2026年青海省海东市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年青海省海东市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)选出下列加点字读音正确的选项：A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐduó）C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：B解析：A.“莘莘”应读作“shēnshēn”，表示众多；B.正确；C.“鞭笞”应读作“chī”，意为用鞭子或竹板打；D.“刚愎”应读作“gāngbì”。(2)下列成语使用恰当的一项是：A.这个方案虽然新颖，但总让人觉得有些首当其冲。B.这部作品的文笔虽然不娴熟，但内容差强人意。C.面对困难，他总是美轮美奂地一一化解。D.在这次比赛中，他登堂入室，展现出非凡的才华。答案：B解析：A.“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用于此处不当；B.正确，指大体上令人满意；C.“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，不能形容文笔；D.“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的境界，此处使用不当。(3)下列句子中没有语病的一项是：A.由于他的努力，取得了优异的成绩。B.听说了你生病的消息，我很高兴。C.我们要勇于改正错误，争取更大的进步。D.每个同学都必须认真完成作业，不折不扣地遵守课堂纪律。答案：C解析：A.缺少主语，应改为“由于他的努力，他取得了优异的成绩”；B.“高兴”和“生病”情感矛盾，不合逻辑；C.正确；D.“不折不扣地遵守课堂纪律”搭配不当，“不折不扣”多用于形容态度坚决，与“遵守纪律”搭配不自然。(4)下列句子中，语序不当的一项是：A.她在校内外的比赛中多次获得了优异的成绩。B.我们在楼顶看见过一只飞鸟在空中盘旋。C.这部电影讲述了上世纪发生在城市中的一段感人故事。D.今天我见到了来自世界各地的客人。答案：A解析：A.“在校内外的比赛中”语序不当，应调整为“在校内外多次比赛中”；B.C.D.语序合理。(5)下列句子中，关联词位置不当的一项是：A.他虽然很累，但是仍然坚持完成任务。B.既然你愿意帮忙，那就不要推辞。C.不仅他成绩好，而且还会画画。D.如果你现在不努力，将来就不可能成功。答案：A解析：A.“虽然……但是……”关联词搭配不当，应改为“虽然……但是……”结构；B.C.D.关联词位置合理。(6)下列句子中，成分残缺的一项是：A.在老师的帮助下，我逐渐克服了学习上的困难。B.他由于多年努力，终于取得了成功。C.春天来了，万物复苏，鸟语花香，草木葱茏，是一个充满活力的季节。D.这项研究项目得到了国家的大力支持。答案：C解析：C.成分残缺，句末缺少谓语，应改为“是一个充满活力的季节，万物……”或“这是一个充满活力的季节”；A.B.D.成分完整。(7)下列句子中，结构混乱的一项是：A.他不仅喜欢读书，也喜欢体育运动。B.他一进教室就放下书包，然后我们一起学习。C.她昨天去学校上课，今天又去图书馆借书。D.我们遇到了一个曾经在德国留学的老师，他准备了丰富的资料。答案：B解析：B.状语后置错误，“然后我们一起学习”与“他一进教室就放下书包”应合并为一个句子；A.C.D.结构清晰。(8)下列句子中，表意不明的一项是：A.他在公园里遇见了一位老人。B.这件事情只有他一个人知道。C.你愿意和我一起去图书馆吗？D.大家都去参加了活动，只有他没来。答案：A解析：A.“他在公园里遇见了一位老人”指代不明，“他”是谁不明确；B.C.D.表意清楚。(9)下列句子中，不合逻辑的一项是：A.春天来了，天气越来越暖和。B.他成绩好，因此学习态度不端正。C.她的笑容如春风般温暖，令人感到亲切。D.它虽然很贵，但是物有所值。答案：B解析：B.因果关系不当，成绩好通常与学习态度端正相符，与“不端正”不合逻辑；A.C.D.逻辑合理。(10)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是：A.风儿像刀子一样，在脸上划出一道道伤痕。B.他是一个真正的英雄，脚踏实地，志存高远。C.江南早春，景色可谓美轮美奂。D.她的声音如泉水般清澈，充满力量。答案：D解析：D.比喻恰当；A.用“刀子”比喻“风儿”，影响表达效果；B.没有使用修辞手法；C.“美轮美奂”多用于形容建筑或装饰，不能形容景色。(11)下列文学常识搭配不正确的一项是：A.杜甫——《春望》B.陶渊明——《归园田居》C.