部编版四年级语文上册期末复习归纳

最新部编版四年级语文上册期末复习归纳

第一单元考点梳理

一、易读错的字

峪（yi）立昂（dng）首鼎洲（dingfei）霎（shd）时大蝇（di）

麦穆（sui）归果（chdo）田里（geng）霸占（bdzhan）—（zhui）落

二、易写错的字

潮水翻滚顿时逐渐崩塌犹如地震霎时牵手

•••••••••••

鹅卵石坑洼庄稼葡萄稻子

三、形近字

堤一提犹一优震一振淘一掏俗一浴葡一萄稻一蹈

四、近义词

屹立一耸立顿时一霎时恢复一复原喜欢一喜爱运载一运输静寂一沉寂

仿佛一犹如

五、反义词

平静一喧闹宽阔一狭窄明亮一黑暗美丽一丑陋模糊一清晰人声鼎沸一鸦雀无声

六、重点词语

若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地

风号浪吼坑坑洼洼密密麻麻半明半昧摇摇欲坠锣鼓喧天震耳欲聋

响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息

七、词语搭配

【形容词】

（一年一度的）观潮日（宽阔的）钱塘江（蒙蒙的）薄雾

（隆隆的）响声（水天相接的）地方（洒满月光的）小路

（细细的）溪水（坑坑洼洼的）地方（月光闪闪的）溪岸

（月影团团的）果园（闪闪烁烁的）星星（星群密布的）蓝天

【量词】

一（层）薄雾一（条）白线一（堵）水墙千万（匹）战马

一（块）银毯一（塘）新谷一（穗）剪秋罗一（道）后门一（片）菜园

八、常考句型

【比喻句】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

-1-

【夸张句】那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【反问句】阿妈，这不就是我们家的地吗？

【拟人句】花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

【排比句】哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野

花的地方。

九、课文重点梳理

1.《观潮》作者：赵宗成、朱明元。体裁：散文。结构：总-分。修辞手法：比喻、夸张。

按照时间（潮来前、潮来时和潮头过后）顺序，从声音、形状、颜色三个方面,描写了钱塘

江大潮由远而近,奔腾西去的全过程。描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动

态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观的特点,给人以身临其境之感。全文围绕“钱塘江

大潮，自古以来被称为天下奇观”这句话来写o观潮日是每年农历八月十八。

2.《走月亮》作者：吴然。体裁：抒情散文。顺序：空间顺序。修辞手法：排比、拟人、比

喻。从听觉、嗅觉的角度,通过描述「‘我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽

量物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好

未来的憧憬与向往。“走月亮”就是追逐更美好的未来和幸福生活的过程。“我和阿妈走月亮”

在文中出现了四次。

3.《秋晚的江上》作者：刘大白。体裁：现代诗。修辞手法：夸张、拟人。从动态的角度，

描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物,这些景物构成了一幅秋天傍晚倦鸟归巢、夕阳西下的美丽

画面；

《花牛歌》作者：徐志摩。体裁：现代诗。修辞手法：皿。用了回环往复的结构,描绘

了花牛、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰等景物,这些景物构成了一幅花牛在草地上玩耍、

休息的悠闲画面,表达了作者对自由的渴望，对美好生活的向往与追求。

4.《繁星》作者：包金。体裁：散文。顺序：时间顺序。修辞手法：比喻、拟人、排比。采

用了虚实结合的描写手法,描写了作者在从前在家乡、三年前在南京、如今在海上观看繁星

的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。表达了作者对大自然的热爱,

对美好生活的向往与追求。

5、《鹿寨》诗人王维被称为“诗佛”,他的诗是“诗中有画，画中有诗”。

十、日积月累

鹿柴［唐］王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

-2-

十一、课文要求背诵的内容

1.《观潮》第3—4自然段。

2.《走月亮》第4自然段。

第二单元考点梳理

一、易读错的字

窗框（kudng）青苔（tdi）罐硬(jiang)曾经(ceng)蝙蝠(bian)

