2025南京师大附中高一入学语文分班考试真题含答案

-2025南京师大附中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.息事宁人/宁静致远/息事宁人B.模棱两可/模子/模版C.所向披靡/靡费/风靡一时D.擢升/擢发难数/擢取答案：A解析：A项中“宁”均读作“níng”；B项中“模”读音不同；C项中“靡”读音不同；D项中“擢”读音相同，但“宁”读音不同。(2)下列句中加点成语使用正确的一项是（）A.这篇文章写得首当其冲，思路清晰，让读者豁然开朗。B.他讲话时总是首当其冲地批评他人，从不反思自己。C.虽然这次考试不及格，但他的表现差强人意，还值得鼓励。D.面对大批读者，他却侃侃而谈，毫无羞涩之感。答案：C解析：C项中“差强人意”意为大体上还能使人满意，使用正确；A项中“首当其冲”应用在最先受到攻击或遭遇灾难，错误；B项中“首当其冲”误用；D项中“侃侃而谈”形容理直气壮地谈论，使用不当。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.由于很多学生对传统文化缺乏了解，因此对古代文言文的阅读和理解能力较弱。B.这本书的内容很丰富，不仅有自然景观描写，而且有人文风情描写。C.学校召开家长会，部分家长代表也参加了这次会议。D.通过这次演讲比赛，使我们更加热爱祖国语言文字。答案：B解析：B项语句通顺，无语病；A项中“因此”使用不当，应改为“所以”；C项句式不够严谨，缺少主语；D项中“通过……使……”搭配不当，应删去“通过”或“使”。(4)请选出下列句子中与前后文衔接最恰当的一项（）A.春天来了，万物复苏，一切看起来都那么生机勃勃。B.春天来了，万物复苏，让人们感受到了生命的温暖与希望。C.春天来了，万物复苏，鸟语花香，书声琅琅。D.春天来了，万物复苏，动物们开始活跃，小草也在悄悄生长。答案：B解析：B项在文意衔接与语境营造上最为恰当，体现了由景入情的表达过程；A、C、D项偏向客观描写，未能体现人的情绪体验。(5)下列句子中，运用比喻修辞的一项是（）A.夜空中繁星点点，好像撒了一地的碎银。B.学习是苦乐交织的过程。C.他那高亢的歌声仿佛把整个世界都点亮了。D.夜已深，寂静笼罩着整个校园。答案：C解析：C项将“高亢的歌声”比喻为“点亮世界”，属于比喻修辞；A项“撒了一地的碎银”同样是比喻，但题目只允许一项正确；B、D项使用的是其他修辞手法。(6)请选出下列句子中符合语言得体要求的一项（）A.今天真是不胜荣幸，能在这里见到各位前辈。B.值得一提的是，今天的讲座让我受益匪浅。C.我们的校庆活动即将开始，还请各位积极参与。D.感谢您慷慨解囊，为我校的发展提供了宝贵支持。答案：C解析：C项语气得体，符合校园活动宣传语；A项“不胜荣幸”语义重复；B项“值得一提”语义不够准确；D项“解囊”多用于古人，不合现代语境。(7)下列句子中，与“长风破浪会有时”的下一句衔接最恰当的是（）A.直挂云帆济沧海B.唯见长江天际流C.便引诗情到碧霄D.到乡翻似烂柯人答案：A解析：A项是李白《行路难》中对仗工整的下句；B项出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；C项出自晏殊《浣溪沙》；D项出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。(8)请选出下列句子中“其”字用法与其他三项不同的一项（）A.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！B.其真无马邪？其真不知马也。C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。D.以其人之道，还治其人之身。答案：A解析：A项中“其”用作代词，表示“他”；B、C、D项中“其”均为语气词，用法相同。(9)下列句子中，加点词古今意义相同的一项是（）A.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。