2025福州一中高一语文分班考试真题含答案

-2025福州一中高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)依次给下列加点字注音，全都正确的一项是（）A.锃(zhèng)莘莘(shēn)B.襟(jīn)衾(qīn)C.羁绊(jī)谦逊(xùn)D.削减(xiāo)谄媚(chǎn)答案：C解析：C项中“羁绊”读作jībàn，“谦逊”读作qiānxùn，注音正确；其他选项均有错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.莫衷一是精兵简政B.天崩地裂风和日丽C.始终不渝一愁莫展D.磬口无言国泰民安答案：A解析：A项词语均无错误；C项“一愁莫展”应为“一筹莫展”，D项“磬口”应为“缄口”。(3)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他今天的表现真是首当其冲，赢得了大家的一致好评。B.这位老教师讲课总是差强人意，总能把复杂的知识讲得通俗易懂。C.这个项目的成功实施，得益于各部门的美轮美奂配合。D.这个问题很棘手，但他还是登堂入室地解决了。答案：B解析：B项“差强人意”意为大体上还能让人满意，用在此处恰当；其他选项成语使用不当。(4)下列句子中，有语病的一项是（）A.我们要避免发生类似的安全事故。B.这本书的作者是北京大学的教授。C.因为他努力学习，所以成绩提高很快。D.他不仅会唱歌，而且能跳舞，真是一个多才多艺的人。答案：A解析：A项“避免发生”结构重复，应改为“避免发生”或“防止发生”。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是（）A.他骑着自行车去学校，路上遇到了一个大坑，于是他选择绕道走。B.他骑着自行车去学校，路上遇到了一个大坑，环顾四周后飞快地离开。C.他骑着自行车去学校，路上遇到了一个大坑，只好停下来。D.他骑着自行车去学校，路上遇到了一个大坑，顿时心灰意冷。答案：C解析：C项衔接自然，符合逻辑；其他选项不符合上下文语义。(6)下列句子中，修辞手法识别正确的一项是（）A.群山如黛，江水似练。——对偶B.他是一个书呆子，连日升日落都看得入神。——比喻C.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——对偶D.他的笑容就像春天的阳光一样温暖。——拟人答案：C解析：C项采用了对偶的修辞手法，“风声雨声读书声”与“家事国事天下事”结构对称，内容相关。(7)下列句子中，对象使用恰当的一项是（）A.他总是对别人不厌其烦地讲解问题。B.他对教师的建议不屑一顾。C.他是我们班的榜样，所以我对他非常佩服。D.这是老师赐予我的礼物，我倍加珍惜。答案：B解析：B项“对别人”作为对象，搭配“不屑一顾”恰当；其他选项均存在用词不当或搭配不合理的现象。(8)下列句子中，句式判断正确的一项是（）A.风声一何盛，松柏有本性。——宾语前置B.何以解忧，唯有杜康。——倒装句C.臣本布衣，躬耕于南阳。——状语后置D.望之不似人君，被八百诸侯所共尊。——特殊句式（被动句）答案：C解析：C项“躬耕于南阳”是状语后置；其他选项的句式判断错误。(9)下列句子中，字形正确的一项是（）A.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。B.若夫日出而林霏开，云归而岩穴蒙。C.若夫日出而林霏开，云归而岩穴冥。D.若夫日出而林霏开，云归而岩穴明。答案：A解析：A项字形正确；B项“蒙”应为“暝”，C项“冥”应为“暝”，D项“明”应为“暝”。(10)下列诗句中，表达诗人对国家忠贞不渝情感的一项是（）A.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。B.烽火连三月，家书抵万金。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.山光悦鸟性，潭影空人心。答案：A解析：A项出自杜牧《泊秦淮》，表达了对国家兴亡的忧思，透露出对朝廷的失望与责备。