2026年安徽合肥市庐阳中学凤台路分校中考一模化学试卷

2026年安徽合肥市庐阳中学凤台路分校中考一模化学试卷一、单选题1.醋是中国厨房常用的调味品之一，以下是其部分制作过程，涉及到化学变化的是

A．清洗原料B．密封发酵C．调味过滤D．成品装瓶2.生态优先，绿色发展。下列做法不符合该理念的是

A．垃圾分类投放，实现资源回收B．坚持绿色出行，践行低碳生活C．工业废水灌溉农田，节约水资源D．安装太阳能灯，利用新型能源3.下列是小明同学在探究土壤酸碱性对植物生长的影响实践活动中的部分操作，其中正确的操作是

A．量取水B．溶解土壤C．过滤土壤液D．测4.钛元素相关信息在元素周期表中如图，下列说法错误的是

A．钛元素属于金属元素B．一个Ti2+中含有的电子数为20C．钛的相对原子质量为47.78gD．金属钛是由钛原子构成的阅读材料，新能源汽车按照电池种类的不同可以分为镍氢电池动力汽车、锂电池动力汽车和燃料电池动力汽车。甲醚被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料。甲醚燃烧的微观示意图如图所示。回答问题。5．下列关于上述反应的说法正确的是

A．反应前后碳原子的个数减少B．甲醚的化学式为C2H6OC．反应前后分子数目不变D．参加反应的甲和乙的质量比为1：16．下列说法错误的是

A．甲醚不属于氧化物B．氢气燃料电池汽车能实现交通“零碳排放”C．丙是空气污染物D．报废的电动汽车电池，要回收集中处理7.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是

A．碳和一氧化碳都能夺取氧化铜中的氧，所以碳和一氧化碳都具有还原性B．金属能导电，因此能导电的物质一定是金属C．溶液是均一、稳定的，因此均一、稳定的液体一定是溶液D．酸能使石蕊试液变红，将CO2通入石蕊试液，石蕊试液也变红，则CO2是酸8.实验研究铁锈蚀影响因素，记录如下。下列分析不正确的是

实验装置序号其他试剂200s时O2的含量①干燥剂21%②10滴水15%③10滴水和1.0g食盐8%

A．②③中O2含量减少表明铁已锈蚀B．①②证明水对铁锈蚀有影响C．②③证明食盐能加快铁锈蚀D．①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响9.桂花中芳樟醇(C10H18O)是其香味的来源，下列关于芳樟醇的说法正确的是

A．氢元素质量分数最高B．碳、氢、氧三种元素的质量比为10：18：1C．含有9个氢分子D．完全燃烧的产物为CO2和H2O10.下列实验操作能达到实验目的的是

选项实验目的实验操作A除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳点燃B除去氯化亚铁溶液中少量的氯化铜加入足量的铁粉然后过滤C鉴别二氧化碳和氮气放入点燃的木条D提纯含有少量泥沙的粗盐先加水溶解，过滤，再降温结晶

