2026年山东聊城市阳谷县中考一模化学试卷

2026年山东聊城市阳谷县中考一模化学试卷一、单选题1.“星河浩瀚起天宫，刺破苍穹驭长风。中华壮志凌云上，再拓深空万里虹。”“天宫”是中国自主建造、独立运营的近地轨道太空实验室。下列说法正确的是

A．空间站主体使用高强度铝合金，铝的熔化属于化学变化B．核心舱使用耐高温复合材料，舱内水净化过滤属于物理变化C．站内通过电解水再生氧气，属于物理变化D．太阳能电池翼将光能转为电能，属于化学变化2.践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，实现了“绿色阳谷”。下列做法不符合这一理念要求的是

A．工业废水直接排放B．公共交通绿色出行C．废弃塑料回收利用D．生活垃圾分类处理3.下列关于水和溶液的说法正确的是

A．明矾可用于水的杀菌消毒B．硝酸铵溶于水后，溶液温度降低C．电解水实验过程中分子改变，原子也改变D．配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，取水时仰视读数所得溶液溶质质量分数偏大4.家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”包含着许多化学内容，下列说法正确的是

A．柴：野炊时用水将燃着的柴火浇灭，其灭火的主要原理是降低柴的着火点B．油：花生油的成分中含有油酸（），C、H、O元素质量比为18∶34∶2C．酱：加铁酱油中的“铁”是铁元素，缺铁会引起贫血D．糖：超市里出售的“无糖月饼”，用淀粉和木糖醇等制作，不含任何糖类5.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作中，正确的是

A.加热液体B.过滤黄河水C.稀释浓硫酸D.称量氢氧化钠

A．AB．BC．CD．D6.如图为元素周期表砷元素和钇元素的信息。下列说法正确的是

A．砷的相对原子质量为74.92gB．x的数值为3C．钇属于非金属元素D．砷和钇可以形成化合物YAs，如果As为-3价则Y为+3价7.下列物质的性质和用途对应关系正确的是

A．一氧化碳用于炼铁——一氧化碳具有可燃性B．氢氧化铝用于治疗胃酸过多——氢氧化铝具有碱性C．氧气用作助燃剂——氧气具有可燃性D．浓硫酸用作干燥剂——浓硫酸可以与水反应8.推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是

A．金属阳离子和酸根阴离子组成的化合物属于盐，则盐中一定有金属元素B．化学变化伴随着能量的变化，因此有能量变化的过程一定是化学变化C．铝比铁活泼，所以铝制品比铁制品更容易被腐蚀D．单质只含一种元素，则只含一种元素的纯净物一定是单质9.如图是和KCl两种物质的溶解度曲线，下列说法中，正确的是

A．在10℃时，和KCl的饱和溶液中溶质的质量相等B．若中混有少量KCl，可采用降温结晶的方法提纯C．20℃时，将30g固体放入50g水中，充分溶解，所得溶液质量为80gD．30℃时，将等质量的和KCl固体分别加水完全溶解形成饱和溶液，降温至10℃所得溶液质量相等10.中国是茶叶的故乡，茶多酚是茶叶中具有保健功效的重要成分，其中儿茶素（化学式为）是茶多酚的主要组成部分。下列关于儿茶素的叙述正确的是

A．儿茶素属于氧化物B．儿茶素由15个碳原子、14个氢原子和6个氧原子构成C．儿茶素中氧元素质量分数最小D．儿茶素在氧气中完全燃烧生成和11.2025年全国两会聚焦环保、材料、健康、农业等领域的可持续发展，化学在其中做出了重要贡献。下列各组对相关主题知识归纳完全正确的是

A.化学与环保B.化学与材料①汽车排气管中三元催化器可以减少有毒气体排放

②煤炭中加入固硫剂，减少污染

③空气质量指数越小表明空气质量越好①制造火箭发动机部件可用镍铝合金，原因是该合金熔点比较高

②宇航服耐磨涂层为聚四氟乙烯，该高分子属于天然材料

③宇航员做实验时需要带防毒面具，其中活性炭具有吸附性C.化学与健康D.化学与农业①人体内缺乏钙元素会导致佝偻病

②实行体重健康管理，不吃含油脂食品

③生长迟缓、发育不良需要补常量元素锌元素①大量施用化肥和农药提高农作物产量

②钾肥能增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力

③磷酸二氢铵（）属于复合肥

A．AB．BC．CD．D12.下列实验方案不能达到预期目的的是

选项实验目的实验方案A鉴别硫酸铜、氢氧化钠两种固体分别取样，加适量水溶解，观察溶液颜色B除去炭粉中的氧化铜粉末加入过量稀硫酸，过滤、洗涤、烘干C探究铁、铜、银的金属活动性顺序分别把打磨后的铁丝和银丝放入硫酸铜溶液中，观察现象D检验生石灰中是否含有熟石灰取样，加水溶解，滴加酚酞溶液

