2026年天津市北师大版五年级语文下册第12单元期末测试卷

2026年天津市北师大版五年级语文下册第12单元期末测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草原》一文中，老舍先生用“小丘上的草也青得逼你的眼”描绘了草原的景色，这句话主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张2.在《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态时写道：“它像一条蛇一样灵活”，这一比喻突出了小艇的什么特点？A.美观B.实用C.古老D.神秘3.《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时发现胚胎发育规律的故事，表达了怎样的情感？A.对科学的厌恶B.对童年的怀念C.对父母的感激D.对学习的抵触4.《杨氏之子》这篇古文中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了怎样的智慧？A.背诵经典B.机敏应对C.嘲笑对方D.固执己见5.《草船借箭》的故事中，诸葛亮能够成功借箭的关键是什么？A.箭的数量多B.曹操的贪婪C.周瑜的信任D.天气的帮助6.《古诗三首》中的《草》一诗，诗人通过“野火烧不尽，春风吹又生”表达了怎样的思想感情？A.对自然的赞美B.对生命的敬畏C.对战争的厌恶D.对时间的感慨7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，表现出了怎样的精神？A.懒惰散漫B.追求卓越C.贪图享乐D.逃避责任8.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的艰辛，想要表达什么主题？A.劳动最光荣B.知识最重要C.财富最可贵D.健康最幸福9.《彩色的梦》一诗中，诗人把梦想比作什么？A.星星B.花朵C.种子D.彩虹10.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中，诗人李白在送别孟浩然时，主要表达了怎样的情感？A.对友人的嫉妒B.对离别的伤感C.对功名的渴望D.对故乡的思念二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草原》一文的作者是________，文章以________和________为线索，描绘了草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客。2.《威尼斯的小艇》一文中，作者将小艇比作“________”，突出了小艇的灵活和美观。3.《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时发现胚胎发育规律的故事，表达了________的情感。4.《杨氏之子》这篇古文中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了________的修辞手法，体现了他的________。5.《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用________的天气和曹操的________，成功借到了箭。6.《古诗三首》中的《草》一诗，诗人通过“________，________”表达了野草顽强的生命力。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，不畏________，表现出了________的精神。8.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的________和________，想要表达劳动最光荣的主题。9.《彩色的梦》一诗中，诗人把梦想比作________，表达了孩子们对未来的美好憧憬。10.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中，诗人李白在送别孟浩然时，主要表达了________的情感。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草原》一文中，老舍先生用“小丘上的草也青得逼你的眼”描绘了草原的景色，这句话主要运用了比喻的修辞手法。2.在《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的动态时写道：“它像一条蛇一样灵活”，这一比喻突出了小艇的实用特点。3.《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时发现胚胎发育规律的故事，表达了童年的快乐。4.《杨氏之子》这篇古文中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了他的背诵经典的能力。5.《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用大雾的天气和周瑜的贪婪，成功借到了箭。6.