B.晋太元中，武陵人捕鱼为业。C.所以兴隆也。D.一尊还酹江月。答案：B解析：B项“为业”古今意义一致；A项“然而”古今意义有所不同；C项“所以”古今意义不同，古代是“……的原因”；D项“酹”是古义，今不常用。(10)请选出下列句子中加点字解释错误的一项是（）A.其真无马邪（难道）B.一尊还酹江月（倾倒酒杯）C.山重水复疑无路（重复）D.无可奈何花落去（没有）答案：C解析：C项“重”解释为“重复”是错误的，应为“重重的”。(11)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是（）A.天若有情天亦老B.花好月圆人长久C.柳暗花明又一村D.桃花依旧笑春风答案：B解析：B项“花好月圆”是形容词，不具备拟人色彩；A、C、D项均使用拟人。(12)下列句子中，“以”字用法相同的一项是（）A.以颈系束，名之曰“一丈。”B.以资政大夫致仕。C.天高地阔，以海为跋。D.无以至千里。答案：D解析：D项“以”表凭借，其他项中“以”字用法不同。(13)下列句子中意思与“读书百遍，其义自见”相同的一项是（）A.熟能生巧，巧能成器B.书读百遍，句句见义C.好问则裕，自用则小D.前事不忘，后事之师答案：B解析：B项意思与成语相同，均强调读书多次有助于理解深意；A项强调练习与技能；C项强调谦虚的重要性；D项强调吸取经验教训。(14)下列句子中，修辞手法运用最恰当的一项是（）A.春风如母亲的手拂过大地，温暖而细腻。B.群山如铜墙铁壁，令人望而生畏。C.轻风细雨，让人感到格外惬意。D.他像一头狮子，勇敢无畏。答案：B解析：B项将“群山”比作“铜墙铁壁”，形象生动恰当；A项“如母亲的手”属于比喻，但不够贴切；C项为直陈，无修辞；D项比喻稍显夸张，但基本合理。(15)下列句子中，描写手法使用错误的一项是（）A.他站在高处，俯瞰城市，心中一片宁静。B.美丽的黄昏把天空染成了金红色。C.花香在春风中飘散，宛如走进了花园。D.暴雨如注，地面被水淹没，一片狼藉。答案：A解析：A项使用的是“心理描写”，而非描写手法；B、C、D项均使用了描写手法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】岁暮阴阳催短景，天涯海角忆乡情。孤舟一叶随风远，残雪几枝映月明。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。(16)这首诗的作者是（）A.李白B.苏轼C.李清照D.白居易答案：C解析：这首诗出自李清照的《一剪梅》，其余作者均与之无关。(17)下列对这首诗的理解不正确的一项是（）A.诗中有很多意象，如“孤舟”“残雪”“月明”，烘托出一种静谧的氛围。B.诗中抒情方式是借景抒情，通过描写特定的景物表达情感。C.“此情无计可消除”一句表达了作者对家国忠贞不渝的情感。D.整首诗语言委婉含蓄，没有直白表达，借助意象抒发情感。答案：C解析：C项中“家国忠贞”是对诗意的误读，实际上表达的是对远方亲人的思念之情。(18)诗中“云中谁寄锦书来？”使用了哪种修辞手法？（）A.拟人B.借代C.夸张D.反问答案：D解析：该句为反问句，表达了作者对书信迟迟未到的忧虑。(19)这首诗的语言风格最接近哪一项？（）A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：B解析：此诗风格婉约，语言细腻，情感含蓄。(20)请选取一个诗句，分析其语言特色。（）A.“孤舟一叶随风远”B.“残雪几枝映月明”C.“云中谁寄锦书来？”D.“此情无计可消除”答案：A解析：此句运用了比喻手法，“孤舟一叶”形象地描绘出漂泊孤独的状态，语言简练而富有画面感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《书博鸡者事》选段：太仓米贵，米价暴涨。有富家子，自称为贤者，不事生产，日日游手好闲。乡邻之人，共欲诘之，皆畏其势，不敢言。唯博鸡者，人称某侠，素有声望，遂起而责之曰：“汝非贤者，乃贪者也！”遂投其米于井，震其怒，夺其财，以示众曰：“贪者不贤，岂能容于乡里？”