(11)下列词语中，属于近义词的一项是（）A.施行——实行B.给予——施舍C.强迫——强制D.增强——减少答案：A解析：A项“施行”和“实行”含义相近；B项“给予”和“施舍”意义不同；C项“强迫”和“强制”虽有相同之处，但“强制”更偏向制度；D项意思相反。(12)下列句子中，体现“以景结情”手法的一项是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.绿树村边合，青山郭外斜。D.明月松间照，清泉石上流。答案：B解析：B项借“春风又绿江南岸”这一写景的句子结尾抒发游子思乡之情，属于“以景结情”。(13)下列句子中，有歧义的一项是（）A.那个老师昨天来了。B.我们下载了三个软件。C.那边的那只鸟在唱歌。D.她看到小王和小李一起去了学校。答案：D解析：D项“小王和小李”可能是“她看到的”对象，也可能“她”是陪小王和小李一起去了学校，存在指代不清问题。(14)下列人物与作品的搭配，正确的一项是（）A.鲁迅——《故乡》B.孔子——《论语》C.陶渊明——《出师表》D.李白——《滕王阁序》答案：B解析：B项正确；A项《故乡》出自鲁迅，B项《论语》作者为孔子，C项《出师表》作者为诸葛亮，D项《滕王阁序》作者为王勃。(15)下列句子中，词语使用最恰当的一项是（）A.他说话总是信誓旦旦，让人很信任。B.他说话总是瞻前顾后，非常谨慎。C.他说话总是痛心疾首，认真的态度值得学习。D.他说话总是避重就轻，全盘托出。答案：B解析：B项“瞻前顾后”准确表达了说话做事谨慎、考虑周全的意思；A项“信誓旦旦”多用于誓言，不用于说话；C项“痛心疾首”形容极度悲痛，不能表示认真；D项“避重就轻”与“全盘托出”意义相反。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）夜泊牛渚怀古牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。答案：（1）这首诗的作者是谁？答：李白。（2）诗歌通过哪些意象表达了对谢将军的思念之情？答：诗歌通过“秋月”“枫叶”“挂帆席”等意象，营造出清冷、孤寂的意境，表达了对谢将军的深切怀念。（3）诗中“空忆谢将军”一语有何深意？答：“空忆”表达了诗人虽有才情却无人可倾诉的孤独感，也暗含了诗人对古人智慧和气节的仰慕与感慨。（4）下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（）A.全诗采用豪放风格，抒发了诗人慷慨激昂的情感。B.最后一句“枫叶落纷纷”采用了双关修辞，既有景物描写，又有情感寄托。C.“夜泊牛渚”点明了时间和地点，奠定了全诗的清冷格调。D.本诗通过怀古，表达了诗人对谢将军气节的不满。答：C。（5）诗歌的抒情手法有哪些？请结合诗句简要分析。答：诗歌采用了借景抒情的抒情手法。首句“牛渚西江夜，青天无片云”描绘了一个宁静的夜晚，为后文的抒情做铺垫；诗中“秋月”“枫叶”等自然景物被赋予了抒情功能，寄托了诗人对谢将军的怀念之情。答案：（1）李白（2）秋月、枫叶、挂帆席等意象（3）“空忆”表达了诗人虽才情过人却无处施展的孤独感，并对谢将军的气节心生敬仰（4）C（5）借景抒情，借自然景物表达对谢将军的怀念之情解析：本诗为李白登舟凭吊谢尚将军所作，通过描写秋夜的清冷景象，抒发对谢将军的怀念。诗中景物描写细腻，情感表达含蓄而深沉，体现了诗歌的抒情效果。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）赵普，字则平，幽州人。少有大志，好读书，晚年手不释卷。其笃学，常闭门不出。普性深沉有岸谷，虽多智而好谋，然性刚直，人莫敢犯。太宗尝问：“为政之要，为何？”普曰：“为政之要，莫先于得人。”太宗悦之，以之为相。普尝读《汉书·贾谊传》，感叹曰：“贾谊之才，足辅汉王，然终未得志，何耶？”遂为《论》一篇。其文辞简练，议论精辟。太宗览而称善，命刻于石。普之德，感人至深，举朝敬之。答案：（1）下列加点词解释正确的一项是（）A.其笃学——勤勉好学B.人莫敢犯——没有人敢冒犯C.为政之要——治国的关键D.命刻于石——命令刻在石头上答：C。