港黑（ql）覆开（bi）敏锐(rui)揭开（jie）障碍（zhdng）

求光屏（ying）（ping）事物（za）依赖（Idi）潜入（qian）哲学（zh6）

二、易写错的字

洋湿题豆豆藜华服骨域光彩漆黑即使飞蛾依熟世纪

帙孥证明研宏筝驶核心黑秘等理寿攥素清黑避嗔嘎

雨.事集螂蝶炊烟屋檐

三、多音字

曾“ng（曾经）系ji（系鞋带）雀qu。（麻雀）

zeng（姓曾）xi（关系）qido（家雀儿）

四、形近字

堵一绪轮一枪漆一膝架一驾即一既竖一坚绳一蝇

五、近义词

僵硬一生硬温暖一暖和舒适一舒服似乎一好像快乐一愉快

启示一启迪敏锐一灵敏清楚一清晰证明一证实立刻一立即

试验一实验研究一钻研模仿一仿照显示一显现依赖一依靠

获得一得到探索一探究的确一确实

六、反义词

僵硬一柔软黑暗一光明寒冷一温暖相信一，怀疑快乐一难过

敏锐一迟钝清楚一模糊安全一危险简单一复杂坚决一犹豫

幻想一现实获得一失去

七、重点词语

暖洋洋湿漉漉慢吞吞静悄悄黑压压水淋淋

响个不停呼风唤雨科学技术横七竖八黑暗无光归根到底

腾云驾雾出乎意料

-3-

八、词语搭配

【形容词】

（温暖）的阳光（愉快）的想象（盛开）的豌豆花（漆黑）的夜里

（极细）的电线（敏锐）的眼睛（美好）的愿望（轻盈）的身体

（素洁）的彩粉（出乎意料）的发现（呼风唤雨的）世纪（黑暗无光的）世界

（腾云驾雾的）神仙

【副词】

（灵巧）地避开（欢快）地坐着（焦急）地询问

【量词】

一（个）豆荚一（粒）豌豆一（个）囚犯一（块）旧板子一（根）绳子

一（片）叶子一（只）鸽子一（个）小花园一（架）飞机一（根）电线

一（次）试验-（个）世纪—（个）神话一（个）奇迹

九、关联词

1.它:电飞，二边从嘴里发出声音。

2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

3.蝙蝠夜里飞行，靠的不举眼睛，顾号用嘴和耳朵配合起来探路的。

4.那是学有电灯，线有电视，缘有收音机，也绘有汽车。

5.蝴蝶：看下雨，磔飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。

十、常考句型

【拟人句】豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

【比喻句】超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。

【设问句】是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

【排比句】那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

H'-一、课文重点梳理

1.《一个豆荚里的五粒豆》作者：（丹麦）安徒生。体裁：童话。手法：对比、拟人、比喻。

写第五颗豆子的宝贵,给小女孩带来希望,却反映出前四颗豆子的平凡、高傲自大、安于现

状、懒惰。小女孩的身体慢慢变好，是因为：掉在裂缝里却坚强地发芽、开花的豌豆给小女

孩带来了生的勇气和希望。

2.《蝙蝠和雷达》结构：总一分一总。修辞手法：设问、反问、反复、比喻。科学家为了揭

示了“蝙蝠能在夜里安全飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子”的秘密，做了三次不同的实验，分别

-4-

是：蒙上蝙蝠的眼睛，塞住蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴巴,最后证实蝙蝠夜里飞行靠的不是

