2026年四川省达州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年四川省达州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中，“差”读音为“chā”的是：A.差不多B.差错C.差遣D.差生答案：D解析：D项“差生”中的“差”读音为“chā”，表示较差的；其余三项均为“chāi”或“chài”。(2)下列句子中，没有语病的一项是：A.他昨天在学校里遇见了以前的同桌。B.他的学习成绩胜过班里的任何一个人。C.我们参观了博物馆，那里的文物非常古旧。D.她对学习的态度十分认真，经常熬夜读书。答案：A解析：A项语义清晰，句子结构完整；B项“胜过”与“任何一个人”搭配不当；C项存在歧义，“那里的文物”可以指博物馆里的文物，也可指“我校”的文物；D项“态度”与“认真”搭配正确，但“经常熬夜读书”略显过于极端。(3)下列诗句中，描写春天景象的是：A.春潮带雨晚来急B.山重水复疑无路C.秋风萧瑟天气凉D.西塞山前白鹭飞答案：A解析：A项出自《滁州西涧》，“春潮带雨晚来急”描绘春天江水上涨、天气多雨的景象。D项虽描写自然景色，但出自《忆江南》，描写的是江南春天的优美环境。(4)下列词语中，属于褒义词的是：A.嫉妒B.安静C.倔强D.刻薄答案：B解析：B项“安静”为褒义词，表示不吵闹、安宁；其余均为贬义词。(5)下列句子中，使用“因为……所以……”关联词的一项是：A.他今天没来上课，因为他生病了。B.他今天没来上课，因为下雨。C.他今天没来上课，所以我要帮他补课。D.他今天没来上课，因为秘书忘记了通知。答案：C解析：C项使用“因为……所以……”结构明确表达因果关系；其余项虽然表因果，但未使用完整关联词。(6)“形容生动形象，让人有如亲见”的修辞手法是：A.拟人B.比喻C.排比D.夸张答案：B解析：比喻具有形象描述的作用，能让人产生直观感受，符合“形容生动形象，让人有如亲见”的描述。(7)“风吹花落满地”一句中，“花”的词性是：A.名词B.动词C.形容词D.副词答案：A解析：在句子中，“花”是被描述的对象，作宾语，属于名词。(8)下列句子中，属于反问句的是：A.这难道不是奇迹吗？B.他是我们班的数学课代表。C.天空湛蓝，阳光明媚。D.他今天终于来了。答案：A解析：A项“这难道不是奇迹吗？”为反问句，通过疑问形式表达肯定意思。(9)在“全神贯注”一词中，“神”指的是：A.精神B.神话C.神经D.神态答案：A解析：“全神贯注”指全部精神集中在某个事物上，因此“神”指精神。(10)下列句子中，用“把”字句改写的正确的一项是：A.把书放在这儿。→我把书放在这儿。B.把书放在这儿。→书被我放在那儿。C.把书放在这儿。→我放在此处的书。D.把书放在这儿。→书放在这儿。答案：A解析：A项正确地使用了“把”字句改写，使句子结构清晰明了。(11)“反问”和“设问”都是修辞手法，但它们的区别在于：A.“反问”有疑问语气，“设问”有肯定语气B.“反问”无回答，“设问”有回答C.“反问”用于强调，“设问”用于引出话题D.“反问”用于说明，“设问”用于提问答案：C解析：反问用于强调，设问用于引出话题，二者虽都属于疑问句，但使用目的不同。(12)《春晓》的作者是：A.白居易B.李白C.孟浩然D.杜甫答案：C解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作，著名的五言绝句。(13)《山行》中的“停车坐爱枫林晚”表达了诗人：A.喜欢秋天的温暖B.喜欢秋景的静谧C.喜欢枫叶的色彩D.喜欢秋天的凉爽答案：B解析：这句诗表现了诗人对秋景的喜爱和沉醉，以及他想要通过停下车来欣赏枫林晚景的心情。(14)下列句子中，没有使用拟人的修辞方法的是：A.风在耳边低语B.小河唱着歌向前流C.月亮笑了D.花儿绽放答案：D解析：D项“花儿绽放”只是描述花开放的过程，并未赋予人的动作或情感，其他项均使用了拟人手法。