（2）下列句子中，与“为政之要，莫先于得人”意思相同的一项是（）A.为政之要，在乎得人。B.为政之要，不在于得人。C.为政之要，是得人。D.得人者，治天下。答：A。（3）下列对“太宗尝问”的理解，正确的一项是（）A.太宗曾问赵普一个疑问B.太宗曾问赵普一个问题C.太宗曾问赵普两个问题D.太宗曾问赵普关于治国之道的问题答：D。（4）根据文意，概括赵普的性格特点。答：赵普性格深沉、刚直、勤勉好学、有谋略、深受太宗赏识。答案：（1）C（2）A（3）D（4）赵普性格深沉、刚直、勤勉好学、有谋略、深受太宗赏识解析：文章通过讲述赵普的生平及治国理念，呈现出他是一位富有智慧、品德高尚的文臣。他勤于读书，思想深邃，受到皇帝的重视，体现了他卓越的才能与高尚的人格魅力。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）听，那熟悉的乡音乡音，是游子心中最柔软的角落。它总在异乡风尘仆仆的时候，唤起我们心中最深沉的回忆。小时候，父亲常在夜晚对我说：“等你长大，一定要闯出去看看。”那一刻，我似乎听到了外面世界的召唤，却不知那是母亲偷偷为我织的毛衣。后来我终于走出了家乡，却在每一个陌生的城市里，总能听到一些相似的方言，听到那一声“喂”，听到那一句“莫要客气”。原来，家乡的声音悄悄藏在了每个角落，像一缕春风，温柔而不张扬。乡音不仅仅是一种语言，更是一种文化，一种情感。它是母亲在灶台前忙碌的声音，是邻居们在门外闲聊的声音，是孩子在街头嬉戏的声音。乡音里藏着我们最真实的生活，也承载着我们最深刻的思念。每次听到熟悉的乡音，我都会不由自主地微笑，仿佛回到了那个无忧无虑的童年。如今，我虽身在异乡，但每当夜深人静，我总会想起那个会讲故事的老人，想起窗前的那盏灯，想起母亲为我织的毛衣。乡音，是一段无法忘记的旅程，是一份永不褪色的温情。答案：（1）本文的主要内容是什么？答：本文通过描绘乡音的作用，表达了乡音对游子的温暖与思念，展现了它在人们心中的重要地位。（2）文章中提到“母亲偷偷为我织的毛衣”这一细节有什么作用？答：这一细节突出了母亲对“我”的关爱与期望，也暗示了“我”远离家乡的孤独与对乡音的渴望，使文章情感更加动人。（3）文中“乡音不仅仅是一种语言，更是一种文化，一种情感”一句，为什么说乡音是文化的体现？答：因为乡音承载着地区特有的语言习惯、方言特色以及生活习俗，是地方文化的重要组成部分，表现了人们的生活方式与情感表达。（4）本文的主旨是什么？请简要概括。答：本文的主旨是赞颂乡音的深刻意义，表达人们对家乡的思念之情。答案：（1）表达乡音对游子的温暖与思念，展现了它在人们心中的重要地位。（2）突出母亲的关爱与期望，暗示“我”远离家乡的孤独感。（3）因为乡音承载着地区特有的语言习惯、方言特色以及生活习俗，是地方文化的重要组成部分。（4）赞颂乡音的深刻意义，表达人们对家乡的思念之情解析：文章巧妙地将“乡音”作为情感的寄托，用细腻的描写传达出游子对家乡的深深怀念。通过对母亲织毛衣等细节的刻画，让读者感受到乡音的背后是深厚的情感与文化的积淀，赋予文章更丰富的情感内涵。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们每个人都会遇到困难。面对困难，有人选择逃避，有人选择迎难而上。有人认为，困难是人生的绊脚石；有人说，困难是成长的阶梯。请结合自己的经历，谈谈你对“困难”的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：成长，需要面对困难每个人都会在生活中遇到困难，而面对困难的态度，往往决定了一个人的成长高度。初入高中的我，曾因一时的失败而跌入低谷。中考时，我因为心理紧张，成绩不理想，备受打击。那时的我，像一只折翼的鸟，不愿接受现实，总以为逃避能让自己慢慢走出阴影。然而，现实并没有随我的逃避而改变，反而让我更加清楚地看到自己的不足。后来，在老师的鼓励下，我开始正视困难。我意识到，困难并不可怕，可怕的是面对困难时的退缩与无助。我开始调整心态，认真分析问题，将失败当作一种经历，一种成长的契机。慢慢地，我不再惧怕困难，而是学会用积极的态度去应对它。困难，是成长的阶梯。它让人反思，让人进步，让人变得更强大