《古诗三首》中的《草》一诗，诗人通过“野火烧不尽，春风吹又生”表达了战争的残酷。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛，表现出了追求卓越的精神。8.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的勤劳和坚持，想要表达知识最重要的主题。9.《彩色的梦》一诗中，诗人把梦想比作种子，表达了孩子们对未来的美好憧憬。10.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中，诗人李白在送别孟浩然时，主要表达了功名的渴望。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《草原》一文中，老舍先生是如何描绘草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客的。2.《威尼斯的小艇》一文中，作者为什么将小艇比作“水上的城市”？3.《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时发现胚胎发育规律的故事，表达了怎样的思想感情？4.《杨氏之子》这篇古文中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了怎样的智慧？5.《草船借箭》的故事中，诸葛亮成功借箭的关键因素有哪些？6.《古诗三首》中的《草》一诗，诗人通过“野火烧不尽，春风吹又生”表达了怎样的思想感情？7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，表现出了怎样的精神？8.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的艰辛，想要表达什么主题？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面的短文，回答问题：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花园里，桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。（1）这段短文主要描写了什么季节的景色？（2）短文中运用了哪些修辞手法？2.阅读下面的短文，回答问题：小明是一个五年级的学生，他热爱学习，成绩优秀。有一天，老师布置了一篇作文，题目是《我的梦想》。小明想了想，决定写自己想成为一名科学家的梦想。他写道：“我的梦想是成为一名科学家，探索宇宙的奥秘，为人类做出贡献。”（1）小明的梦想是什么？（2）你认为小明的梦想有什么意义？3.阅读下面的短文，回答问题：小红是一个五年级的学生，她喜欢画画。有一天，她在公园里看到一只小猫，觉得它很可爱，就画了一幅画。画中的小猫毛茸茸的，眼睛大大的，非常逼真。（1）小红画的是什么？（2）你认为小红画得怎么样？4.阅读下面的短文，回答问题：小华是一个五年级的学生，他喜欢踢足球。有一天，他和同学们在操场上踢足球。比赛很激烈，小华跑得满头大汗，但仍然坚持比赛。最后，他们队赢得了比赛。（1）小华喜欢做什么？（2）你认为小华是一个怎样的人？5.阅读下面的短文，回答问题：小丽是一个五年级的学生，她喜欢读书。有一天，她在图书馆里借了一本《西游记》的书。她每天晚上都读一会儿，很快就读完了。她觉得这本书很有趣，学到了很多知识。（1）小丽喜欢做什么？（2）你认为小丽读书有什么好处？6.阅读下面的短文，回答问题：小强是一个五年级的学生，他喜欢帮助别人。有一天，他在路上看到一位老奶奶摔倒了，就赶紧上前帮助她。老奶奶很感激，夸奖他是一个好孩子。（1）小强做了什么？（2）你认为小强是一个怎样的人？7.阅读下面的短文，回答问题：小芳是一个五年级的学生，她喜欢唱歌。有一天，她在学校里参加了一场歌唱比赛。她唱了一首《明天会更好》，歌声很动听，得到了大家的掌声。（1）小芳喜欢做什么？（2）你认为小芳的歌唱比赛怎么样？8.阅读下面的短文，回答问题：小刚是一个五年级的学生，他喜欢画画。有一天，他在家里画了一幅画，画的是他家的花园。花园里有花有草，很美丽。（1）小刚画的是什么？（2）你认为小刚的画怎么样？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：这句话主要运用了比喻的修辞手法，将草原的绿色比作“逼人的眼”，生动形象地描绘了草原的景色。2.B解析：这一比喻突出了小艇的灵活和美观，将小艇比作“蛇”，既形象又贴切。3.B解析：作者通过回忆童年时发现胚胎发育规律的故事，表达了童年的快乐和对科学的热爱。4.B解析：杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了机敏应对的修辞手法，体现了他的聪明才智。5.B解析：诸葛亮能够成功借箭的关键是曹操的贪婪，曹操看到草船上有箭，以为敌军来袭，就下令放箭。6.B解析：诗人通过“野火烧不尽，春风吹又生”表达了生命的顽强和坚韧不拔的精神。7.B解析：李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛，表现出了追求卓越的精神。