人教部编版一至六年级小学语文下册必背古诗词全集

人教部编版一至六年级小学语文下册必背古诗词全集古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，也是小学语文学习的重要组成部分。它们以精炼的语言、生动的意象和深远的意境，滋养着孩子们的心灵，培养着他们的审美情趣和文学素养。以下是根据人教部编版小学语文教材整理的一至六年级下册必背古诗词全集，按年级排序，每首诗词均附原文、注释及简析，旨在为同学们提供一份系统、实用的学习资料，助力大家更好地理解和背诵这些经典篇章。一年级下册一年级的小同学们，我们开始接触古典诗词的魅力啦！这些诗词短小精悍，充满了生活情趣和童真童趣，朗朗上口，易于记诵。1.《村居》[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。注释：*拂堤：形容杨柳枝条轻轻拂过堤岸。*醉春烟：在春天的薄雾中显得如痴如醉。*纸鸢：风筝。简析：这首诗描绘了春天里，草长莺飞、杨柳依依的美丽景象，以及孩子们放学后趁着东风放风筝的欢乐场景，充满了生机与活力，展现了春日农村的生活画卷。2.《咏柳》[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。注释：*碧玉：这里比喻柳树的翠绿晶莹，像碧玉一样。*妆成：装饰，打扮。*丝绦：丝织的带子。这里形容柳条细长如丝带。*裁：裁剪。简析：诗人以巧妙的比喻，将柳树比作亭亭玉立的少女，将柳条比作绿丝绦，将春风比作剪刀，生动形象地描绘了早春二月柳树的婀娜多姿，赞美了春风的神奇创造力。3.《赋得古原草送别》（节选）[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。注释：*离离：形容草木茂盛的样子。*一岁一枯荣：每年都会经历枯萎和繁荣的过程。*荣：茂盛。简析：这是一首咏物诗，节选部分赞美了小草顽强的生命力。无论烈火如何焚烧，只要春风一吹，小草便又能顽强地生长出来，这种不屈不挠的精神给人以深刻启示。4.《晓出净慈寺送林子方》[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。注释：*毕竟：到底。*四时：春夏秋冬四个季节。*无穷碧：一片无边无际的碧绿。*别样红：格外鲜红。简析：这首诗描绘了西湖六月荷花盛开的壮丽景色。莲叶无边无际，仿佛与天相接，一片碧绿；荷花在阳光映照下，显得格外鲜艳娇红。诗人用充满激情的笔触，赞美了西湖盛夏的独特风光。5.《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。注释：*黄鹂：黄莺。*白鹭：一种水鸟，羽毛白色。*含：包含。*西岭：指成都西面的岷山。*千秋雪：指山上终年不化的积雪。*东吴：指长江下游的江苏一带，古代属于东吴。*万里船：指从遥远地方来的船。简析：这首诗如同四幅生动的画面，描绘了草堂周围明媚秀丽的春天景色。黄鹂在翠柳间鸣叫，白鹭直上青天，窗外是积雪的西岭，门口停泊着远行的船只，展现了诗人对和平生活的热爱和对自然美景的欣赏。二年级下册二年级的同学们，我们继续在古诗词的乐园里遨游。这个阶段的诗词，画面感更强，情感也更为丰富，让我们一起感受文字的美好。1.《村居》[清]高鼎（说明：部分版本此诗可能在一年级出现，此处根据最新部编版教材调整。若已掌握，可巩固复习。）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。2.《咏柳》[唐]贺知章（说明：同上，若已掌握，可巩固复习。）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。3.《赋得古原草送别》（节选）[唐]白居易（说明：同上，若已掌握，可巩固复习。）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。4.《晓出净慈寺送林子方》[宋]杨万里（说明：同上，若已掌握，可巩固复习。）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。5.《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》[唐]杜甫（说明：同上，若已掌握，可巩固复习。）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。6.《悯农（其二）》[唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。注释：*禾：禾苗。*日当午：太阳当头直晒的时候，指中午。*盘中餐：碗里的饭食。简析：这首诗深刻反映了农民劳作的艰辛。农民在烈日下锄地，汗水滴入泥土，正是这辛勤的劳动，才有了我们碗中的粮食。它教育我们要珍惜粮食，尊重劳动。7.《舟夜书所见》[清]查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。注释：*书所见：写下所看见的景象。*月黑：没有月亮，一片漆黑。*孤光：孤零零的灯光。*萤：萤火虫。*簇：聚集，这里指风吹起波浪。简析：这首诗描绘了夜晚在船上看到的景象。漆黑的夜晚，一盏渔灯像萤火虫一样微弱，微风吹起波浪，灯光在水面上散开，仿佛撒下了满河的星星，充满了诗意和想象力。三年级下册三年级，我们对古诗词的理解可以更进一步了。这些诗词或描绘田园风光，或抒发真挚情感，让我们细细品味其中的韵味。1.《绝句》[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注释：*迟日：指春日。*泥融：泥土湿润、松软。*鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水中，羽毛美丽。简析：这首诗描绘了春日阳光明媚、江山秀丽、花草芬芳的景象。燕子衔泥筑巢，鸳鸯在温暖的沙滩上休憩，充满了生机与和谐，表达了诗人对春天的喜爱之情。2.《惠崇春江晚景》[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。注释：*惠崇：北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。*蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，可以食用。*芦芽：芦苇的嫩芽。