A．AB．BC．CD．D13.捕集合成尿素，可实现资源化利用，转化流程如图所示。下列说法不正确的是

A．理论上，反应②中合成1.7t需要0.3tB．理论上，反应③中参加反应的和的分子数之比为2∶1C．该转化流程中，可循环利用，无需额外补充D．该转化流程中，分子总数减少14.下列实验能达到目的的是

实验设计实验目的A.②中溶液变为红色，证明石蕊分子在不断运动B.探究水对铁的锈蚀有影响C.证明可与反应生成D.验证中和反应是放热反应

A．AB．BC．CD．D15.碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐。已知碳酸钠很稳定受热不易分解，碳酸氢钠受热易分解，其反应原理为：。某同学进行如下实验：将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物13.7g充分加热至质量不再改变，冷却至室温，再向其中加入100g质量分数为7.3%的盐酸恰好完全反应。下列分析不正确的是

A．原混合物中钠元素的质量为4.6gB．原混合物中碳酸钠的质量为5.3gC．整个实验过程中产生二氧化碳的质量为4.4gD．反应后所得溶液的溶质质量分数约为11%二、填空题16.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，是十七世纪世界技术文明的东方坐标，更是中华“匠心与实证”精神的不朽见证。(1)上卷第五卷记载“西川有火井，事奇甚”，火井中有天然气产生，天然气属于_________再生能源（填“可”或者“不可”）。(2)《天工开物》中上卷第三卷记载：“世间丝、麻、裘、褐皆具素质……”，文中“丝”指的是蚕丝，区分它与化学纤维的方法是_______。(3)第十一卷提到“铁器淬于胆矾水中，即成铜色也”，胆矾水的主要成分是硫酸铜，请写出反应的化学方程式_____________。(4)下篇第十四卷中介绍了“火法炼锌”的方法，把炉甘石（主要成分是）和烟煤装入炼锌罐泥封（如图所示），“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。①炼锌过程中主要发生的化学反应是，X的化学式为__________。②“冷定”后方能“毁罐”取锌，请从化学变化的角度解释其原因：___________。(5)上卷第五卷中记载有关池盐制取，池盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由______（填微粒符号）构成的。三、综合应用题17.能源转型是人类进步的驱动力，家用燃料的变迁承载了社会文明发展的需求。某兴趣小组通过调查家用燃料的变迁与合理使用，绘制了如图所示的家用燃料变迁图。请完成下列问题。(1)图1为古人的省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。点燃灯柱时常用火柴引燃，说明可燃物燃烧需要的条件之一是_________。(2)我国古代工匠用铜制作各种暖手炉，其中一款如图2所示。打开炉盖和铜网，将燃烧的木炭放入炉身内，盖上铜网。盖上炉盖一段时间后，燃烧的木炭会熄灭，原因是______________。(3)天然气主要成分是甲烷。甲烷完全燃烧的化学方程式为_________。(4)化石能源燃烧都会产生，捕集是实现低碳目标的一种有效手段，某捕集工艺流程如图所示。①捕捉室中采用“喷淋”方式加入NaOH溶液，则“喷淋”方式的优点_______________。②写出反应分离室中生成NaOH的化学方程式_______________。③以上工艺流程中不涉及的化学反应基本类型是_______________。(5)新能源在我国航天科技领域有着广泛的应用，火箭发射卫星时常用液氢和液氧作推进剂。要将某小卫星送达预定轨道，某型火箭至少需要燃烧4.4t（吨）的液氢才能提供足够的能量。理论上该火箭需要携带液氧的质量是多少吨？（写出计算步骤，结果精确至0.1t）。四、实验题18.土壤的酸碱性会影响植物的生长，进而影响农作物产量，为此需要对土壤进行改良。学习小组开展了“土壤的酸碱性对植物生长的影响及改良”的跨学科实践活动。【查阅资料】①土壤酸碱性分类有：