眼睛,而是用嘴发出超声波和耳朵配合起来探路的。科学家运用仿生学,模仿蝙蝠探路的方

法，给飞机装上了雷达，让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。

3.《呼风唤雨的世纪》作者：路甬祥。体裁：说明文。修辞手法：设问、排比、引用。说明

方法：作比较、举例子。讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程,展示了科学技术的

飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,启示：热爱科学、学习科学和探索科学。

文中点明主旨的句子：归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。文中引

用了唐代诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

4.《蝴蝶的家》作者：燕志俊。体裁：散文。手法：排比、反问、反复、对比。以着急为线

索，第一自然段运用了环境描写,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急、担心的情感贯穿,表达

了作者对幼小生灵的关爱之情,体现作者具有的善于思考、善于观察的良好的科学素养。

十二、日积月累

好问则裕，自用则小。一一《尚书》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。----《礼记》

智能之士，不学不成，不问不知。----［汉］王充

人非生而知之者，孰能无惑？----［唐］韩愈

第三单元考点梳理

一、易读错的字

蜗牛（wo）蛟龙（jiao）蟋蟀（shudi）丝毫（hdo）

瞋重（shen）挖娜（jue）型索（sOu）倾斜（qing）

骤雨（zhou）布置（zhi）宽敞（chdng）抛弃（pao）

二、易写错的字

像场巨领嫩红均匀重拿空照根革叶栖枯萎噂不起牢囿

住宅顺时愎重选洋住址优良洞穴大厅眇室专家？生

比较

三、多音字

降jidng（降低）曲qil（弯曲）

xiang（投降）qu（乐曲）

四、形近字

-5-

暮一幕题一提侧一测峰一蜂临一监寸一才

五、近义词

舒服一舒适均匀一匀称空隙一间隙仔细一认真逐渐一渐渐牢固一坚固

由于一因为临时一暂时隐蔽一隐秘简朴一朴素常常一经常慎重一谨慎

温和一柔和疲劳一疲倦宽敞一宽阔柔弱一脆弱惊奇一惊讶立刻一立即

平坦一平缓安静一宁静

六、反义词

弯曲一笔直仔细一马虎隐蔽一明显慎重一草率宽敞一狭窄

柔弱一坚强平坦一陡峭安静一热闹干燥一潮湿简单一复杂

七、重点词语

引人注意毫不可惜随遇而安弯弯曲曲欢天喜地叽叽喳喳

八、词语搭配

【形容词】

（临时）的隐蔽所（温和）的阳光（舒服）的住宅

（倾斜）的隧道（伟大）的工程（嫩绿）的叶子

【副词】

（慎重地）选择（倾斜地）铺开（轻微地）摆动

【量词】

一（道）残阳一（阵）风一（根）细丝一（条）隧道

一（丛）草两（排）锯两（个）钟头两（寸）深

九、关联词

1.爬山虎的脚攀悬没触着墙，不几天越萎了，后来连痕迹也没有了。

2.它的出名不为由于它的唱歌，还由于它的住宅。

3.即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

4.如果感到疲劳，它秋在未完工的家门口休息一会儿。

十、常考句型

【比喻句】茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

【反问句】蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？

【设问句】它有特别好的工具吗？没有。

【拟人句】当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

-6-

十一、课文重点梳理

1.《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七言绝句,白居易被称为“诗魔”“诗王”,字

乐天，号香山居士，作品有《长恨歌》、《琵琶行》。诗人选取了红日西沉到新月东升的傍

晚里的两组景物进行描写，“露似真珠月似弓”运用了比喻的修辞手法,创造出和谐、宁

静的意境，表现出对大自然的热爱与赞美之情;

《题西林壁》作者：（宋）苏轼,号东坡居士，“唐宋八大家”之一。体裁：写景诗、哲理

送。前两句描述了庐山从不同角度看有不同的形态,后两句写出了作者深思后的感悟：当

局者迷，旁观者清。作者“不识庐山真面目”的原因是“只缘身在此山中”。道理：看问题

要全面，要多角度。

《雪梅》作者：（南宋）卢钺。前两句运用了抵A的修辞手法，写梅雪争春，要诗人评判,

后两句是诗人对梅与雪的评语。道理：万事万物各有所，也各有所短，要取长补短。“岁寒

三友”：松、竹、梅。

2.《爬山虎的脚》作者：叶圣陶,原名叶绍钧，他的作品《稻草人》是我国第一部童话集，

长篇小说《倪焕之》。体裁：说明文。通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形

状和特点,以及它是如何一脚一脚往上爬的,向我们展示出了爬山虎特有的生活习性，表达

了作者对爬山虎的喜爱之情。爬山虎的脚长在茎上，形状细丝,颜色嫩红。

3.《蟋蟀的住宅》作者：（法国）法布尔。手法：拟人、对比。通过描写蟋蟀住宅的特点和

蟋蟀建造住宅的才能两个方面,赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、坚持不懈、不肯随遇而安的精神,表

达了作者对蟋蟀劳动成果的赞美之情。从选址、外部特点、内部特点三个方面写了住宅的特

点。选址特点：①排水优良，②温和的阳光，③不利用现成的洞穴。外部特点：①向阳，②

隐蔽，③排水性好，④平坦；内部特点：简洁、清洁、干燥、卫生。

十二、日积月累

立了秋，把扇丢。

二八月，乱穿衣。

夏雨少，秋霜早。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。

十三、课文要求背诵的内容

暮江吟［唐］白居易

-7-

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

题西林壁［宋］苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

雪梅［宋］卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

第四单元考点梳理

易读错的字

隆隆(long)四鹿(zhl)身.区干(qu)劈开(pi)