(15)下列句子中，能体现“专心致志”的一项是：A.他在公交车上看起了小说。B.他一直在专心听老师讲课。C.他经常在饭后与朋友聊天。D.他在自习课上唱歌。答案：B解析：B项中的“专心听老师讲课”体现了“专心致志”的精神。(16)语文中常用的年龄称谓中，“弱冠”指的是：A.18岁B.20岁C.30岁D.40岁答案：B解析：“弱冠”指男子20岁左右的年纪，是成年礼的象征。(17)“李杜”分别指：A.李白、杜甫B.李清照、杜牧C.李商隐、杜甫D.李煜、杜牧答案：A解析：“李杜”是中国唐代两位著名诗人李白和杜甫的合称。(18)填入诗句“__________，只有良宵更漏声”中正确的一项是：A.春江潮水连海平B.绿杨烟外晓寒轻C.山重水复疑无路D.忽如一夜春风来答案：B解析：出自《浣溪沙·一曲新词酒一杯》的“绿杨烟外晓寒轻，只有良宵更漏声”是正确的。(19)下列句子中，适合作为劝说的语句是：A.你愿意帮我吗？B.你一定能行，我非常相信你。C.我觉得你这样是不对的，应该改正。D.希望你能理解我的心情。答案：B解析：B项语气积极，富有鼓励性，适合用于劝说。(20)下列句子中，不能体现天气变化的一项是：A.阳光明媚，晴空万里B.风雨大作，雷声隆隆C.烈日炎炎，蝉声阵阵D.春暖花开，绿草如茵答案：A解析：A项仅描写了阳光和天空的状态，未体现天气变化，而B、C、D项均涉及天气状况的变化。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“薄”在“薄雾”中读作______。答案：bó解析：“薄”在“薄雾”中是“轻微”的意思，读音为“bó”。(22)“《静夜思》中描写思乡之情的句子是：______。”答案：举头望明月，低头思故乡解析：这是《静夜思》中直抒胸臆、表现思乡情感的名句。(23)请根据拼音写出词语：“lìshǐ”指的是______。答案：历史解析：根据拼音“lìshǐ”可写出“历史”一词。(24)“差”在“出差”中读作______。答案：chāi解析：“出差”中的“差”读音为“chāi”，意为离开本地到外地处理公务。(25)请写出“__________，长河落日圆”的下句。答案：大漠孤烟直解析：此句出自王维的《使至塞上》，描绘了边塞风光的壮美。(26)“读书破万卷，下笔如有神”出自______。答案：杜甫解析：这句话出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，表达了雄厚的阅读积累对写作的重要性。(27)请写出“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的上句。答案：不识庐山真面目解析：这是苏轼的《题西林壁》中的名句，表达了从不同角度看同一事物可能得出不同看法。(28)“身不见，心常在”出自哪位作家的哪部作品？答案：《游子吟》解析：这句诗出自孟郊的《游子吟》，表达了游子对家乡的深切思念。(29)请写出“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的作者。答案：苏轼解析：这首诗出自苏轼的《惠崇春江晚景》，描绘了春天的生机与活力。(30)“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是哪个传统节日？答案：春节解析：这两句诗出自王安石的《元日》，描绘了春节人们贴春联的习俗。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（1）请写出该诗的作者。（2）这首诗描绘了怎样的景象？（3）分析“春意闹”的作用和意境。答案：（1）宋祁（2）这首诗描绘了春天清晨的美景，有绿杨、红杏、轻寒、浓春等意象。（3）“春意闹”运用拟人手法，把春天的生机与活力赋予了人的情感，使意境更加生动活泼，体现出春天的热闹与活力。解析：（1）该诗出自宋祁的《玉楼春》，是描写自然春景的代表作之一。