刘禹锡——《陋室铭》D.李商隐——《登幽州台歌》答案：D解析：D.《登幽州台歌》是陈子昂的作品，李商隐不是；A.B.C.搭配正确。(12)下列选项中，与“足智多谋”属于近义词的一项是：A.胸有成竹B.伶牙俐齿C.决断力强D.精明能干答案：D解析：D.“精明能干”与“足智多谋”都形容人聪明有才干；A.形容有把握；B.形容口才好；C.形容决断力强，不完全相同。(13)下列加点词语中，属于古今异义的一项是：A.饥饿之余，甚感欣慰B.这篇文章结构严谨，语言流畅C.我曾见其貌不扬，但心怀远志D.他是个有胆有识的人答案：A解析：A.“欣慰”在古文中表示“感到宽慰”，现代多用于表达“感到高兴”，词义发生改变；B.C.D.中词语古今意义一致。(14)下列句子中，没有使用对偶的一项是：A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心C.静以修身，俭以养德D.她语重心长地告诫我们：要珍惜今天，不要虚度光阴答案：D解析：D.没有使用对偶，其他三项均为对偶句。(15)下列句子中，与“客舍青青柳色新”修辞手法相同的一项是：A.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越B.红日初升，其道大光C.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱D.这里的天气真好，湛蓝的天空中飘着几朵白云答案：B解析：B.使用比喻，把“道”比作“铁”；A.用典；C.对偶；D.只是描述，没有修辞手法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。答案：(1)这首诗的作者是清代诗人郑燮。(2)诗人借咏竹石，表达了坚定的意志和不屈不挠的精神。(3)“千磨万击还坚劲”中，“坚劲”一词形象地表现了竹子坚韧不拔的特性。(4)诗中用“任尔东西南北风”来表达竹子无论经历怎样的风霜，都挺立不倒的态度。(5)全诗通过咏物抒怀，赞美了竹子不屈不挠、坚韧不拔的品格。解析：这是一首以物喻人、托物言志的咏物诗。诗中通过描写竹子不惜身陷破岩、承受千磨万击，依然坚定挺立的形象，表达了诗人坚定的意志和不屈的精神。全诗用词简练，富有节奏感，体现了一个诗人对自然物象的深切感悟，情感真挚，寓意深远。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)韩愈《师说》节选：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。答案：(1)解释下列句子中加点词语的含义：①人非生而知之者：知道道理②孰能无惑：谁没有疑惑③吾从而师之：跟随他学习④夫庸知其年之先后生于吾乎：哪里用得着知道他的出生年份比我早或晚呢(2)翻译下列句子：①古之学者必有师：古代求学的人一定有老师②惑而不从师，其为惑也终不解矣：有了疑惑却不去请教老师，这些疑惑就永远无法解决(3)分析本文的主旨：文章阐述了师生关系的本质，指出无论身份地位如何，都应该向有道者请教，强调“道”的重要性，反对耻于从师的陋习。解析：选文出自韩愈的《师说》，是唐代文学家韩愈为反对当时耻于从师的不良风气而写的。文中通过对比、举例等方式阐明了学习的重要性，认为“道”的存在决定了“师”的必要性，强调不应因年龄或身份而轻视学习。此段文言文语言凝练，寓意深刻，是理解古代师道思想和学习理念的重要篇目。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《感恩》人生中，总有一些人陪我们走过漫长岁月，他们或如父母亲情，或如老师教诲，或如朋友陪伴。他们像灯塔，在人生迷茫时为我们指引方向；他们像导师，在成长路上为我们答疑解惑。感恩之心是一种美德，也是一种责任。当我们怀有感恩之心，就能够在逆境中看到希望，在挫折中找到勇气。感恩他人的关爱，就是珍惜自己的幸福，也是对生命的庄严承诺。答案：(1)文章的主旨是提倡感恩之心，认为感恩是一种美德，也是一种责任，能够帮助人在逆境和挫折中保持希望与勇气。(2)“灯塔”作为比喻，形象地表达了他人的关爱对人生的引导作用，使人在迷茫时找到方向。(3)文章使用的表达方式包括记叙、议论和抒情，其中主要以议论为主，通过抒情表达情感，以记叙阐述感恩的重要性。(4)作者认为感恩可以为我们提供力量与希望，并号召人们要有感恩之心，珍惜幸福，践行对生命的承诺。解析：文章通过感恩这一主题，将对我们生活中重要人物的感激之情上升到一种精神层面，强调感恩的重要性，并将其与人生发展、精神力量、道德责任联系起来。作者巧妙运用比喻、排比等修辞手法，使语言生动且富有感染力。整篇文章结构清晰，由现象引出主题，层层深入，展示出感恩的精神价值和现实意义。