溺水(ni)宙斯(si)悲惨(cdn)惩罚(cheng)

敬飒(p6i)饶卷(shii)值怒(f4n)遭受(zao)

凶晋(e)锁链(lian)女娴(wa)塌下(ta)

煜灭(xi)冶炼(ye)花画(pu)挣扎(zha)

花卉(hui)花蕊(rui)玫瑰(m6i)年型(mo11)

牡丹(mudan)海塞(tang)

易写错的字

微光缓缓浑浊支撑肌肤辽阔血液茂盛滋润

炎帝溺水返回悲惨猛兽消息敬佩违抗铁环

铁锁既然凶狠愤怒屈服获得

三、多音字

少shao(多少)隆long(轰隆)扎zha(扎针)

shao(少年)long(隆隆)zhd(挣扎)

za(扎辫子)

四、形近字

劈一壁丈一大竭一喝既一即很一狠冶一治坚一竖

五、近义词

缓缓一慢慢辽阔一广阔茂盛一茂密悲惨一凄惨驱赶一驱逐

-8-

危害一侵害领袖一领导严厉一严苛惩罚一惩处吩咐一嘱咐

立即一立刻执行一履行敬佩一佩服饶恕一宽恕请求一恳求

违抗一违反屈服一降服凶恶一凶狠著名一有名急忙一连忙

反义词

下降一上升悲惨一幸福驱寒一取暖安全一危险惩罚一奖励

七、重点词语

精疲力竭奔流不息滋润万物气急败坏风吹雨淋愤愤不平驱寒取暖熊熊大火

挽弓搭箭欢歌笑语零零星星金光四射腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通

三头六臂眼观六路耳听八方刀枪不入

八、词语搭配

【动词】

（照耀）大地（拿取）火种（喷射）火焰（烧熟）食物

（驱赶）猛兽（承认）错误（归还）火种（忍受）痛苦

（违抗）命令（啄食）肝脏（获得）自由

【形容词】

（巍峨的）巨人（巨大的）变化（隆隆的）雷声

（辽阔的）大地（奔流不息的）江河（茂盛的）花草树木

（滋润万物的）雨露（美丽的）宇宙（无边的）黑暗

（严厉的）惩罚（高高的）悬崖（凶恶的）鹫鹰

（尖利的）嘴巴（快乐幸福的）生活（五彩的）云霞

【副词】

（坚定地）回答

【量词】

一（片）混沌一（条）缝一（丝）微光一（声）巨响

一（根）柱子一（位）天神一（颗）火星一（只）鹫鹰

一（阵）响声一（道）深沟一（眼）泉水一（场）雨

九、关联词

他朗不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。

十、常考句型

【比喻句】很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

-9-

【排比句】他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他

的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明……

【拟人句】人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

【反问句】为人类造福，有什么错？

【感叹句】天哪，太可怕了！

十一、课文重点梳理

1.《盘古开天地》体裁：神话传说。结构：分一总。讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故

事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分三个部分，先是讲

了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化;然后叙述天地分开以后盘古所做的事;

