大宣传，希望在社会上形成尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围；

④向社会展示了我校大学生的优秀的品质与较好的精神面貌，让市民看到当代大学

生的风采，能够真正的唤起各界对老年人的关爱。

四、活动时间

五、活动地点

敬老院

六、活动对象

敬老院院内老人

七、活动流程

(一)活动前期策划准备

(1)安排人员，负责人、联系人员(--)、策划(--)、记录(--)、财务(--)、宣传(--)、

调查(一)等。

(2)6月23日初步调查联系敬老院，提前一步，考察敬老院的情况，如食宿状况、

网络状况、作息时间、生活习惯、工作人员等。

(3)进行活动前的准备，活动物品的购买等。

(二)活动时间及内容安排

6月24日初步交流

(1)到达敬老院，与敬老院的老人们聊天，帮助老人们做一些力所能及的事，如打扫

卫生等，大家相互认识，了解老人们的物质及精神状况等；

(2)充分了解敬老院的环境并教导如何和老人沟通等关于敬老院的培训知识。

1、日常活动

(1)早上锻炼或与老人散步：

(2)老人没事的时候或晚上，与老人聊天，聊天内容可以涉及我们所要调查的内容，

采用谈心的方式，轻松进行；

(3)每日的活动记录；

(4)晚上睡前开一次集体会议，每日进行总结，和下一阶段工作的布置；

(5)协助工作人员，帮助照顾老人。

2,实践中的小活动

6月25日-6月29日才艺大比拼

备注：

(1)队员五人共分五组，将老人们分为五组，其余一人与两位老人作为评委，剩下一

人做为主持，一人做记录，活动包含一定幕后工作人员；

(2)每队组成后自行商议小队名称，设计小队log。，作为小队代表标志；

(3)每一轮的失败组要得到惩罚，具体要求由胜出组商量决定；

(4)每一轮的胜出者加一分，失败者减一分，其他组不扣分，每组有五分的基础分，

最后胜出的一组有奖励。

①折纸小游戏

以组为单位，派出两名代表，在规定的时间(15分钟内)，进行折纸，时间到后立刻

停止，有评委评比，哪一组的折纸最精致，花样最多，哪一组就胜出。

②“你出我猜”

五组中每一组出十道谜底，形式不限，可以是脑筋急转弯，也可以使一般谜题，标

注每队标志，最后仍旧以两人为代表的方式。答题的一组在其他组的答题箱中抽取六

道题回答，前三十题以轮流回答的方式，最后二十道题以抢答的方式进行，每题答题

时间1分钟。答对加一分，答错减一分，不答不扣分。

③一句话故事接龙

五组抽签，抽中的第一组以一句话叙述一个故事，第二组以一句话延续这个故事，

循环向下，一分钟，组内可任意商议，时间到达或进度受阻，停下来的那一组将受到

惩罚，具体要求有其他四组商议。

④“定向运动”

原地摆放八个纸箱，分别写上八个方位，一人站在其中，蒙住双眼，按照主持人的

口令做动作(事先写好的纸条)，停下来后，根据自己的印象，猜测自己正前方的纸箱

是那一方向。进行两轮。才对可获的箱中的小礼品，猜错受到相应惩罚。

⑤其他小活动等

6月30日心愿大实现

让老人们写下说出自己的心愿，在合理范围里，实践队员分组进行，帮助老人完成

心愿。

3、调查实践

(1)养老院内的调查

问卷调查：

①老年人养老方式的选择及原因

②老人们的身体状况与精神状况

③老人们的生活状况以及生活条件

专项采访：

①老人们对自己生活的感想

②老人们对进养老院的看法

(2)养老院外的调查

①人们关于如何选择老人的养老以及原因；

②人们对于老人的养老有何看法；

③社会对于老人的问题，下一步该怎么办等。

八、任务分配

1、活动前：采购人员2名(--等)、布置人员2名李安、组织人员2名、指挥人员1

名、记录人员1名(--)。

2、活动中：分队带领人员5名，评委1名、主持人1名、记录人员1名(--)。

九、经费预算

1、彩纸五叠，共10元：

2、奖品和小礼物，共50元。

(经费来源：一社社费、申请经费、进行义卖等方式筹集的一定资金。)

十、活动要求

1、整个活动中：

(1)不要太热心，考虑到老人的自尊;老人的行动或许慢，但不代表让你帮助。

(2)注意穿着虑到老人的审美观念，不要引起老人从内心中排斥我们。

(3)要有耐心，懂得倾听。

(4)个人物品照管好。

(5)礼貌,敬语、尊称不能忘。

(6)一些过于私人的问题，尽量不要涉及。

(7)询问家庭状况、身体状况、兴趣爱好。

(8)我们去，不一定是教什么，有可能是学什么。降低自己的身份，态度谦恭有礼。

老人若有什么特长，可以试着让老人教我们。

(9)注意老人的身体健康状况。

(10)老人常见心理问题，及解决方法。

2、活动过程前

(1)采购及布置应该尽量快速并且减少不必要的麻烦；

(2)注意安静；

(3)注意礼貌；

(4)安全第一。

3、活动过程中

(1)活动中要遵守规则，没有擅离职守的情况；

(2)随时关注老人的身体状况，注意休息；

(3)活动时间与内容安排恰当。

4、活动过程后

(1)询问老人们对于活动的感受与建议，随时反馈，进行调整与完善

(2)进行小结

①每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知及时在活动心得上反应，

在活动结束后整理为个人的实践心得；

②开展小会，活动当天