2026年青海省重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年青海省重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.莞尔（wǎn）脊梁（jǐ）B.矢志（shǐ）模糊（mó）C.剥削（bō）曝光（bào）D.供给（gòng）呼唤（huàn）答案：C解析：C项中“剥削”读作bōxuē，其他选项读音均有误。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他总是首当其冲地帮助他人。B.这位老师授课时旁征博引，真是美轮美奂。C.这部电影虽然情节曲折，但结尾却令人差强人意。D.他身上有着一股令人肃然起敬的正气。答案：C解析：C项中“差强人意”表示大体上尚可，与“令人差强人意”搭配合理。其他项中成语使用不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于大家的努力，使我们终于完成了这项任务。B.他不仅刻苦学习，而且他的成绩在班上名列前茅。C.在这过程中，我们学会了许多知识和技能。D.这个问题的关键是决定是否采取有效措施。答案：D解析：D项结构完整，无语病。A项“由于”不能与“使”连用；B项“不仅……而且”后缺乏主语；C项“学会”与“技能”搭配不当。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（）A.春天来了，万物复苏，景色宜人。B.春天来了，天气开始变暖，阳光变得明媚。C.春天来了，调皮的风把树枝吹得沙沙作响。D.春天来了，空气中弥漫着花香，引人入胜。答案：B解析：B项与上下文衔接自然，描述春天到来的景象，逻辑性强。(5)下列句子中，使用比喻修辞的一项是（）A.他像一棵树，始终挺立在风雨中。B.他在众人中鹤立鸡群，显得格外出众。C.夕阳西下，仿佛一位疲惫的旅人。D.春风如母爱，温柔而持久。答案：D解析：D项将“春风”比作“母爱”，是比喻修辞。(6)下列句子中，使用借代修辞的一项是（）A.他用一句话挡住了所有的质疑。B.那位将军身披铠甲，站在城楼上指挥。C.看台上的人群如潮水般涌动。D.她的笑容如同春风一般温暖。答案：B解析：B项用“铠甲”代指将军，属于借代。(7)下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A.他今天没来，是因为生病了。B.这座山的名字叫“天柱峰”。C.他问：“你要去哪里？”D.今天的天气，真不错啊！答案：D解析：D项“真不错啊”属于感叹句，逗号应改为感叹号。(8)下列句子中，划线部分是宾语的一项是（）A.他喜欢唱歌曲。B.她给我一本书看。C.他们能在两小时内完成这项任务。D.今天是星期四。答案：B解析：B项“一本书”是动词“给”的宾语。(9)下列句子中，划线词属于谦辞的一项是（）A.请您光临指导。B.他的成绩非常优异。C.我们将竭尽全力完成任务。D.这是您的意见，我记下了。答案：A解析：A项“光临”是用于对方的谦辞，表示对方到访。(10)下列句子中，划线部分是比喻的一项是（）A.这个问题如同一道难题。B.春风拂面，令人陶醉。C.她的笑容如阳光般温暖。D.他的声音如洪钟一般响亮。答案：C解析：C项将“笑容”比作“阳光”，是比喻修辞。(11)下列句子中，划线部分是借代的一项是（）A.他穿着西装，显得很正式。B.他有一双犀利的眼睛。C.他们用行动证明了自己。D.他像一匹黑马，出乎意料地成功了。答案：D解析：D项“黑马”代指不被看好的人，是借代。(12)下列作家与其作品搭配正确的一项是（）A.李商隐——《泊秦淮》B.孔子——《离骚》C.杜甫——《归园田居》D.莎士比亚——《奥赛罗》答案：A解析：A项正确；B项《离骚》是屈原的作品；C项《归园田居》是陶渊明的作品；D项《奥赛罗》是莎士比亚的作品。(13)下列句子中，运用了拟人修辞的一项是（）A.他一边讲话，一边比划着手势。B.月光洒在窗台上，像一条银丝带。C.风轻轻地吹着，像是在诉说。D.春天来了，百花齐放。答案：C解析：C项中“风”被赋予人的动作“诉说”，是拟人修辞。(14)下列句子中，可以判断为被动句的一项是（）A.鸟儿在枝头歌唱。B.被风吹落的树叶躺在地上。C.他被老师表扬了。D.我们要为祖国繁荣而努力。答案：C解析：C项“被”字表示被动，是典型的被动句。(15)下列句子中，可以判断为主谓宾结构的一项是（）A.我们学习语文。B.我们去学校。C.我们听老师讲课。D.我们讨论这个问题。答案：C解析：C项“听”是动词，“老师”是主语，“讲课”是宾语，结构为主谓宾。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)唐代诗人杜甫《春望》一诗中，描写战火连天、山河破碎的句子是（）A.