最后讲了盘古倒下后发生的变化。赞扬了盘古不受束缚、勇于牺牲、无私奉献的精神。

2.《精卫填海》是一篇文言文,选自《山海经.北山经》。主要讲了炎帝的女儿女娃在东海溺

亡后化作精卫鸟填海的故事,赞扬了精卫勇敢顽强、锲而不舍、不畏艰难的精神。

3.《普罗米修斯》体裁：希腊神话。手法：侧面描写。写了普罗米修斯为了解除人类没有火

种的困苦，盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，因此被宙斯惩罚，最后被赫拉克勒斯解

救的动人传说，颂扬了普罗米修斯善良、勇敢机智、不畏强暴，为民造福的伟大品质。赫拉

克勒斯：有正义感、勇敢的大力士。赫淮斯托斯：有正义感但软弱。宙斯：冷酷无情、霸道。

4.《女蜗补天》讲的是古时候女天为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故

事。赞扬了女蜗勇敢、善良、的品质,不怕危险、甘于奉献的精神。反应了古代劳动人民提

索自然、解释自然的意愿。

5、《嫦娥》作者：（唐）李商隐,字义山，和杜牧合称为“小李杜”,和温庭筠合称为“温李唐

诗中“碧海青天夜夜心”反应了嫦娥枯燥无味的生活。

十二、日积月累

嫦娥［唐］李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

十三、课文要求背诵的内容

精卫填海《山海经•北山经》

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以理于东

海。

-10-

第五单元考点梳理

一、易读错的字

嗅觉（xiujue）拯救（zh*ng）无可奈何（ndi）扎煞（shd）

嘶瞋（siyd）.然大物（pang）卷健（tielian）攀登（pan）

照相（xidng）辫子（bianzi）

二、易写错的字

嘎到发呆纨毛鸟果牙诙身躯覆仍幼儿萼斗

鹿大铁^发期攀学强子鲫鱼组图拳子

三、形近字

幼一幻博一搏掩一淹级一极链一练猴一喉辫一辩

四、近义词

拯救一挽救突然一忽然笔陡一陡峭汲取一吸取

五、反义词

紧张一放松庞大一细小笔陡一平缓

六、重点词语

无可奈何白发苍苍笑呵呵

七、词语搭配

【形容词】

（锋利）的牙齿（嘶哑）的声音（庞大）的怪物

（强大）的力量（笔陡）的石级（白发苍苍）的老爷爷

【副词】

（极快）地飞（猛烈）地摇撼（呆呆）地站

（无可奈何）地拍打（绝望）地尖叫（慢慢）地后退

【量词】

一（场）搏斗一（位）老爷爷一（张）相片

八、常考句型

【比喻句】一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

九、课文重点梳理

1.《麻雀》作者：（俄国）屠格涅夫。体裁：记叙文。线索：我。描写手法：神态、动作、

外貌。修辞手法：比喻。顺序：事情发展顺序。按照“我”发现小麻雀一猎狗威胁小麻雀

-11-

—老麻雀拯救小麻雀一猎狗走的顺序来写。本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地

保护小麻雀，使其免受伤害的故事。赞扬了母爱的无私、伟大,抒发了作者对老麻雀的敬

偃之情。

2.《爬天都峰》作者：黄亦波。体裁：记叙文。人物描写手法：语言、心理、外貌、动作。

修辞手法：夸张、比喻。顺序：事情发展。写了“爬山前-爬山时-爬上后”三个部分。课

文叙述了假日里,爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，一

起爬上天都峰的事。故事揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的

过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。

3、《我家的杏熟了》作者：固蓉。体裁：记叙文。顺序：事情发展。

4、《小木船》体裁：记叙文。顺序：事情发展。结构：总-分-总。线索：小木船。写法：

首尾呼应、详略得当。

第六单元考点梳理

、易读错的字

坂牛角(ban)拳头(quan)捶背(chui)衣豫(jin)

胳膊(bo)恐怖(bu)早住(qid)翅.(bang)

露面(Ibu)用色(jue)殷切(yin)妩媚(wumei)

羡慕(xian)救嘴(pi§)窝寒(nang)味笑(hong)

笨拙(zhuo)瞌睡(k©shui)砸锅(zGgud)陀螺(tubluo)

嵌上(qian)旋转(xudnzhuan)绰号(chud)角锥(jidozhul)

恍惚(hudnghu)嘲笑(chao)师气(shuai)溃败(kui)

踱步(dud)芥末(ji6)芹菜(qin)青莓(suan)

辣飒(jiao)莲晴(6u)红薯(shu)芋头(yu)

二、易写错的字

抚摸等至地下拳头理背顽皮度子胆鞋大修

由乱握住荐倒凭借好住箪震攀型现跑举与

砸胡睢睡鹿等自蒙漠町理料叫气御底停厚

三、多音字

露1加(露脸)角ju6(角色)

lu(露珠)jiSo(直角)