A．AB．BC．CD．D11.下列关于氧气及其制取，说法不合理的是

A．工业分离液态空气制取氧气是化学变化B．实验室利用过氧化氢溶液制取氧气更符合绿色化学C．实验室利用高锰酸钾制取氧气，水槽内的水变红了，可能是试管口未放棉花D．可利用带火星的小木条伸入制取的气体，检验该气体是否是氧气12.如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．三种物质溶解度的大小顺序为B．t℃时，将50ga物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100g的溶液C．在20℃时，a、c两物质的饱和溶液中溶质质量分数相等D．将t℃的a、b饱和溶液降温到20℃，析出固体a的质量一定大于b二、填空题13.学习强国App推出了《每日辟谣》专题，提到柠檬水的几个误区。【流言1】：喝柠檬水会长结石喝柠檬水并不会促进结石形成。结石从成分来看以草酸钙为主，饮食中存在的大量草酸在一定程度上促进了结石的形成，但柠檬中并不含草酸。柠檬中含有的柠檬酸（化学式为）在肠道内的微酸性特质，能促进钙、铁、锌等多种矿物质元素的吸收，对健康有益。【流言2】：不能用热水泡柠檬热水冲泡柠檬并不会造成营养流失，反而会激发其独有的味道。所以可以用适当热一点的水冲泡柠檬，待到冷却后品尝口感更佳。日常冲泡时，要选用新鲜柠檬带皮切薄片，1片可冲泡1L水左右，冲泡2～3次后可更换。柠檬水虽好，但尽量不要空腹喝，每日饮用也需适量。(1)柠檬酸具有酸的通性，请设计实验证明柠檬水显酸性：________。(2)结石的主要成分是草酸钙（），草酸钙中碳元素的化合价为________。(3)柠檬切片，用热水冲泡后能更快闻到果香味，请从微观角度进行解释：________，刚泡出的柠檬水较酸，当冲泡2～3次后，柠檬水的pH将________（填“变大”或“变小”）。(4)下列说法正确的是（填字母序号）。

A．柠檬水口感很好，可代替饮用水长期饮用B．柠檬酸在肠道内的微酸性特质，对健康有益C．日常生活中我们会听到一些谣言，要学会运用科学知识分辨，做到不传谣、不信谣三、实验题14.下列装置常用于实验室制取气体，请回答问题。(1)仪器a的名称是___________。(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为___________(填序号)，反应的化学方程式为___________。(3)兴趣小组利用实验室制取二氧化碳的原理发明与生活相关的装置，设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置，如下图所示。气量调节阀能控制气体的流量，其供气速度可通过B瓶反映，请在B瓶虚线框中将导管补充完整。(4)为了水草更好的生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸___________的位置(填“1”、“2”或“3”)。四、填空题15.某工厂产生的烧渣(主要含FeO、Fe2O3，还有一定量的SiO2)可用于制备七水合硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)，其工艺流程如下：(1)步骤①发生的反应中生成Fe2(SO4)3的化学方程式为___________。(2)“过滤”操作需要使用的玻璃仪器有烧杯、___________和漏斗。(3)步骤②加入铁粉后，Fe2(SO4)3会与铁反应生成FeSO4使得溶液由黄色变为绿色，铁粉减少，还能观察到的现象是___________。(4)操作a的名称是___________。在实验室中，蒸发操作中玻璃棒的作用是___________。五、实验题16.某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【查阅资料】：①红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃；②镁在氮气、二氧化碳中也可以燃烧。【任务一】认识燃烧(1)下列关于燃烧的认识正确的是___________（填字母）。

A．燃烧是剧烈的氧化反应B．只要破坏燃烧的一个条件，就能灭火C．燃烧都是化合反应D．只要温度达到着火点，物质就会燃烧(2)可燃冰主要成份是甲烷水合物，具有热值高、储量巨大等优点，有望成为未来新能源。写出甲烷(CH4)完全燃烧的化学方程式：___________。【任务二】探究燃烧的条件及质量变化①按图1装置在Y形管中左边放过量红磷、右边放过量白磷和水；②用激光笔照射红磷和白磷，红磷燃烧，白磷不燃烧；③待红磷燃烧停止后，将右边的水倾倒入左边管中，用激光笔照射白磷，白磷燃烧。测得Y形管中固体物质质量和时间关系如图2所示。(3)步骤②中红磷燃烧而白磷不燃烧，说明燃烧条件之一是___________。(4)步骤③中白磷还能燃烧说明了___________。(5)图2中0-t3时间段中能体现质量守恒定律的是___________。

A．0-t1B．t1-t2C．t2-t3【任务三】再探镁的燃烧(6)将燃着的镁条分别伸入盛有二氧化碳和氮气的集气瓶中，镁条均未熄灭，而是持续剧烈燃烧。①该实验给你的启发是___________。②燃烧后，盛有二氧化碳的集气瓶中出现黑色固体，该黑色固体可能是________