*河豚：一种味道鲜美但有毒的鱼，春季逆江而上产卵。*欲上：将要逆江而上。简析：这是一首著名的题画诗。诗人从画面中的竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽等景物入手，联想到春天的到来和河豚欲上的情景，展现了早春江上生机勃勃的景象。3.《三衢道中》[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。注释：*三衢道中：在去三衢州的路上。三衢，即衢州，今浙江省衢州市。*梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。*小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。泛，乘船。尽，尽头。*却山行：再改走山路。却，再，又。*绿阴：苍翠的树荫。*不减：没有减少，差不多。简析：这首诗写诗人行于三衢山道中的见闻感受。梅子黄时本是多雨时节，却遇上连日晴天，诗人乘兴而行，从水路到山路，绿树成荫，还听到了黄鹂的叫声，心情十分愉悦。4.《忆江南》[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？注释：*忆江南：词牌名。*谙：熟悉。*江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。*红胜火：颜色鲜红胜过火焰。*绿如蓝：绿得像蓼蓝（一种可以提炼青色染料的草）一样。简析：这是一首脍炙人口的词。诗人开篇点题“江南好”，接着回忆江南日出时江边花朵的红艳和春天江水的碧绿，最后以反问句“能不忆江南？”抒发了对江南美景的无限眷恋和赞美之情。5.《元日》[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。注释：*元日：农历正月初一，即春节。*一岁除：一年过去了。除，逝去。*屠苏：指屠苏酒，古代春节时喝的用屠苏草泡的酒，据说可以驱邪避瘟疫。*曈曈日：形容太阳出来后天色渐亮、光明普照的样子。*桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一那天，人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，挂在门旁，用来压邪。后来演变成春联。简析：这首诗描写了春节时热闹、欢乐的景象。爆竹声送走旧岁，春风送来温暖和屠苏酒的香气，太阳升起，家家户户换上新的桃符，充满了节日的喜庆氛围，也反映了作者对变法革新的美好祝愿。6.《清明》[唐]杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。注释：*清明：二十四节气之一，传统习俗是扫墓祭祖。*纷纷：形容细雨连绵不断的样子。*断魂：形容神情凄迷、烦闷不乐的样子。*借问：请问。*遥指：远远地指着。*杏花村：杏花深处的村庄，后人多用此作酒店名。简析：这首诗描绘了清明时节细雨纷飞的景象，以及路上行人因思念亲人而哀伤的心情。行人询问哪里有酒家，牧童远远地指向了杏花村，为这首略带伤感的诗增添了一丝希望和暖意。7.《九月九日忆山东兄弟》[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。注释：*九月九日：指农历九月初九重阳节。*山东：指华山以东（今山西），王维的家乡。*异乡：他乡，外乡。*为异客：作他乡的客人。*倍：更加，格外。*登高：重阳节有登高望远的习俗。*茱萸：一种香气浓烈的植物，古人认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。简析：这首诗是游子思乡怀亲的名作。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”道出了所有漂泊在外的人共同的心声。诗人遥想家乡的兄弟登高插茱萸，却唯独少了自己，更添思念之情。四年级下册四年级的古诗词，意境更为开阔，情感也更为细腻。让我们一起走进诗人的世界，感受他们笔下的万千气象。1.《宿新市徐公店》[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。注释：*宿：住宿。*新市：地名，在今浙江省德清县新市镇。*徐公店：姓徐的人家开的旅店。*篱落：篱笆。*疏疏：稀疏。*一径深：一条小路通向远方。径，小路。*树头：树枝头。*未成阴：还没有形成浓密的树荫。阴，树荫。*急走：奔跑。走，古义为跑。简析：这首诗描绘了农村早春的景色和儿童嬉戏的场景。稀疏的篱笆，幽深的小路，刚长出新叶的树，还有追逐黄蝶的孩子。黄蝶飞入金黄色的菜花中，再也找不到了，画面生动有趣，充满了生活气息。2.《四时田园杂兴·其二十五》[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。注释：*杂兴：随兴而写的诗。*肥：指果实饱满。*麦花：荞麦花。*菜花：油菜花。*稀：稀少。*日长：夏日白天渐渐变长。*惟有：只有。*蛱蝶：蝴蝶的一种。简析：这首诗描写了初夏江南的田园景色。梅子金黄，杏子饱满，荞麦花白，油菜花稀，白天变长，农民们都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在篱笆边飞舞，展现了宁静祥和的田园风光。3.《清平乐·村居》[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。注释：*清平乐：词牌名。*村居：题目，意思是农村生活。*茅檐：茅草屋的屋檐。*吴音：吴地的方言。作者当时住在江西上饶，此地古时属吴地。*相媚好：彼此之间很亲热，谈笑风生。*翁媪：老翁和老妇。*锄豆：在豆田里锄草。*织：编织。*亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气，是爱称，并无贬义。*卧：趴。简析：这首词描绘了一幅和谐美好的农村家庭生活画面。低矮的茅屋，潺潺的小溪，青草依依。一对老夫妇用吴地方言亲切交谈，三个儿子各有分工，尤其是小儿子趴在溪头剥莲蓬的样子，天真可爱，充满了生活情趣。4.《江畔独步寻花·其五》[唐]杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？注释：*江畔：江边。*独步寻花：独自一边散步一边赏花。*黄师塔：一位姓黄的和尚的墓塔。师，对僧