国破山河在，城春草木深B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.烽火连三月，家书抵万金D.白头搔更短，浑欲不胜簪答案：A解析：A项“国破山河在”写出了国家破碎、山河依旧的惨状，表现战火连天、山河破碎的情景。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)阅读下面文言文，完成下列问题初，张良运筹帷幄之中，决胜千里之外。良尝学礼淮阳，后从刘邦入关，为萧何所荐。项羽入关，欲杀刘邦，良乃进谏曰：“沛公素善遇人，士卒多附之，且其人杰也，必能得天下。”羽不悦，曰：“竖子不足与谋。夺其印绶，欲亡。”良因夜遁，至宛城，为亭长所留。其后，刘邦即帝位，封良为留侯，与萧何、韩信并称“汉初三杰”。(1)下列加点字解释正确的一项是（）A.士卒多附之（附：所附带）B.沛公素善遇人（素：从来）C.竖子不足与谋（竖子：小人）D.为亭长所留（为：做）答案：C解析：C项“竖子”在文言文中是谦称，意为“小人”或“小子”，不含贬义，正确解释。(2)下列句子中，与“为亭长所留”句式相同的一项是（）A.良因夜遁B.被夺其印绶C.封良为留侯D.沛公即帝位答案：B解析：B项与“为亭长所留”同为被动句，使用“被”字结构。(3)下列对文中内容的理解正确的一项是（）A.张良因劝阻项羽而被杀害B.刘邦称帝后封张良为留侯C.萧何对张良非常嫉妒D.张良在宛城被亭长俘虏答案：B解析：B项正确。文中提到“刘邦即帝位，封良为留侯”，说明张良受封。(4)下列对文中表达技巧的分析正确的一项是（）A.使用倒装句突出张良的智慧B.使用对比手法表现张良的忠诚C.使用细节描写增强真实感D.使用夸饰手法增强感染力答案：C解析：C项正确。文中用“夜遁”“为亭长所留”等细节描写，增强叙事的真实感。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)阅读下面的短文，完成下列问题那天，我坐在教室里，老师说：“人生如棋，落子无悔。”这句话深深触动了我。我一直认为，人生是自由的，可以随时改变方向，但老师的话让我明白，人生的每一步都必须慎重。我开始反思自己之前做事的随意，后悔没有早点察觉到人生的复杂与真实。于是，我决定从今天开始，认真对待每一天，不再浪费时间。(1)文章的主旨是什么？（）A.强调人生可以随时改变方向B.强调人生的无悔与珍贵C.强调做事要慎重，珍惜时间D.强调人生是自由的，不受任何限制答案：C解析：C项正确。文中通过老师的比喻，强调人生每一步都应慎重，由此引出对时间的珍惜。(2)“人生如棋，落子无悔”是什么意思？（）A.人生和下棋一样，不能回头B.人生的每一步都与棋一样，需要计算C.人生的每一步都应慎重，不可轻易后悔D.人生如棋一样难以预测答案：A解析：A项正确。“落子无悔”是下棋时一旦落子就不能更改，比喻人生中每一个决定都不可挽回。(3)下列句子中，属于比喻的一项是（）A.我坐在教室里B.老师说：“人生如棋，落子无悔。”C.我开始反思自己之前做事的随意D.于是，我决定从今天开始，认真对待每一天答案：B解析：B项“人生如棋”是比喻句，将人生比作棋局。(4)文中“后悔”出现的频率和作用是什么？（）A.两次出现，强调对过去行为的自责B.一次出现，表达对未来的期待C.三次出现，显示对自己行为的反思D.一次出现，暗示对他人劝告的不认同答案：A解析：A项正确。“后悔”出现两次，体现“我”对过去行为的反思与自责。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料人生如河流，有急有缓，有深有浅，但无论如何，它都在前行。有的河流奔腾咆哮，有的河流悄无声息，但无论是多么平凡的河流，最终都会汇入海洋。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《追寻自己的河流》人生如河流，有急有缓，有深有浅，但无论如何，它都在前行。这是一种无法逆转的力量，也是一种不能停歇的节奏。河流不会因暂时的平静而放弃流淌，也不会因暴雨而停止前行，就像我们每个人的人生，都有自己的轨迹和节奏。有人渴望急流勇进，追求轰轰烈烈的生活；也有人愿意慢慢前行，享受旅途的宁静。无论是哪一种，他们都拥有自己的价值。急流的河流能冲开悬崖，铸造出壮丽的瀑布；而慢行的河流则能滋养大地，孕育出蔚蓝的湖泊。急缓各有所长，深浅各有其美。在人生这条河流中，我们常常会遇到障碍与挫折，如同河流中的山脉。面对这些挑战，有人选择绕行，有人选择攀越。每一个选择都是对自身能力的考验，也是对内心信念的锤炼。绕行是智慧，攀越是勇气，而风雨中的坚持更是生命的真谛。每个人都有自己的河流。有人是从小城市中走出，流向更大的天地；有人是工科学霸，投身技术领域；也有人是文科学子，渴望成为作家。所有的河流，终将汇聚成海。或许我们在途