8.A解析：作者通过描写挑山工的艰辛，想要表达劳动最光荣的主题。9.C解析：诗人把梦想比作种子，表达了孩子们对未来的美好憧憬。10.B解析：诗人李白在送别孟浩然时，主要表达了离别的伤感。二、填空题1.老舍，草原的景色，蒙古族人民的热情好客解析：老舍是《草原》的作者，文章以草原的景色和蒙古族人民的热情好客为线索，描绘了草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客。2.水上的城市解析：作者将小艇比作“水上的城市”，突出了小艇的灵活和美观。3.童年的快乐解析：作者通过回忆童年时发现胚胎发育规律的故事，表达了童年的快乐。4.比喻，机敏应对解析：杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了比喻的修辞手法，体现了他的机敏应对。5.大雾，贪婪解析：诸葛亮利用大雾的天气和曹操的贪婪，成功借到了箭。6.野火烧不尽，春风吹又生解析：诗人通过“野火烧不尽，春风吹又生”表达了野草顽强的生命力。7.艰辛，追求卓越解析：李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛，表现出了追求卓越的精神。8.勤劳，坚持解析：作者通过描写挑山工的勤劳和坚持，想要表达劳动最光荣的主题。9.种子解析：诗人把梦想比作种子，表达了孩子们对未来的美好憧憬。10.离别的伤感解析：诗人李白在送别孟浩然时，主要表达了离别的伤感。三、判断题1.√解析：这句话主要运用了比喻的修辞手法，将草原的绿色比作“逼人的眼”，生动形象地描绘了草原的景色。2.×解析：这一比喻突出了小艇的灵活和美观，将小艇比作“蛇”，既形象又贴切。3.×解析：作者通过回忆童年时发现胚胎发育规律的故事，表达了童年的快乐和对科学的热爱。4.×解析：杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了机敏应对的修辞手法，体现了他的聪明才智。5.×解析：诸葛亮利用大雾的天气和曹操的贪婪，成功借到了箭。6.×解析：诗人通过“野火烧不尽，春风吹又生”表达了生命的顽强和坚韧不拔的精神。7.√解析：李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛，表现出了追求卓越的精神。8.×解析：作者通过描写挑山工的勤劳和坚持，想要表达劳动最光荣的主题。9.√解析：诗人把梦想比作种子，表达了孩子们对未来的美好憧憬。10.×解析：诗人李白在送别孟浩然时，主要表达了离别的伤感。四、简答题1.老舍先生在《草原》一文中，通过细腻的描写，展现了草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客。文章以草原的景色和蒙古族人民的热情好客为线索，描绘了草原的辽阔、美丽和蒙古族人民的豪爽、热情。老舍先生用生动的语言，将草原的景色描绘得栩栩如生，让读者仿佛身临其境。同时，文章也展现了蒙古族人民的热情好客，他们用热烈的掌声欢迎老舍先生，用丰盛的晚餐招待他，让老舍先生感受到了蒙古族人民的热情和友好。2.作者将小艇比作“水上的城市”，是因为小艇在威尼斯的河道中穿梭，连接着各个岛屿和建筑，就像城市中的街道一样，将整个威尼斯连接成一个整体。小艇的灵活和美观，使得威尼斯的河道更加生动有趣，也使得整个城市更加美丽。3.作者通过回忆童年时发现胚胎发育规律的故事，表达了童年的快乐和对科学的热爱。作者在童年时，通过观察鸡蛋的孵化过程，发现了胚胎发育的规律，这一发现让他感到非常兴奋和快乐。同时，也激发了他对科学的热爱，为他后来的科学研究奠定了基础。4.杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了比喻的修辞手法，体现了他的机敏应对。杨氏之子在回答时，没有直接回答周瑜的问题，而是用“未闻孔雀是夫子家禽”来回答，既巧妙地回避了周瑜的问题，又表现了他的聪明才智。5.诸葛亮成功借箭的关键因素有：大雾的天气和曹操的贪婪。大雾的天气使得曹操看不清敌军，以为敌军来袭，就下令放箭；曹操的贪婪使得他看到草船上有箭，就以为敌军来袭，就下令放箭。这两个因素共同促成了诸葛亮成功借箭。6.诗人通过“野火烧不尽，春风吹又生”表达了野草顽强的生命力。诗人用野草的比喻，表达了生命的顽强和坚韧不拔的精神。野草虽然可以被野火烧毁，但只要春风一吹，就会重新生长，这种顽强的生命力，也象征着人们在面对困难和挫折时，只要坚持不懈，就一定能够战胜困难，取得成功。7.李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛，表现出了追求卓越的精神。李时珍在研究药物的过程中，经历了许多困难和挫折，但他并没有放弃，而是坚持研究，最终完成了《本草纲目》这部伟大的著作。他的这种精神，值得我们学习和敬佩。8.作者通过描写挑山工的艰辛，想要表达劳动最光荣的主题。作者通过描写挑山工的辛勤劳动，展现了劳动者的伟大和光荣。挑山工虽然工作辛苦，但他们仍然坚持劳动，为社会做出了贡献，这种精神值得我们学习和敬佩。五、应用题1.（1）春天解析：这段短文主要描写了春天的景色，小草、树木、花园里的花都在春天里生长和开放，展现了春天的美丽。（2）比喻解析：短文中运用