-12-

四、形近字

摸一模概一慨掐一馅俩一辆练一炼锅一娟豪一毫

五、近义词

相信一信任马上一立刻顽皮一淘气大概一大约恐怖一恐惧

欺负一欺侮羡慕一艳羡殷切一恳切满意一惬意笨拙一愚笨

妩媚一妖嫖嘲笑一讥笑仍然一依然恍惚一隐约好像一似乎

六、反义词

相信一怀疑欺负一爱护顽皮一乖巧大概一肯定笨拙一机灵

嘲笑一赞美溃败一凯旋垂头丧气一得意洋洋

七、重点词语

无缘无故露露脸垂头丧气哄堂大笑通情达理接连不断

踱来踱去黑道道重整旗鼓毫无怨言顾名思义不甘人后

四处寻找得心应手废物利用一显身手不伦不类不可预料

摇头晃脑不败之地兴致勃勃不动声色士气大减

打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子

八、词语搭配

【形容词】

（顽皮）的孩子（结实）的汉子（通情达理）的老师

（笨拙）的表演（恍惚）的状态（帅气）的陀螺

（辉煌）的时刻（胜利）的滋味（幸运）的甜头

【副词】

（远远）地站（神气）地走（啪嗒啪嗒）地跑

（轻轻）地提（平白）地欺负（高兴）地跳

九、关联词

1.它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！

2.要曷在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

3.因为在金奎叔的手里，鹅是那4弱，那4可笑。

4.虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。

十、常考句型

【比喻句】他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔

-13-

到了半空中。

【比喻句】因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个

谁也看不到的地方去了。

【拟人句】大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。

H■-一、课文重点梳理

1.《牛和鹅》作者：任大霖。体裁：记叙文。顺序：事情发展。人物描写手法：语言、动

作、心理、神态。手法：插叙、对比。描写手法：近比：“我”对牛和鹅不同的态度、鹅在

“我”面前的神气和在金奎叔面前的狼狈、“我”对牛态度的前后变化。人物描写手法：动

作、语言、神态。记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，

再不怕鹅的故事。最后借助金奎叔的话，告诉我们正确地、全面地看待问题、分析问题。

2.《一只窝囊的大老虎》作者：叶至善。体裁：记叙文。顺序：事情发展（表演前一表演时

一表演后）。人物描写手法：语言、心理、动作、神态。回忆他童年时候，在一次班级演出

时上台扮演老虎的故事。按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分：期盼参加演出、饰老虎

没成功、寻找失败根源。心情变化：羡慕一期待表演一充满自信一紧张狼狈一沮丧懊悔（不

明白）。道理：善于从失败中找原因。

3.《陀螺》作者：高洪波。体裁：回忆性散文。手法：对比。情感变化：郁闷一痴迷一兴奋

一自豪。线索：陨螺。围绕“制作陀螺一收到陀螺一赛陀螺”几件事，叙述了自己的一只其

貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗

量。体会到了成长中的快乐,从而表达了作者对陀螺的喜爱之情。

十二、三字词

打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子

十三、日积月累

尺有所短，寸有所长。机不可失，时不再来。

差之毫厘，谬以千里。病从口入，祸从口出。

一言既出，驷马难追。比上不足，比下有余。

第七单元考点梳理

一、易读错的字

琵琶（pipa）出塞（sdi）催眠（cul）飞将（jidng）

崛起（ju6）模范（m6fan）淮河（huai）训斥（chi）

-14-

旦阴(jue)破缈(zhan)董须（xu）京剧（ju）

被迫(pd)纠缠(jiuchan)邀请(yao)召受(rfin)

骚扰(rao)正绝(ju)签订(qianding)妄想(wang)

亚安(yan)首日(xl)春笋(sun)茅屋（mdo）

土与(kang)粤秘(aomi)辉煌(huang)一旦(dan)