（2）诗中“绿杨烟外晓寒轻”描绘了清晨的微寒；“红杏枝头春意闹”表现了春天的热闹景象。（3）“春意闹”是诗意的高潮，将春天的活力与人的感受融为一体，具有极强的艺术感染力。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游，见道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）“尝”的意思是：（2）“竞走”的意思是：（3）请写出该文言文的现代汉语翻译。答案：（1）曾经（2）争先恐后地跑（3）王戎七岁的时候，有一次和一群小孩一起玩耍，看见路旁的李树上结了很多果实，把树枝都压弯了。孩子们都争先恐后地跑去摘李子，只有王戎不动。有人问他原因，他回答说：“这棵树长在路边却结了很多果子，一定是苦的李子。”人们一尝，果然如此。解析：（1）“尝”在文中指王戎小时候经历的某件事，故其意思是“曾经”。（2）“竞走”意为竞相奔跑，形容孩子们争相去摘李子的动作。（3）翻译要准确理解文言内容，保持语序和逻辑清晰明了。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】小明是一个热爱运动的男孩，每天放学后，他都会去操场上跑步。刚开始时，他跑得并不快，但是经过长时间练习，他的速度变得越来越快。有一天，他在操场上遇到了一个陌生人。那人问他：“你为什么每天坚持跑步？”小明回答：“我跑步是为了锻炼身体，增强体质，让自己更健康。”陌生人听了之后，微笑地说：“你真有毅力，希望你一直保持下去。”（1）请写出文章的中心思想。（2）“坚持”一词在文中起到什么作用？（3）文章中用了什么描写方法表现小明的性格？答案：（1）文章通过讲述小明坚持跑步的故事，表达了他热爱运动、坚持锻炼、追求健康的精神品质。（2）“坚持”一词强调了小明长期如一的行为，凸显他持之以恒的毅力。（3）文章主要通过语言描写来表现小明的性格，例如他回答陌生人问题时的语言体现出他的坚持和积极态度。解析：（1）中心思想应概括文章的主要内容和核心观点，即小明坚持锻炼的意义。（2）“坚持”一词是关键词，贯穿全文，使文章主旨更加明确。（3）人物描写中，“语言描写”是非常关键的一个方面，通过人物的话语可以展现其性格特点。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天来了，草木开始发芽，蜜蜂也忙碌起来。他们从花蕊中采蜜，虽然只有一小滴，但它们却乐此不疲。第二天，它们飞入花丛，带着蜜样回来。蜜蜂的勤劳和无私感动了许多人。它们不计较报酬，只为完成自己的使命。（1）文章主要说明了什么道理？（2）请找出文中带有比喻的句子。（3）请写出“乐此不疲”的意思，并判断其感情色彩。答案：（1）文章说明了勤劳和无私的重要性，赞扬了蜜蜂的奉献精神。（2）“蜜蜂的勤劳和无私感动了许多人”这句话中“感动”是比喻，指蜜蜂的行为感动了人们。（3）“乐此不疲”意思是：以做某事为乐，不觉得疲倦。感情色彩为褒义。解析：（1）文章通过描写蜜蜂的辛勤工作，表达对它们无私奉献精神的赞颂，体现了劳动光荣、奉献崇高的价值观。（2）“感动”一词在此处是比喻，形容蜜蜂的行为给人们带来的震撼和触动。（3）“乐此不疲”是褒义词，说明人对某事的喜爱。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：《一次难忘的经历》要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：在我小学六年级的暑假里，发生了一件让我至今难忘的事情。那是我去海边度假的一天，我和小伙伴们计划去捡贝壳。因为我们听说那人潮涌动的沙滩上有很多美丽的贝壳。我们一家人来到海边，阳光明媚，海风轻拂，大家都非常兴奋。我们捡贝壳的时候，心中充满了期待，感觉每一个小贝壳都像宝藏一样珍贵。但就在我们一边捡贝壳一边玩耍时，我发现我的鞋子被海水冲走了。我焦急万分，大声呼叫