土壤类型强酸性酸性中性碱性强碱性pH<55.0-6.56.5-7.57.5-8.5>8.5②土壤酸碱性测定方法有：观察法、酸碱指示剂法、pH试纸法、pH计法等。【活动一】测定该校土壤的酸碱性和pH(1)强碱性土壤“溶液”能使紫色石蕊溶液变成_________色。(2)用pH试纸测定时，首先应__________（填操作方法），待颜色变化，与标准比色卡对比读出pH。(3)用pH计测定的方法是测得不同区域该校“土壤溶液”pH平均值为6.0，则该校土壤为___性土壤。【活动二】探究不同pH的土壤对植物的生长的影响(4)在其它条件相同、pH不同的溶液中。放置5粒大小相同的绿豆，通过观察绘制生长曲线图如图。则该校土壤适合绿豆的生长吗？_________（回答“是”或“否”）【活动三】调节土壤的pH，改良土壤(5)该小组取某化工厂附近土壤含有超标的。取100mL土壤浸出液样品于烧杯中，逐滴滴加4.3%的溶液，用pH传感器测定滴加过程中溶液的pH，实验结果如图所示。实验中曲线b点后平缓阶段，反应的化学方程式为______________。若一亩土壤浸出液为10000L，理论上改良一亩土壤需要固体_________kg。（实验所用溶液的密度近似看作）(6)农业上还经常用另外一种化学试剂改良酸性土壤，它原料易得、价格便宜，该试剂为_______（填名称）。19.化学实验是进行科学探究的重要方式，利用下列装置（部分夹持装置已略去）。回答下列问题；(1)写出仪器a的名称_________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可采用的发生装置为__________，发生反应的化学方程式是____________；该发生装置应作的改动是__________。(3)①实验需配制100g溶质质量分数为20%的稀盐酸，需要取用溶质质量分数为30%的盐酸_________g（结果精确至0.1g）。②实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______________，若要制取一瓶二氧化碳，可采用的装置组合为_________。(4)小资料：通常情况下强酸可制得弱酸。为证明酸性比（硅酸）强，利用C、H装置进行实验，装置H中如预期生成了沉淀，但小威认为此现象不能证明酸性比强，用化学方程式解释原因_______________。小威认为若要达到此实验目的，需要在C、H装置之间加一个洗气瓶，其中试剂为_________。20.兴趣小组对“暖宝宝”展开项目式探究。【查阅资料】ⅰ．“暖宝宝”主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石、吸水树脂等；ⅱ．蛭石是一种保温材料；ⅲ．硝酸银溶液与氯化钠反应产生难溶于稀硝酸的白色沉淀。探究一：“暖宝宝”发热原理“暖宝宝”发热原理是：铁粉与空气中的氧气、水接触发生缓慢氧化放出热量。验证“暖宝宝”主要成分：取少量固体，分别进行以下实验

实验操作实验现象实验结论1加入足量稀硫酸固体部分溶解，溶液变浅绿色，有气泡产生固体中含铁2澄清石灰水变浑浊固体中含活性炭将固体放于燃烧匙中，用酒精灯加热（如图所示）3①过滤，②往滤液滴加少量硝酸银溶液和稀硝酸，③加入足量水溶解产生白色沉淀固体中含NaCl【反思与评价】(1)实验1中发生反应的化学方程式：__________________。(2)有同学认为实验2不够严谨，理由是_________________。(3)实验3中操作中正确的顺序为_________。（填“序号”）探究二：“暖宝宝”中活性炭和氯化钠对铁生锈的影响(4)实验4：兴趣小组的同学设计了以下三个方案进行探究：

方案药品方案14g铁粉、2mL水、2g氯化钠方案24g铁粉、2mL水、xg活性炭方案34g铁粉、2mL水、3g活性炭、yg氯化钠根据实验方案，将装有混合均匀的药品的无纺布袋放入锥形瓶中。利用图1装置收集数据并生成曲线。方案1、方案2生成曲线均为图2，方案3生成曲线为图3。①方案2、3中的x和y分别为_________；②分析实验方案及图2、图3，“暖宝宝”能迅速升温的原因是__________________；探究三：用暖宝宝贴测定空气中氧气的含量(5)如图4所示的实验中，观察到温度计示数上升，冷却至室温后，打开弹簧夹，水从量筒