(21)“好闲”在文中的意思是（）A.爱好闲适B.喜欢清闲C.不从事生产D.爱好玩耍答案：C解析：文中的“好闲”意为“喜欢闲适”，但结合上下文，更准确的是“不事生产”。(22)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（）A.汝非贤者，乃贪者也！B.汝非贤者，乃贪者也。C.以示众曰：“贪者不贤，岂能容于乡里？”D.震其怒，夺其财。答案：D解析：D项为直接描述，未使用修辞手法；其他项为间接表达。(23)“震其怒”的意思是（）A.发怒，震动B.震动，引发愤怒C.巧妙地让他发怒D.直接攻击他的怒火答案：B解析：“震其怒”意为“震动他的怒气”，表示引发愤怒。(24)下列各项中，对“以示众曰”的分析正确的一项是（）A.“以”表示“用”，是介词B.“示”为动词，意为“展示”C.“众”为名词，作宾语D.以上全对答案：D解析：分析正确，“以”表示“用”，“示”为动词，“众”为宾语，三者意义和词性均正确。(25)请赏析文中所使用的描写手法。（）A.动静结合B.虚实结合C.正面描写D.侧面描写答案：D解析：文中通过他人反应侧面描写富家子的贪婪与横行霸道，属于侧面描写。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】那年冬天格外冷，北风呼啸，仿佛要把整个世界都吹散。父亲站在家门口，望着远方的雪原，一动不动，仿佛天地间只剩下他和这一场雪。我试着靠近，他却仿佛察觉不到我的存在，只在心里默默计算着时间，看那辆车什么时候会归来。清晨五点，他离开家，独自走到村口，等待那辆车的出现。我跟着他，既想帮助他，又怕打扰他的沉思。他没有说话，只是微微点头，便继续瞭望。那一刻，我明白了，那辆车承载着他一生的梦想，是通往外面世界的唯一希望。回家路上，我想了很多，不知道那是希望还是执念。也许，我终有一天会明白，父亲用沉默表达的爱，比任何言语都更为深刻。(26)文章表达了主人公怎样的情感？（）A.惊讶B.理解与敬佩C.愤怒D.焦虑答案：B解析：文章通过描写父亲对那辆车的期待，表达出主人公对其理解与内心的尊重与敬佩。(27)下列对文中句子“他却仿佛察觉不到我的存在”的分析正确的一项是（）A.句中“仿佛”是拟声词B.“察觉不到”是补语C.表达了父亲对我的冷漠D.表达了父亲沉浸在对希望的思考中答案：D解析：此句表达了父亲沉浸在对希望的思考中，对外界的忽略，不是冷漠。(28)请分析“那辆车承载着他一生的梦想”这句话的作用。（）A.点明文章主题B.表达个人情感C.引出下文D.以上全对答案：D解析：此句点明主题，表达情感，引出下文，作用全面，因此选D。(29)文中“沉默”一词体现了父亲怎样的性格特征？（）A.内敛B.冷酷C.独立D.理性答案：A解析：文中“沉默”体现出父亲性格的沉稳与内敛，而不是冷酷或理性。(30)请从文中找出一个比喻句，并分析其作用。（）A.“北风呼啸，仿佛要把整个世界都吹散。”B.“父亲站在家门口，望着远方的雪原。”C.“他没有说话，只是微微点头。”D.“回家路上，我想了很多。”答案：A解析：该句将“北风呼啸”比作“吹散世界”，形象地写出了风势之强，烘托出主人公心情的沉重。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料每一代人都有自己的光辉，有人是一盏明灯，照亮他人前行之路；有人是一块基石，支撑起整个社会的稳定与进步；有人是一条河流，奔腾不息地推动时代向前发展。请以“我的榜样”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：我的榜样在我心中，张桂梅校长是我最敬佩的榜样。她像一束光，在偏远山区的教育前线坚韧不拔地燃烧着自己，照亮了无数女孩的未来。张桂梅校长是云南丽江华坪女子高中的创办者，她用瘦弱的身躯扛起了艰巨的责任。她曾因病痛住院，每天醒来第一件事是问医生：“我还能不能继续工作？”这种执着的精神深深打动了我。在我眼里，她不是一位普通人，而是一位真正的教育者，是无数孩子命运的转折点。她的故事让我