明媚（mei）琳琅（Hnlang）大义爆然（lln）

英勇无号：（wei）秉公执法（bing）刚正不阿（e）

易写错的字

出搴秦朝蒋售瞪酒疑卷；严肃清强胸怀

赞叹效仿租界训斥屈辱纠缠邀请辉煌

三、多音字

soi（塞车）

还hdi（还有）宁nlng（安宁）要yao（要求）塞sai（边塞）

huan（归还）ning（宁可）yao（需要）sd（阻塞）

四、形近字

塞一赛秦一奏：项一顶催一摧雄一难振一震崛一掘

怀一坏1轮一凝凡一几斥一斤订一钉炕一坑煌一蝗

五、近义词

清晰一清楚坚定一坚决赞叹一赞扬随便一随意劝慰一安慰

惩处一惩罚训斥一斥责拯救一挽救知足一满足逼迫一强迫

破绽一漏洞妄想一妄图敬佩一钦佩探索一探寻明媚一明朗

六、反义词

清晰一模糊赞叹一挖苦惩处一奖励结束一开始普通一特别

七、重点词语

光耀门楣若有所思为之一振疑惑不解难以忘怀热闹非凡

左顾右盼闻名世界干干净净虚度生命深居简出蓄须明志

不堪其扰斩钉截铁翩翩归来高楼大厦雨后春笋满目琳琅

毫不犹豫顶天立地灿烂辉煌展翅飞翔明媚春光火红太阳

志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私

秉公执法刚正不阿

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八、词语搭配

【形容词】

（严肃）的问题（沉郁）的表情（闻名世界）的艺术家

（生活）的困顿（战争）的危险（随时随地）的骚扰

（高超）的表演艺术（翩翩归来）的燕子（昔日）的春光

（茁壮成长）的小树（叮咚）的流水（梨花）的清香

（开荒）的镶头（破旧）的茅屋（温热）的土炕

（宇宙）的奥秘（美妙）的交响（顶天立地）的脊梁

（金色）的理想（明媚）的春光（火红）的太阳

【副词】

（清晰而坚定）地回答（高兴）地赞叹（斩钉截铁）地说

（悄悄）地细声吟唱（高兴）地宣布

九、关联词

1.1到沈阳，伯父就告诉他，沈阳有些地方是外国人的租界，不要随便去玩，有事也要绕

着走，免得惹出麻烦没有地方说理。

2.他宇可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

3.无诊戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳郡拒绝了。

4.如果一旦失去了你啊，那感仿佛没有了灵魂。

十、常考句型

【反问句】那不是我们中国的地方吗？

【反问句】在外国人的租界里，谁又敢怎样呢？

【反问句】只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

【反问句】如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？

【比喻句】像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

【比喻句】一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。

【排比句】追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的锁

头，追寻你，杨家岭讲话的会场。

【排比句】追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红

的太阳！

H■-一、课文重点梳理

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1.《出塞》诗人：（唐）王昌龄,被称为“七绝圣手”。体裁：边塞诗。前两句运用了互文的

修辞手法，写出了边塞苍凉、萧条的景象,写出了对战士的同情；后两句引用典故,表达了

诗人期盼良将，期盼国家安宁，对战争胜利的渴望。边塞诗人：高适、岑参、王昌龄、王之

涣、王翰。

《凉州词》诗人：（唐）王翰。体裁：边塞诗。修辞手法：亚比。前两句叙事,后两句抒情。

渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面,表现了战士们将生死置之度外的

旷达、奔放的思想感情。表达了作者厌恶战争，同情将士的思想感情。

《夏日绝句》诗人：（南宋）李清照,号义安居士,婉约派,被称为“千古第一才女”。体裁：

怀古诗。前两句写出了诗人的人生观。最后两句诗人借古讽今,通过歌颂项羽的悲壮之举来

讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径,抒发了诗人忧国忧民的爱国之情。

2.《为中华之崛起而读书》作者：余心言。体裁：记叙文。这篇课文写的是周恩来少年时代，

他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的

“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟和远

大志向。文中写了三件事：①修身课上，立下“为中华之崛起而读书”的志向。②听伯父讲

“中华不振”。③目睹中国人被欺凌却无处说理，体会到“中华不振”。立志原因：决心把祖

国和人民从苦难和屈辱中拯救出来。

3.《梅兰芳蓄须》作者：李大同。体裁：记叙文。记叙了梅兰芳为了反抗帝国主义而蓄须明

志的故事，赞扬了京剧表演艺术家梅兰芳大义凛然的民族气节和爱国精神。

4.《延安，我把你追寻》作者：祁念曾。体裁：新体诗。修辞手法：排比、对比、比喻。表

达了作者对延安精神的歌颂,抒发了追寻延安精神的迫切心情。追寻延安，就是追寻信念、

温暖、光明。延安精神:继承发扬全心全意为人民服务额精神以及为崇高理想而献身的精神,

自力更生、艰苦奋斗。

十二、日积月累

别董大［唐］高适

千里黄云白日嚏，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

十三、课文要求背诵的内容

出塞［唐］王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

-17-

凉州词［唐］王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

夏日绝句［宋］李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

十四、课外拓展

大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

----周恩来

第八单元考点梳理

一、易读错的字

语位(zhu)竞赛(jing)豹子(bao)委派(pai)

荒天(huangwu)官细(shen)徒弟(tu)旱灾(han)

坐婆（血）濯洒(guangai)开凿(zao)求啰(rao)

流道(tdng)姆处(xifu)殍见(bai)俅爷(hou)

热敷(fu)馋傕(gusul)成缜(Ji)检住(