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文档简介

争做文明小卫士,共建美丽校园,小学主题班会课件CONTENTS目录PartOne一、认识文明行为PartTwo二、我是文明小卫士PartThree三、文明校园我共建PartFour四、文明习惯伴我行PART01好习惯,益终身·从小事做起遵守纪律不打闹,守规则,安全记心间专注课堂认真听,勤思考,学习更高效文明有礼懂礼貌,讲文明,团结友爱伴我行积极互动,快乐成长一、认识文明行为良好的班风是班级进步的基石1小明在教室里看到地上有纸屑,主动捡起来放进垃圾桶。2小红排队打饭时,不插队也不大声喧哗,耐心等待。3同学之间发生矛盾时,小刚选择用语言沟通而不是推搡争吵。让我们一起努力,创造更美好的班集体!1.校园里的文明小故事快乐课间,文明相伴1在食堂吃饭时,将餐盘轻放桌面,不发出刺耳的金属碰撞声。2看到老师走进教室,全体同学立刻停止讲话并端正坐姿。3课间休息时,不在走廊追逐打闹,保持安静有序。总结:课间十分钟,不仅是休息放松的时间,更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生!2.文明行为我知道友爱互助·共同进步1向老师问好时,要用标准的普通话:“老师好!”2借用同学文具时,要说:“能借我用一下吗?”3与同学意见不合时,先说:“对不起,我理解你的想法。”让我们一起努力,成为更棒的自己!3.文明用语记心中从小养成好习惯健康快乐伴我行!1"发觉"校园角落有垃圾,主动捡起并投入分类垃圾桶。2看到低年级同学迷路,主动上前询问并提供帮助。3参与班级值日时,认真完成扫地、擦桌椅等清洁工作。4.文明行为大搜索二、我是文明小卫士PART02快乐学习,天天向上1“我是小交警”:模拟过马路场景,练习红灯停、绿灯行。2“找找看”:在校园内寻找不文明行为并记录下来。3“我是小评委”:评价同学在排队、用餐时的表现。掌握好方法,学习更轻松·主题班会1.文明行为小游戏高效学习,快乐成长!1在小组讨论时,学会倾听他人发言不随意打断。2上下楼梯时靠右行走,遇到同学主动让路。3爱护校园花草树木,不随意采摘或摇晃。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.文明行为实践场一寸光阴一寸金1模拟图书馆场景,练习保持安静、不大声喧哗。2演示正确使用水龙头的方法,做到节约用水。3演示遇到校园突发事件时的正确处理方式。“合理安排时间,就等于节约时间。”——培根3.文明行为小剧场书籍是人类进步的阶梯4.文明行为打卡记01.1每天记录一件自己做的文明行为,贴在“文明之星”榜上。02.2与家人分享校园文明知识,带动家人一起践行。03.3设计“文明行为手抄报”,展示在班级文化墙上。内容可编辑根据班级情况自由调整内容样式可修改支持自定义颜色与图标样式面向小学生内容生动有趣,符合认知特点安全伴我行,快乐每一天三、文明校园我共建安全第一,预防为主——共建和谐平安校园1.校园文明小调查PartFive1调查班级同学每天见到老师问好的比例。PartSix2统计校园内主动捡垃圾的同学数量。PartSeven3记录一周内班级保持安静自习的次数。安全第一,预防为主——共建和谐平安校园2.文明行为倡议书PartFive1设计“文明校园,从我做起”主题海报。PartSix2撰写“爱护校园环境”倡议书,张贴在校园公告栏。PartSeven3制作“文明行为三字经”,便于记忆和传播。安全第一,预防为主——共建和谐平安校园3.校园文明小卫士PartFive1成立“文明""岗”,每天检查校园文明行为。PartSix2组织“我是校园美容师”清洁活动。PartSeven3开展“文明班级”评比,每周评选表现突出的小组。安全第一,预防为主——共建和谐平安校园4.文明成果展示台PartFive1展示“文明行为记录卡”,记录一周的文明行为。PartSix2汇报“校园文明小调查”结果,分析现状。PartSeven3评选“校园文明小标兵”,分享文明故事。PART04/COLLECTIVELIFE四、文明习惯伴我行团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中,我们学会倾听与分享,懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机,让我们手拉手,共同创造美好的班级回忆。共同合作,分享快乐安全第一,预防为主——共建和谐平安校园1.文明习惯养成记PartFive1晨读时保持安静,不打扰他人学习。PartSix2课间休息时,不在教室追逐打闹。PartSeven3放学路上遵守交通规则,走人行道。人人为我,我为人人——共建美好班集体1周末与家人一起整理家中的垃圾,进行垃圾分类。2向家人宣传校园文明行为,共同遵守。3与家人一起制定家庭文明公约。2.家校文明小行动安全第一,预防为主——共建和谐平安校园3.文明习惯大比拼PartFive1评选“本周最佳文明行为”,在班级展示。PartSix2开展“文明习惯知识竞赛”,巩固所学内容。PartSeven3制作“我的文明成长档案”,记录进步与不足。安全第一,预防为主——共

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